2024秋九年级语文上册 第五单元 写作 论证要合理教案 新人教版

2024秋九年级语文上册第五单元写作论证要合理教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是《论证要合理》。这是2024秋九年级语文上册第五单元的教学重点，旨在培养学生通过举例、引证、对比等方法使论证更有说服力的能力。本节课的内容包括：1.理解论证的概念和重要性；2.学习使用不同的论证方法；3.分析论证的合理性；4.通过练习，提高自己的论证能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的语文学习中，已经掌握了一定的阅读理解和表达能力，对文章结构和论证方法有一定的了解。本节课的内容是在此基础上，进一步引导学生深入学习论证技巧，提高写作水平。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解文章的论证过程，提高自己的写作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：1.提高学生的逻辑思维能力。通过学习论证的方法和技巧，使学生能够更加清晰、有条理地表达自己的观点，使文章的论证更加合理、有说服力。2.培养学生的批判性思维。通过分析不同论证的合理性，学生能够学会独立思考，对不同的观点进行客观评价，形成自己的见解。3.提升学生的写作能力。通过实践练习，使学生能够熟练运用所学论证方法，写出更有深度和说服力的文章。4.培养学生的沟通和协作能力。在课堂讨论和小组合作中，学生能够学会与他人交流、分享想法，培养团队合作精神。通过本节课的学习，学生将能够在语文学科核心素养方面得到全面提升。教学难点与重点1.教学重点

-论证方法的应用：重点掌握举例论证、引证论证、对比论证等方法，并能够灵活运用到写作中。

-论证的合理性分析：重点学会分析论证的合理性，包括论证的逻辑性、证据的可靠性、论证过程的严密性等。

-写作练习：重点通过练习，提高学生运用论证方法进行写作的能力，使文章更有说服力。

2.教学难点

-论证的逻辑性：学生往往难以把握论证的逻辑性，不知道如何组织论据，使得论证不够严密、清晰。

-证据的可靠性：学生对如何选择合适的证据、判断证据的可信度等方面存在困惑。

-论证的深度：学生难以做到对论证内容的深入分析，使得论证表面化，缺乏深度。

针对以上难点，教师需要通过例证、讲解、练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握论证的方法和技巧，引导学生进行深入的论证分析，提高学生的写作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：教师通过讲解论证的概念、方法和技巧，为学生提供理论知识框架。

-案例研究：分析优秀文章的论证实例，让学生直观感受论证过程和效果。

-小组讨论：学生分组讨论，共同探讨论证方法的应用和论证过程的合理性。

-写作练习：学生实际操作，练习运用论证方法进行写作。

2.设计具体的教学活动

-论证方法学习：通过PPT展示、教师讲解、学生阅读教材等方式，让学生了解并掌握不同的论证方法。

-论证案例分析：教师提供或学生分组找出一些论证案例，进行小组讨论，分析论证的合理性和有效性。

-论证练习：学生进行写作练习，尝试运用所学论证方法，教师给予反馈和指导。

3.确定教学媒体使用

-PPT：用于展示论证方法的概念、实例和分析框架。

-教材：提供理论知识支持，让学生有足够的材料进行学习和参考。

-网络资源：提供一些相关文章和论证案例，丰富学生的阅读材料。

-写作软件：用于学生练习写作，方便教师批改和提供反馈。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对论证要合理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是论证吗？它为什么在写作中很重要？”

展示一些关于论证的图片或视频片段，让学生初步感受论证的魅力或特点。

简短介绍论证的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.论证基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解论证的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解论证的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍论证的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解论证的实际应用或作用。

3.论证案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解论证的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的论证案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解论证的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用论证解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论论证的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与论证相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对论证的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调论证要合理的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括论证的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调论证在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用论证。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于论证的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《论证与反驳》：提供学生进一步学习论证与反驳技巧的书籍，深入理解论证的重要性。

-《批判性思维》：介绍批判性思维的相关概念，帮助学生学会如何进行有效的论证。

-《优秀论文写作指南》：提供一些优秀论文的样本，让学生学习其中的论证方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生寻找并分析一些他们感兴趣的文章或演讲中的论证方法，write一篇短文分享自己的发现。

-学生可以选择一个社会热点问题，通过收集资料、采访等方式进行论证研究，并撰写一份研究报告。

-组织一个论证比赛，让学生在班级或学校范围内展示自己的论证能力。内容逻辑关系重点知识点：论证的定义、论证的作用、论证在写作中的重要性。

关键词：论证、理由、支持、说服力。

板书设计：

-论证：理由+支持+结论

-论证的作用：增强说服力、提高文章质量

-论证在写作中的重要性：展示观点的深度、提高文章逻辑性

2.论证方法的种类与运用

重点知识点：举例论证、引证论证、对比论证等方法的特点和应用。

关键词：举例论证、引证论证、对比论证、论据、论证过程。

板书设计：

-举例论证：通过实例来支持论点

-引证论证：引用权威观点或研究来支持论点

-对比论证：通过比较来支持论点

-论证过程：论据+论证方法+结论

3.论证的合理性分析

重点知识点：论证的逻辑性、证据的可靠性、论证过程的严密性。

关键词：逻辑性、证据、可靠性、严密性、批判性思维。

板书设计：

-论证的逻辑性：论据与结论之间的逻辑关系是否紧密

-证据的可靠性：证据的来源、真实性、有效性

-论证过程的严密性：论证是否有漏洞、是否考虑了反面观点

-批判性思维：独立思考、客观评价、形成自己的见解教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律等方面。重点关注学生对论证概念和方法的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作能力、思考深度和论证的合理性。关注学生能否清晰表达自己的观点，并给出合理的论据支持。

3.随堂测试：设计一份随堂测试，包括选择题、填空题和简答题等，以评估学生对论证知识和方法的掌握程度。测试内容应涵盖论证的定义、论证方法的应用和论证的合理性分析等。

4.课后作业：收集学生提交的课后作业，评估他们对论证方法的应用能力和写作质量。关注学生是否能够将所学论证方法运用到实际写作中，使文章更有说服力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，教师应给予及时的反馈和建议。评价应具体、明确，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。同时，教师应鼓励学生提出问题，解答他们的疑惑，并提供进一步的学习资源和支持。重点题型整理1.请举例说明论证的定义和作用。

答案：论证是指通过提供理由和证据来支持某个观点的过程。论证的作用在于增强文章的说服力，使读者更愿意接受作者的观点。例如，在文章中，作者可能会用例子来证明某个观点，或者引用权威的研究来支持自己的观点。

2.请简要介绍论证方法的特点和应用。

答案：论证方法包括举例论证、引证论证和对比论证等。举例论证通过提供具体的实例来支持观点，引证论证通过引用权威的观点或研究来支持观点，对比论证通过比较来支持观点。这些论证方法在写作中可以根据需要灵活运用。

3.请分析论证的合理性，包括逻辑性、证据的可靠性和论证过程的严密性。

答案：论证的合理性包括逻辑性、证据的可靠性和论证过程的严密性。逻辑性是指论据与结论之间的逻辑关系是否紧密，证据的可靠性是指证据的来源、真实性、有效性，论证过程的严密性是指论证是否有漏洞、是否考虑了反面观点。

4.请举例说明如何运用论证方法进行写作。

答案：运用论证方法进行写作时，可以通过提供具体的实例来支持观点，或者引用权威的观点或研究来支持观点。例如，在写一篇关于环保的文章时，可以引用一些环保专家的研究来支持自己的观点，或者用一些具体的例子来说明环保的重要性。

5.请分析一篇文章的论证过程，指出其中的优点和不足之处。

答案：分析一篇文章的论证过程时，可以关注文章的逻辑性、证据的可靠性和论证过程的严密性。优点可能是文章的论据与结论之间的逻辑关系紧密，证据可靠，论证过程严密。不足之处可能是论据与结论之间的逻辑关系不够紧密，证据不够可靠，论证过程存在漏洞。教学反思与总结其次，在案例分析环节，我选择了几个典型的论证案例进行分析，让学生深入理解论证的特性和重要性。通过小组讨论，学生能够更好地理解案例的背景、特点和意义，并提出自己的见解。在小组讨论过程中，我发现有些学生能够很好地运用论证方法，而有些学生则需要更多的指导和支持。因此，我计划在今后的教学中，更加关注学生的个别差异，并提供个性化的指导和支持。

此外，在课堂展示和点评环节，我鼓励学生展示他们的讨论成果，并通过提问和点评，促进学生的互动交流。我发现学生在展示和回答问题时，能够清晰地表达自己的观点，并提出有深度的见解。然而，我也注意到