安徽专版2024春七年级语文下册第1单元达标测试新人教版

Page1第一单元达标测试卷安徽专版•七年级语文•下(R版)时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。(10分)(1)________________，我言秋日胜春朝。 [刘禹锡《秋词》(其一)](2)河流大野犹嫌束，________________。 (谭嗣同《潼关》)(3)我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)________________，应傍战场开。 (岑参《行军九日思长安故园》)(5)君问归期未有期，________________。 (李商隐《夜雨寄北》)(6)________________，百般红紫斗芳菲。 (韩愈《晚春》)(7)李白的《春夜洛城闻笛》中表达诗人思乡之情的句子是：__________________，__________________。(8)杜牧在《泊秦淮》中描写朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛的句子是：__________________，__________________。2．阅读下面的文字，完成(1)—(4)题。(12分)家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。千百年来，中华民族得以从多数磨难中觉醒，愈变愈强，正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽cuì，锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。英雄，就是一般人拥有一颗担当的责任心，他(她)所做的事情，或许并不是妇儒皆知。和平年头，每一位坚守岗位、静默付出的平凡人都是当之无愧的英雄，他们把这个世界变得五彩斑lán，他们也被这个世界照得锋芒毕露。(1)给加点字注音，依据拼音写汉字。(4分)亘()古不变 鞠躬尽cuì()锲()而不舍 五彩斑lán()(2)语段中有错别字的词是“__________”，应写作“__________”。(2分)(3)语段中“锋芒毕露”的意思是：________________________________________________________________________。(3分)(4)请将语段中画线部分改为反问句。(3分)3．运用课外阅读积累的学问，填空。(4分)《骆驼祥子》是现代作家________的代表作，也是他特别宠爱的作品。小说描写了一个一般人力车夫的一生。这个人力车夫就是________。除此之外，小说还写了其他各色人物，如残忍、霸道的车主________，大胆泼辣又有点儿变态的虎妞。其中，________是一个漂亮、要强、勤俭的女子，后因生活所迫一步步走向毁灭，含恨自缢。4．学校开展“致敬时代英雄”主题综合实践活动，请你参与。(9分)(1)【致敬时代英雄图片展】下面这段文字是一位同学为图片展拟写的前言，请你读后完成小题。(4分)英雄是民族的傲慢，是国家发展的脊梁。仰视历史的星空，在枪林弹雨的战场上，我们看到抗日英雄金戈铁马，只解沙场为国死，何须马革裹尸还。在千里戈壁的险滩，我们看到两弹元勋潜心钻研，至死不懈。在风寒料峭的边关哨所，在洪水肆虐的堤坝，在冰冷荒寂的废墟，我们看到战士们孤勇坚韧，以身殉职。习近平总书记在2024年新年贺词里说：“在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有________的坚守，有________的担当，有________的牺牲，有守望相助的感动。”每一个时代，都有多数人以生命赴使命、用挚爱惜苍生，构筑起守护生命的城墙堡垒。敬爱的同学们，让我们一起主动开展“致敬时代英雄”，学习英雄精神！①请依据语境将正确选项的字母写到相应的横线上。(2分)A．英勇无畏B．坚韧不屈C．同甘共苦②语段中，画线句表达欠妥，请你帮助修改。(2分)(2)【致敬科研工作者】2024年12月17日凌晨1时59分，嫦娥五号返回器携月球样品在预定区域平安着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满胜利。有位同学要拟写一副对联来向我国科研工作者致敬，但有些措辞他还迟疑不决，请依据上联内容，为他选择合适的下联()(2分)上联：丹心赤忱不畏艰险，奏出开天辟地的交响A．坚决志向百折不挠，踏上科技强国的将来B．志向坚决百折不挠，踏上科技强国的将来C．志向坚决百折不挠，踏上科技强国的征途(3)【我心中的英雄】在“致敬时代英雄”班会上，每位同学都要介绍一位自己心中的英雄，请结合图片展的前言和你的所见所闻所感，选择一位你心中的英雄，并写下你的介绍词。(3分)二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。[一](18分)杏花粉，红绫红①每年的春夏之交，南园中的杏树就会开满枝的花，一簇簇粉嫩，在风中轻轻摇曳。当树上的花儿开得正浓时，母亲就会买来两条红绫，系在两侧的枝上，打着漂亮的蝴蝶结，就像系在女孩的辫子上，格外惹眼。②【甲】从我记事起，南园里就有这棵杏树，母亲就在开花时系上红绫，我十二岁的时候，那红绫已不知系了多少年。快秋天的时候，满树的杏子便金灿灿地成熟了，我摘下那些甜蜜的杏子都要先送给母亲。这也是多年的习惯了，微小的时候，母亲就告知过我，这第一次摘下的杏子，肯定要给她。我也很乐意，也希望母亲能吃上第一捧甜甜的杏。到最终杏子摘光，只余满树碧绿的叶，这时才会留意到，那掩映在叶片中的两条红绫，已在风吹雨淋中，黯然失色。③【乙】有一年，杏子黄的时候，我摘下最大的那些送给母亲，母亲很是兴奋，只是她望向杏树的目光，似乎很飘忽。在那个夜里，我突然醒来，便觉南园中有响动，起身隔窗去看，淡淡的月光下，母亲的身影正在杏树下，仿佛在挖土。我静静出门，在园墙外偷偷地看，母亲挖了一个小坑，把日间我送她的杏轻轻地放进坑里，然后再填上土。④【丙】当年年龄小，心里藏不住事，便把这些对母亲讲了。母亲听完，笑着打了我一下：“你看书都看魔怔了，再乱说看我不打你！”⑤【丁】十四岁那年，我们家搬进了县城。离开的时候，正是五月末，杏树又已开了满枝粉色的花朵，那两条艳丽的红绫依旧在花间翻舞。寒假里的一天，我在家翻找曾经的一些书籍，突然就在一本书里发觉了一张老照片。照片中的母亲很年轻，牵着一个七八岁小女孩的手。以前在乡下的时候，我曾隐隐隐约听别人说过，我曾经有一个姐姐！⑥母亲告知我，我竟真的有过一个姐姐！姐姐在这个世界上只生活了十年，就因病恒久离开了。母亲说，姐姐是极懂事的孩子，五六岁的时候就已经能帮家里烧火做饭了，而且极聪慧，还没上学就已经学会了一年级的课程。⑦姐姐九岁那年患病，从父母的神情中，她已经知道自己的病治不好了，于是央母亲去邻家讨了一株杏树苗，亲自栽在南园里。她笑着对母亲说：“等有一天我不在你身边了，你要是想我，就看看这棵杏树吧！就是不知道，我能不能吃到这树上的杏子了！”母亲抱着她，忍着泪，说：“傻丫头，你年年都能吃到甜甜的杏的！”⑧其次年春天的时候，姐姐已经不能走动了。杏树也长了一米多高，有一天，竟然开出了几朵花。姐姐很是兴奋：“开花就能结果，我可能真的能吃到杏子呢！”她让母亲抱着，在枝上系了两条自己的红绫子，俏皮地问：“妈，你看看像不像我？”⑨那几朵花尚未凋落，姐姐就离开了。树上的红绫仍在随风飘扬，而院子里再也没有了那个小小的身影。那一年，杏树并没有结果，那几朵花就如姐姐般，落后什么都没有留下。⑩我突然明白，为什么开花时，母亲要在树上系两条漂亮的红绫，而结果时，母亲为什么要将最早成熟的杏埋在树下。那棵杏树，已成为姐姐的化身，年年陪伴着母亲，在四季的轮回里，静默地春华秋实。!是姐姐的生命，换来了我的生命。泪，最终落下。@而姐姐，依旧在照片中笑着，发上扎着两条漂亮的红绫。#我姐姐的小名，叫杏儿。(有改动)5．依据文章内容，在下面的横线上填上合适的词句。(4分)杏花开时，____________________→杏子黄时，母亲将杏子埋在杏树下→十四岁那年，______________________6．下面的句子出自原文，它在文中的位置应当是()(3分)那时，我正在读《红楼梦》，看到怡红院里那株枯萎的海棠在冬月里突然开花一回时，回想母亲种种怪异的举动，我不禁毛骨悚然。A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】7．从人物描写角度赏析画线句子。(5分)8．文章以“杏花粉，红绫红”为题，有什么作用？请简要分析。(6分)[二](20分)敦煌的守护神材料一：1938年，樊锦诗诞生在一个富庶人家，自小衣食无忧，却一路自律努力，20岁时，考入北大考古系。那时，樊锦诗的心中就有了一份深深的眷恋——敦煌。大四，北大考古系组织学生到各地实习。樊锦诗坚决果断地报名去敦煌，和她同去的是另外三名男生。踏入甘肃最西部的敦煌，极端恶劣的生存环境迎面而来。这里缺水，只能一日两餐，渴了喝苦咸的盐碱水。没有固定居处，将就睡在破庙里，半夜老鼠围着她肆意乱跑，吓得她彻夜难眠。白天要去悬崖壁上的洞窟实习，攀爬时，简易的蜈蚣梯摇摆得厉害。为了削减攀爬次数，她就不下来吃饭，每天早上揣两个干馒头上去。为了削减去厕所的次数，她甚至不敢多喝水。不过这些她都无暇顾及，因为洞窟里是另一重世界：天衣飞扬，色调奔放，线条跃动……敦煌，这颗深埋大漠的珠，让樊锦诗在这片梦归之处如痴如醉。然而在江南长大的弱女子，终究抵不住大漠的极端天气。实习的第三个月，她便病重卧床，不得已提前结束实习返校。60个小时的硬座后，樊锦诗拖着浮肿的双腿，站在北京火车站，心里想着：再也不去了。可是毕业安排时，敦煌探讨所来信，要招之前来实习过的四位学生。樊锦诗的名字，赫然在列。父亲担忧她的身体受不住风沙侵蚀，写信恳请校方斟酌，却不知道樊锦诗偷偷扣下了信。1963年，她毅然再赴敦煌，去祖国最须要的地方。在一片云蒸霞蔚之下，她①________。材料二：樊锦诗的第一个孩子诞生在敦煌。因无人帮她照看孩子，她便将孩子送回了丈夫老家，托人照看。樊锦诗常说：“我至今对这个家怀有深深的歉疚，尤其是对孩子。”1986年，樊锦诗最终有了调离敦煌的机会，可她却离不开敦煌。她的丈夫彭金章知道妻子对于莫高窟的痴恋，做出了从武汉高校调入敦煌探讨所的确定，成全了妻子。彭金章去世后，平生最不爱接受采访的樊锦诗，破天荒地参与了《朗读者》节目。“老彭很宠爱看你们的节目。”这对分居19年、一生同舟共济的老夫妻，②________。材料三：有1600多年历史的莫高窟，至今保有735个洞窟，4.5万平方米壁画。这些珍宝不但面临着地震等自然灾难的威逼，与日俱增的游客更会对窟内的彩塑和壁画造成不行逆的损害。樊锦诗心里焦急。①“莫高窟是人类的无价之宝，万一有闪失，我们就是罪人。”于是樊锦诗萌生了一个想法：通过数字化手段，让敦煌石窟得以“永生”。2014年“数字敦煌”上线，游客在电脑前就可以看到莫高窟的清楚全景，宛如在石窟中巡游一般。这是樊锦诗带领着莫高窟人，用12年的时间，在戈壁上创建的奇迹。那时，樊锦诗已经快80岁了。樊锦诗原本是内向、柔弱的性格。然而现在她大张旗鼓，说一不二。正是这样的特性，她一次次耐性讲解，一次次据理力争，停止了莫高窟商业化的脚步。她欣慰地说：②“将来我滚蛋下台的时候，大伙能说句‘这老太婆还为敦煌做了点实事’，我就满意了。”材料四：③近六十年，樊锦诗在黄沙里，在碧空下，守护着敦煌。数年前，樊锦诗与双胞胎姐姐会面。姐妹二人站在一起，姐姐似比她要年轻很多。樊锦诗身着素衣，眉目间已满是风沙吹过的沧桑。“心里可有心酸不平？”“无怨无悔。”樊锦诗回答。(摘自《我心归处是敦煌》，有删改)9．樊锦诗先是确定“再也不去了”，后又扣下信件，再赴敦煌，其缘由分别是什么？(4分)10．结合语境，按要求赏析。(6分)(1)彭金章去世后，平生最不爱接受采访的樊锦诗，破天荒地参与了《朗读者》节目。(品析加点词语的作用)(3分)(2)天衣飞扬，色调奔放，线条跃动……敦煌，这颗深埋大漠的珠，让樊锦诗在这片梦归之处如痴如醉。(从修辞手法角度赏析)(3分)11．文中三处画线句子分别表现了樊锦诗的哪些品质？(6分)12．请将以下两个句子分别填在文中合适的横线处。(4分)A．将小我的儿女情长与敦煌紧紧地连在了一起。B．将小我忘得一尘不染。[三](17分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不行不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田。父怒挞②之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。(选自《王冕僧寺夜读》，有删改)【注释】①蹊(xī)：踩踏，践踏。②挞(tà)：用鞭子或棍子打。③曷(hé)：为什么。④恬：宁静、安静。13．说明下列加点词。(4分)(1)见往事耳___________________________________________________________(2)安阳韩性闻而异之___________________________________________________(3)已而复如初_________________________________________________________(4)冕小儿，恬若不见___________________________________________________14．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)父怒挞之已而复如初15．请把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)孤常读书，自以为大有所益。(2)儿痴如此，曷不听其所为？16．下列对选文的理解有误的一项是()(3分)A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。B．【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告知人们读书、学习的重要性。C．【乙】文中王冕幼时读书用心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。这种坚韧的学习精神造就了他的胜利。D．【乙】文中年幼的王冕，面对凶恶凶狠的佛像，也会变更神色，内心惊惶。但他在这种状况下仍旧发奋读书。17．吕蒙和王冕在读书上有所成就的缘由分别是什么？(4分)三、写作(55分)18．请以《那个影响了我的人》为题，写一篇文章。要求：(1)文体不限(诗歌除外)；(2)以记叙为主，运用细微环节描写；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(4)不少于600字。

第一单元达标测试卷一、1.(1)自古逢秋悲寂寥(2)山入潼关不解平(3)随君直到夜郎西(4)遥怜故园菊(5)巴山夜雨涨秋池(6)草树知春不久归(7)此夜曲中闻折柳何人不起故园情(8)烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家2．(1)gèn瘁qiè斓(2)妇儒皆知妇孺皆知(3)锐气和才能全部表现出来(4)每一位坚守岗位、静默付出的平凡人不都是当之无愧的英雄吗？3．老舍(舒庆春)祥子(骆驼祥子)刘四(刘四爷)小福子4．(1)①BCA②敬爱的同学们，让我们一起主动开展“致敬时代英雄”的活动，学习英雄精神！(2)C(3)示例：我心中的英雄是中国工程院院士陈薇。她致力于生物平安领域探讨，从缩短核酸检测所需时间，到研制新疫苗，陈薇和她的团队取得了一系列重要的科学成果，为中国抗击疫情做出了巨大贡献。她就是我心中当之无愧的英雄。二、[一]5.母亲为杏树系上红绫知晓姐姐与杏树的渊源(或：母亲告知“我”杏树与姐姐的联系)6．C7．运用了动作描写、神态描写、语言描写，细致生动地刻画了病重的姐姐在杏花开时于枝上系红绫的样子，由此可以看出姐姐是一位乐观坚毅的女孩。(描写方法写出一个即可)8．营造了美妙的氛围，吸引读者的阅读爱好；是全文的线索，贯穿全文。标题也示意了文章的中心，杏花与红绫是姐姐的化身，赞美姐姐坚毅乐观的品质，寄予了作者及母亲对姐姐的思念之情。(意思对即可)[二]9.“再也不去了”是因为敦煌生存环境极端恶劣，身体难以承受；“扣下信件，再赴敦煌”是因为祖国的须要和她对敦煌的眷恋。10．(1)“破天荒”的意思是事情第一次出现，这里是说樊锦诗一反平常，参与节目，表现了她对丈夫的深切思念和歉疚。(2)运用排比、比方的修辞手法，把敦煌比作“深埋大漠的珠”，生动形象地写