2024-2025学年八年级物理上学期期末必刷题2声音与环境含解析粤教沪版

Page102声音与环境一、单选题1．将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音？最先听到的声音是由什么介质传播过来的？A．一次，铁管B．一次，空气C．两次，铁管D．两次，空气【答案】C【解析】试题分析：声音的传播须要介质，不同介质传播声音的快慢不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢．解：把耳朵贴在长铁管的一端，在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，则要听到2个声音，第一个声音是从铁管传来，另一个是从空气中传来的，这说明白声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快．故选C．【点评】本题考查了声音在不同介质中的传播速度，人听到两个声音是由于声音在不同介质中的传播速度不同造成的．2．用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止“，用手按住锣面，锣声消逝了，手起先有点麻的感觉，下列说法中正确的是A．“余音未止”是回声的现象 B．有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动C．手感到“麻“与锣振动无关 D．锣声消逝了，是手阻碍了声音的传播【答案】B【分析】一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止．要让锣停止发声，用手按住锣面，锣面停止了振动，也就停止了发声．【解析】A、铜锣敲击后振动会发出声音，振动不止，余音不止．不合题意．B、对铜锣敲击后，铜锣的振动会持续一段时间，所以铜锣有余音；符合题意．C、物体间力的作用是相互的，用手敲铜锣使铜锣振动，同时这种振动也传给手，使手感到麻．不合题意．D、锣发声的时候，锣面是振动的，当用手按住锣面，锣面停止振动，所以锣声就消逝了；不合题意．故选B．3．下表是某些介质中的声速v，分析表格信息，下列选项正确的是（）介质

v/（m•s﹣1）

介质

v/（m•s﹣1）

水（5℃）

1450

冰

3230

水（15℃）

1470

软橡胶（常温）

40至50

水（20℃）

1480

软木

500

海水（25℃）

1531

铁（棒）

5200

A．声音在固体中的传播速度比在液体中的传播速度快B．声音在同种介质中传播速度肯定相同C．声速与介质种类和介质温度有关D．在25℃海水中向海底放射超声波，回声速度小于1531m/s【答案】C【解析】A．声音在15℃的水中的传播速度是1470m/s，而在软木中的传播速度是500m/s，所以在固体中的传播速度不肯定比在液体中的传播速度快。此选项错误；B．由表中数据知，声音在温度不同的水中传播速度不同，所以声音在同一种介质中的传播速度与温度有关，是变更的。此选项错误；C．声音在介质中的传播速度与介质种类和温度都有关系。此选项正确；D．声音在25℃的海水中的传播速度是1531m/s，其回声传播速度与此相同，也是1531m/s。此选项错误。故选C。4．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏美丽的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以变更声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以变更吉他的音色【答案】A【解析】A．声音靠介质传播，固体液体气体都可以作为传播声音的介质，乐曲的声音是通过空气传入人耳的，故选项A正确；B．音调是指声音的凹凸，它与发声体的频率有关系，频率越高，音调越高，变换手指按压弦的位置可以变更弦的长度，变更弦振动的频率，变更声音的音调，故选项B不正确；C．响度是指声音的大小，跟发声体的振幅、距离发声体的远近有关系，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大，用力拨动吉他弦可以增大吉他弦的振幅，增大声音的响度，故选项C不正确；D．音色由发声体自身结构、材料等确定，拨动不同的吉他弦可以变更吉他的振动的频率，来变更声音的音调，故选项D不正确．5．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能视察到音叉四周溅起很多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小【答案】A【解析】正在发声的音叉是否振动，不简单视察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉在振动．点睛：本题是有关声现象的题目，解决本题的关键知道声音的产生是由物体振动产生的；所以发声的音叉在振动，所以可以使水花溅起，据此解答．6．关于图所示的四种仪器，下列说法中正确的是（）A．B超——利用超声波获得人体内部信息B．声呐——利用次声波探知海底深度C．验钞机——红外线使钞票上的荧光物质发光D．遥控器——靠紫外线实现对电视机的限制【答案】A【解析】A．超声的穿透实力强，“B超”是利用超声来获得信息的，故A正确；B．声呐是利用超声波测绘海底地形的，不是次声波，故B错误；C．验钞机通过紫外线使钞票上的荧光物质发光。故C错误；D．遥控器是靠红外线实现对电视机的限制的，故D错误。故选A。7．下列有关声现象说法正确的是（）A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的B．声音在真空中传播速度最大C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声【答案】D【解析】试题分析：A、不同物体发声时，声音的特色不同，就是指音色不同．B、声音的传播须要介质，声不能在真空中传播C、声音是有物体振动产生的；D、减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．解：A、因为每个人的发声音色不同，而声纹锁是依据音色来进行推断的，只能依据设定的音色打开；故A错误；B、声音的传播须要介质，声音不能在真空中传播，故B错误；C、声音是由物体振动产生的；鼓乐声主要是由鼓面振动产生的，故C错误；D、考点四周禁止鸣笛、禁止施工，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱．故D正确．故选D．【点评】此题考查音色，声音的产生和传播条件，减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题．8．如图所示，下列说法正确的是（）A．人的发声频率范围是20-20000HzB．大象的听觉频率范围是14-24HzC．蝙蝠能听到次声波D．狗既能听到次声波又能听到超声波【答案】D【解析】A．人的听觉频率范围是20-20000Hz，故A选项错误；B．大象的发声频率范围是14-24Hz，故B选项错误；C．蝙蝠能听到的1000Hz-120000Hz，听到的是超声波，故C选项错误；D．狗能听到15Hz以上的声音，而低于20Hz的称为次声波，故狗能听到次声波，再从狗能听到的最大值是50000Hz，超过了20000Hz的是超声波，故狗可以听到超声波，故D选项错误。故选D。9．下列关于声音的一些说法中，正确的是()A．钢琴家弹奏钢琴键盘的速度越快，声音的频率就越高B．在深圳市深南路某处装有噪声检测装置，可以减弱噪音C．宇航员能在太空中沟通，说明声音可以在真空中传播D．拉小提琴时，左手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是变更声音的音调【答案】D【解析】A．钢琴家弹奏钢琴键盘的速度越快，声音的频率是不变的，A错误；B．在深圳市深南路某处装有噪声检测装置，可以检测噪声的大小，但不行以减弱噪音，B错误；C．宇航员能在太空中沟通，是用电磁波进行沟通，不是声波，声音不行以在真空中传播，C错误；D．拉小提琴时，左手在小提琴上不同位置按弦，能够变更琴弦的振动快慢，主要目的是变更声音的音调，D正确。10．下列有关声音的说法中，错误的是A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明响度由频率确定D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量【答案】C【解析】A．敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A叙述正确；B．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，音量减弱，说明空气能够传声，且声音不能在真空中传播，故B叙述正确；C．直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率确定，故C叙述错误；D．发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D叙述正确；11．对于下列四幅图，说法正确的是()A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越淡薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染【答案】C【解析】A．敲鼓用力越大，振幅增加，响度越大，振动频率不变，音调与频率有关，频率不变，即音调不变．不符合题意；B．广口瓶中空气越淡薄，听到手机的响声越小．不符合题意；C．纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低．符合题意；D．安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能削减歼灭噪声．不符合题意．12．关于声现象，下列说法错误的是（）A．“未见其人，先闻其声”的主要推断依据是个人不同的音色B．“响彻云霄”是指声音的响度大C．初中阶段男生一般都要经验的“变声期”是指音调发生了变更D．“轻声细语”指的是降低声音的音调【答案】D【解析】A．“未见其人，先闻其声”的主要推断依据是个人不同的音色，故A正确，A不符合题意；B．“响彻云霄”是指声音的响度大，故B正确，B不符合题意；C．初中阶段男生一般都要经验的“变声期”是指音调发生了变更，故C正确，C不符合题意；D．“轻声细语”指的是降低声音的响度，故D错误，D符合题意。故选D。13．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相同时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，下列说法正确的是A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相同C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相同，乙图是轻敲时声波图【答案】D【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．（3）音色是由发声体本身确定的一个特性．【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），因此声音的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），因此响度不相同；甲振动时偏离程度大，甲的振幅大，所以甲的响度大，即音量大，所以，甲图是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图．用木槌敲击同一音叉，音色是不变的，只有D选项说法正确．故选D．【点睛】驾驭声音的三个特征：音调、响度、音色，会视察波形图进行推断．音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关．14．2024年11月26日，在台湾海峡发生6.2级地震．地震经常伴有人听不到的次声波的产生．下列关于次声波的说法正确的是A．次声波是由物体振动产生的B．次声波可以在真空中传播C．次声波的传播速度可达3×108m/sD．次声波的频率超过20000Hz【答案】A【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播须要介质，真空不能传声；在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s；人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz之间，大于20000Hz的声波，叫超声波，小于20Hz的，叫次声波．【解析】A、次声波与其它声波一样，是由物体振动产生的，故A正确；B、声音的传播须要介质，次声波也不行以在真空中传播，故B错误；C、在15℃的空气中，声音的传播速度是340m/s，次声波的传播速度与一般声波一样，不行能达到3×108m/s，故C错误；D、次声波的频率低于20Hz，故D错误．故选A．15．有一种电子牙刷（如图所示），它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒适．关于电子牙刷，正确的说法是A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量【答案】D【解析】A．超声波指的是频率比较高的声波，声波可以在空气中才传播，所以A是错误的；B．超声波指的是频率比较高的电磁波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，频率越高，音调就越高，所以B是错误的；C．不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，所以C是错误的；D．声波除了传递信息外，还可以传递能量，外科医生利用超声波除去人体内的结石，所以D是正确的．16．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低 B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高 D．甲的音量比乙的音量大【答案】D【解析】由图可知，两幅图中音叉振动的快慢相同，因此音调相同；偏离原位置程度不相同，因此响度不相同，甲偏离程度大，所以甲的响度大，即音量大．只有D选项说法正确．故选D．二、填空题17．外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以___；平常说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以____。【答案】传递能量传递信息【解析】[1][2]声音可以传递信息，声音可以传递能量。假如声音告知我们什么，就是传递信息；假如声音变更了什么，就是传递能量。超声波碎石，是声音变更了什么，所以是声音可以传递能量；B超检查，是通过分析声音得到信息，是利用了声音可以传递信息。18．用超声测位仪向海底垂直放射声波，经过3s后收到回波，这是声波的______（选填“反射”或“折射”）现象，假如海水中声音的平均传播速度为5400km/h，此处海水的深度为______m，相当于______km。【答案】反射22502.25【解析】[1]用超声测位仪向海底垂直放射声波，经海底反射回来，记录传播时间，利用求海底深度，利用了声波的反射。[2][3]超声波从海面到海底用的时间海水中声音的平均传播速度由可得海水的深度相当于2.25km。19．小军在公路边的街景照片，连续拍了两张，如图的甲、乙所示，以卡车为参照物，轿车向_______（左、右）运动的，自行车向_________（左、右）运动，小军听到卡车的汽笛声是靠__________传入人耳的．【答案】左右空气【解析】假如以行驶的卡车为参照物，小轿车超过了卡车，因此，轿车是向左运动的；假如以行驶的卡车为参照物，骑自行车的人的位置向右发生了变更，因此是向右运动的．小军听到卡车的汽笛声是靠空气传入人耳的．点睛：推断物体的运动状态，必需首先选择参照物，才可以做出推断．运动和静止时相对的，当选择的参照物不同时，得出的物体运动状况有可能不同．结合图片可逐一分析推断．20．敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面产生的，鼓声的传播须要，在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是．【答案】振动；介质；铁【解析】试题分析：敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面振动产生的，鼓声的传播须要介质，声音在固体中传播速度最快，所以在空气、水和铁三种介质中，传声最快的是铁．故答案为：振动；介质；铁．21．音乐会上，美丽的小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传到台下观众处的．很多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低（选填“音色”、“音质”、“音调”）．【答案】振动；空气；音调【解析】试题分析：（1）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；（2）声音传播须要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；（3）音调指声音的凹凸，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高，振动频率越低，音调越低．解：（1）美丽的小提琴声是由琴弦振动产生的；（2）琴声通过空气传到台下观众耳中的；（3）音调是指发声体发出声音的凹凸，它是由发声体振动的频率确定的，频率越大，音调越高；很多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低．故答案为：振动；空气；音调．【点评】通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、声音的传播以及音调等，体现物理和生活的亲密关系．22．（3分）如表记录了声波在五种气体中不同温度条件下的传播速度，请依据表中的相关数据回答下列问题：空气氢气氦气氮气二氧化碳03311261891337269103371284908343273203431306924349279303491328939355283①当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为_____米/秒．②声波的传播速度与温度的关系是：_____．③依据表格中的数据，最大飞行速度肯定的飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度_____的条件下更简单胜利．（选填“较高”或“较低”）【答案】1306在同种气体中，声波的传播速度随气体温度上升变快较低．【解析】解：①由表中的数据知：当温度为20℃时，声波在氢气中的传播速度为1306m/s；②对比表中声音在不同温度的气体中传播速度，可以得出：声音的传播速度与温度有关．③在同种气体中，声波的传播速度随气体温度降低而减慢，故飞机要在空气中实现超音速飞行，在温度较低的条件下更简单胜利。故答案是：①1306；②在同种气体中，声波的传播速度随气体温度上升变快；③较低．点睛：分析表中数据，对比声音在不同介质中的速度以及在同种介质不同温度时的速度，可以得出结论。23．小敏在表演二胡时，二胡声是通过_____传递过来的；小敏不断用手指去限制琴弦长度，这样做的目的是为了变更声音的_____；日常生活中，我们常说声音“响彻云霄”，这是指它的_____很大．【答案】空气音调响度【解析】小敏在表演二胡时，二胡声是通过空气传到我们的耳朵里；小敏不断用手指去限制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变更；“响彻云霄”是说声音的振幅较大，声音的响度也会很大。24．某种昆虫靠翅膀的振动发声.假如这种昆虫的翅膀在4秒内做了1200次振动，昆虫产生声音的频率是______Hz，人耳的听觉范围是20Hz到________Hz，人耳_________(能/不能)听到该昆虫发出的声音．【答案】30020000能【解析】昆虫的翅膀4s内振动了1200次，则它振动的频率：人类能听到的声音的频率范围是20Hz～20000Hz，300Hz在人类能听到的声音频率范围内，所以能听到．故答案为300；20000；能．【点睛】会依据振动次数和时间能求频率，并且记住人类能听到的频率范围，是解答本题的关键.25．自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．（1）若用相同的力气敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越______．（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________（填“空气柱”或“瓶壁”）的振动，瓶中的空气柱越短，振动的越快，频率______，发出的声音的音调就越______．【答案】瓶壁、低、空气柱、越快、高【解析】试题分析：（1）首先确定振动物体，质量大，体积大的物体的难振动，频率小，音调低．（2）敲瓶子时，振动物体是瓶子，吹瓶口时，振动物体是空气柱．解：（1）当用相同的力敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低．（2）当用嘴依次吹瓶口，振动的物体是空气柱，瓶中盛水越多，空气柱越短，越简单振动，频率越快，音调越高．故答案为：（1）瓶壁；低；（2）空气柱；越快；高．考点：频率及音调的关系．26．（1）振动频率是指物体每秒振动的次数，人们把频率高于20000Hz的声波称为超声波。超声波加湿器通电工作时，雾化片产生每秒1.7×106次的高频率振动，将水抛离水面雾化成大量1μm～5μm的超微粒子（雾化），吹散到空气中使空气潮湿，变更空气的湿度。该加湿器的振动频率是_____Hz,加湿器工作时主要是利用了声音可以传递_____（选填“信息”或“能量”）的性质。（2）音叉三次发出的声音信号输入同一设置的示波器，示波器呈现的波形如图甲、乙、丙所示，其中_____两个波形图的音调相同，_____两个波形图的振幅相同。【答案】1.7×106能量甲乙甲丙【解析】(1)[1]频率是物体每秒振动的次数，由题意知，超声波加湿器通电工作时，雾化片每秒振动1.7×106次，该加湿器的振动频率是1.7×106Hz；[2]声音能传递信息，也能传递能量，加湿器工作时主要是利用了声音可以传递能量的性质；(2)[3][4]由波形图知，甲乙振动次数相同，故甲乙两个波形图的音调相同；甲丙振动时，偏离平衡位置的距离相同，故甲丙两个波形图的振幅相同。三、试验题27．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的试验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可视察到_______________________，它说明白______________________________．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________，这种思维方法叫做__________(等效法／限制变量法／转换法／类比法)（2）如图②所示，为了验证⑴中的探究结论，小华同学用手用劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到试验现象，你的改进方法是：____________________．（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该试验能说明________可以传声．（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________．【答案】小球弹开声音是由物体振动产生的放大音叉的振动转换法洒小纸屑看是否振动空气声音渐渐减小真空不能传声【解析】（1）本试验利用转换法：声音由振动产生，但音叉的振动是不简单被视察到的，所以用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，就可以看到乒乓球被弹开，乒乓球的作用相当于放大了音叉的振动．（2）即使桌子的振动，也是不简单视察的，所以为了明显地看到试验现象，可以在桌上放一些碎纸屑，视察纸屑的振动就可以说明桌面在振动．（3）右边的音叉，激起声波，声波传递到左边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该试验能说明空气可以传声．（4）如图④所示，因为真空不能传声，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，渐渐抽出其中的空气，会听到声音越来越小．答案为：(1).小球弹开(2).声音是由物体振动产生的(3).放大音叉的振动(4).转换法(5).洒小纸屑看是否振动(6).空气(7).声音渐渐减小(8).真空不能传声28．回顾声现象的试验和探究过程，回答下列问题．（1）探究“音调凹凸”的试验中，如图甲所示，把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，视察到的试验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到；变更格尺伸出桌面的长度，做几次试验，通过对比，可以得出的试验结论是．（2）在视察“声的传播须要介质”试验中，如图乙所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电以后可以听到电铃发出的声音．用抽气机从钟罩内往外抽气的过程中，现象是，由此我们可以得出：空气越淡薄，传播声音的效果越差，在此基础上，运用科学推理的方法可以得出的试验结论是．（3）在视察“会跳舞的烛焰”试验中，如图丙所示，打开音响，播放乐曲，将一只点燃的蜡烛放在音响前，会发觉烛焰在随着音乐“跳舞”，且音量越大，烛焰跳得越欢．此现象说明．【答案】（1）格尺在振动；频率越高，音调越高；（2）铃声渐渐变小；真空不能传声；（3）声音具有能量，响度越大，具有的能量越多．【解析】试题分析：（1）解决此题要知道音调的凹凸与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低．（2）声音的传播是须要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．（3）声音是由物体的振动产生的，声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．解：（1）把格尺按在桌面上，一端伸出桌边，用相同的力拨动格尺，试验现象是：既能听到格尺发出的声音，又能看到格尺在振动；当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的凹凸与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；（2）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声渐渐变小，当玻璃罩内空气完全抽出时，铃声消逝，依据这个现象，我们推理真空不能传声．说明声音的传播须要介质，真空不能传声．（3）因为声音是由物体的振动产生的，因此当喇叭播放音乐时，引起烛焰的振动，当把音响的音量增大时，相当于调大了响度，振幅随之增大，同时烛焰跳得越欢，说明白声音具有能量，响度越大，具有的能量越多．故答案为：（1）格尺在振动；频率越高，音调越高；（2）铃声渐渐变小；真空不能传声；（3）声音具有能量，响度越大，具有的能量越多．【点评】解决此类问题要结合声音的音调与频率关系、声音的传播条件以及响度等学问点，须要学生依据试验操作和试验现象得出试验结论，也是对学生试验实力的考查．29．小琳同学运用两根粗细不同的琴弦，探究声音的特征，试验装置如图所示：将弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上钩码，使琴弦在桌面上拉紧。再用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起，拨动琴弦发出声音。（1）试验中，通过变更_____来变更琴弦的松紧状况。（2）在探究音调凹凸与琴弦长短的关系时，小琳的试验方法如下：选择较细的一根琴弦安装在桌面上，保持_____不变，通过变更_____之间的距离来变更琴弦的长短，拨动琴弦，比较声音的变更。（3）要探究音调凹凸与琴弦粗细的关系，请写出试验方法：_____。【答案】钩码数量钩码数量AB保持琴弦的材料、AB之间的距离和钩码数量不变，分别将粗细不同的琴弦安装在桌面上，拨动琴弦，比较声音的变更。【解析】【分析】钩码数量的数量越多，质量越大，重越大，对琴弦的拉力越大，琴弦越紧，反之琴弦越松；因琴弦发出声音的音调凹凸，可能与琴弦的长短、琴弦的粗细、琴弦的材料、以及琴弦的松紧有关；对于这类多因素问题，要结合限制变量法进行分析解答。【解析】（1）钩码数量的数量越多，质量越大，重越大，对琴弦的拉力越大，琴弦越紧，反之琴弦越松，因此试验中通过变更钩码数量来变更琴弦的松紧状况。（2）在探究音调凹凸与琴弦长短的关系时，应限制琴弦的粗细、材料、以及琴弦的松紧不变，变更长度，所以应选择较细的一根琴弦安装在桌面上，保持钩码数量不变，通过变更AB之间的距离来变更琴弦的长短，拨动琴弦，比较声音的变更。（3）探究发声的音调与弦粗细的关系，应限制琴弦的材料、AB之间的距离、和钩码数量不变，换用粗细不同的琴弦进行试验。即试验方法为：保持琴弦的材料、AB之间的距离和钩码数量不变，分别将粗细不同的琴弦安装在桌面上，拨动琴弦，比较声音的变更。30．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发觉弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们确定对这种现象进行探究，经探讨后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为___________的两根琴弦进行试验．（2）为了验证猜想二，应选用编号为___________的两根琴弦进行试验．（3）为了验证猜想三，小明选用编号为1、2的琴弦进行试验，则表中缺少的数据应为琴弦的材料为_________，长度__________cm．【答案】3、54、5钢20【解析】（1）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应当限制琴弦的长度和横截面积相同，变更材料，即选择③⑤；（2）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应当限制琴弦的材料和横截面积相同，变更长度，即选择④⑤；（3）探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应当限制琴弦的材料和长度相同，变更横截面积，即缺少的数据中材料为钢，长度应当是20cm；故答案为(1).3、5(2).4、5(3).钢(4).20【点睛】此题由探究影响音调与各因素的关系，重点是对限制变量法的理解与应用．31．在探究声音的产生与传播时，小华和同学们一起做了下面的试验：(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可视察到乒乓球弹跳起来，说明_______________；(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用力敲桌子发出声响时，桌子却几乎不动。为了使试验现象明显，改进方法是：________________