Starter Unit3 Welcome！SectionB教学设计 -2024-2025学年人教版英语七年级上册

StarterUnit3Welcome！SectionB教学设计-2024—2025学年人教版英语七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教版英语七年级上册StarterUnit3Welcome！SectionB

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解不同国家的文化差异，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过小组讨论和互动交流，学生能够培养批判性思维和问题解决能力，提高学生的逻辑思维和分析问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学生的学习效果和学习动力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课的重点词汇包括：actor,actress,doctor,nurse,student,teacher等。教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）句型练习：本节课的重点句型为：“Hello,I'm...Nicetomeetyou.”以及“What'syourname?Mynameis...”。教师需要通过各种练习让学生熟练掌握这些句型的运用。

（3）文化差异了解：本节课需要学生了解和理解不同国家的文化差异，例如西方国家的shakehands以及东方国家的bow等。

2.教学难点：

（1）词汇掌握：对于一些学生来说，记忆和理解新词汇可能会比较困难。教师可以通过图片、实物、动作等多种方式帮助学生记忆词汇。

（2）语音语调：学生在发音时可能会出现错误，尤其是对于一些特殊的音素，例如/ɪ/和/ɪ/的区分。教师需要通过示范、模仿、练习等方式帮助学生纠正发音。

（3）文化差异理解：了解不同国家的文化差异可能对于一些学生来说比较困难，教师可以通过举例、讲解、互动交流等方式帮助学生理解和接受不同的文化。

（4）听力理解：对于一些听力基础较差的学生来说，听力理解可能会是一个难点。教师可以通过重复播放录音、降低语速、简化听力材料等方式帮助学生提高听力理解能力。

（5）口语表达：学生在口语表达时可能会出现紧张、忘词等问题。教师可以通过创设轻松愉快的课堂氛围、提供丰富的语言输入、鼓励学生多练习等方式帮助学生提高口语表达能力。教学方法与策略1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中学习英语，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

-任务型教学法：通过完成具体的任务，让学生在实践中学习英语，提高学生的综合语言运用能力。

-情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高学生的语言感知和理解能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟真实场景进行对话练习，提高学生的口语表达能力和交际能力。

-小组讨论：学生分组讨论本节课的主题，鼓励学生发表自己的观点和经历，提高学生的思维品质和口头表达能力。

-听力游戏：设计听力游戏，让学生在游戏中练习听力，提高学生的听力理解和反应能力。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示本节课的重点词汇、句型和图片，清晰展示教学内容，帮助学生直观理解。

-视频：播放相关主题的视频，提供真实的语言环境，增强学生的语言感知和理解能力。

-在线工具：利用在线工具进行听力练习和口语练习，提供更多的学习资源和交互机会，提高学生的学习效果和动力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英语的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论英语的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）英语绘本：推荐学生阅读一些与本节课主题相关的英语绘本，如《TheCatintheHat》、《GreenEggsandHam》等，增强学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

（2）英语电影：观看一些与本节课主题相关的英语电影，如《ForrestGump》、《TheKing'sSpeech》等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的听力理解和口语表达能力。

（3）在线学习平台：利用一些在线学习平台，如Moodle、Edmodo等，提供丰富的英语学习资源和交互机会，让学生自主学习和合作学习，提高学习效果和动力。

（4）社交媒体：鼓励学生利用社交媒体，如Facebook、Twitter等，与外国朋友交流，练习英语口语，了解外国文化，提高跨文化交际能力。

2.拓展建议：

（1）开展英语角活动：组织学生参加英语角活动，与其他同学或老师进行英语交流，提高口语表达能力和交际能力。

（2）参加英语竞赛：鼓励学生参加各类英语竞赛，如口语比赛、写作比赛等，提高学生的语言运用能力和竞争力。

（3）进行英语配音练习：让学生选择一部喜欢的电影或动画片，进行英语配音练习，提高学生的语音语调和表演能力。

（4）制作英语手抄报：让学生制作关于本节课主题的英语手抄报，通过查找资料、设计布局、书写文字等过程，提高学生的综合能力。

（5）开展英语实践活动：组织学生参加英语实践活动，如英语戏剧表演、英语角辩论等，提高学生的综合语言运用能力。

（6）进行英语学习小组：组建英语学习小组，让学生在小组内进行英语学习交流，共同进步，提高合作能力和解决问题的能力。课后作业1.题目：用英语描述你最喜欢的季节。

答案：Myfavoriteseasonisspring.Ilikeitbecausetheweatheriswarmandtheflowersarebeautiful.Inspring,Icanseecherryblossoms,tulips,anddaisiesinthepark.It'salsoagreattimetogooutsideandenjoynature.

2.题目：以“ADayinMyLife”为题，用英语写一篇短文。

答案：ADayinMyLife

Everyday,Iwakeupat7amandgetreadyforschool.Ihavebreakfast,brushmyteeth,andputonmyschooluniform.Then,Igotoschoolbybus.

Inclass,welearndifferentsubjectslikemath,science,andEnglish.Duringthebreaks,Iplaywithmyfriendsontheplayground.Werun,jump,andplaytag.It'sfun!

Afterschool,Igohomeanddomyhomework.Istudyfortestsandpracticemyreadingandwriting.Intheevening,IhavedinnerwithmyfamilyandwatchTVforalittlewhile.

Beforebedtime,Ireadabookandthengotosleep.IlikemylifeandI'mhappywithit.

3.题目：用英语写一封介绍自己的信。

答案：Dearfriend,

Mynameis[YourName]andIam[YourAge].Ilivein[YourCity]withmyfamily.Igoto[YourSchool]andIamin[YourGrade].

Ihaveblackhairandbrowneyes.Iamtallandthin.Myfavoritecolorisblue,andIlikeplayingsportslikebasketballandsoccer.

Inmyfreetime,Ilikereadingbooks,listeningtomusic,anddrawing.Ialsolikespendingtimewithmyfriendsandgoingontripswithmyfamily.

Iamfriendly,outgoing,andhardworking.IenjoylearningnewthingsandIamexcitedtomakenewfriends.

Thankyouforreadingmyletter,andIlookforwardtohearingfromyousoon.

4.题目：用英语描述一次旅行的经历。

答案：Lastsummer,Iwentonatriptothebeachwithmyfamily.Wedroveforhoursandfinallyarrivedatourdestination.Thebeachwasbeautiful,withwhitesandandclearbluewater.

Wespentthedaysunbathing,playinginthesand,andswimmingintheocean.Itwassomuchfun!Intheevening,wehadabarbecueandwatchedthesunset.

ItwasamemorabletripandIhopetogoonanotheradventuresoon.

5.题目：用英语写一篇关于环保的短文。

答案：ProtectingtheEnvironment

Theenvironmentisveryimportantforourplanet.Weneedtotakecareofitsothatwecanliveahealthylife.

Onewaytoprotecttheenvironmentistoreduce,reuse,andrecycle.Wecanreducetheamountofwasteweproducebyusinglessplasticandpaper.Reusingitemsinsteadofthrowingthemawayhelpssaveresources.Recyclingmaterialsintonewproductsalsohelpsreducewaste.

Anotherwaytoprotecttheenvironmentistoconserveenergy.Wecanturnofflightsandwaterwhenwe'renotusingthem.Usingenergy-efficientappliancesandvehiclesalsohe