诗歌对比阅读试题练习-2024届高考语文一轮复习

诗歌对比阅读试题精选练习

一、阅读下面的唐诗与宋词，完成小题。

江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求？

清平乐口村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

15.下列对上述唐诗与宋词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.杜甫构思精巧，全诗紧扣“江”与“村”二字展开，其中梁燕属村，水鸥属江，棋

局属村，钓钩属江。

B.辛词清新自然，全词主要采用白描手法，描写白发翁媪，喝酒闲聊，大儿锄豆，中

儿织笼，小儿玩耍。

C.两篇作品的画面感都较强，不仅都在开篇勾画了清新秀丽的环境，而且都以村中的

动植物来烘托人物。

D.两篇作品中都设置问句，不过杜甫是无疑而问，表示别无所求；辛弃疾是有疑而问，

但答案并不重要。

16.同样是描写一家人在乡村的日常生活，杜诗与辛词的处理有何不同？请结合内容

简要分析。

答案

15.C

16.①描写视角不同：杜甫描绘的是自家在江村的生活，他是亲历者；辛弃疾描写的

他看见的乡村中别人家的生活，他是旁观者。②人物行为不同：杜甫主要刻画了两个人物，

老妻在纸上画棋局，稚子在敲针作钓钩，极富生活意趣；辛弃疾刻画了五个人物，白发翁

媪在喝酒闲聊，大儿子在溪东豆地里除草，二儿子在编织鸡笼，小儿子在溪边吃莲蓬，描

绘出质朴的农村生活。③描写目的不同：杜甫通过描写自家闲适的村居生活，有与世无求

之意；辛弃疾通过描写别人家的美满生活，表达了自己对和平宁静的农村生活的喜爱与向

往。

[15题详解】

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.”都以村中的动植物来烘托人物”错，杜诗中只有动物没有植物，辛诗中只有植物

没有动物，所以不能称为“都用了动植物”，而应该是“都用了动物或植物”。

故选C。

[16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和思想内容的能力。

描写视角不同：

“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”两句写老妻正在用纸画一张棋盘，小儿子敲打

着针作一只鱼钩。可见杜甫描绘的是自家在江村的生活，他是亲历者；“醉里吴音相媚好,

白发谁家翁媪”两句写含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的

公婆父老？可见辛弃疾描写的他看见的乡村中别人家的生活，他是旁观者。

人物行为不同：

杜甫主要刻画了两个人物，如诗中写道“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”，老妻在

纸上画棋局，稚子在敲针作钓钩，人事的幽趣尤其使诗人惬心快意，极富生活意趣；辛弃

疾刻画了五个人物，如诗中写道“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿

正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，白发翁媪在喝酒闲聊，大儿子在溪东豆地里除

草，二儿子在编织鸡笼，小儿子在溪边吃莲蓬，描绘出质朴、温暖、惬意的的农村生活。

描写目的不同：

“但有故人供禄米，微躯此外更何求”两句的意思是：只要有老朋友给予一些钱米，

我还有什么奢求呢？杜甫通过描写自家闲适的村居生活，有与世无求之意；辛弃疾通过描

写别人家的美满生活，把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活，真实地反映出来

了，给人一种诗情画意，清新悦目的感觉，这样的构思巧妙、新颖，色彩和谐、鲜明，给

人留下了难忘的印象。表达了自己对和平宁静的农村生活的喜爱与向往。

、阅读下面这两首诗词，完成15〜16题。

柳

杨慎①

垂杨垂柳管芳年,飞絮飞花媚远天。

金距斗鸡②寒食后,玉蛾③翻雪暖风前

别离江上还河上,抛掷桥边与路边。

游子魂销青塞月,美人肠断翠楼烟。

南柯子•柳絮词④

贾探春贾宝玉

空挂纤纤缕，徒垂络络丝。也难维系也难羁，一任东西南北各分离。

落去君休惜，飞来我自知⑤。莺愁蝶倦晚芳时，纵是明春再见隔年期。

【注】①杨慎：杨氏犯颜直谏，结果惹怒嘉靖皇帝，被发配充军云南，与情投意合的

妻子天各一方。这首诗是诗人在云南时所作。②金距斗鸡：比喻柳枝的缠绕、起优。③玉

蛾：白蝴蝶。④选自人民文学出版社《红楼梦》第七十回，该词上片为贾探春所作，下片

为贾宝玉所作。⑤我自知：等于说人莫知。杨柳抽叶开花都是在不知不觉中进行的。

15.下列对这两首诗词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.诗词都运用了字句重叠的手法，形成一种咏叹抒情的笔调，一唱三叹。

B.杨诗八句皆对，对仗工巧而又自然，在形式上与杜甫的《登高》相同。

C.杨诗第四句写柳絮像白蝴蝶一样在漫天大雪中翻飞的景象，生动形象。

D.杨诗中的柳絮与韩愈《晚春》中的柳絮不一样：前者有情；后者无情。

16.这两首诗词虽然都是咏柳，但流露出诗人不同的心境，试从知人论世的角度结合诗

词内容简要分析。（6分）

答案

15.C【解析】''柳絮像白蝴蝶一样在漫天大雪中翻飞的景象”说法错误。这里“雪”和

“玉蛾”都喻指柳絮，意思是柳絮在暮春时节就像白蝴蝶、飞雪一样翩翩飞舞。

16.【解析】本题考查学生把握诗歌思想情感的能力。

①杨慎以咏柳为题，借柳喻己，流露出思念妻子的无限愁绪；②以天喻指皇帝，流露

出对皇帝依旧忠诚，初心不改的心境。（答出其中一点即可得2分）

③贾探春借如缕如丝的柳条，也难以挽留到处漫飞的柳絮，流露出她必然要远嫁不归，

家人也不必对她牵挂的决绝。④贾宝玉以“莺愁蝶倦晚芳时”喻指贾家的衰落，即使是第

二年春天也还会再见，流露出宝玉对探春远嫁，自己出家后也还是有机会再见的乐观心态。

（每点2分，意思对即可）

三、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题

春风

白居易

春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开。

养花榆荚深村里，亦道春风为我来。

绝句漫兴九首•其二

杜甫

手种桃李非无主，野老墙低还似家。

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.白诗一、二句写春风先吹开了京城花园中的早梅，继而让樱杏桃梨也次第绽放。

B.杜诗一、二句意为亲手种的桃李树不是没有主人，村野老人的院墙虽低也像家。

C.白诗三、四句正面描写春风，不管是名卉还是野花，都不会错过春风带来的花信

D.两首诗都运用了拟人手法，白诗写茸花榆荚欢呼春风为自己而来，杜诗写春风欺

人。

16.这两首诗都运用了“春风”的意象，但“春风”蕴含的情感有不同之处。请结合

两首诗简要分析。

答案

15.C

16.①白诗，借春风意象表达了诗人喜迎春色的愉悦。春风一到，百花争艳，春意盎

然，各种花都欢呼春风吹来，诗人喜迎春色，心情愉悦。②杜诗借埋怨春风欺花来发牢骚，

明明是诗人恼春，却写春风折花，有意欺主。

【解析】

15.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“白诗三、四句正面描写春风”分析不当，白诗三、四句“茸花榆荚深村里，亦道

春风为我来”，意思是生长在深村里的茸花和榆荚也好像在说，春风是为我而吹来。描写茸

花和榆荚说春风是为自己而到来，是侧面描写。

16.本题考查学生鉴赏诗歌景物形象的能力。

①白诗“春风先发苑中梅，樱杏桃梨次第开”，意思是春风先吹开了京城花园中的早梅，

继而让樱杏桃梨也竞相绽放，令人感到生机盎然。据此看出，借春风意象表达了诗人喜迎

春色的愉悦。春风一到，百花争艳，春意盎然，各种花都欢呼春风吹来，诗人喜迎春色，

心情愉悦。

②杜诗“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”意思是现在春风竟然也来欺凌，晚上的

春风吹折几枝桃李花，表达了对恼人春风的不满。据此看出，杜诗借埋怨春风欺花来发牢

骚，明明是诗人恼春，却写春风折花，有意欺主。

四、阅读下面两首诗歌，完成15〜16题。

郊园即事

（唐）王勃

烟霞春旦赏，松竹故年心。

断山疑画障，悬溜泻鸣琴。

草遍南亭合，花开北院深。

闲居饶酒赋，随兴欲抽簪①。

郊行即事

（宋）程颖

芳原绿野恣行事，春入遥山碧四围。

兴逐乱红穿柳巷，困临流水坐苔矶。

莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片飞。

况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

【注】①抽簪，谓弃官引退。

15.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.王诗首联表明诗人心迹，为全诗奠定了吟咏春天的基调；颔联转入写园内的画障

和鸣琴。

B.王诗颈联描写春天的花草，用“合”“深”二词渲染春天无处不在、春天的勃勃生

机尽现眼前。

C.程诗前两联从视觉的角度写景叙事，侧重从颜色方面描绘春天原野上清新自然的景

致。

D.程诗尾联用“况是”“不妨”“莫”等词，笔锋一转，发表议论，深化主题，颇有

几分理趣。

16.这两首“即事”诗都通过描写春天的美景抒发诗人的感受、发表诗人的议论，但

抒发的感受、发表的议论有所不同。请简要分析。（6分）

答案

15.A

【解析】“颔联转入写园内的画障和鸣琴”分析不当。颔联是用画障和鸣琴作比，描写

春天的山景和山泉，大意为：断裂的山崖，好像有图画的屏风（画障）；悬崖上飞流直下的

山泉，发出了弹琴一样动听的响声。

16.①王诗通过描写迷人的满园春色，抒发了诗人陶醉于大自然、想要回归田园的心

志。②程诗写诗人与朋友到郊外游春畅饮，想到了春光短暂、人生有限，并油然而生莫负

春光、及时行乐的感念（或：表现诗人对春光、进而对人生的爱重与珍惜）。（每点3分，

意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分）

五、阅读下面两首诗，完成18〜19题。

过三闾庙

戴叔伦

沅湘流不尽，屈子怨何深。