湖南省益阳市2024年中考化学冲刺试卷一（含解析）

2024年湖南省益阳市中考化学冲刺试卷（一）

一、选择题（18小题；共36分，每题2分）

1.“人间仙境，醉美黄石”下列与黄石特色有关的变更中，属于化学变更的是（）

A.阳新石榴榨汁B.铁山槐花飘香

C.大冶铁矿炼铁D.园林博览会花展

2.下列试验基本操作正确的是（）

3.有关物质的用途正确的是（）

A.氧气：植物光合作用的原料

B.氯气：爱护气

C.冰：人工降雨

D.金刚石：电极

4.下列物质中，按单质、化合物、混合物的依次排列的是（）

A.氢气、可口可乐饮料、氢氧化钠

B.水、矿泉水、海水

C.氧气、二氧化碳、空气

D.铝箔、澄清石灰水、高镒酸钾

5.分类法是学习化学的重要思想，下列分类中错误的是（）

A.HCKH2s。4、NaHS0&都属于酸

B.CH4>C2H5OH>CLCOOH都属于有机物

C.铁、碘、锌元素都属于人体必需微量元素

D.煤、石油、自然气都属于化石燃料

6.人类只有一个地球，爱护地球人人有责.下列有关环境爱护的叙述中正确的是（）

A.运用乙醇汽油，防止“温室效应”

B.污染的空气，会破坏生态平衡

C.刚好焚烧废弃塑料，削减“白色污染”

D.工厂用高烟囱排放废气，防止“酸雨”

7.下列物质中，能用作钾肥的是（）

A.K2SO4B.CO（NH2）2C.NH4NO3D.Ca（H2PO4）2

8.水分子分解的微观过程如图所示，下列说法中错误的是（）

A.原子是化学变更中的最小粒子

B.在化学变更前后，分子和原子的种类都不变

C.在化学变更中，分子可以再分，原子不能再分

D.在肯定条件下，水能分解生成氢气和氧气

9.下列叙述正确的是（）

A.利用肥皂水可以将硬水软化

B.电解水的试验中，正极与负极产生的气体的质量比为1：2

C.冬天取暖时，煤炉上一盆水可以防止煤气中毒

D.由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作爱护气

10.属于分解反应的是（）

A.CuS04+2Na0H=NaS04+Cu（OH）2I

B.H2CO3=CO2+H2O

C.C02+H20=H2C03

占燃

D.2Mg+C022MgO+C

11.“高钙奶”中“钙”是指（）

A.原子B.元素C.分子D.单质

12.如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变更，下列说法正确的是（

反向前反昉后

A.该反应是分解反应

B.该反应中C02是生成物

C.该反应是化合反应

D.该反应中CaO起催化作用

13.分析推理是化学学习中最常用的思维方法，下列说法正确的是()

A.溶液具有均一稳定的特征，所以均一稳定的液体都是溶液

B.离子都带有电荷，所以带电荷的粒子肯定是离子

C.单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物肯定是单质

D.复分解反应中有沉淀或水或气体生成，所以生成其一的反应肯定是复分解反应

14.下列化学方程式书写合理，且反应后溶液质量增重的是()

A.Fe(OH)3+3NaCl—FeCl3+3NaOH

B.2NaOH+K2CO3=2KOH+Na2CO3

C.Cu(OH)2+H2SO4—CUSO4+2H2O

D.CuS04+Ba(OH)2—BaS04I+Cu(OH)2

15.下列试验操作肯定能达到试验目的是()

选项试验目的试验操作

A比较空气和呼出气体中C02含量分别伸入燃着的木条

B鉴别铁粉和碳粉视察颜色

C除去co?气体中的co气体点燃气体

D鉴别co和H2分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

A.AB.BC.CD.D

16.在化学反应A+B2=ABz中，A与BZ反应的质量关系如图所示，现将8gA和5gB2充分反应，则生成

AB?的质量是()

A.10gB.13gC.16gD.18g

17.有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酸试液变红，丙与紫色石蕊

试液和无色酚醐试液均无变更，则三种溶液的pH值由大到小的依次为（）

A.甲＞丙＞乙B.丙＞乙＞甲C.乙＞甲＞丙D.乙＞丙〉甲

18.某学生为探究铁、铜、银三种金属的活动性依次，设计了四种方案：

①将Fe、Ag分别加入到CuS04溶液中；

②将Fe、Ag分别加入到FeSO,溶液中；

③将Fe分别加入到CuS04＞AgNOs溶液中；

④将Cu分别加入到FeSO」、AgNOs溶液中.

其中可行的方案有（）

A.①或④B.①或②C.②或③D,③或④

二、填空与简答题（共8小题；42分，每空1分）

19.（6分）请用化学用语表示下列物质或微粒：

（1）4个氧原子；

（2）2个铝离子；

（3）由2个氮原子构成的一个分子；

（4）2个碳酸钠；

（5）正三价氮元素所形成的氧化物；

（6）氯酸钾（KClOs）是由钾离子和氯酸根（C1CV）离子构成，则氯酸钙的化学式为o

20.（4分）依据题目给出的信息，用化学符号填空：

（1）造成煤气中毒事务的“元凶”是;

（2）某氧化物的每个分子是由两个氮原子和三个氧原子构成：

（3）在某原子的结构示意图中其中y=

21.（6分）广西矿产资源丰富，锢的生产规模居世界同类企业首位，图1是元素周期表中锢元素

的信息，图2是锢原子的结构示意图，回答下列问题:

（1）锢元素的原子其原子核外共有个电子层.

（2）在化学反应中，锢原子简单（填“失去”或“得到”）电子形成锢离子，锢离子的

化学符号为.

（3）画出13号元素的原子结构示意图.它与锢元素的数相同.

絮凝剂试剂A消毒剂

泥沙

（1）试剂A为。

（2）高铁酸钾（KFeOa）常用作絮凝剂和消毒剂，高铁酸钾中铁元素的化合价为o

（3）二氧化氯（C102）是新一代自来水消毒剂。它属于（填字母序号）。

A.化合物B.氧化物C.混合物。

23.（5分）从“生活走进化学，从化学走向社会”是化学学习的重要理念.

（1）下列物质放入水中温度明显下降的一种是（填写序号）：

A.食盐B.硝酸镂C.氢氧化钠D.蔗糖

（2）运用乙醇汽油可有效缓解汽车尾气污染，请写出乙醇燃烧的化学方程式.

（3）“节能减排，建设创新型国家”是我国基本国策.下列行为能体现这一理念的是（填

序号）.

A.大力开发新能源，削减温室气体排放；

B.进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业；

C.合理运用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路；

D.发展低碳经济，提倡绿色出行.

24.（4分）硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示

（1）℃时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；

（2）tJC时，将50g硝酸钾加入50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为；

（3）t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是；

（4）将t3°C时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至tz℃,过滤，得

到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b,下列说法正确的是（填字母代号）。

A.都是饱和溶液B.溶液质量a<bC.溶质质量a=b

D.溶剂质量a<bE.溶质的质量分数a=b

25.（8分）依据图1、图2中三种固体物质的溶解度曲线回答问题（水为溶剂）.

01020t3040温度七o10203040温度七

图1图2

（1）分析图1,P点的含义是;取肯定质量的A的饱和溶液，将溶液温度从降低到

10℃,溶液中溶质的质量分数（填“增大”、“减小”或“不变”）；

（2）分析图2,要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采纳的方法是：和加水；

（3）10℃时，A、B、C的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的依次是.

26.（6分）高速铁路作为一种平安牢靠、快捷舒适、运载量大、低碳环保的运输方式，已经成为

世界铁路发展的重要趋势.依据图示回答下列问题：

（1）图中标示的高速列车中，含有的金属元素是（写出一种即可）；运用的有机合成材

料是，有机化合物中肯定含有元素；

(2)高速列车运用的金属材料大多是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例

如，铝合金比纯铝的硬度(填“大”或“小”)，钢比铁更耐

(3)高速列车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈的原理是.

橡胶铝合金

三、试验与探究题(2小题；共11分)

27.(5分)小明参观某养鱼池时，新奇地发觉农夫向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄

色固体，用来增加鱼池中的含氧量.小明刚学完氧气的试验室制法，于是他想是否可以用过氧化

钙制取氧气.

【提出问题】过氧化钙是否可以用于制取氧气？

【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可作增

氧剂、杀菌剂等.

【猜想与验证】

(1)小明依据.

提出猜想加热过氧化钙可制取氧气.

(2)小明联想到农夫用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,

提出猜想过氧化钙与水反应可制取氧气.

试验装置试验主要过程

①检验装置气密性;

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管

口几乎收集不到气体.该装置放置到其次天，集气瓶中只收

集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出

【试验结论】过氧化钙与水反应可得到氧气，但反应很慢.

【分析与反思】

①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此试验现象，小明认为农夫用过氧化钙作增氧剂的主要缘

由是.

②小明希望对此试验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议:

以上建议是否可行，还需进一步通过试验验证.

28.（6分）某试验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的试验时，向烧杯中的氢

氧化钙溶液加入肯定量稀盐酸后，发觉遗忘了滴加指示剂.因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧

杯内溶液中的溶质成分进行探究.

I.探究烧杯内溶液中溶质的成分.

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？

【猜想】猜想一：Ca（OH）?和HC1；猜想二：CaCL和Ca（OH）2；

猜想三：；猜想四：CaCL和HC1.

依据所学学问推断，猜想一肯定不成立，理由一是;理由二是.

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性.

【进行试验】

试验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚麟溶液，振荡.

试验现象：.

结论：猜想二不成立

试验步骤：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量.

试验现象：.

结论：猜想三不成立，猜想四成立

【反思与拓展】

（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑.

（2）烧杯中的溶液未经处理干脆倒入下水道，可能造成的危害是（写一条即可）.要处

理烧杯内的溶液，使其溶质只含有CaCL,应向烧杯中加入过量的.

四、计算题（共2小题；11分）

29.（5分）一个铁原子的质量是9.288Xl{r%kg,一个碳-12原子的质量为1.993X10%kg,请写

出计算铁原子的相对原子质量.（要求写出计算过程，计算结果保留整数）

30.（6分）某纯净物X32g在160g氧气中充分燃烧，反应的化学方程式为：X+20「点燃C0.+2H2

请完成下列问题：

（1）X的化学式为

（2）计算生成二氧化碳的质量？（写出计算过程）

2024年湖南省益阳市中考化学冲刺试卷（一）

参考答案与试题解析

一、选择题（18小题；共36分，每题2分）

1.【分析】有新物质生成的变更叫化学变更，没有新物质生成的变更叫物理变更.化学变更的特征

是：有新物质生成.推断物理变更和化学变更的依据是：是否有新物质生成.

【解答】解：A、阳新石榴榨汁没有新物质生成，属于物理变更，故选项错误；

B、铁山槐花飘香没有新物质生成，属于物理变更，故选项错误；

C、大冶铁矿炼铁，铁是新物质，属于化学变更，故选项正确；

D、园林博览会花展没有新物质生成，属于物理变更，故选项错误；

故选：Co

【点评】本考点考查了物理变更和化学变更的区分，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新

物质生成，问题就很简单解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.

2.【分析】A、过滤液体时，留意“一贴、二低、三靠”的原则。

B、依据运用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析推断。

C、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”。

D、依据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，渐渐倒，不断搅）进行分析推断。

【解答】解：A、过滤液体时，要留意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图

中所示操作错误。

B、运用胶头滴管滴加少量液体的操作，留意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂

直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

C、运用酒精灯时要留意“两查、两禁、一不行”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所

示操作错误。

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量刚好

地扩散；肯定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。

故选：Do

【点评】本题难度不大，熟识各种仪器的用途及运用留意事项、常见化学试验基本操作的留意事

项是解答此类试题的关键。

3.【分析】物质的性质确定物质的用途，依据已有的物质的性质进行分析解答即可.

【解答】解：A、氧气是植物光合作用的产物，不是原料，二氧化碳是植物光合作用的原料，故

错误；

B、氮气的化学性质很稳定，常用作爱护气，故正确；

C、冰不是干冰，不能用于人工降雨，固体的二氧化碳是干冰，干冰升华时汲取大量的热，能使

空气中的水蒸气凝聚成小液滴着陆下来，故错误；

D、金刚石的价格很高，不能用作电极，石墨的化学性质稳定且导电性好，所以石墨常用作电解

池的电极，故错误。

故选：Bo

【点评】本题考查了常见物质的性质，题目难度不大，应熟识常见物质的性质与用途来解答即可.

4.【分析】单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物，混合物是由不同

物质组成的物质。

【解答】解：A、可口可乐饮料是混合物、氢氧化钠是化合物，故A错；

B、水是化合物，矿泉水、海水都是混合物，故B错；

C、氧气是单质、二氧化碳是化合物、空气是混合物，故C正确；

D、澄清石灰水是混合物、高锌酸钾是化合物，故D错。

故选：Co

【点评】通过回答本题要知道单质、化合物、混合物之间的区分和联系，并能敏捷对所给物质进

行推断。

5.【分析】A.依据酸的概念进行分析推断；

B.依据有机物的概念来分析；

C.依据人体必需的微量元素来分析；

D.依据化石燃料的种类进行分析推断。

【解答】解：A.HCKH2s04都属于酸，但NaHS04属于盐，故错误；

B.CH4>C2HS0H>CH3COOH都是含有碳元素的化合物，都属于有机物，故正确；

C.铁、锌、碘、硒是人体必需的微量元素，故正确；

D.煤、石油、自然气都属于化石燃料，不行再生，故正确。

故选：Ao

【点评】驾驭物质的分类、化石燃料的种类以及人体所需元素的种类等是解题的关键所在，难度

不大。

6.【分析】要严格扣住人类只有一个地球，爱护地球环境人人有责这一理念，即不污染环境方面.只

要污染环境就不符合该理念.

【解答】解：A、运用车用乙醇汽油也能产生大量的二氧化碳，并不能防止“温室效应”，故A

错误；

B、污染的空气，会导致一些动植物死亡，会破坏生态平衡，故B正确；

C、刚好焚烧废弃塑料削减“白色污染”，但增加了空气污染，不行取，故C错误；

D、工厂用高烟囱排放废气防止“酸雨”是错误的说法，高烟囱并没有削减有害气体的排放量，

故D错误。

故选：Bo

【点评】通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随意扔垃圾，不污染环境.真正做

到爱护地球环境人人有责.

7.【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥,

同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥.

【解答】解：A、K2s04中钾元素，属于钾肥，故A符合题意；

B、CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥，故B不符合题意；

C、NHNOs中含有氮元素，属于氮肥，故C不符合题意；

D、Ca(H2P04)z中含有磷元素，属于磷肥，故D不符合题意。

故选:Ao

【点评】本题难度不大，解题的关键是分析化肥中含有哪几种养分元素，然后再依据化肥的分类

方法确定化肥的种类.

8.【分析】视察水分子分解的微观过程图，依据微粒的变更，分析分子、原子的变更，分子该反应

的反应物、生态物.等

【解答】解：A、由原子的概念以及图示的信息可知，原子是化学变更中的最小粒子，说法正确。

B、由微粒的变更可以看出，分子的种类发生了变更，原子的种类不变，说法错误。

C、由微粒的变更可以看出，分子可以再分，原子不能再分，说法正确。

D、水电解生成了氢气与氧气，说法正确。

故选：Bo

【点评】此类题是中考的热点题型，解答本题的关键是要充分理解图中的信息，只有这样才能对

问题做出正确的推断.

9.【分析】A、依据硬水、软水的区分方法分析；

B、依据电解水现象解答；

C、依据一氧化碳难溶于水解答；

D、依据氮气的化学性质不活泼解答。

【解答】解：A、加入肥皂水可以检验某水样是否是硬水，不能削减水中钙、镁离子化合物的量,

不行以将硬水软化，错误；

B、电解水的试验中，正极与负极产生的气体的体积比为1：2,错误；

C、一氧化碳难溶于水，不能用水防止煤气中毒，错误；

D、由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作爱护气，正确；

故选：Do

【点评】本题难度大，可依据已有的学问解答。

10.【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；

据此进行分析推断。

【解答】解：A、CuS04+2Na0H—NaS04+Cu(OH)2I该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新

的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。

B、H2CO3—CO2+H2O该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确。

C、C02+H20=H2C03,该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误。

D、2Mg+C02=2Mg0+C,该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反

应，属于置换反应，故选项错误。

故选：B„

【点评】本题难度不大，驾驭分解反应的特征(“一变多”)是正确解答本题的关键。

11.【分析】由题意可知：“高钙奶”中“钙”是指元素，它存在于化合物中。

【解答】解：“高钙奶”中“钙”是指元素。牛奶中的钙为简单汲取的乳钙质。

故选：B„

【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式。

12.【分析】依据供应的图中信息、“三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变更”，可以推

断相关方面的问题.

【解答】解：反应后二氧化碳和氧化钙的质量都减小了，是反应物，碳酸钙的质量增大了，是生

成物，该反应是二氧化碳和氧化钙反应生成碳酸钙；

A、该反应是化合反应，该选项说法不正确；

B、该反应中二氧化碳是反应物，该选项说法不正确；

C、该反应是化合反应，该选项说法正确；

D、氧化钙在反应中不是催化剂，是反应物，该选项说法不正确。

故选：Co

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数

不变，这是书写化学方程式、推断物质的化学式、推断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

13.【分析】A、均一稳定的液体不肯定是溶液，例如蒸储水属于纯净物；B、离子都带有电荷，所

以带电荷的粒子不肯定是离子，例如质子带正电荷；C、依据单质的定义考虑；D、依据复分解反

应必需是两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应。

【解答】解：A、均一稳定的液体不肯定是溶液，例如蒸储水属于纯净物，故A错；

B、离子都带有电荷，所以带电荷的粒子不肯定是离子，例如质子带正电荷，故B错；

C、由一种元素组成的纯净物肯定是单质，故C正确；

D、复分解反应必需是两种化合物相互交换成分生成两种化合物的反应，所以生成沉淀或气体或

水的反应不肯定是复分解反应，故D错。

故选：Co

【点评】解答本题关键是熟识溶液的特点，离子的特点，复分解反应的特点。

14.【分析】依据化学方程式推断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；

是否配平；反应条件是否正确；t和I的标注是否正确.若化学方程式书写正确，再推断溶液质

量是否增加.

【解答】解：A、氢氧化铁难溶于水，不能与氯化钠发生复分解反应，故选项错误。

B、氢氧化钠与碳酸钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误。

C、该化学方程式书写完全正确，且氢氧化铜是固体，和硫酸反应生成硫酸铜和水，反应后所得

溶液为硫酸铜溶液，依据质量守恒定律，所得溶液质量为硫酸的质量与固体氢氧化铜质量和，所

得溶液的质量比反应前溶液的总质量增加，故选项正确。

D、该化学方程式氢氧化铜的后面没有标注(,正确的化学方程式应为CuS04+Ba(OH)2=BaS04

I+Cu(OH)(o

故选：Co

【点评】本题难度不大，娴熟驾驭化学方程式的书写方法、质量守恒定律并能敏捷运用是正确解

答本题的关键.

15.【分析】A、依据检验二氧化碳应运用澄清的石灰水，进行分析推断。

B、依据铁粉和碳粉的颜色，进行分析推断。

C、除杂质题至少要满意两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应

后不能引入新的杂质。

D、区分两种无色气体，要依据两种气体性质的差别，设计的方案能出现两种明显不同的试验现

象，才能鉴别两种气体。

【解答】解：A、检验二氧化碳应运用澄清的石灰水，比较空气和呼出气体中CO?含量应运用澄清

的石灰水，故选项试验操作不能达到试验目的。

B、铁粉和碳粉均为黑色粉末，用视察颜色的方法不能鉴别，故选项试验操作不能达到试验目的。

C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不

能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项试验操作不能达到

试验目的。

D、CO和燃烧分别生成二氧化碳、水蒸气，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，有水雾出现

的是氢气，没有水雾出现的是一氧化碳，可以鉴别，故选项试验操作能达到试验目的。

故选：Do

【点评】本题难度不是很大，化学试验方案的设计是考查学生实力的主要类型，同时也是试验教

与学难点，在详细解题时要对其原理透彻理解，可依据物质的物理性质和化学性质结合试验目的

进行分析推断。

16.【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参与反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质

的质量之和。

【解答】解：由A与B?反应的质量关系可知，A与B?反应的质量比是1：1,将8gA和5gB2充分

反应时，A过量，参与反应的A和员都是5g,因此生成AB2的质量是10g。

故选：Ao

【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数

不变，这是书写化学方程式、推断物质的化学式、推断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

17.【分析】依据指示剂的变色确定溶液的酸碱性，从而确定其pH的大小.

【解答】解：甲能使紫色石蕊试液变红，说明溶液呈酸性，其pH<7,乙能使无色酚麟试液变红,

说明溶液呈碱性，其pH>7,丙遇紫色石蕊试液和无色酚酰试液均无变更，说明溶液呈中性，其

pH=7,所以三种溶液的pH由大到小是乙>丙>甲，

故选：Do

【点评】本题考查了溶液的酸碱性与酸碱指示剂变色的关系，完成此题，可以依据已有的学问进

行，要求同学们熟记指示剂的变色与溶液酸碱性的关系，以便敏捷应用.

18.【分析】依据金属活动性依次，验证金属的活动性依次是否合理，可依据“反应则活泼，不反

应则不活泼”进行分析推断，通过分析方案所能得到的结论，确定是否能得出铁、铜、银三种金

属的活动性依次.

【解答】解：①将Fe、Ag分别加入到CuSO,溶液中，铁与CuSO,溶液反应置换出铜，说明白活动

性铁〉铜；银与CuSOi溶液不反应，说明白活动性铜〉银；由此可得的三种金属活动性铁＞铜＞

银；故该方案合理。

②将Fe、Ag分别加入到FeSO&溶液中，Ag与FeSO4溶液不反应，说明白活动性铁〉银；无法比较

出铁、银与铜的活动性依次，故该方案不合理。

③将Fe分别加入到CuS04、AgNOs溶液中，铁与CuSO」溶液反应置换出铜，说明白活动性铁〉铜；

铁与AgNOs溶溶液反应置换出银，说明白活动性铁〉银；无法比较出银与铜的活动性依次，故该

方案不合理。

④将Cu分别加入到FeSO&、AgNOs溶液中，Cu与FeSO4溶液不反应，说明白活动性铁〉铜；铜与

AgNOs溶溶液反应置换出银，说明白活动性铜〉银；由此可得的三种金属活动性铁＞铜＞银；故该

方案合理。

故①、④方案合理。

故选：Ao

【点评】本题难度不大，考查了金属活动性依次的应用，驾驭金属活动性依次并能敏捷运用是正

确解答此类题的关键所在.

二、填空与简答题(共8小题；42分，每空1分)

19.【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，其次个字母要小写；化学符号四周的数字表示

不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带

的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。4

3+

个氧原子表示为40,2个铝离子表示为2A1,由2个氮原子构成的一个分子，表示为N2,2个碳

酸钠表示为2Na£03,正三价氮元素所形成的氧化物是三氧化二氮，表示为N2O3,氯酸钙的化学式

表示为Ca(CIO3)2。

【解答】解：(1)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；4个氧原子表示为40,故

答案为：40；

(2)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷

数，2个铝离子表示为2A1",故答案为：2A1"；

(3)右下角的数字表示几个原子构成一个分子，由2个氮原子构成的一个分子，表示为N”故

答案为：N2；

(4)2个碳酸钠表示为2Na2cO3,故答案为：2Na2c。3；

(5)正三价氮元素所形成的氧化物是三氧化二氮，表示为N2O3,故答案为：N203；

(6)氯酸钙的化学式表示为Ca(CIO3)2,故答案为：Ca(C103)2；

【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的

书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择题和填空题中。

20.【分析】(1)造成煤气中毒事务的“元凶”是一氧化碳，进行分析解答。

(2)依据题意，某氧化物的每个分子是由两个氮原子和三个氧原子构成，进行分析解答。

(3)依据原子核外其次层上最多容纳8个电子，原子中核内质子数=核外电子数，进行分析解

答。

【解答】解：(1)造成煤气中毒事务的“元凶”是一氧化碳，其化学式为：C0。

(2)某氧化物的每个分子是由两个氮原子和三个氧原子构成，其分子符号为：N203O

(3)原子核外其次层上最多容纳8个电子，则x=8；原子中核内质子数=核外电子数，y=2+8+7

=17。

故答案为：

(1)C0；

(2)N2O3;

(3)8；17o

【点评】本题难度不大，驾驭常见化学用语(分子符号、化学式、粒子结构示意图等)的书写方

法是正确解答此类题的关键。

21.【分析】(1)依据元素周期表的信息来分析；

(2)依据原子的最外层电子数来分析；

(3)依据原子结构示意图的画法以及最外层电子数来分析.

【解答】解：(1)由锢元素的原子结构示意图可知其核外有5个电子层；故填：5；

(2)锢原子最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子而带上3个单位的正电

荷；故填：失去；In"；

(3)13号元素是铝元素，其原子结构示意图为：0)283；最外层也是3个电子，故位于同

一族.故填:283；族・

【点评】熟识元素周期表中的信息以及原子结构示意图的信息就能顺当解答此类试题.

22.【分析】(1)依据活性炭具有吸附性解答；

(2)依据在化合物中正负化合价代数和为零，结合高铁酸钾的化学式进行解答即可；

(3)依据物质的分类进行解答。

【解答】解：

(1)活性炭具有吸附性，可以吸附色素和杂质，试剂A为活性炭；

(2)因为钾元素显+1价，氧元素显-2价，则设铁元素的化合价是x,依据在化合物中正负化合

价代数和为零，可得：(+1)X2+x+(-2)X4=0,则x=+6价。

(3)二氧化氯(C102)是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，它属于氧化物。

答案：(1)活性炭；(2)+6；(3)AB

【点评】本题比较细致地考查了净化水的方法及所用物质的用途，这就要求同学们在平常学习中

要将问题学透彻，才能敏捷运用。

23.【分析】(1)依据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变更状况进行分析解答即可;

(2)首先依据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，依据化学方程式的书写方法、步骤进

行书写即可；

(3)依据节能减排的学问进行分析.

【解答】解：(1)A、食盐溶于水温度变更不大，故选项错误.

B、硝酸镂固体溶于水吸热，会导致溶液温度下降，故选项正确.

C、氢氧化钠固体溶于放出大量的热，导致溶液温度上升，故选项错误.

D、蔗糖溶于水温度变更不大，故选项错误.

故选B；

(2)乙醇由C、H、O三种元素组成，完全燃烧时生成二氧化碳和水，C.HQH+30「点燃.2CO.+3H?O.故

答案为：CHQH+30。点燃2cgi+3HC

(3)A.大力开发新能源，削减温室气体排放，符合题意；

B.进行技术创新，淘汰产能落后、污染重的化工企业，符合题意;

C.合理运用化肥农药，走可持续发展的农业生产之路，符合题意;

D.发展低碳经济，提倡绿色出行，符合题意.

故选ABCD.

【点评】本题难度不大，驾驭常见物质溶于水的吸热与放热现象、化学方程式的书写方法等是正

确解答本题的关键.

24.【分析】依据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在肯定温度下的溶解度，从而确定物质的

溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而推断饱和溶液中溶质的质量分数的大

小，③推断物质的溶解度随温度变更的变更状况，从而推断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达

到提纯物质的目的。

【解答】解：(1)通过分析溶解度曲线可知，时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等；

(2)tJC时，硝酸钾的溶解度为25g,将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中

溶质的质量分数为丫’?邑*100%=20%；

62.5g

(3)氯化钾的溶解度受温度变更影响较大，所以七℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾,

提纯氯化钾的方法是蒸发结晶；

(4)硝酸钾、氯化钾的溶解度随温度降低而减小，tJC时，硝酸钾、氯化钾的溶解度相等，将

t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t/C过滤，得到溶液a和

溶液b。对于溶液a和溶液b,所以

A、都是饱和溶液，故正确；

B、t3℃时，氯化钾的溶解度小于硝酸钾的溶解度，蒸发10g水，氯化钾析出的晶体少，所以溶液

质量a<b,故正确；

C、t3℃时，氯化钾的溶解度小于硝酸钾的溶解度，蒸发10g水，氯化钾析出的晶体少，溶质质量

不相等，故错误；

D、t3℃时，氯化钾的溶解度小于硝酸钾的溶解度，硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g,b溶液中

的溶剂多，蒸发10g,水，还是b中的溶剂多，所以溶剂质量a<b,故正确；

E、a、b都是时的变更溶液，所以溶质的质量分数a=b,故正确。

故选：ABDEo

故答案为：(1)t2；

(2)20%；

(3)蒸发结晶；

(4)ABDEo

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及依据固体的溶解度

曲线来解决相关的问题，从而培育分析问题、解决问题的实力。

25.【分析】依据固体物质的溶解度曲线可以：①比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，②推

断物质的溶解度随温度变更的变更状况，通过溶解度与温度的关系确定通过降温还是升温的方法

使溶质从溶液中结晶析出.

【解答】解：(1)依据图示可以看出，P点表示在t℃时AB的溶解度相等；取肯定质量的A的

饱和溶液，将溶液温度从降低到10℃,A会结晶析出，故溶液中溶质的质量分数会减小，故

填：时AB的溶解度相等；减小；

(2)依据图2可以看出，C的溶解度随温度的上升而增大，故要使C的饱和溶液变成不饱和溶液,

可采纳降低温度和加水的方法，故填：降低温度；

(3)依据图示可以看出，在10℃时，B的溶解度大于A,A大于C,故A、B、C的饱和溶液中溶

质的质量分数由大到小的依次是B>A>C,故填：B>A>C.

【点评】本题难度不是很大，主要考查了依据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题，培育学生

的分析实力和解题实力.

26.【分析】(1)依据材料的分类、组成来分析；

(2)合金的性质是：合金的硬度大、熔点低、耐腐蚀；

(3)依据铁在空气中锈蚀，事实上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，使铁制品与氧气

和水隔绝可以防止生锈解答.

【解答】解：(1)铝合金和钢中含有金属元素，即铝元素与铁元素；橡胶属于有机合成材料，

有机物是含碳元素的化合物，所以有机物中肯定含有碳元素；故填：铝(或铁)；橡胶；碳；

(2)合金的性质是：合金的硬度大、熔点低、耐腐蚀，因此铝合金比纯铝硬度大，钢比铁更耐

腐蚀；故填：大；腐蚀；

(3)铁在空气中锈蚀，事实上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，动车表面喷漆主要是

为了防止外壳生锈，其原理是隔绝水和氧气(或空气)；故填：隔绝水和氧气(或空气).

【点评】本题难度不大，驾驭合金的特性、铁锈蚀的条件与防止锈蚀的措施是正确解答本题的关

键.

三、试验与探究题(2小题；共11分)

27.【分析】本题依据教材氧气的试验室制法，通过猜想并进行事试验证.

(1)依据资料可知过氧化钙(CaO2)室温下稳定，在300℃时分解成氧气，提出相应的猜想加热

过氧化钙制氧气；

试验过程和加热固体制取氧气相同.

（2）依据农夫用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出过氧化钙与水反应可制取氧气，但该反应

很缓慢，不适合在试验室制氧气.

【解答】解：【猜想与验证】

（1）因为过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，

【试验结论】由过氧化钙与水反应，该反应缓慢，不适合在试验室制氧气；

【分析与反思】

由过氧化钙与水反应，该反应缓慢，不适合在试验室制氧气，但可做鱼池增氧剂，若加快反应，

可加热或用催化剂，

①过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂；

②加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）.

答案：

【猜想与验证】过氧化钙300℃时分解生成氧气；

【分析与反思】①过氧化钙在水中持续缓慢放出氧气，故可作增氧剂；

②加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加催化剂）.

【点评】此类题能训练学生的思维，具有学问的迁移作用，学生在利用所学学问进行猜想验证的

过程就是学习过程.

28.【分析】【猜想】猜想③依据反应的程度进行猜想：恰好反应、一种物质完全反应，另一种物

质有剩余进行分析；

【进行试验】依据酚醐遇碱变红，在中性和碱性环境中不变色来进行解答；

依据碳酸钠溶液会和氯化钙反应生成沉淀，和稀盐酸反应生成二氧化碳气体进行分析解答；

【反思与拓展】

（1）依据试验的结论进行反思；

（2）依据盐酸的性质进行分析，但留意不能引进其它的金属离子.

【解答】解：【猜想】反应可能是恰好反应，只有氯化钙（猜想三）；也可能是一种物质完全反

应，另一种物质有剩余，若氢氧化钙过量，则含有氢氧化钙和氯化钙（猜想二）；若盐酸过量，

则含有盐酸和氯化钙（猜想四）；

依据所学学问推断，盐酸和氢氧化钙反应会生成氯化钙和水，所以猜想一肯定不成立，理由一是:

Ca（OH）2和HC1会反应不能共存；理由二是：肯定含有CaCL

【进行试验】因为酚猷遇碱会变红色，而结论是猜想