第1单元长度单位高频考点检测卷（单元测试）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页第1单元长度单位高频考点检测卷-数学二年级上册人教版一、选择题1．下面（

）是线段。A． B． C．2．下面是测量一张纸长度的不同量法，正确的是（

）。A．B．C．3．如图，有5个点，在每两点之间画一条线段，能画（

）条线段。A．9条 B．10条 C．15条4．测量较长的物体，通常用（

）作单位。A．厘米 B．米 C．角5．一根旗杆和10个1米多的小朋友的身高加起来差不多高，那么这根旗杆的高可能是（

）。A．15米 B．5米 C．15厘米6．学校里有一条走廊，刚好够8个二年级同学手拉手排成一行（如图），这条走廊大约长（

）米。

A．2 B．10 C．1007．小夏在量一个物体，它的长度是25厘米，他量的可能是（

）。A．粉笔 B．橡皮 C．黄瓜8．下图中铅笔长（

）厘米。A．7 B．5 C．6二、填空题9．在括号里填上合适的长度单位。教室的黑板长约4()；小龙身高1()35()。10．观察你的“一拃”（），它大约长15～20（填长度单位），用你的“一拃”量一量，这张试卷的长大约拃。11．5元4角＝()角

2米＝()厘米12．看一看，填一填。这支铅笔长()厘米。13．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。14cm()20cm

5m()4m

20dm()2m

32cm()23cm14．线段是()的，有()个端点，可以量出()。三、判断题15．6米比60厘米长。()16．在测量物体时，要把物体的一端对准0刻度。()17．比13厘米多6厘米的是19米。()18．。()19．1米的线段比100厘米的线段长。()20．乐乐一步能走65米。()四、解答题21．王明一共要跑多少米？

22．小军家到学校的距离是85米，小亮家到学校的距离是60米，每天去学校，小亮比小军少走多少米？23．一根1米长的绳子用去70厘米，还剩多少厘米？24．用同样长的两根竹竿测量两个水池里水的深度，测量情况如下图所示。你知道哪个水池里的水深一些吗？它比另外一个水池里的水深多少厘米？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：题号12345678答案BABBABCC1．B【分析】线段有两个端点，且两个端点之间的距离就是这条线段的长度。据此解答即可。【详解】A．两端没有端点，不符合题意。B．两端有端点，符合题意。C．两端没有端点，不符合题意。故答案为：B2．A【分析】尺子测量物体时应将零刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平，不能倾斜，再观察被测物体另一端的刻度即可。由此选择。【详解】A．测量方法正确；B．直尺没有放平是倾斜的，不正确；C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。测量方法中，是正确的。故答案为：A3．B【分析】第一个点出发可以画4条，第二个点出发可以画3条，第三个点出发可以画2条，第四个点出发可以画1条，将它们相加即可。【详解】4＋3＋2＋1＝10（条）能画10条线段。故答案为：B4．B【分析】根据对长度单位和人民币单位的认识解答即可。【详解】A．测量较短的物体，通常用厘米作单位；B．测量较长的物体，通常用米作单位；C．角是人民币的单位。故答案为：B5．A【分析】一个小朋友1米多，10个小朋友就是比10米还要多，找出选项中比10米多的即可。【详解】A．15米比10米多，符合题意；B．5米比10米少，不符合题意；C．15厘米比10米少，不符合题意。旗杆的高可能是15米。故答案为：A6．B【分析】根据生活经验以及二年级同学的臂长选择即可。根据生活经验可知二年级同学的展开手臂长大约是1米左右长，则8个同学，大约是8米左右。【详解】由分析可得：A．2米；太短了，根据生活经验，与生活常理不符合，故不符合题意。B．10米；根据生活经验，符合生活常理，故符合题意。C．100米；太长了，根据生活经验，与生活常理不符合，故不符合题意。故答案为：B【点睛】主要考查长度单位的认识，要注意联系生活实际，单位和数据大小，灵活选择。7．C【分析】由题意可知，只要知道这个物体的长度大约为25厘米，即可解决此题。【详解】A．粉笔的长度大约为7厘米，不符合题意；B．橡皮的长度比较短，大约为5厘米，不符合题意；C．黄瓜的长度可以达到25厘米左右，符合题意。因此小夏在量一个物体时，它的长度是25厘米，他量的可能是黄瓜。故答案为：C【点睛】注意要联系生活实际，长度单位要灵活运用。8．C【分析】根据题意，铅笔右端对着的长度－铅笔左端对着的长度＝铅笔的长度，由此解答。【详解】11－5＝6（厘米），铅笔长6厘米。故答案为：C【点睛】本题主要考查长度的测量，要注意联系实际，理解起点不是零的的物体测量方法。9．米/m米/m厘米/cm【分析】根据生活经验，黑板属于较长的物体应该用米作单位，身高的单位一般用1米35厘米表示，据此解答。【详解】填空如下：教室的黑板长约4（米）；小龙身高1（米）35（厘米）。10．厘米/cm2【分析】结合生活实际，：“一拃”大约长15～20厘米，实际操作，用手拃一下手中试卷即可。【详解】“一拃”（），它大约长15～20厘米，“一拃”量一量，这张试卷的长大约2拃。11．54200【分析】根据1元＝10角，1米＝100厘米，由此进行单位换算即可。【详解】5元＝50角，5元4角＝54角

2米＝200厘米12．7【分析】测量物体长度时，物体的一端与直尺的0刻度线对齐，物体另一端和直尺相对应的刻度就是物体的长度。若物体一端未与0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度，由此解答。【详解】11－4＝7（厘米）这支铅笔长7厘米。13．＜＞＝＞【分析】根据1m＝10dm将单位换算统一，然后根据100以内数比较大小进行填空即可。【详解】14cm＜20cm；5m＞4m；2m＝20dm，则20dm＝2m；32cm＞23cm。14．直两长度【分析】线段两端都有端点，不可延长，两个端点间的线条是直的。据此解答。【详解】线段是直的，有2个端点，可以量出长度。15．√【详解】略16．√【详解】略17．×【详解】略18．×【详解】略19．×【分析】根据1米厘米，据此解答。【详解】因为1米厘米，所以1米的线段等于100厘米的线段；原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查了米和厘米之间的换算。20．×【分析】常用的长度单位有米、厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位，所以计量乐乐一步能走的长度用“厘米”作单位，由此判断即可。【详解】乐乐一步能走65厘米，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。21．100米【分析】