甘肃省天水市五中2025届高三3月份第一次模拟考试历史试卷含解析

甘肃省天水市五中2025届高三3月份第一次模拟考试历史试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．以下言论对应的学派依次是①名不正，则言不顺；言不顺，则事不成

②天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜

③视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身④不期修古，不法常可A．法家、儒家、道家、墨家 B．墨家、法家、道家、儒家C．儒家、道家、墨家、法家 D．道家、法家、墨家、儒家2．黄河古称”河”“河水”。《诗经》中曾描述其水“清且涟猗”，战国时河水已经浑浊。“黄河”一词出现于汉代，但是直到唐宋时期才被广泛使用。黄河名称的变化A．折射出农耕经济的发展B．体现环保意识的增强C．反映出经济重心的南移D．表明水利观念的更新3．1991年12月25日，克林姆林宫上空白红蓝三色国旗代替了印有镰刀锤子的旗帜。这不仅标志着一个国家历史新的开始，同时意味着：A．社会主义理论和实践的失败 B．冷战结束和两极格局的终结C．多极世界格局的正式开始 D．美好的世界和平的到来4．明初，翰林学士作为朱元璋身边的秘书，“恒侍左右，备顾间”。丞相被废除后，朱元璋不堪重负，于是仿末制设殿阁大学士，选取优秀的翰林官入阁。据《明史讲义》记载：“当是时以翰林、春坊详看诸司奏启，兼司平驳。大学士特侍左右，备顾问而已。”明代翰林官的发展A．反衬了殿阁大学士权力消长 B．反映了君主专制制度的加强C．说明翰林与大学士矛盾尖锐 D．有利于朱元璋加强中央集权5．胡适刚回到中国不久就说：“……要说我自己的话，别说别人的话；是什么时代的人，说什么时代的话。”这段文字体现出A．国人当从说话开始新文学革命 B．提倡白话文就是要说“自己的话”C．胡适实际上在倡导民主思想 D．20世纪的人应该说20世纪的话6．人教版高中历史必修一第4课中写道“明中期以后，皇帝多不见大臣，也不去内阁。万历皇帝二四年不上朝，从宪亲到熹宗前后竟有一百六十余年没有召见大臣。”这从侧面反映了A．明朝皇帝的权力逐渐旁落 B．明朝废除宰相制度的弊断日益凸显C．明朝皇帝越来越懒于朝政 D．内阁制有助于国家机器的正常运转7．下图是《全球通史》中“新兴西方的世界（1763年）”插图，出现图中现象的主要原因是A．新航路的开辟B．英国殖民帝国的崛起C．工业革命D．世界市场初步形成8．20世纪40年代，美国外交家乔治·凯南认为：“我们对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题……是我们有能力解决，不必通过一场全面的军事冲突来解决”。文中的“政治力量”指的是A．苏联B．英国C．日本D．德国9．东汉士族多以经学世家面目出现，唐朝高门士族对文学日趋重视，士族家族遂由经学世家一变而为文学世家。这一变化的主要原因是A．儒家经学已丧失了正统的地位 B．皇权对门阀士族的打击C．科举考试使选官标准发生变化 D．庶族地主影响力的提升10．观察下表“美国政府财政收入中主要税种所占的比例（％）表”，这一时期美国主要税率的变化，有助于年份个人所得税企业所得税消费税192938%43%19%193322%25%53%193521%23%56%A．刺激社会消费，扩大国内市场B．增加财政收入，加强国家干预C．减轻贫民负担，完善社会保障D．降低经营成本，复兴工业生产11．“汉高祖、唐太宗、宋高宗、清圣祖”其称号共同源于A．年号 B．庙号 C．谥号 D．国号12．1941年6月，丘吉尔在英国广播公司发表演说，“没有一个人像我这样始终一贯地反对共产主义。……但是，这一切，在我们眼前展现的情景对照之下，都已黯然失色了。过去的一切,连同它的罪恶,它的愚蠢,它的悲剧,都已经一闪而过了。”该演说旨在A．呼吁对苏联进行援助 B．谴责德国的入侵行为C．坚持意识形态的对抗 D．批评英国的绥靖政策二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料一隋唐科举考试中，进士科所试内容有诗赋、策问、帖经、杂文等。科举制的推行，突破了门阀世胄的垄断，“唐世科举之柄，颛付之主司，仍不糊名”，考官取人不能不顾众望所归者，名声往往是考虑因素之一。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人。——摘编自冯天瑜《中华文化史》材料二隋唐至宋，官僚政治因科举逐步加强完善，贵族政治逐步被弱化和改造，官僚政治由门第至上向科第至上演进。宋代实施“糊名”“誊录”“锁院”和殿试，每次录取多达二三百人，甚至五六百人。读书人和士大夫能否保持其身份地位，一概以科举为转移，官僚政治内部非身份性平等竞争增加，血缘贵族特权淡化。——摘编自李治安《关于秦以降皇权官僚政治与贵族政治的复合建构》（1）据材料一、二，指出宋代科举制出现了哪些变化。（2）结合王安石变法，说明这一时期科举制的主要作用。14．（20分）战国时期，选贤任能是思想家们关注的焦点之一。阅读材料，回答问题。材料一故尊圣者王，贵贤者霸，敬贤者存；慢贤者亡，古今一也。（荀子）立君而尊贤，是贤与君争，其乱甚于无君。（慎子）材料二故古者圣王之为政，列徳而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。（墨子）为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当。（李悝）（1）指出材料一中两人对“贤”的不同态度，并说明他们目的上的相同之处。（2）结合商鞅变法，说明材料二反映的选贤任能主张有何意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

根据所学知识儒家主张“正名”，各守其分，故①为儒家；道家主张柔弱无为，无为而达到无不为的境界，故②为道家；墨家主张兼爱非攻，故③为墨家；法家主张今必胜古，法令政策应因时而动，故④为法家；综上，故选C。ABD均在排序上有问题，排除。【点睛】本题考查春秋战国时期的百家争鸣，学生需要结合各流派的主要思想特征来和材料中的话语进行对应。2、A【解析】

结合所学可知，战国时期，铁犁牛耕出现，生产力发展，大量的荒地被开垦出来，出现水土流失，黄河水变得浑浊，故黄河名称的变化折射出农耕经济的发展，故A正确；黄河名称的变化无法体现人们的环保意识是否增强，也不能反映出水利观念的更新，排除BD；我国经济重心南移与黄河名称的变化无关，排除C。3、B【解析】

“1991年12月25日，克林姆林宮上空白红蓝三色国旗代替了印有镰刀锤子的旗帜”表明苏联解体，标志着冷战结束和两极格局的终结，故B正确；苏联的解体只是苏联模式的失败，不是整个社会主义的失败，A错误；世界多极化趋势出现于20世纪70年代，C错误；D在材料未体现，排除。4、B【解析】

明代翰林官的发展，实际上是朱元璋为求得中央权力机构之间的平衡而采取的措施，其目的是节制翰林官与殿阁大学士的权力，使其相互牵制，从而避免权力集中，最终达到加强君主专制的目的。B项正确；殿阁大学士是由于“丞相被废除后，朱元璋不堪重负”而设置，未涉及其权力消长，排除A项；材料只是说明翰林与大学士的职责，未涉及他们之间的矛盾，排除C项；中央集权是集地方的权，材料属于中央设置的新机构，没有涉及地方，排除D项；故选B。5、B【解析】

根据“要说我自己的话”并结合所学可知，新文化运动中的提倡白话文运动就是敢于表达自己的主张，说自己的话，故B项正确；材料没有体现新文学革命要从哪里开始，排除A项；材料体现的是白话文，而没有涉及民主思想，排除C项；D项只是对其意思当中一个方面的理解，排除D项。6、D【解析】

据材料“明中期以后，皇帝多不见大臣，也不去内阁。万历皇帝二四年不上朝，从宪亲到熹宗前后竟有一百六十余年没有召见大臣”可知，皇帝既不召见大臣，也不去内阁，政府部门正常运转，这从侧面说明了内阁制有助于国家机器的正常运转，D正确；材料没有涉及“皇帝的权力逐渐旁落”，只是强调皇帝既不召见大臣，也不去内阁，政府部门正常运转，A错误；材料没有体现“废除宰相制度的弊端”，反而看到皇帝更清闲自在了，B错误；“明朝皇帝越来越懒于朝政”这是现象，而材料强调的是“从侧面反映了什么”，C不符题意。7、A【解析】

根据图示可见材料描述的是三角贸易，此现象出现的主要原因是新航路的开辟，选项A正确；材料反映的是国际贸易往来，未反映出英国殖民帝国相关信息，选项B排除；材料时间1763年，工业革命尚未开始，选项C排除；世界市场初步形成是在19世纪中后期，与材料时间不符，选项D排除。【点睛】解题关键准确提取图片信息和主旨，即图片描述国际贸易，然后结合时间1763年基本可以解答出正确答案。8、A【解析】

由材料“20世纪40年代”“不必通过一场全面的军事冲突来解决”并结合所学知识可知，二战后美国对苏联实行“冷战”政策，遏制共产主义，采取除武装进攻之外的一切敌对行动，故文中的“政治力量”指的是苏联，A项符合题意。英国、日本、联邦德国都是资本主义国家，与当时的美国处于同一阵营，排除BCD。9、C【解析】

据材料“文学日趋重视”“由经学世家一变而为文学世家”结合所学知识可知，隋唐时期实行的科举制通过考试选拔官员，人们可凭借学识和才能进入政府，故C选项正确；儒家这时期没有丧失其正统地位，故A选项错误；这时期重视文学的主要原因是科举制的制度因素，而不是皇权对门阀士族的打击，故B选项错误；庶族地主影响力的提升不符合材料和史实，故D选项错误。10、D【解析】

根据表格信息可知这一时期企业所得税不断下降，这有利于减少企业生产成本，促进企业发展，D正确；消费税上升，不利于刺激社会消费，排除A；国家主要税收企业所得税和个人所得税下降，会导致财政收入减少，排除B；个税整体降低，并不仅仅减轻贫民负担，排除C。【点睛】解题关键是对税率变化的解读，掌握税率的增减对企业、个人和社会消费的影响。11、B【解析】

根据所学内容可知，“祖”、“宗”涉及的是庙号，与年号、谥号和国号无关，故选B项，排除ACD项。故选B。12、A【解析】

1941年正值二战期间，苏德战争刚刚爆发，丘吉尔认为此时反对共产主义是悲剧、是愚蠢的，已经“一闪而过”，这一演说目的在于呼吁对苏联援助，A正确；题干中，丘吉尔并未明确提出对德国的态度，排除B；C与题干演说主旨相反，排除；此时英国已经在抵抗德国，绥靖政策早已破产，排除D。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）程序更加严密，防止徇私舞弊；录取人数增多；更加强调公平、公正。（2）王安石变法废除以诗赋帖经取士的旧制，专考经义和时务策，唯才是举，选拔人才更注重实用性；为改革培养了人才，促进了官僚阶层人员的流动，扩大了统治基础；推动了文化的繁荣。【解析】

（1）根据“糊名”“誊录”“锁院”“殿试”得出程序更加严密，防止徇私舞弊；根据“每次录取多达二三百人，甚至五六百人”得出录取人数增多；根据“一概以科举为转移，官僚政治内部非身份性平等竞争增加，血缘贵族特权淡化”得出更加强调公平、公正。（2）根据所学可知，可从王安石变法选拔人才更注重实用性，为变法培养了人才，扩大了统治基础，推动了文化的繁荣等角度分析回答。14、（1）态度：荀子主张贵贤、敬贤，慎子主张尊君轻贤；目的：为君主治国提供用人建议。（2）墨子和李悝主张用人不论出身，以才能和功劳为用人标准。商鞅变法实行奖励耕织和军功爵的举措，打破了世卿世禄制度，促进了社会阶层流动，推动了社会进步，使秦国成为当时的强国。【解析】

（1）不同态度：据材料一“故尊圣者王，贵贤者霸，敬贤者存；慢贤者亡，古今一也。”可知，荀子认为能使圣人尊贵的能统一天下，而能使贤者尊贵的能称霸诸侯，故荀子主张敬“贤”、贵“贤”，则主尊下安；