三年级品德与社会下册 叔叔阿姨辛苦了说课稿1 人教新课标版

三年级品德与社会下册叔叔阿姨辛苦了说课稿1人教新课标版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《叔叔阿姨辛苦了》

2.教学年级和班级：三年级品德与社会下册，人教新课标版

3.授课时间：第二学期第4周，星期二上午第三节

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕“叔叔阿姨辛苦了”这一主题，结合品德与社会课程内容，引导学生们了解和尊重不同职业的辛勤付出，培养他们关爱他人、珍惜劳动成果的良好品质。通过故事、讨论、互动等形式，使学生们深入体会叔叔阿姨们为我们生活付出的努力，从而激发他们的感恩之心。核心素养目标1.增强学生对不同职业的认识，培养尊重他人劳动的社会责任感。

2.通过感悟叔叔阿姨们的辛勤付出，提升学生的感恩意识和关爱他人的道德情感。

3.培养学生主动探究、合作交流的能力，提高问题解决和批判性思维的核心素养。

4.引导学生从生活中体会劳动的尊严，树立正确的价值观，增强社会主义核心价值观的认同感。学情分析三年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，他们对周围的社会环境有一定认知，但对于不同职业的认识尚停留在表面。在知识层面，学生们已经具备了一定的品德与社会基础知识，但对于叔叔阿姨们辛勤付出的深层含义理解有限。在能力方面，学生们具备初步的观察、思考和表达能力，但合作交流、批判性思维能力有待提高。在素质方面，大部分学生尊敬师长，有良好的道德情感，但部分学生在关爱他人、感恩意识方面还需加强。

此外，学生们的行为习惯在一定程度上影响着他们对课程学习的投入程度。例如，良好的倾听习惯有助于学生吸收课程内容，积极的互动习惯有助于课堂氛围的营造。因此，在本节课中，需关注学生行为习惯的培养，以提高他们对课程内容的理解和感悟。教学方法与手段1.教学方法：

(1)讲授法：通过生动形象的故事讲述，引导学生了解不同职业的辛勤付出。

(2)讨论法：组织学生分组讨论，分享自己身边的叔叔阿姨辛勤劳动的例子，激发学生思考和表达能力。

(3)情景教学法：创设生活情境，让学生扮演不同角色，体验劳动的辛勤与快乐。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用图片、视频等展示叔叔阿姨们辛勤工作的场景，增强学生的直观感受。

(2)教学软件：使用互动式白板软件，设计互动游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

(3)网络资源：利用网络资源，拓展学生视野，了解更多职业的特点和价值。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段叔叔阿姨们在各自岗位上辛勤工作的视频，让学生直观感受不同职业的辛勤付出。

-提出问题：引导学生思考视频中的叔叔阿姨们都在做什么工作，他们为什么这么辛苦？

-学生回答：激发学生对不同职业的好奇心和求知欲，为学习新课做铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解：教师以生动形象的语言讲解不同职业的特点，如医生、教师、环卫工人等，强调他们的辛勤付出对社会的重要性。

-案例分享：分享身边叔叔阿姨辛勤工作的真实案例，让学生认识到每个职业都有其价值和意义。

-核心素养：引导学生体会叔叔阿姨们的辛勤付出，培养尊重他人劳动、关爱他人的道德情感。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：组织学生分组讨论，分享自己了解到的叔叔阿姨辛勤工作的例子，讨论如何尊重和关爱他们。

-互动提问：教师针对学生的讨论进行提问，检查学生对课程内容的理解和掌握。

-创新环节：让学生扮演不同职业的角色，进行情景模拟，体验劳动的辛勤与快乐。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调尊重他人劳动、关爱他人的重要性。

-学生发言：邀请学生分享本节课的收获和感悟，提高他们的表达能力和思考能力。

5.布置作业（5分钟）

-设计作业：让学生课后采访身边的叔叔阿姨，了解他们的工作情况，并撰写采访报告。

-作业要求：要求学生在报告中体现对叔叔阿姨辛勤付出的尊重和关爱，以及自己的感悟。

6.课堂互动与核心素养拓展（10分钟）

-情境创设：创设生活情境，让学生思考如何在自己的生活中关爱他人，尊重他人劳动。

-互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中体验合作与关爱，培养团队精神和道德情感。

-解决问题：引导学生探讨如何解决生活中遇到的与尊重他人劳动相关的问题，提高问题解决能力。

本教学过程设计紧扣实际学情，注重教学双边互动，充分激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师关注学生核心素养的培养，引导学生体验、思考和感悟，使他们在掌握知识的同时，提升道德情感和问题解决能力。整个教学过程用时45分钟，确保高效利用课堂时间。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：《身边的英雄：叔叔阿姨的故事》等书籍，让学生通过阅读了解更多叔叔阿姨们在不同岗位上的辛勤付出。

-视频资料：提供与课堂视频相关的更多职业介绍视频，帮助学生全面了解各种职业的特点和工作内容。

-实地考察：鼓励学生利用周末或假期时间，参观父母工作的地方，亲身感受劳动的辛勤与快乐。

-采访活动：组织学生进行采访，了解身边叔叔阿姨的工作经历和感悟，培养他们的沟通能力和同理心。

2.拓展建议：

-阅读建议：指导学生阅读相关书籍，并做好读书笔记，记录自己的感悟和收获。

-观看建议：鼓励学生在家中与家长一起观看职业介绍视频，共同讨论不同职业的价值和意义。

-实践建议：建议学生参与家务劳动，体验劳动的辛勤，培养珍惜劳动成果的意识。

-采访建议：指导学生制定采访提纲，提前准备采访问题，确保采访活动能够顺利进行。

-分享建议：鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习成果，提高他们的表达能力和自信心。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作意识，评价学生倾听、表达、思考等方面的表现。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与度、观点阐述、团队合作等方面的表现，以及展示成果的完整性和创新性。

3.随堂测试：设计针对本节课知识点的随堂测试，检查学生对课程内容的理解和掌握情况。

4.采访报告评价：对学生的采访报告进行评价，关注报告内容的真实性、感悟深度以及语言表达能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，给予积极的鼓励和肯定，对表现不足的学生给予针对性的指导和建议。

-针对小组讨论成果，教师应及时反馈，强调团队合作的重要性，并指出可以改进的地方。

-针对随堂测试和采访报告，教师应给予客观、公正的评价，指出学生的知识盲点和提升空间。

-教师应定期与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑，及时调整教学方法和策略。典型例题讲解1.例题一：

题目：请你描述一下你最喜欢的叔叔阿姨的工作，并说明为什么你尊敬他们。

答案：我最喜欢的叔叔阿姨是一位教师。我尊敬他们，因为他们辛勤地教导我们知识，关心我们的成长，帮助我们解决问题。他们在课堂上耐心讲解，课后还为我们辅导作业，是非常值得我们尊敬的人。

2.例题二：

题目：举例说明你是如何帮助家人分担家务劳动的？

答案：我帮家人分担家务劳动的方式有：帮忙洗碗、扫地、整理房间等。通过这些劳动，我体会到了家人的辛苦，也学会了珍惜他们的付出。

3.例题三：

题目：如果你遇到一位辛勤工作的环卫工人，你会怎么做来表达你的尊重和感谢？

答案：如果我遇到一位辛勤工作的环卫工人，我会向他们微笑并说“您辛苦了”，还会主动帮助他们捡起地上的垃圾，表达我对他们辛勤工作的尊重和感谢。

4.例题四：

题目：你认为医生、警察、教师这些职业对社会有什么贡献？

答案：医生救死扶伤，保护人们的生命健康；警察维护社会治安，保障人们的生活安全；教师传授知识，培养人才，促进社会进步。这些职业对社会有着重要的贡献。

5.例题五：

题目：请谈谈你在学校中是如何关爱同学，尊重他人的？

答案：我在学校中关爱同学，尊重他人的方式有：关心同学的生活和学习，主动帮助他们解决问题；遵守学校的纪律，尊重老师和同学；不嘲笑、不歧视他人，与同学和睦相处。内容逻辑关系①重点知识点：

-不同职业的特点和辛勤付出

-尊重他人劳动，关爱他人的重要性

-社会责任感与社会主义核心价值观的体现

②关键词：

-职业劳动

-尊重

-关爱

-社会责任

-价值观

③重点句子：

-每个职业都有其价值和意义，叔叔阿姨们的辛勤付出值得我们尊敬。

-我们应该学会关爱他人，珍惜劳动成果，树立正确的价值观。

-通过了解不同职业的劳动，我们能够培养社会责任感和团队合作精神。

板书设计：

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尊重他人劳动

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职业关爱他人

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叔叔阿姨辛苦了珍惜劳动成果

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板书设计简洁明了，逻辑清晰，将课程的重点知识、关键词和句子通过层级关系展示出来，有助于学生理解和记忆课程内容，强化教学效果。教学反思与改进在本次教学过程中，我意识到以下几点需要反思和改进：

1.设计反思活动：

-课后，我将对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试成绩等方面进行综合评估，了解教学效果。

-我会主动收集学生的反馈意见，了解他们在学习过程中的困惑和需求，以便识别需要改进的地方。

-针对本节课的教学内容，我将组织一次小组讨论，让学生分享他们的学习心得和感悟，从而了解教学目标的达成情况。

2.制定改进措施：

-针对学生在课堂上的参与程度，我将在未来的教学中更加注重激发学生的学习兴趣，通过设置有趣的情境和问题，提高学生的积极性。