初中二年级下学期生物《传染病及其预防》教学课件

第一节传染病及其预防PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/同学们，患新冠的病人首先会被采取什么措施？为什么新冠病人需要第一时间隔离？所有的疾病都会传染吗？

隔离会传染不会一、认识传染病疾病名称流感麻疹水痘肺结核近视病毒性结膜炎贫血龋齿蛔虫病是否传染致病原因是否是是是是是是否流感病毒麻疹病毒水痘病毒结核杆菌眼球结构改变腺病毒

等缺铁细菌蛔虫传染病总是由某种生物引起的，能够引起疾病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等统称病原体。（一）传染病由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。特点：传染性、流行性资料分析1：流行性感冒（简称流感）流感患者带有流感病毒的飞沫免疫力低的人患流感（二）传染病流行的基本环节——由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。资料分析2：甲型病毒性肝炎（甲肝）甲肝患者

患者使用后的餐具带有甲肝病毒

免疫力低的人感染甲肝小结：传染病流行的基本环节传染源同时具备缺一不可能够散播病原体的人或动物病原体离开传染源到达人或动物经过的途径传播途径对某种传染病缺乏免疫力容易感染该病的人群易感人群观看视频，分析几种传染病，完成以下表格病原体传染源传播途径易感人群麻疹病毒麻疹患者空气、飞沫免疫力低或没有接种麻疹疫苗的人麻疹观看视频，分析几种传染病，完成以下表格病原体传染源传播途径易感人群麻疹病毒麻疹患者空气、飞沫免疫力低或没有接种麻疹疫苗的人狂犬病毒携带狂犬病毒的狗和猫健康的人接触传播狂犬病麻疹观看视频，分析几种传染病，完成以下表格病原体传染源传播途径易感人群麻疹病毒麻疹患者空气、飞沫免疫力低或没有接种麻疹疫苗的人狂犬病毒携带狂犬病毒的狗和猫健康的人蚊等生物媒介疟原虫疟疾患者健康的人接触传播疟疾狂犬病麻疹二、预防传染病原理：打破传染病流行的环节传染源传播途径易感人群控制切断保护病原体传染源传播途径易感人群预防措施麻疹麻疹病毒麻疹患者空气、飞沫免疫力低或没有接种麻疹疫苗的人狂犬病狂犬病毒携带狂犬病毒狗和猫接触传播健康的人疟疾疟原虫疟疾患者蚊等生物媒介健康的人分析几种传染病的预防措施3、佩戴口罩1、隔离治疗患者2、环境消毒3、佩戴口罩3、佩戴口罩2、环境消毒4、接种疫苗1、隔离治疗患者5、不接触流浪狗、流浪猫4、接种疫苗4、消灭按蚊1、隔离治疗患者2、环境消毒3、佩戴口罩控制传染源切断传播途径保护易感人群保持社交距离使用公筷对患禽流感的家禽进行焚烧掩埋管理好粪便消灭蚊子接种疫苗

焚烧患者使用过的物品勤洗手、戴口罩多喝牛奶，多吃鸡蛋捕杀患狂犬病的流浪狗对患者进行隔离积极锻炼身体教室定期消毒对患禽流感的家禽进行焚烧掩埋捕杀患狂犬病的流浪狗对患者进行隔离保持社交距离使用公筷勤洗手、戴口罩管理好粪便

焚烧患者使用过的物品教室定期消毒接种疫苗积极锻炼身体多喝牛奶，多吃鸡蛋消灭蚊子重点措施相结合预防传染病综合措施保护易感人群切断传播途径控制传染源传染病及其预防病原体：能够引起疾病的细菌、真菌、病毒、寄生虫等统称病原体。流行的环节预防三措施传染源传播途径易感人群切断传播途径保护易感人群控制传染源概念：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病总结收获：1、

下列生物中不属于病原体的是（

）

A．H1N1病毒

B．HIV

C．蛔虫

D．蚜虫2、

甲流和蛔虫病的病原体分别属于（

）

A．细菌和病毒

B．寄生虫和病毒

C．病毒和寄生虫

D．病毒和细菌DC3、下列各种病症中都属于传染病的是（）

A、胃病、非典型性肺炎、肺结核

B、血吸虫病、神经炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔虫病

D、水痘、胃癌、疯牛病4、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）

A、控制传染源B、保护易感人群

C、切断传播途径D、控制传播媒介CB5、新冠疫情期间，每个人都需要注重防护避免感染。下列措施不属于切断传播途径的是（

）

A测量体温B酒精消毒

C佩戴口罩

D减少聚集6、我校防控甲流注