“逻辑”的多种含义+同步练习 高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2.1“逻辑”的多种含义一、单选题1．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（

）①教授知识要讲逻辑，先易后难，不能揠苗助长②大学生应该上逻辑课③艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样④他说话很有逻辑A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．“逻辑”有多种含义。下列说法中，“逻辑”一词的含义相同的是（

）①你文章中的这几句话显然不合逻辑②毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑③正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑④历史的逻辑进程决定了人类社会将一直向前走A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。下列属于狭义的思维的有（

）①万有引力②昼夜交替③水往低处流④生物进化论A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．《人民日报》载文指出，文化发展以人民为中心，需要创作者更多地深入生活、深入群众，需要让人民更多地参与到文化建设中来。只有更多地深入实际、深入生活，创作出的作品才能真实的反映现实生活的逻辑。这句话中的“逻辑”一词的涵义是（

)A．真实的面目 B．客观的规律 C．生活的感受 D．思维的规则5．“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。下列说法中的“逻辑”，从词义上看，属于逻辑学研究对象的有（

）①学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长②冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练③学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的④逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．美国经常以人权、民主等问题为借口压制中国发展，这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑。这里的“逻辑”指（

）A．人的思维的规律规则B．客观事物发展变化所呈现出来的历史规律C．某种特殊的理论、观点和看问题的方法D．思维的逻辑形式7．“冬天来了，春天还会远吗?”这是英国浪漫主义诗人雪莱于1819年写的《西风颂》中的一句话，这是诗人“骄傲、轻捷而不驯的灵魂”的自白，是时代精神的写照。表达了自己对生活的信念和向旧世界宣战的决心。冬天来了，春天还会远吗?这是自然的逻辑，也是人生的逻辑。这里的“逻辑”是指（

）A．客观事物的规律 B．某种理论、观点或说法C．思维的规律 D．一门学科，逻辑学8．一篇好的议论文,必须要有内在的逻辑,这样才能让人一看就懂,一眼就能明白整篇文章到底写了什么,要表达什么意思。而一篇逻辑表达杂乱的文章,则会让人感到难以理解,以至于读不到一半就不想读下去了。这启示我们（

）①有内在逻辑的文章就是一篇好文章②要遵循形式逻辑的规律与规则,进行正确思维③文章的具体内容对文章的好坏没有影响④使用有效的逻辑推理,提高文章的内在逻辑A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．下列说法中的“逻辑”，属于逻辑学研究对象的有（

）。①我们必须遵循经济自身的逻辑，才能搞好经济建设②王同学本科毕业后，报考了逻辑学专业的研究生③你说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑④遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．事实上，学科逻辑就是学科知识所反映的事物演化的逻辑。物理学的逻辑就是从宇宙大爆炸之初基本粒子的形成到使光线弯曲的天体引力的演化的逻辑，生物学的逻辑就是从早期单细胞微生物的起源到人类生命演化的逻辑……可见，学科逻辑中的“逻辑”指的是（

）。A．客观规律 B．逻辑规律与规则 C．思维方法 D．理论、观点11．形式逻辑总结了人类思维的经验教训，以保持思维的确定性为核心，用一系列规则和方法帮助人们思考问题，正确表达思想。它研究演绎推理及其规律，提供了检验有效推理和无效推理的标准。可见，一个真前提要推导出真结论（

）A．取决于前提和结论的思想内容 B．取决于思维的形式结构C．取决于内容真实和形式正确 D．要选择正确的推理形式12．下列命题和推理中，具有共同逻辑含义的是（

）①普及逻辑知识②提高逻辑修养③做出合乎逻辑的结论④改革必须符合历史的逻辑A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．普及逻辑是提高中华民族文化素质的一个重要方面。这一逻辑指的是()A．逻辑学B．规律、定律C．观点、论调D．思维的规律、规则14．“逻辑”是一个多义词。下列语句中的“逻辑”一词是基于“逻辑学”含义使用的是（

）A．作为一名律师应当学好逻辑B．冬天只穿一件T恤，太不符合逻辑了C．明确的表达思想，离不开逻辑思维D．这个学校的作息时间安排，是符合学生学习成长逻辑的15．“逻辑”一词常见的含义不包括（

）A．思维内容 B．逻辑的规则与规律 C．逻辑形式 D．规律二、主观题16．阅读材料，回答问题。形式逻辑是专门研究概念、判断、推理的一门学科。人们认识事物，表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式，这样就自觉或不自觉地涉及形式逻辑。形式逻辑能帮我们正确的推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。逻辑知识是揭露错误、进行批判性思维的有力工具。(1)形式逻辑的研究对象是什么？(2)形式逻辑在日常生活中具有哪些作用。17．有人断定说:“这块矿石是金属的”。他的论据是:“金属都是有光泽的,而这块矿石有光泽”。此人的论证为何出现错误？运用本课知识加以说明。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【详解】逻辑学的研究对象是逻辑规律与规则，以及思维方式。①：“教授知识要讲逻辑”中的逻辑指的是规律，①不符合题意。②：“大学生应该上逻辑课”中的逻辑指的是逻辑学这门学科，②不符合题意。③：“美国老爷的逻辑，就是这样”中的逻辑指的是思维方式，③符合题意。④：“他说话很有逻辑”中的逻辑指的是逻辑规律与规则，④符合题意。故本题选D。2．D【详解】①：你文章中的这几句话显然不合逻辑，指的是逻辑规则，故①不符合题意。②：毛主席曾号召大家都要学一点儿逻辑，指的是逻辑学，故②不符合题意。③④：“正义终将战胜邪恶，这是社会发展的逻辑”与“历史的逻辑进程决定了人类社会将一直向前走”，指的都是逻辑规律，故③④符合题意。故本题选D。3．B【详解】①④：万有引力和生物进化论是对事物本质和规律的认识，属于理性认识，即狭义的思维，①④正确。②③：昼夜交替和水往低处流是对事物现象的认识，属于感性认识，②③不符合题意。故本题选B。4．B【详解】ABCD：“只有更多地深入实际、深入生活，创作出的作品才能真实地反映现实生活的逻辑”说明的是深入实际、深入生活，才能认识到事物的客观规律，才能真实地反映现实生活的客观规律，因此这里的“逻辑”指的是客观的规律，而不是指“真实的面目”、“生活的感受”、“思维的规则”，ACD排除，B正确。故本题选B。5．C【详解】①：“逻辑规律与规则”“思维方法”意义上的“逻辑”是逻辑学的研究对象。“学数学要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长”中的“逻辑”指的是规律，①与题意不符。③：“学校教授通识课的郑老师是逻辑学专业毕业的”中的“逻辑”指逻辑学这门学问，③与题意不符。②④：“冯老师在教学中很重视对学生的逻辑思维训练”中的“逻辑”指逻辑规律与规则，“逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理”中的“逻辑”指思维方法和逻辑规律与规则，都属于逻辑学的研究对象，②④符合题意。故本题选C。6．C【详解】ABCD：“逻辑”是个多义词，现代汉语中的“逻辑”也指认识问题的某种思维方法。材料中美国经常以人权民主等问题为借口压制中国发展，这是美国在“世界宪兵”的冷战思维下所形成的霸权逻辑，这里的“逻辑”属于某种特殊的理论、观点和看问题的方法，故ABD不符合材料，C符合题意。故本题选C。7．A【详解】A：春天来了冬天还会远吗？这是自然规律，这里的“逻辑”是指客观事物的规律，A入选。BCD：冬天来了，春天还会远吗？是指自然规律，是客观事物的规律，而不是某种理论、观点或说法，也不是思维的规律，更不是逻辑学，BCD不选。故本题选A。8．C【详解】①：一篇好文章必须要有内在的逻辑,但有内在逻辑的文章不一定是一篇好文章,①太绝对，不选。②④：材料强调的是评判一篇文章好坏的标准，启示我们要遵循形式逻辑的规律与规则，进行正确思维,使用有效的逻辑推理，提高文章的内在逻辑,②④符合题意。③：文章的具体内容、形式对文章的好坏都有影响,③错误。故本题选C。9．D【详解】①：“必须遵循经济自身的逻辑”指的是事物发展的内在规律，不是逻辑学研究对象，①错误。②：“逻辑学专业的研究生”指的是学校开设的逻辑学课程，不属于逻辑学研究对象，②错误。③④：逻辑学指的是研究思维形式，思维规律和思维的逻辑方法的科学，“说起话来有时还真是颠三倒四、毫无逻辑”“遵循逻辑的规律与规则是正确思维的必要条件”是逻辑学研究对象，③④正确。故本题选D。10．A【详解】A：依题意知，学科逻辑就是学科知识所反映的事物演化的逻辑。“物理学的逻辑就是从宇宙大爆炸之初基本粒子的形成到使光线弯曲的天体引力的演化的逻辑”，这里的逻辑是指客观规律，A正确。BC：“逻辑规律与规则、思维方法”是逻辑学的研究对象，不是学科逻辑中的“逻辑”，BC不选。D：学科逻辑中的“逻辑”指的是客观规律，而不是带有主观性的“理论、观点”，D排除。故本题选A。11．B【详解】ABCD：从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，取决于思想的形式结构，而不是取决于取决于前提和结论的思想内容、内容真实和形式正确，也不是要选择正确的推理形式，故A正确，BCD均不符合题意。故本题选A。12．A【详解】①②：普及逻辑知识和提高逻辑修养中的“逻辑”均指逻辑学，①②符合题意；③④：做出合乎逻辑的结论中的“逻辑”属于思维规律，改革必须符合历史的逻辑中的“逻辑”与规律同义，③④不符合题意，排除。故本题选A。13．A【详解】A：“普及逻辑”中的逻辑，就是指逻辑学这门学科，A正确。BCD：这三项均不符合题意，BCD排除。故本题选A。14．A【详解】A：作为一名律师应当学好逻辑，这里的“逻辑”是基于“逻辑学”，A符合题意。B：冬天只穿一件T恤，太不符合逻辑了，这里的“逻辑”强调的是“常识规则”，B不符合题意。C：明确的表达思想，离不开逻辑思维，这里的“逻辑”强调的是思维中的规律、规则和与方法，C不符合题意。D：这个学校的作息时间安排，是符合学生学习成长逻辑的，这里的“逻辑”指的是“规律”，D不符合题意。故本题选A。15．A【详解】本题是逆向选择题。ABCD：由教材中“逻辑”一词的含义可知．A不是“逻辑”一词的常见含义，故A符合题意，BCD与材料无关。故本题选A。16．(1)形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题。(2)人们常常运用推理进行论证和论辩，形式逻辑能帮我们正确地推论，有助于我们准确、鲜明地表达思想。遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。【分析】背景素材：对形式逻辑的相关认识考点考查：形式逻辑的有关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：科学精神【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题知识限定为形式逻辑的研究对象的知识，应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息：人们认识事物，表达思想，要运用概念、判断、推理等思维形式，这样就自觉或不自觉地涉及形式逻辑→可联系形式逻辑研究思维形式结构及其规律，特别关注推理的问题。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题知识限定为形式逻辑的知识，应首先调动教材相关知识，然后结合材料与现实生活分析其作用即可。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。有效信息：形式逻辑能帮我们正确的推论，是揭露错误、进行批判性思维的有力工具→可联系人们常常运用推理进行论证和论辩