三年级道德与法治上册 第四单元 家是最温暖的地方 10《父母多爱我》教案2 新人教版

三年级道德与法治上册第四单元家是最温暖的地方10《父母多爱我》教案2新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《父母多爱我》是三年级道德与法治上册第四单元的一篇课文，主要讲述了父母对子女的爱。本节课通过生动的故事和实例，让学生感受到父母的爱，并教育学生要懂得感恩和回报。课文内容贴近学生的生活实际，易于引起学生的共鸣。教学目标是通过本节课的学习，让学生理解父母的爱，学会关心父母，培养学生的家庭责任感。教学重点是让学生感受到父母的爱，学会理解父母，教学难点是让学生学会关心父母，培养家庭责任感。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：道德情感、道德认知、家庭责任感。通过课文的学习，让学生感受到父母的爱，培养学生的家庭情感，使学生能够理解和尊重父母，形成健康的家庭价值观。同时，引导学生学会关心父母，培养学生的家庭责任感，教育学生要懂得感恩和回报，培养学生的社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在三年级道德与法治课程中，学生已经学习了家庭的重要性、亲情的概念以及简单的家庭价值观。他们对父母的爱有了初步的认识，了解到父母为家庭付出的努力。此外，学生在生活中也体验到了父母的爱和关怀，对家庭关系有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对家庭和生活话题感兴趣，他们乐于分享自己的家庭故事和经历。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过互动和小组讨论来学习。他们善于观察和表达，能够通过故事和实例来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能对父母的爱有片面的理解，认为父母的爱是理所当然的，从而缺乏感恩和回报的意识。另外，学生可能难以理解父母爱的表达方式，导致与父母沟通不畅。此外，如何将课本知识应用到实际生活中，学会关心父母并承担家庭责任，也是学生需要面临的挑战。教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、故事书、视频播放设备。

2.课程平台：无需特定平台，使用学校提供的教学管理系统。

3.信息化资源：互联网access（用于下载相关视频和故事材料）、在线教育平台（可选，用于补充教学）。

4.教学手段：讲故事、小组讨论、角色扮演、视频观看、互动问答、情景模拟、反思写作。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《父母多爱我》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解父母爱的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《父母多爱我》课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出父母的爱，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解父母的爱，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握关心父母、回报家庭的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验父母的爱。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解父母的爱。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握关心父母、回报家庭的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解父母的爱，掌握关心父母、回报家庭的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《父母多爱我》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《父母多爱我》相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的父母的爱知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭教育手册》：提供关于家庭教育的指导性材料，帮助学生和家长更好地理解家庭关系和父母的爱。

-《父母与孩子的对话》：一本关于父母与孩子之间沟通的书籍，收录了多个真实的家庭故事，展现了父母的爱和孩子的心声。

-《家庭价值观的培养》：讨论家庭价值观的重要性，并提供实用的方法和建议，帮助学生和家庭建立正确的价值观。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-父母的爱：让学生思考和探究父母的爱在他们的成长过程中的影响，以及如何回报父母的爱。

-家庭关系：研究不同家庭结构和文化背景下的家庭关系，了解家庭关系对个人成长的重要性。

-家庭责任：探讨学生在家庭中的责任，如何关心父母，并在家庭中承担适当的责任。内容逻辑关系-知识点：父母的爱是无私的

-重点词：无私、奉献、爱

-重点句：父母的爱是无私的，他们为我们付出一切，不求任何回报。

2.父母的爱是包容的：引导学生理解父母的爱是包容的，无论我们犯了多大的错误，父母都会原谅我们。

-知识点：父母的爱是包容的

-重点词：包容、谅解、爱

-重点句：父母的爱是包容的，他们接纳我们的不完美，给予我们改正错误的机会。

3.父母的爱是关怀的：让学生感受到父母的爱是关怀的，他们关心我们的成长和幸福。

-知识点：父母的爱是关怀的

-重点词：关怀、关心、成长

-重点句：父母的爱是关怀的，他们关心我们的成长过程，为我们提供支持和指导。

4.回报父母的爱：教育学生要懂得回报父母的爱，关心父母，承担家庭责任。

-知识点：回报父母的爱

-重点词：回报、关心、责任

-重点句：我们应该回报父母的爱，关心父母的需求，承担起家庭的责任。

板书设计：

-父母的爱是无私的

-父母的爱是包容的

-父母的爱是关怀的

-回报父母的爱典型例题讲解1.例题一：

题目：请描述一下你认为的父母的爱是什么样子的？

答案：父母的爱是无私的，他们为我们付出一切，不求任何回报。他们关心我们的成长和幸福，包容我们的错误，并给予我们改正的机会。

解析：此题旨在让学生结合自己的经历，理解和表达对父母爱的认识，培养学生的情感表达能力。

2.例题二：

题目：父母在我们的成长过程中扮演了什么角色？

答案：父母在我们的成长过程中扮演了关怀者、支持者和引导者的角色。他们关心我们的需求，为我们提供温暖的家庭环境，鼓励我们克服困难，指引我们走向正确的道路。

解析：此题旨在让学生认识到父母在成长过程中的重要作用，培养学生对父母的感激之情。

3.例题三：

题目：请举例说明你如何回报父母的爱？

答案：我可以帮助父母做家务，关心他们的身体健康，陪伴他们聊天，以及在他们需要帮助时伸出援手。

解析：此题旨在让学生思考如何以实际行动回报父母的爱，培养学生的家庭责任感。

4.例题四：

题目：如果你的父母犯错，你会如何对待？

答案：我会理解父母，给予他们改正错误的机会，并和他们一起沟通，解决问题。

解析：此题旨在让学生学会宽容和理解，培养学生的家庭和谐观念。

5.例题五：

题目：请谈谈你对家庭价值观的理解？

答案：家庭价值观是家庭成员共同遵循的原则和信念，包括尊重、关爱、诚信、责任等。家庭价值观对个人的成长和社会行为具有重要影响。

解析：此题旨在让学生理解家庭价值观的重要性，培养学生的家庭价值观。教学反思首先，学生们在课堂上积极参与，展示出他们对家庭关系的理解和关心。他们通过故事和实例，更好地理解了父母的爱，并愿意分享自己的家庭故事。这让我感到非常欣慰，因为这意味着学生们已经开始将课本知识与实际生活联系起来。

然而，我也注意到，有些学生在理解父母的爱时存在一定的困难。他们可能无法完全理解父母表达爱的方式，或者对父母的期望和压力感到困惑。为了更好地帮助这些学生，我计划在下一次课堂上提供更多的实例和故事，帮助他们更好地理解父母的爱和期望。

其次，学生们在课堂上积极参与课堂活动，如小组讨论和角色扮演。这些活动不仅帮助学生们更好地理解父母的爱，还培养他们的团队合作和沟通能力。然而，我也注意到有些学生在小组讨论中过于沉默，不敢表达自己的观点。为了鼓励这些学生积极参与，我计划在未来的课堂上提供更多的引导和鼓励，帮助他们克服自己的恐惧，勇敢地表达自己的观点。

最后，学生们在课堂上表现出了很高的热情和积极性，他们对父母的爱有了更深刻的理解和认识。然而，我也意识到，仅仅通过课堂学习是不足以完全培养学生的家庭责任感的。因此，我计划与家长们合作，鼓励他们在家庭中承担更多的责任，如帮助做家务、关心父母的健康等。作业布置与反馈-请学生写一篇关于父母爱的作文，描述他们如何感受到父母的爱，以及他们对父母的感激之情。

-设计一份家庭活动计划，内容包括与父母共度一天的活动安排，以及活动背后的意义和目的。

-制作一张关于父母爱的手工艺品，可以是画、卡片或模型，展示他们对父母的爱和感激之情。

-请学生录制一段视频，分享他们与父母之间的感人故事，以及他们对父母的感激之情。

2.作业反馈：

-对于作