九年级体育与健康上册《足球》教学设计

九年级体育与健康上册《足球》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：《足球》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：第5周，星期三第2节，45分钟

4.教学时数：1课时

标题：《九年级体育与健康上册〈足球〉教学设计》

教学内容：

1.足球基本技能训练：停球、传球、射门

2.团队配合与战术意识培养

3.足球比赛规则及安全知识讲解

教学方法：

1.讲授与示范：教师讲解足球基本技能，并进行现场示范。

2.练习与指导：学生分组练习，教师个别指导。

3.比赛与总结：组织小型比赛，培养学生团队协作能力，赛后总结经验。

教学目标：

1.让学生掌握足球基本技能，提高运动水平。

2.培养学生团队协作精神和战术意识。

3.增强学生体质，提高运动兴趣。

教学评价：

1.学生技能掌握程度。

2.学生在比赛中的表现。

3.学生课堂参与度及运动积极性。二、核心素养目标分析本节课围绕足球教学，旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：通过足球基本技能训练，提高学生速度、力量、柔韧性等身体素质，发展运动技能。

2.团队协作：培养学生团队意识，学会在团队中沟通、协作，共同完成任务。

3.竞争与合作：在足球比赛中，学会尊重对手，公平竞争，同时与队友合作，争取胜利。

4.体育品德：培养学生遵守规则、尊重他人、勇敢拼搏、自信自强的体育品德。

5.健康生活：使学生了解足球运动对健康的益处，养成积极参与体育锻炼的习惯，提高生活质量。三、重点难点及解决办法重点：

1.足球基本技能的掌握，包括停球、传球、射门。

2.团队配合与战术意识的培养。

难点：

1.技能动作的准确性与熟练度。

2.学生在实战中运用技能与战术的灵活性和适应性。

解决办法与突破策略：

1.采用分解教学法，将复杂技能分解成简单动作，逐步教授，确保学生掌握每个环节。

2.通过重复练习，加强学生对技能的熟练度，及时纠正错误动作，提高准确性。

3.设计多种练习形式，如小组对抗、接力比赛，增加练习的趣味性和挑战性，激发学生学习兴趣。

4.在团队配合训练中，通过模拟实战情境，引导学生主动思考和沟通，提高战术意识。

5.教师及时反馈，针对学生个体差异进行个性化指导，帮助学生突破难点。四、教学方法与策略1.教学方法：结合讲授与示范、分组合作、情景模拟等方法，针对学生特点，提高足球技能和团队战术的教学效果。

-讲授与示范：教师讲解足球基本技能，并进行现场示范，帮助学生理解动作要领。

-分组合作：学生分组练习，互帮互助，提高技能水平。

-情景模拟：模拟实战情境，培养学生灵活运用技能和战术的能力。

2.教学活动：设计角色扮演、足球小游戏等活动，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

-角色扮演：学生扮演不同角色，体验足球比赛中各位置的特点和职责。

-足球小游戏：通过小型比赛和游戏，锻炼学生技能，培养团队合作精神。

3.教学媒体：利用多媒体、实况录像等教学资源，帮助学生直观了解足球技能和战术。

-多媒体：展示足球技能图片和视频，辅助讲解和示范。

-实况录像：观看专业足球比赛实况，分析优秀运动员的技能和战术运用。五、教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布足球基本技能的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕足球技能，设计问题，如“停球有哪些技巧？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生阅读资料，初步了解足球基本技能。

思考预习问题：针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：将笔记和问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

让学生提前接触足球技能，为课堂学习做准备。

培养学生的独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一段专业足球比赛视频，引出本节课内容。

讲解知识点：详细讲解停球、传球、射门的技术要领。

组织课堂活动：设计小组练习和对抗赛，让学生在实践中掌握技能。

解答疑问：针对学生疑问，进行解答和指导。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考技术要领。

参与课堂活动：积极参与练习和对抗赛，体验技能应用。

提问与讨论：对疑问进行提问，参与讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解技能知识点。

实践活动法：设计实践活动，加强技能掌握。

合作学习法：通过小组活动，培养团队合作。

-作用与目的：

帮助学生深入理解足球技能，实践中掌握。

培养学生的动手能力和解决问题的能力。

增强团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置足球技能练习作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐足球教学视频和书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：认真完成技能练习作业。

拓展学习：利用拓展资源，加深对足球技能的理解。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：帮助学生总结经验，促进自我提升。

-作用与目的：

巩固课堂上学到的足球技能。

拓宽知识视野，提高自主学习能力。

通过反思，发现不足，促进自我提升。六、学生学习效果1.足球基本技能掌握：学生能够熟练地完成停球、传球、射门等基本技能，动作准确性较高，熟练度有所提升。

2.团队配合与战术意识：学生在实战中能够灵活运用所学的足球技能，与队友间的配合更加默契，战术意识明显提高，能够在比赛中充分发挥团队协作的优势。

3.运动能力：通过足球训练，学生的速度、力量、柔韧性等身体素质得到提高，运动能力得到全面发展。

4.体育品德：学生在学习过程中，遵守规则、尊重他人、勇敢拼搏、自信自强的体育品德得到培养，体现出良好的竞技态度。

5.健康生活：学生了解到足球运动对健康的益处，参与体育锻炼的积极性提高，养成了良好的运动习惯，生活质量得到提升。

6.自主学习与反思能力：通过课前预习、课中实践、课后拓展等环节，学生的自主学习能力和独立思考能力得到培养，能够主动发现自己的不足，并进行反思和总结，提出改进措施。

具体表现在以下几个方面：

1.技能掌握方面：学生在课堂学习及课后练习中，对足球基本技能的掌握程度明显提高。例如，在停球环节，学生能够根据球的不同落点，运用合适的技巧将球停住；在传球环节，学生能够准确地将球传给队友，减少传球失误；在射门环节，学生掌握了一定的射门技巧，射门成功率有所提高。

2.团队配合与战术意识方面：学生在小组练习和对抗赛中，能够主动与队友沟通，充分发挥各自的优势，形成良好的团队配合。在比赛中，学生能够根据比赛形势，调整自己的位置和战术，为团队胜利作出贡献。

3.运动能力方面：通过足球训练，学生的身体素质得到提高。例如，在速度方面，学生能够在短时间内迅速启动，完成快速跑动；在力量方面，学生的腿部力量得到加强，能够更好地完成射门等动作；在柔韧性方面，学生能够更好地完成各种动作，降低运动损伤的风险。

4.体育品德方面：学生在学习过程中，遵守比赛规则，尊重教练、队友和对手，展现出良好的竞技态度。在遇到困难时，学生能够保持积极的心态，勇敢面对挑战，表现出自信自强的精神风貌。

5.健康生活方面：学生认识到足球运动对身体健康的益处，积极参与课后锻炼，养成定期运动的良好习惯。此外，学生在饮食、作息等方面也更加注重科学合理，以保持良好的身体状态。

6.自主学习与反思能力方面：学生在课前预习中，能够主动阅读资料、思考问题，为课堂学习做好准备；在课后拓展中，学生能够利用教师提供的资源，进一步巩固所学知识。在反思总结环节，学生能够认真分析自己的学习过程，找出不足，并提出针对性的改进措施。七、典型例题讲解例题1：足球基本技能训练

题目描述：请简述停球、传球、射门的动作要领。

答案：停球时，根据来球的方向和速度，选择合适的停球部位，如胸部、大腿、脚背等，用身体相应部位将球稳稳停住。传球时，注意传球的力量和方向，用脚背或内脚背将球传出，保持球的平稳飞行。射门时，根据球的落点，选择合适的射门部位，如脚背、脚内侧等，用力将球射出。

例题2：足球战术配合

题目描述：请简述前锋、中场、后卫在足球比赛中的基本职责。

答案：前锋主要负责进攻，利用速度和技巧突破对方防线，争取进球。中场是连接前后场的枢纽，负责组织进攻、防守和传球，控制比赛节奏。后卫主要负责防守，保护球门，拦截对方进攻，减少对方射门机会。

例题3：足球比赛规则

题目描述：请简述越位规则。

答案：越位规则是指进攻队员在接球时，必须在对方最后一名防守队员（不包括门将）的后面。如果进攻队员在接球时处于越位位置，裁判会判定越位犯规，对方获得间接任意球。

例题4：足球比赛安全知识

题目描述：请简述如何避免足球运动中的运动损伤。

答案：为了避免运动损伤，首先要做好充分的准备活动，提高关节的灵活性和肌肉的伸展性。在运动过程中，要注意动作的准确性，避免因动作不规范导致的损伤。此外，还要注意运动强度的控制，避免因过度疲劳导致的损伤。

例题5：足球与健康的关系

题目描述：请简述足球运动对健康的好处。

答案：足球运动可以提高心肺功能，增强体质。在运动过程中，可以锻炼全身的肌肉和关节，提高身体的协调性和灵活性。此外，足球运动还可以培养团队合作精神，增强沟通能力，对心理健康也有积极影响。八、板书设计①重点知识点：

-足球基本技能：停球、传球、射门

-团队配合：前锋、中场、后卫职责

-比赛规则：越位规则

-安全知识：预防运动损伤

-健康益处：心肺功能、身体素质

②词、句：

-停球要领：部位、稳定性

-传球技巧：力量、方向、平稳

-射门技巧：部位、力量、角度

-越位判定：位置、防守队员

-健身原则：热身、动作规范、强度控制

③艺术性与趣味性：

-使用足球图案和图标，增强视觉效果

-采用不同颜色的粉笔，区分不同知识点

-创意呈现，如用足球场图示展示球员位置和移动

-添加趣味元素，如卡通人物形象，提高学生兴趣

-设计互动环节，让学生上黑板参与板书绘制作业布置与反馈作业布置：

1.完成足球技能练习作业，包括停球、传球、射门各10次，并记录成功次数。

2.观看一段专业足球比赛视频，分析并记录前锋、中场、后卫在比赛中的职责表现。

3.撰写一篇关于足球越位规则的小论文，阐述规则内容和判定标准。

作业反馈：

1.检查学生足球技能练习作业