校园里的落花生北师大版课件

校园里的落花生北师大版课件一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版《语文》四年级上册第一单元“自然界的奇花异草”主题。具体涉及第二课《校园里的落花生》。本课主要让学生了解花生的生长过程以及花生的特点，体会花生的无私奉献精神，培养学生热爱自然、珍惜资源的情感。二、教学目标1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，了解花生的生长过程及特点。2.过程与方法：通过观察图片，培养学生观察、思考的能力；通过小组讨论，提高学生的合作意识及表达能力。3.情感态度与价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源的情感，养成节约粮食的良好习惯。三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解课文大意，了解花生的生长过程及特点。难点：体会花生的无私奉献精神，培养学生热爱自然、珍惜资源的情感。四、教具与学具准备教具：PPT、落花生实物、图片、视频等。学具：课本、练习本、画笔等。五、教学过程1.情景引入：引导学生观察校园里的植物，让学生说说自己认识的植物，从而引入本课的主题——落花生。2.自主学习：学生自读课文，理解课文大意，了解花生的生长过程及特点。3.课堂讲解：教师通过PPT展示落花生的生长过程图片，讲解花生的生长特点，引导学生观察、思考。4.小组讨论：学生分组讨论，谈谈对花生无私奉献精神的理解，培养学生的合作意识及表达能力。5.实践环节：学生观察校园里的落花生，画出花生的生长过程，加深对花生生长特点的理解。7.作业布置：（1）请学生课后回顾课文，复述花生的生长过程及特点。（2）以“我眼中的落花生”为主题，画一幅画，展示花生的美丽。六、板书设计板书内容：落花生生长过程、落花生特点、无私奉献精神。七、作业设计1.题目：请根据课文内容，简述花生的生长过程。答案：花生的生长过程包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。2.题目：请用一句话描述花生的特点。答案：花生是一种果实，具有营养价值高、口感好等特点。3.题目：请结合课文，谈谈你对花生无私奉献精神的理解。答案：花生无私奉献精神体现在它将自己的果实献给人们，为人类提供营养，而自己却默默无闻，不求回报。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察图片、小组讨论、实践环节等方式，使学生了解了花生的生长过程及特点，培养了学生热爱自然、珍惜资源的情感。但在课堂讲解环节，可以进一步加强学生对花生生长过程的理解，引导学生关注自然界的奥秘。拓展延伸：邀请农业专家进行讲座，让学生深入了解花生的种植、收获及加工过程，增强学生对农业知识的认识。组织学生参观农场，亲身体验花生的种植和收获，培养学生的实践能力。重点和难点解析一、教学内容重点细节《校园里的落花生》一文，详细记叙了作者小时候随家人收花生、吃花生、议花生的经历。文章从花生的种植、生长、收获到食用，描写了花生的生长过程，以及作者一家对花生农作物的喜爱，尤其是通过议花生，让我们明白了花生虽然貌不惊人，却有用处很多，从而教育我们要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。二、教学难点重点细节1.理解花生的生长过程：播种花生、花生生长、花生结果、花生收获。2.理解议花生时父亲所说的话的含义。3.体会作者用词的准确性和语言的表达方法。4.理解并体会“花生精神”。三、教学过程重点细节1.情景引入：引导学生观察校园里的植物，让学生说说自己认识的植物，从而引入本课的主题——落花生。2.自主学习：学生自读课文，理解课文大意，了解花生的生长过程及特点。3.课堂讲解：教师通过PPT展示落花生的生长过程图片，讲解花生的生长特点，引导学生观察、思考。在此过程中，重点讲解花生的生长过程，让学生理解花生的生命周期。4.小组讨论：学生分组讨论，谈谈对花生无私奉献精神的理解，培养学生的合作意识及表达能力。在此过程中，引导学生关注花生的生长过程，以及花生对人们的生活的意义。5.实践环节：学生观察校园里的落花生，画出花生的生长过程，加深对花生生长特点的理解。在此过程中，强调学生亲身体验的重要性，培养学生的观察力和动手能力。四、作业设计重点细节1.题目：请根据课文内容，简述花生的生长过程。答案：花生的生长过程包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段。2.题目：请用一句话描述花生的特点。答案：花生是一种果实，具有营养价值高、口感好等特点。3.题目：请结合课文，谈谈你对花生无私奉献精神的理解。答案：花生无私奉献精神体现在它将自己的果实献给人们，为人类提供营养，而自己却默默无闻，不求回报。五、板书设计重点细节板书内容：落花生生长过程、落花生特点、无私奉献精神。板书设计意图：通过板书，让学生一目了然地了解花生的生长过程，以及花生的特点和无私奉献精神。六、课后反思及拓展延伸重点细节1.课后反思：在课堂讲解环节，是否充分引导学生关注花生的生长过程，理解花生的价值？在小组讨论环节，是否有效地培养了学生的合作意识及表达能力？在实践环节，学生是否真正亲身体验到了花生的生长过程？2.拓展延伸：邀请农业专家进行讲座，让学生深入了解花生的种植、收获及加工过程，增强学生对农业知识的认识。组织学生参观农场，亲身体验花生的种植和收获，培养学生的实践能力。安排一次校园花生种植活动，让学生亲自参与花生的种植过程，培养学生的动手能力和责任感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解花生的生长过程时，语调要生动活泼，引导学生进入学习状态。在讲述花生无私奉献精神时，语调要充满感情，激发学生的共鸣。2.时间分配：合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解花生的生长过程时，可以适当延长时间，让学生充分理解。3.课堂提问：提问要具有启发性，引导学生思考。例如，在讲解花生生长过程时，可以提问：“花生是如何从种子变成成熟果实的？”在讨论花生无私奉献精神时，可以提问：“我们从花生身上学到了什么？”4.情景导入：在导入新课时，可以利用校园里的落花生，让学生观察并谈谈自己的认识，从而引发学生对落花生的兴趣。5.教案反思：课后反思时要思考，教案是否符合学生的实际需求？教学过程中是否充分关注了学生的学习状态？是否有效地培养了学生的观察力、思考力和动手能力？6.教学手段：运用多媒体课件、实物展示等手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。例如，在讲解花生生长过程时，可以播放花生生长过程的视频，让学生更直观地了解。