小学英语五年级上下册语法36个重难点题型训练

小学英语五年级上下册语法36个重难点

精讲训练集合

目录

一、词类考点............................................1

1、名词（单复数〈可数、不可数〉、所有格）................1

2、冠词（a,an,the）............................................................................5

3、代词（人称代词、指示代词）..........................7

4、动词（几种变化）....................................10

5、介词（时间、方位、地点、特殊）........................16

6、数词（基数词和序数词）.............................21

7、形容词（变副词，ed/ing）........................................................23

8、易混淆词辨析（一词多义、一义多词）.................24

9、频率词.............................................27

10、时间顺序词........................................28

11、职业类（动词名词变化）............................28

12、天气类（动词名词形容词变化）........................29

13、身体部位类........................................30

14、交通工具类........................................31

二、句型类考点.........................................32

1、肯定句变否定句...................................32

2、肯定句变一般疑问句...............................34

3、对画线部分提问（特殊疑问句）.....................36

4、感叹句...........................................39

5、祈使句...........................................39

6、常考重点句型.....................................41

7、常考句型转换.....................................42

三、文化常识类考点......................................43

1、五上..............................................43

2、五下..............................................44

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一、词类考点

（一）名词

1、名词单复数

（1）可数名词变复数。当句子主语是多个（＞2）或表达这一类物品时，可

数名词要用复数形式。如：

Eg：Therearesomeorangesonthetable.（桌子上有一些橘子）

Eg：Ilikebears.（我喜欢熊）

可数名词变复数有一下几种规则：

a.直接力口-s,如：pen-pens,cake-cakes,kite-kites,car-cars；

b.以s、x、sh、ch结尾的，力口-es,如：bus-buses,box-boxes,dress-dresses,

dish-dishes（盘子）,watch-watches（手表）；

c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：country-countries,

family-families,hobby-hobbies,story-stories,body-bodies,library-libraries；

d.以"f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如：knife-knives（小刀），

leaf-leaves（树叶）,thief-thieves（小偷）；

e.以“。”结尾的词，分两种情况：

1＞有生命的+es,如：mango-mangoes；tomato-tomatoes；potato-potatoes;

hero-heroeso（口诀：英雄爱吃芒果、西红柿和土豆）

2＞无生命的+s,如：radio-radios（收音机）；photo-photos（照片）；zoo-zoos；

piano-pianoso

f.不规则变形：

1＞单复数同形：sheep・sheep;deer-deer;fish-fish（特殊：当用fishes时，表示

很多不同种类的鱼）;people-people;Chinese-Chinese;Japanese-Japanese;yuan-yuan

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2＞变a为e：man-men；woman-women;policewoman-policewomen;

snowman-snowmen（都有一个共同特征：与人有关）

3>其他：is-are,mouse-mice（老鼠），child-children,foot-feet,tooth-teeth

（2）不可数名词表达复数。不可数名词本身没有复数形式，常见的不可数

名词有：milk,water,juice,coffee,soup,bread,rice,paper,homework,housework,

news,tea,beer等。

表达不可数名词的数量，常用如下两种方式：

a.用some、any、much>lotsof>alotof等表达数量词+不可数名词，记住：

不可数名词本身不要变形。

Eg:Wouldyoulikesomecoffee?（你想要一些咖啡嘛？）

Eg:Thereisalotofjuiceintheshop.（商店里有很多果汁。）

b.用数词+量词+of+不可数名词这个句型，复数体现在量词上，如：aglass

ofwater,apieceofpaper,abottleofjuice等。

Eg:Wewanttohavetwocupsoftea.（我们想要喝两杯茶）

Eg:Thereisaglassofmilkinthekitchen.（厨房里有一杯牛奶。）

2、名词所有格

（1）有生命的名词所有格：

a.人称代词的所有格，如：my,our,your,his,her,its,their；

b.单数的用飞，如：SuHai9stwinsister苏海的双胞胎妹妹；吉姆的一家

Jim'sfamily；

c.以“s”结尾的名词复数，用s5,如：Teachers，Day教师节，Mothers9Day

母亲节，students，books学生们的书本;

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d.不以s结尾的名词复数，仍用飞，如：Children'sDay儿童节

（2）无生命的名词所有格，一般与“of”构成短语。如：

aphotoofourcity一张关于我们城市的照片

练一练：

（-）写出下列名词的复数形式

boxpencilwatchstardoor

flowerwindowbagbookcat

treepeoplegirlman

womanpolicemantoothdoctor

teacherchildclassstudent

eyeearphotomapdesk

halfbirdwolffamilysheep

babybusclothkeytomato

mousedisheraserapple

（二）选词填空。

1.Theycomefromdifferent.

A.countryB.countriesC.acountryD.countrys

2.Howmanydoyouseeinthepicture?

A.tomatosB.tomatoesC.tomatoD.thetomato

3.Theyare.

A.womanteachersB.womenteachers

C.womenteacherD.womanteacher

4.Wouldyoulike,please?

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A.twoglassofwaterB.twoglassesofwater

C.twoglassofwatersD.twoglassesofwaters

5.Therearesomeinthese.

A.knifeboxes

B.knivesbox

C.knivesboxs

D.knivesboxes

(三)填入所给名词的正确形式。

1.1havetwo(knife).

2.Therearemanyhere,(box)

3.Thisbookismy(sister).

4.1likeplayingwithdog.

5.Theareplayingfootballnow.(child)

(二)冠词

冠词具体包括a,an,the,分为“不定冠词”(a,an)和"定冠词"(the)两种，

主要考察这三种冠词的使用情况。

3、不定冠词：a、an。

(1)用在单数名词前，表示“一个，一件……”，没有指向性。

(2)用在单数名词前，且该单词是以元音(a/e/i/o/u)发音开头,没有指向性。

如：ane-mail,ane-friend,anoldman,anEnglishteacher,anumbrella...

Eg：ThereisanoldmanonMoonstreet.(月亮街上有一个老人。注意：没有

特指是哪位老人，只是说有这么一个老人。)

4、定冠词：the。

用在单数或者复数名词前。the表示特指，意为“这个…”，一般不翻译。

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我们五年级课本涉及到如下考点:

(1)表示特指某(些)人或某(些)事物。如:

Eg：Thefoodsmellsnice.(这食物闻起来不错)

(2)表示说话者双方都知道的人或事物。如：

Eg：Lookatthepicture,please.

(3)表示世界上独一无二的事物和专有名词前。如:theMoon月亮,theEarth

地球，thePalaceMuseum故宫，theSummerPalace颐和园。

(4)用在序数词前。如first,second,third等。

Eg：Myclassroomisonthesecondfloor.(我的教室在二楼)

(5)国家的缩写要加the,国家全称前不加the。如：表达“在美国”可以

用缩写：intheUS、intheUSA,也可以用全写：inAmerica。

Eg：WeallliveinChina=WeallliveinthePRC.（我们都住在中国）

（6）某些固定句型中，习惯用the。如：One...theother...

Eg：Oneisredandtheotherisblack.(一个是红色的，另一个是黑色的)

练一练:

（一）选词填空。

1.Tomlikesplayingfootball.

A.aB./C.anD.the

2.Thereis"uintheword“use”

A.aB./C.anD.the

3.Whendoyouhavebreakfasteveryday?

A.aB.anC.theD./

4.Januaryisfirstmonthoftheyear.

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A.aB./C.anD.the

5.ThatgirlisEnglishteacher.

A.aB./C.anD.the

（二）用合适的冠词填空。

1.Whatdoyouhaveforlunch?

2.—Doyoulikeplayingfootball?—Yes.ButIcan'tplay__basketball.

3.Doyouknowgirloverlake?

4.There'sinword"use".

5.Thereisboxonthetable.

6.Bequiet!Don'tmakeanynoiseinclass.

7.That'sinterestingstory.

8.1willtake__planetoAmerica.

9.Doyouhave__breakfastthismorning?

10.Arethereanykitesinsky?

（三）代词

代词，顾名思义，用于指代前面已出现过或大家都知道的事务。主要考点如

下：

5、人称代词

a.考察人称变换。人称代词分第一人称（我、我们）、第二人称（你、你们）

和第三人称（她他它、他们），常考肯定句的单复数转变以及在一般疑问句中第

一人称要变为第二人称。

Eg：LilyandMikearemyfriends,theyaregirls.（they指代前面的Lily和Mike）

Eg：Ihavetwoanimalfriends.（改为一般疑问句）

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Doyouhavetwoanimalfriends?（第一人称I要变第二人称you）

b.考察主格宾格所有格的转换。主格一般理解为动作发生的主体，是由谁主

导的；宾格一般理解为动作的受体、承受方，一般情况下，动词和介词后面

用宾格；所有格可以理解为由谁谁谁所有，是谁的。

Eg：IusuallyplaywithhimonSaturdays.（我通常在每周六和他一起玩）

Eg：Letmehelpyou.（让我帮你吧）

Eg：Theismystorybook.（这是我的故事书）

6、疑问代词，如“who、whose、where、which、what等”,常考对画线部

分提问。

Eg：Whocooksthefoodforme?（谁为我做饭的？）

Eg：Whoseschoolbagisthis?（这是谁的书包？）

7、指示代词，如this这个that那个these这些those那些,区别如下：

this（单数）一these（复数）；that（那个）一those（复数）

Eg：Thisisme.（这是我）

Eg：Thesearemyfriends.（这些是我的朋友）

8、反身代词，形如，意为“谁谁自己自如：myself我自己himself

他自己yourself你/你们自己themselves他们自己，ourselves我们自己等。

Eg：Don^getyourselfwet.（不要把你自己弄湿了）

9、不定代词，如：some一些many许多both两个都all三者以上都

Eg：一Iamhungry,mom,Iwanttodrinksomemilk.

一Thereissomeinthefridge.

常考人称代词一览表

代人称第一人称第二人称第三人称

词单复数单数复数单数复数单数复数

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人主格Iweyouyouhesheitthey

称

宾格meusyouyouhimheritthem

代

词所有格myouryouryourhisheritstheir

练一练：

（一）用I（me/my/we/our）的适当形式填空。

1.Thesearebrothers.

2.Thatissister.

3.Lilyissister.

4.Tom,thisiscousin,Mary.

5.NowareinAmerica.

6.Thosearefather'sstudents.

7.Doyouknowname?

8.MikeandTomfriends.

9.Thanksforhelping.

10.motheristeacher.

（二）单项选择

1.areinthesameclass.

A.HerandmeB.Sheand1C.MeandherD.landshe

2.Hereisaseatfor.

A.bothusB.usbothC.bothofusD.BandC

3.-Doyoulikethesecomputers?-No,Idon*tlike.

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A.allthemB.themallC.everyoneD.any

4.Tomfoundinterestingtoclimbhills.

A.itB.itisC.thatD.this

5.Ourteacherthinkareright.

A.oursB.ourselvesC.WeD.us

（四）动词

动词是小学考察最多也是较为复杂的考点，小学五年级教材涉及一般现在时

态和现在进行时态，不同时态需要用动词的不同形式，肯定句、否定句、疑问句、

祈使句也涉及到动词形态的转换，同样，也有一些短语和句型需要用动词的特别

形态。

动词的形态总结如下：原形、第三人称单数、现在分词（也叫动名词）、过

去式+ed（暂未涉及）、todo（不定式）。下面逐一讲解：

10、动词原形（do）:适用于以下几种情况，分别是：

a.一般情况下用原形；

Eg：Weplayfootballintheplayground.（我们在操场踢足球。由于主语"we"

是复数，且是一般现在时态，所以动词用原形）

b.祈使句中（表命令式语气或建议请求的句子），开头的动词用原形；

Eg：Giveacaketome,please.（请给我一块蛋糕。表请求）

Eg：Don'topenthatbox!（不要打开那个盒子！表命令）

c.情态动词（can、should等）后用动词原形；

Eg：Shecanmakecakes.（她会做蛋糕）

d.助动词（do、does及其否定形式），紧随其后的动词用原形；

Eg：Doesshehaveacold?（她得感冒了吗？）

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Eg：Mikedoesn'tlikedancing.（麦克不喜欢跳舞）

e.固定搭配。目前教材中涉及到的有let（让）+sb+动原、make（使）+sb+

动原、help（帮助）+sb+动原。

Eg：Letmehavealook.（让我看一看）

Eg：Shehelpshimdohishomework.（她帮他做家庭作业）

f.whynot+动原+sth.为什么不做某事

Eg：Whynotsingasong?（为什么不唱首歌呢？）

11、动词三单形式：适用于一般现在时态中（五年级90%以上题目是这个

时态），主语是单数时，谓语动词用三单形式。

Eg：Sheusuallyhasaneggforbreakfast.（她早饭通常吃…个鸡蛋）

Eg：Theoldmancarriesanumbrellaeveryday.（这个老人每天带着一把雨伞）

动词三单形式考察不同单词的变形规则，具体如下：

a.一般直接加“s”，如：play-plays,make-makes,wear-wears；

b.以"s","x","o"“ch”结尾时，加“es”，如：cross-crosses（穿过）

push-pushes（推）,catch-catches（抓住）,watch-watches（观看），do-does（做），

go-goes（去）；

c.以“辅音字母+y”结尾时,变“y”为“i”再加“es”,如：carry-carries（携带）,

study-studies（学习），fly-flies（飞），try-tries（尝试），hurry-hurries（快点）。

12、动词ing形式（现在分词）：适用于以下几种情况，分别是：

a.介词后一般用动词ing形式。如：begoodat（擅长于）、what/howabout

（…怎么样）

Eg：Mysisterisgoodatdancing.（我的妹妹擅长跳舞）

Eg：Whataboutdrinkingsomemilk?（喝些牛奶怎么样？）

b.go+动词ing,表示“去干・・.”。如：goshopping（去购物），goswimming

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（去游泳），gofishing（去钓鱼）。

Eg：Let'sgoshoppingtomorrow.（让我们明天去购物吧）

c.动词ing+lesson（s）表“科目、课程”，如:dancinglesson（舞蹈课），

Swimminglesson（游泳课）。

Eg：LilyhasadancinglessononSundays.（莉莉每周日上一节舞蹈课）

d.标志（六年级会涉及到），如：Nosmoking（禁止吸烟），NoParking

（禁止停车）

e.固定搭配。如like/love后一般加动词ing,表达喜欢/喜爱做某事；dosome

shopping“购物”。

Eg：Whatdoyoulikedoing?（你喜欢干什么？）

Eg：Wecandosomeshoppingthere.（我们可以在那儿购物）

f.现在进行时态，表达正在发生的动作，形如“be动词+动词ing”o

Eg：Weareplayingintheplayground.（我们正在操场上玩）

现在分词（动词ing）的变形规则如下：

a>——般直接力口"ing"，如：go-going,play-playing,walk-walking；

b、以不发音的“e”结尾的单词,去“e"力口"ing",如:come-coming,take-taking,

have-having,make-making,move-moving；

c>以重读闭音节结尾的词，形如“辅元辅”结构，需要双写最后的字母再

力口“ing”，如：put-putting,shop-shopping,run-running,get-getting,swim-

swimming,sit-sittingo

13、动词不定式（todo）适用于以下几种情况，分别是：

a>用于句型It'stimetodosth.（=It'stimeforsth）中，意为“该是做某

事的时候了”。

Eg：It*stimetohavelunch.（该吃晚饭了）

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b、用于howtodo句式中，表达“怎么去做，如何做？”

Eg：Idon'tknowhowtolearnEnglishwell.(我不知道怎么把英语学好)

c.Be+形容词+todosth.表达“做某事怎么样”

Eg：Iamsohappytoseeyou.(看到你我相当开心)

Eg：MrTurkeyissadtoseethat.(火鸡先生看到那个很伤心)

d.固定搭配

1)wanttodo/wouldliketodo想要干某事

2)asksbtodo/tellsbtodo/invitesbtodo叫/告诉/邀请某人做某事

3)plantodo计划做某事

4)havetodo不得不做某事

6)bereadytodosth.(=bereadyforsth.)准备好干某事

7)cantwaittodosth.迫不及待去做某事

7)benicetosb.对某人好。

练一练：

(-)用词的适当形式填空。

1.Myfather(go)toworkeveryday.

2.She(like)eatingfish.

3.——Doyouoften(drink)milk?

—Yes,I(play)computergameseveryday.

4.Let'sgo(fish)thisweekend.

5.They(watch)TVeveryday.

6.Mygrandfather(have)breakfasteveryday.

7.Mysistersare(clean)thewindowsnow.

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8.you(eat)orangeseveryday?No,I.

9.Shealwayshelpsme(do)homework.

10.There(be)somewaterinthebottle.

11.Mikecan'twait(have)somewater.

12.They(have)thesamehobby.

13.Myaunt(look)afterherbabycarefully.

14.Youalways(do)yourhomeworkwell.

15.1(be)ill.Fmstayinginbed.

16.She(go)toschoolfromMondaytoFriday.

17.LiuTao_(do)notlikePE.

18.Thechildoften(watch)TVintheevening.

19.Whattheyoften(do)onSaturdays?

20.yourparents(read)newspaperseveryday?

21.Whathelike(do)?

22.We(like)(run).

23.He(like)(write)stories.

24.(draw)picturesismyhobby.

25.Wearegoodat(sing).

(二)单项选择

1.Bobbyand.

A.wait;wait

B.eats;eats

C.swims;swim

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2.Tmgoodat,butSuYang.

A.swimming;doesn't

B.swim;isn't

C.swimming;isn't

3.Myhobbyis.

A.collectcards

B.collectscards

C.collectingcards

4."—theytwins?一Yes,they.

A.Do;do

B.Are;do

C.Are;are

5.Myauntshobbyeating.

A.isB.amC.are

6.I'dlikesomehotwater.

A.drinking

B.drinks

C.todrink

7.Tmgoodat.AndIcanwell.

A.dance;dance

B.dancing;dancing

C.dancing;dance

8.Whathedoing?

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A.does;likes

B.does;like

C.do;like

9.Hetwoapples.I_twoapplestoo.Webothtwoapples.

A.has;has;have

B.have;have;have

C.has;have;have

10.TomorrowSunday.Let'sgo.

A.is;fishing

B.are;fishing

C.is;fishes

（五）介词

介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，按构成分为简单介

词（in、on、at等）、合成介词（into等）、重叠介词（about等）、短语介词（in

frontof等）。有in,on,under,with,behind,about,near,before,after,for,to,up,down,

from,infrontout…等，下面分类讲解：

14、时间介词。表示时间的介词主要考察：at,on,in。

In：

①+年份/世纪。in2019（在2019年）；Inthe1990s（在19世纪90年代）.

②+月份。InMay（在五月）,

③+季节。Inspring/summer/autumn/winter（在春/夏/秋/冬季）.

④+一天的某个时间段（上午、下午、晚上等）dnthemorning/afternoon/evening

注：in一词还有其他的固定搭配，如：inblue（穿着蓝色的衣服），inEnglish

（用英语）。

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at：

①+时刻、几点。atsixo9clock（在6点）,athalfpastten（在10点半）

②+年龄。atthirteen（在13岁时）

③+某个时段atnoon（在中午），atnight（在晚上）,atmidnight（在午夜）,

atdawn（在黎明）

④固定搭配，如：atweekends在周末，atChristmas在圣诞节，atHalloweens

在万圣节。

on：

①+星期几。onWednesday/Sunday（在星期三/在星期日）

②+日期。OnJune5th=onthefifthofJune（在六月5日）

③+有day的节日。OnChristmasDay/Teachers,Day（在圣诞节/教师节）

④+具体某一天。Onacoldday（在一个寒冷的一天）、onSundayafternoon

（在星期日下午）onmybirthday（在我生日的时候）

其他常用时间词

©Before：在...之前；after：在...之后

②for+一段时间

③from...to：从…到...

15、地点介词。表示地点的介词主要考察：at,on,in。

In：

①在…里面：Intheclassroom（在教室里）

②+大地点：InChina（在中国）；inNanjing（在南京）；inSunshinetown

（在阳光小镇）

On：

①在上面（表面）：Onthedesk（在桌子上）

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②在左右边：Onyourright（在你右边）

At：

①+小地点（大、小是相对而言）：athome（在家）；attheparty（在宴会

上）；atthebusstation（在公交车站）。

②向，朝向：laughat/shoutat/pointat

16、其他常见方位词一览表

介词/介词短语用法介词/介词短语用法

在…前面（不包在…前面（在内部，包

Infrontofinthefrontof

含）含）

behind在…后面between在…中间

在…正下方（垂

undernear在…附近，靠近

直）

from...to...从…到…beside在…旁边

inthemiddleof在…中间up上面

by在…旁边、经过over在…之上，越过

around环绕，在…周围out从…出来

down下面into从…进去

17、常用介词的固定搭配

For:bebadfor/cheerfor（为...欢呼）/makeacakeforhim/haveacakefor

breakfast/bereadyfor/ask...forhelp/lookoutfor/lookfbr/belatefor

On:geton（上车）/onMoonStreet/onthetree（树上结的、标志）/onthe

way/puton（穿上、上演）/tryon/comeon（力口油）/onfbot/goon/fromthenon/onone's

birthday（在某人生日的时候）

In:getin（进去）/inSunshineTown/in+^fe/dowellin/inthetree（外来的

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东西在树上）/put...inorder（把……摆放整齐有序）

Up:getup（起床）/standup/pickup/dressup（化妆打扮）//hurryup（赶快）

To：payattentionto（注意）/nextto（在…旁边,紧挨着）/getto（到达）

/thewayto（去…的路）/wantto/wouldliketo（想要）/listento（听）

At:atthetrafficlights（在红绿灯）/athome/begoodat/lookat（看）/atthis

festival（在这个节日）/arriveat（到达）

From:from...to.../farawayfrom（远离）/getoutfrom（从...出来）

Around:lookaround（环顾四周）/aroundtheworld（全世界）/show...around

（带…参观）

Behind:leave...behind（留下，丢下）

By:sitby（坐在…旁边）/bytheriver（在河边）/by

bus/metro/taxi/bike/plane/ship/train（乘坐...）

About:talkabout（谈论关于）/whatabout>howabout（…怎么样）/careabout

（关心）

Of：takecareof（关心，在乎）/befullof（充满）/aglassof（一杯）/beafraid

of（害怕）/alotof/lotsof（许多）

18、其他特殊、易混淆介词

①inthetree:外来物（鸟等小动物）在树上；

onthetree:树上本来就有的（树叶、果实等）在树上。

②about：关于..，常与talkabout（谈论关于）、what/howabout（...怎

么样）连用。

③for和to：它俩后面都可以加某人，表示“给某人”，for还有“为了……”

的意思，两者用的语境略有不同，如课本：

Eg：Herearesomeballoonsforyou.（这有一些气球给你）

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Eg：It5stoyoure-friend.（它是给你的网友的）

④Infrontof和inthefrontof。两者都是''在..…前面”的意思，区别在于:

Infrontof用于两者之间互不包含的情况，而inthefrontof用于两者之间包含的

情况，举例说明：

Eg：Thegardenisinfrontofthehouse.（花园在房子的前面。这里花园与房

子是不包含关系，属于一前一后）

Eg：Theblackboardisinthefrontoftheclassroom.（黑板在教室的前面。这里

黑板其实包含在教室内部，两者属于包含关系，意为在较大物体内部的前面）

注意：介词后面如有人称代词，那么人称代词一般用宾格形式；between-

词意为“在……中间”，它后面的单词默认用复数形式；beside和by在用作“在……

旁边”意义时，两者可以互相替换。小学阶段掌握以上区别即可。

练一练：

（一）将下列短语翻译成英语。

1.在早晨2.在家

3.在周末4.在6点钟

5.在圣诞节6.晚饭后

7.八点以前8.在冰箱的前面

9.步行10.乘公共汽车

11擅长游泳12.在个星期五的早晨

(二)选用括号内恰当的介词填空(at,on,in)。

1)What'sthisEnglish?

2)Christmasisthe25thofDecember.

3)ThemanblackisSuHai'sfather.

4)Hedoesn'tdowellPE.

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5)Lookatthosebirdsthetree.

6)Wearegoingtomeetthebusstophalfpastten.

(三)用适当的介词填空

1.ThemanblueisJack'sfather.

2.Who'thegirlsmallmouth?

3.Youshouldn'twalkthegrass.

4.Look,Nancyissittingherfatherandmother.

5.Youmuststayawaythehouse.

6.Now,Iknowalotinsects.

7.Let'shurry,we'relatetheclass.

8.We'reveryhappyschool.

9.Heworksthefarm.

10.LiuTaoisplayingDavid.

(六)数词

我们学过两类：基数词和序数词。基数词用于表示数量多少，而序数词用于

表示次序，常在日期中出现。

19、基数词考点

①熟练拼写1-10以及整十(10/20/30……)这样的常见基数词；

②基数词前面一般没有“the”；

③当基数词大于1时，它后面的可数名词要变复数形式。

20、序数词考点

①熟练拼写1-20之内的常见序数词，序数词一般加“th”，特殊的有：first,

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second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth以及二十及二十以外的整十：twentieth,

thirtieth,fortieth...“第几十几”：前面整十不变，后面“几”改为序数词。如：88

eighty-eighth

②序数词前一定要加“the”，且序数词翻译一般为“第几。。。”。

用法辨析：

Eg：Myschoolhasfivefloors.（我的学校有5层楼。注意Floor变复数）

Eg：Myclassroomisonthesecondfloor.（我的教室在二楼，有the,表第几，

floor用单数）

练一练

（一）写出下列基数词和序数词。

12

35

911

1220

（二）用括号内所给数词的正确形式填空。

1.WeareinClass（three）.

2.Wehave（twelve）monthsoftheyear.

3.Thisismy（one）bag.

4.MybirthdayisDec.（ten）.

5.1have（five）books.

（三）根据句子意思填空。

1.Children'sDay（儿童节）isontheofJune（六月）.

2.Therearemonthsinayear（年）.

3.Teacher9sDay（教师节）isontheofSeptember（九月）.

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4.Threeplus（力口）sixis.

5.Myschoolhasfloors.Myclassroomisonthefloor.（three）

（七）形容词

形容词具有修饰作用，常用来修饰名词，考点较为单一。课本Cinderella中

涉及到这样的一些形容词：hot（热的）、cold（冷的）、soft（柔软的）、hard

（硬的）、high（高高的）、strong（强壮的、强烈的）、heavy（重的）、sad

（难过的）、excited（激动的、兴奋的）等词。单独对形容词提问，一般用how。

21、形容词变副词

当形容词前面有动词时，形容词要变为副词。五年级阶段学习到的变形只有

good与well,good是形容词，well一般用作good的副词。当good前面是动词

（系动词除外,如smell/taste/look等）时，good要变为well。

Eg：Icanskateverywell.（我游泳很好）

Eg：Thefootballisgood.Wecanplayfootballwell.（这个足球很好，我们能

够踢得很好）

Eg：Thefoodsmellsgoodo（这个食物闻起来好。当good前面是“闻起来、

听起来、看起来、尝起来”这样的系动词时，good不用变well。）

22、以ed和ing结尾形容词的用法区别

以ed结尾的形容词表达“某人对……感到.……”，以ing结尾的形容词表达

“某物令人感到……”，下面列举几组常考词汇：

excited：某人对...感到激动的；exciting：某物令人感到激动的

interested：某人对..有兴趣的；interesting：某物令人感兴趣的

Eg：Weareallexcitedabouttheexcitingnews.（我们都对这个令人激动的新

闻感到激动）

Eg：Iaminterestedintheinterestingbook.（我对这本令人感兴趣的书有兴趣）

练一练：

选词填空。

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1.Todayistoo.Iwanttotakeoffmycoat.

A.coldB.hotC.warm

2.Heisveryatplayingfootball.

A.goodB.wellC.strong

3.Lilydoesinherhomework.

A.goodB.wellC.nice

4.Thebasketballmatchisso.Weallcheerforit.

A.excitingB.excitedC.nice

5.1aminthisstory.

A.interested;interestedB.interested;interestingC.interesting;interested

（A）常考易混淆单词用法辨析

1、like。有多种词性，作动词时，意为“喜欢”，一般后面加动词ing或可

数名词复数形式；作介词时，意为“像……”，一般跟look/feellike连用。

Eg:Ilikebearsverymuch.

Eg:Shelikesdancingintheplayground.

Eg:Helookslikehismother.

2、this、that、these、those。这4个词意思分别为“这个、那个、这些、那

些”，this、that用单数，these、those用复数。

3、here和there。here为“这里”，there为“那里”，therebe句型还表达

“有…”的意思，注意就近原则；herebe意为“这里有…”,be动词的单复数取

决于后面的主语；here和there前面一般都不加to、in、at等介词。

4、Some和any。Some一般用于肯定句（在一般疑问句中，当表达委婉请

求希望得到对方肯定回答时，也用some）,any一般用于否定句和疑问句，any

除了表示“一些“，还有"任何”的含义。Wouldyoulikesome....（你想要一些…）

是固定句型，表委婉请求，虽是疑问句，但some不用变any。

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5、and和or。and“和”，表并列关系；or“或者”，表选择。两者中，and

用于肯定句，or用于否定句和疑问句中。

6、many、much、lotsof、alotof、aloto以上都可以用来表示数量之多，但

用法不同。many修饰可数名词，后加可数名词复数；much修饰不可数名词；lots

of、alotof既可以加可数名词复数，也可以加不可数名词；alot“许多”，后面

不加任何名词，如“eatalot吃许多”。

7、howmanyhowmuchohowmany后面加可数名词复数，问数量多少；

howmuch后面加不可数名词或问价格（可能接复数）。

8、*的含义。*有两种含义，一是表达“…的”，如Lily，s,Myfathers...；

二是表达“is”，是缩写，如Whois（=Who5s）,Heis（He's）。单数的用's（如

student'sbooks：学生的书），复数的用s5（students;books：学生们的书）。

9、through和acrossothrough和across都表达"穿过"，但用法不同，through

用于在物体内部穿过（如穿过丛林、草地、隧道、城市等），而across用于在物

体外部（表面）穿过（如马路、人行道等）。

10、play的用法。考察play后面是否加the,当play后加球类运动时，不需

要加the,如playfootbalRplaybasketball；当play后加乐器时，需要加the,如

playthepiano、playtheviolin0

IKall和both。两者都表示“都”，但用法不同。Both用于两者都，即只

能用在两个主体中；all用于三者及三者以上都。

12、so和too。so意为“如此…、这么…、这样”，too意为“也、太”，当

两者都表达“如止匕/太…”时，so往往表达肯定和积极含义，表达“如此的…”，

而to。一般表达否定或消极含义（过犹不及），表达“太…”。

13、do的两种含义。一种是用作助动词，本身没有实际意义，只引导疑问

句性或表示强调作用；一种是由实际意义，表示“做、干…”，一般与"homework、

houseworkv连用。

14、say、tell、talk、speak区别。say一般与具体的说的话连用，如"Iamso

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tired,theoldmansays."；tell侧重讲述，如tellastory；talk侧重谈论，常与about

连用，如talkabouthobbies；speak较为正式和庄重，常与某中语言连用或在庄

重场合讲话，如speakEnglish（说英语）。

15、sick和ill。两者都表达“生病的”，但用法不同。Sick后可以加名词，

如asickman,也可以单独用,如Heissick；而ill后不能加名词,只能单独用，

如Heisill,不能说"aillman”。

16、well的两种含义，一是well用作good的副词，与动词连用，表达“好”，

如Theshoefitswell；二是用作形容词，表达“身体好的"，如Theoldmaniswell.

（这位老人身体好。）

17、hard的多重含义。一是作形容词，意为“坚硬的"，如Itsbodyishard.；

二是作形容词，意为“困难的"，如Thehomeworkishard.；三是作副词，意为

“刻苦地、努力地”，如studyhard（努力学习）。

18、和而不同。区别在于两者表达的单复数不同。and表达“和”时，前后

是并列关系，如：LilyandMikearegoodfriends,with表达“和"时，前后是伴随

关系，如：LilygoestoMike'shomewithme.

19、watch的两种含义。一是作名词，意为“手表”；二是作动词，意为“观

看,观察”，如watchfilms/TV。

20、also和too。两者都表示"也"，also用在句中主语的后面，too用在句

子末尾，如：Helikesdancingtoo.=Healsolikesdancin