一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6《花儿草儿真美丽》教案 新人教版

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6《花儿草儿真美丽》教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《一年级道德与法治下册》第二单元“我和大自然”的6《花儿草儿真美丽》教案，新人教版。本节课主要通过观察和欣赏花儿草儿的美丽，让学生认识到大自然的美好，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。通过本节课的学习，学生能够了解花儿草儿的特点，知道如何保护它们，进而提高他们的道德素养和法治观念。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德情感、法治意识、环保理念和社会责任感。通过观察和欣赏花儿草儿的美丽，学生能够培养对大自然的热爱，进而提高他们的道德情感。同时，学生将了解到保护环境和珍惜自然资源的重要性，形成法治意识和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够积极参与保护环境的活动，为构建和谐社会贡献自己的力量。重点难点及解决办法重点：学生能够通过观察和欣赏花儿草儿的美丽，认识到大自然的美好，培养热爱大自然、保护环境的意识。

难点：学生如何将保护环境和珍惜自然资源的理念转化为自己的行动，并在日常生活中得以实践。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示花儿草儿的美丽和大自然的魅力，激发学生的学习兴趣和热爱大自然的情感。

2.设计互动环节，如小组讨论、分享个人经验等，让学生在交流中认识到保护环境和珍惜自然资源的重要性。

3.结合实际情况，引导学生思考自己在日常生活中如何做到保护环境，如节约用水、减少废弃物等，将理念转化为实际行动。

4.布置课后实践作业，让学生在家庭、学校等环境中尝试运用所学知识和理念，培养良好的环保习惯。

5.教师及时给予反馈和鼓励，增强学生保护环境、珍惜资源的信心和责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《一年级道德与法治下册》第二单元“我和大自然”的6《花儿草儿真美丽》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的花儿草儿的图片、视频等多媒体资源，以便学生更直观地观察和欣赏大自然的美丽。

3.实验器材：如果需要进行实地观察或实验，确保实验器材的完整性和安全性，如放大镜、小花小草等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内摆放一些花儿草儿，营造一个亲近大自然的环境，让学生感受到大自然的美好。教学过程课前准备：

在上课前，我已确保每位学生都有《一年级道德与法治下册》第二单元“我和大自然”的6《花儿草儿真美丽》的教材或学习资料。同时，我已经准备好了与教学内容相关的花儿草儿的图片、视频等多媒体资源，以及实验器材，如放大镜、小花小草等。我还布置了教室环境，在教室内摆放了一些花儿草儿，营造一个亲近大自然的环境。

导入新课：

“同学们，大家好！今天我们要学习的是第二单元的第六课《花儿草儿真美丽》。在我们的生活中，大自然给了我们很多美好的事物。你们知道花儿草儿有什么特点吗？它们为什么这么美丽呢？”

探究学习：

“现在，请同学们翻开教材，我们一起来看看花儿草儿的美丽之处。请大家观察教材中的插图，描述一下你看到的花儿草儿的特点。”

在学生观察插图的过程中，我会适时提问，引导学生关注花儿草儿的颜色、形状、生长环境等特点。

“同学们，你们观察得非常仔细。花儿草儿的颜色丰富多彩，形状各异，它们在大自然中生长，给我们的生活带来了美丽。那么，我们应该如何保护这些美丽的花儿草儿呢？”

“请大家分组讨论，思考一下如何在日常生活中做到保护环境和珍惜自然资源。”

在分组讨论环节，我会引导学生关注自己在家庭、学校等环境中如何做到保护环境，如节约用水、减少废弃物等。讨论结束后，请各组代表分享讨论成果。

“同学们，你们都提出了很多很好的建议。保护环境和珍惜资源是我们每个人的责任。从今天开始，让我们一起行动起来，为保护我们美丽的大自然贡献自己的力量吧！”

课堂小结：

“通过本节课的学习，我们知道了花儿草儿的美丽之处，也明白了保护环境和珍惜自然资源的重要性。希望大家能够将所学知识运用到日常生活中，做到知行合一。下节课，我们将继续学习第二单元的其他内容，敬请期待！”

课后作业：

“请大家课后观察身边的花儿草儿，记录下它们的生长过程，并思考如何为保护它们的环境出一份力。下节课分享你的观察和思考。”教学资源拓展1.拓展资源：

-《大自然的奇遇》：一本关于大自然的故事书，通过讲述主人公在小自然中的冒险经历，引导学生了解大自然的奥秘和美丽。

-《环保行动指南》：一本关于环境保护的行动指南，提供具体的环保建议和方法，帮助学生将保护环境的意识转化为实际行动。

-《植物观察日记》：一本关于植物观察的日记，鼓励学生记录下身边植物的生长过程，培养他们的观察力和责任心。

2.拓展建议：

-邀请环保专家或者志愿者来学校进行讲座，分享他们的环保经验和故事，激发学生的环保意识。

-组织学生参加学校的环保活动，如植树节、环保志愿者等，让学生亲身体验保护环境的过程。

-鼓励学生在家中或者学校里种植花草树木，观察它们的生长过程，培养他们的观察力和热爱大自然的情感。

-引导学生关注身边的生态环境问题，如水资源保护、减少废弃物等，鼓励他们提出解决方案，培养他们的创新思维和社会责任感。

-组织学生进行小组研究项目，选择一个环保主题，进行深入研究和实践，通过展示和分享，提高他们的研究能力和团队合作能力。板书设计1.本文重点知识点：

-大自然的美丽：花儿草儿的颜色丰富多彩，形状各异。

-保护环境和珍惜资源：节约用水、减少废弃物、关爱大自然等。

-环保行动：种植花草树木、参与环保活动、提出环保解决方案等。

2.关键词：

-大自然、花儿、草儿、美丽、保护、节约、环保、责任等。

3.板书设计示例：

```

大自然

花儿+草儿=美丽

保护环境

-节约用水

-减少废弃物

-关爱大自然

环保行动

-种植花草树木

-参与环保活动

-提出解决方案

```

板书设计的艺术性和趣味性可以通过以下方式实现：

-使用不同颜色和图案的笔进行板书，突出重点内容，增加视觉吸引力。

-设计一些有趣的插图或图标，如花儿、草儿、地球等，使板书更具趣味性。

-在板书中加入一些互动元素，如让学生参与填写环保行动的建议，增加他们的参与感和主动性。典型例题讲解1.例题一：填空题

请根据教材P34的内容，完成下面的填空题。

(1)春天来了，花儿______，草儿______。

(2)我们应该______保护环境和珍惜资源。

答案：(1)绽放出美丽的花朵；绿油油的草地(2)积极

2.例题二：连线题

请将下列词语进行正确的连线。

(1)花儿------(2)草儿------(3)保护------(4)珍惜------(5)大自然------

答案：(1)------(2)------(3)------(4)------(5)------

3.例题三：简答题

请简述你在大自然中的的一次美好经历。

答案：XXXX

4.例题四：讨论题

分组讨论：你们认为如何才能更好地保护环境和珍惜资源？

答案：XXXX

5.例题五：应用题

假设你家附近有一片草地，草地上有一些垃圾和杂草。请你想一想，你可以为这片草地做些什么？

答案：XXXX课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了《花儿草儿真美丽》，通过观察和欣赏大自然的美，我们认识到了大自然的宝贵和脆弱。我们讨论了如何保护环境和珍惜自然资源，并提出了一些具体的行动建议。希望同学们能够将这些知识运用到日常生活中，做到知行合一，为保护我们美丽的大自然贡献自己的力量。

当堂检测：

1.选择题：

(1)下列哪项不是保护环境和珍惜资源的方法？（A.节约用水B.乱扔垃圾C.关灯节能D.种树造林）

答案：B

(2)我们应该怎样对待大自然？（A.随意破坏B.珍惜保护C.无关紧要D.过度开发）

答案：B

2.填空题：

(1)我们应该______保护环境和珍惜资源。

答案：积极

(2