陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年七年级下学期期末考试生物试卷（含答案）

陕西省咸阳市泾阳县2023-2024学年七年级下学期期末考试生物试卷

学校：___________姓名：班级：___________考号：

一,单选题

1.中国网络电视台推出的纪录片《类人猿（精编版）》，调查了人和类人猿基因仅有

1.4%的差异。有关人类和类人猿关系的下列说法正确的是（）

A.人类的祖先是现代类人猿

B.人和现代类人猿分界是能否使用工具

C.古人类学会了使用火，改善了身体营养，促进了脑的发育

D.森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系

2.人体生殖过程中，受精卵是在图中（）中形成的。

A.①C.③D.④

3.“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，有关青春期说法错误的是（）

A.生殖器官开始形成B.身高迅速增长

C.神经系统的功能增强D.有强烈的人际交往欲望

4.中央电视台2023年H月25日播放了神舟十七号宇航员在轨采摘、品尝太空菜园

中蔬菜的视频，蔬菜主要为航天员提供的营养物质是（）

A.蛋白质B.维生素C.脂肪D.糖类

5.我国“酱油补铁工程”是继“食盐加碘”后实施的又一项全民营养工程，“补铁”和“加

碘”分别可用于预防（）

A.夜盲症、佝偻病B.贫血、地方性甲状腺肿

C.脚气病、侏儒症D.呆小症、坏血病

6.”密宇深房小火炉，饭香鱼熟近中厨。”食物的消化和吸收由消化系统完成。如图

是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.①分泌的消化液能将脂肪分解为甘油和脂肪酸

B.②分泌的消化液可以彻底消化蛋白质

C.③分泌的消化液含有消化酶

D.④是消化和吸收的主要场所

7.俗话说“食不言，寝不语”。吃饭时大声谈笑，食物容易误入气管。原因是食物和空

气都要经过（）

A.口腔B.鼻腔C.咽D.食道

8.组织内的气体交换是通过________来实现的（）

A.气体的扩散作用B.血液的流动C.胸廓的扩大和缩小D.有机物的分解

9.生物社团的同学们利用气球、塑料瓶、吸管等材料自主设计了肺的呼吸模型实验装

置，如图所示。下列叙述错误的是（）

A.图中1结构模拟的是气管，3结构模拟的是肺

B.此实验装置无法模拟胸廓上下径的变化

C.图乙装置模拟的是吸气过程

D.图乙装置气球内的气压小于外界气压

10.人体呼出的气体与吸入的相比，二氧化碳增多了。增多的二氧化碳最终来源于（）

A.肺泡B.血液C.心脏D.组织细胞

11.如图是显微镜观察到的人血涂片物像，叙述错误的是（）

A.①和④都有运输功能

B.出现炎症时，②的数量会增加

C.①②③都可作为亲子鉴定的材料

D.③的数量过少，则伤口会流血不止

12.为了观察血液在血管中流动的情况，某同学选择了小鱼作为观察的对象，该同学

实验设计不合理的是（）

A.该实验应选择尾鳍色素少的小鱼，以便观察

B.用浸湿的棉絮将小鱼蛆部和躯干部包裹起来

C.用肉眼观察红细胞在血管中的流动情况

D.实验结束后要将小鱼放回鱼缸放生

13.下列既有消化功能又有吸收功能的一组器官是（）

A.口腔、胃B.咽、食管C.胃、小肠D.小肠、大肠

14.食品安全直接关系人的健康和生命安全。下列叙述错误的是（）

A.购买安全可靠的食品或食品原料B.购买食品要检查包装和生产日期

C.生、熟食品的制作可以不用分开D.不食用过保质期或已变质的食品

15.人体能对吸入的气体起到清洁作用的结构有（）

A.鼻毛、毛细血管B.声带、纤毛

C.纤毛、鼻毛D.软骨、鼻毛

16.人患重症肺炎时，肺部正常组织被大面积破坏，肺泡就被这些渗出液和炎症细胞

所填充，在CT影像上就表现为“白肺”，这会直接影响（）

A.肺与外界的气体交换B.肺泡与血液之间的气体交换

C.气体在血液中的运输D.血液与组织细胞之间的气体交换

17.在医院输液或抽血时，针头插入的血管是（）

A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉或静脉

18.下列与心脏相关的结构中，流动脉血的是（）

A.肺动脉、右心房B.主动脉、右心室C.肺静脉、左心房D.上腔静脉、左心室

19.反射是神经调节的基本方式，下列现象属于反射的是（）

A.水草在阳光下放出氧气B.鹿遇到猎豹快速逃跑

C.含羞草受到触碰叶片合拢D.草履虫遇到危险马上逃避

20.如图为人眼瞳孔的不同状态，下列有关说法不正确的是（）

甲乙

A.图中黑色部分表示瞳孔，白色部分表示虹膜.

B.走出教室到阳光明媚的室外时，瞳孔状态如图甲

C.光线从瞳孔进入眼球内部后，在视网膜上形成物像

D.眺望远方，物象依然清晰，主要是瞳孔起调节作用

21.学校开展逃生演练，其反射过程如下图所示，下列有关叙述错误的是（）

蜗内

耳

传入神经

觉

听

的

逃生

器

受

感

A.接受声波刺激的感受器位于耳蜗B.完成该反射的神经中枢位于大脑皮层

C.完成该反射的结构基础是神经元D.演练利于提高对突发状况的应变能力

22.如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述正确的是（）

A.图a-c过程表示一次完整的呼吸运动B.图b-c过程，膈肌处于舒张状态

C.图c-d过程，肺部氧气会增多D.人在深水中，有可能会影响a-b过程

23.蝗虫的呼吸过程如图所示；空气由气门进入气管主干，然后沿分支的小气管至微

气管，然后在微气与肌肉细胞间进行气体交换。微气管与肌肉细胞之间进行的气体交

换类似于人体内（）

昌

A.肺与外界的气体交换B.氧气在血管中的运输

C.肺泡与毛细血管的气体交换D.毛细血管与组织细胞的气体交换

24.如图为某同学探究“馒头在口腔中的变化”的实验设计。下列说法正确的是（）

A.①号和②号试管对照，可以探究唾液对馒头的消化作用

B.滴加碘液后，③号试管变蓝，①号和②号试管不变蓝

C.该实验证明唾液能将淀粉分解为麦芽糖

D.放在37℃温水中是模拟人体口腔的温度

25.为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物微课题小组的同学进行实验探

究，得到以下数据，下列有关说法正确的是（）

0（清0.100.2511020

酒精浓度

水）%%%%%

每10秒的水蚤心跳次数（平均

33384530210

值）

A.10%以下浓度的酒精溶液对水蚤没有危害

B.同一只水蚤应先测酒精溶液中的心率，再测清水中的心率

C.做这个实验时，应设置酒精浓度为0.25%的一组为对照组

D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用

二、实验题

26.已知生长激素是一种蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用，取30只同样大小

的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼。给A组幼鼠定期注射适量生长

激素，B组注射等量生理盐水，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他生长条件

均一致。一段时间后，A组增重40%,B,C两组均增重25%。请回答下列问题：

(1)做此实验过程中，一定要保证幼鼠的其他生长条件均相同，这样做的目的是

o每组取10只同样大小的幼鼠完成实验，幼鼠的数目不能太少的原因是

(2)A和B组结果比较，说明生长激素有^_________的作用。

(3)若将实验的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则组幼鼠

会提前成熟。

(4)人体的生长激素是山分泌的。

三、读图填空题

27.常见的双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎。同卵双胞胎是一个卵细胞和一个精子

结合为受精卵，该受精卵在发育过程中分裂形成两个胚胎。异卵双胞胎则是母体排出

两个卵细胞，这两个卵细胞分别与精子结合形成两个受精卵，进而发育成两个胚胎。

图中甲表示一对双胞胎发育过程示意图，乙表示女性生殖系统示意图。请回答下列问

题：

(1)根据资料可判断图甲为双胞胎的发育过程。

(2)图甲中A是山图乙的[]产生，该结构还可以分泌,

维持女性的第二性征。

(3)图中表示新生命起点的是,然后不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚

泡，植入子宫内膜，这叫。胎儿在母体子宫中通过_________和脐带获得

营养物质和氧。

28.为贯彻落实“双减”政策，构建学校“五育”并举格局，我校为丰富课后延时服务，

开展各种体育运动。如图表示人体部分器官和系统的关系示意图，图中序号①~③表示

生理过程。请据图回答：

(1)食物能为运动提供能量，食物中的淀粉在小肠中最终分解为后，经过

[①]过程进入血液，通过血液中的运输进入组织细胞参与生命

活动。

(2)空气到达肺泡后，氧气穿过肺泡壁由血液中的运输。进入组织细胞参

与生命活动。

(3)血液经过程②后，氧气最先到达心脏的(选填“左心房”或“右心

房，，)，再经体循环输送到骨骼肌。

(4)氧气和营养物质通过血液循环被运输到骨骼肌细胞，最终会进入组织细胞参与

(填生理过程)。

29.“全球协作，共同抗疫”。后疫情时代，更需要关注呼吸健康。下图图1为人体呼

吸系统组成示意图，图2示人体呼吸全过程，图3示图2中B过程发生的气体交换过

程。请你分析回答：

(1)新冠病毒首先随空气进入鼻，经过密密的鼻毛，有些病毒被黏液留在了鼻毛里,

穿过鼻腔的新冠病毒来到了一个路口一[—]，该器官是食物和气体的

共同通道。顺着气流它们选择了正确的方向——[],之后到达气

管、支气管，这一路程最难走，很多新冠病毒被黏液包裹起来形成了痰，然后由纤毛

把这些新冠病毒、黏液等扫回②处，咳出体外，还有部分没有咳出，到达

[],这是呼吸系统的主要器官。

(2)图2中进行B过程时气体要透过壁进行交换

（3）从图3可以看出，肺内进行气体交换的结构和功能单位是,a和b代

表的气体分别是。

30.朱叔叔最近因出现水肿、尿液泡沫多等症状到医院就诊，尿常规检测结果如表所

示，医生初步诊断为肾炎，建议注射青霉素治疗。图为尿的形成过程示意图，图中字

母A、B表示形成尿的两个生理过程。请根据所学知识，分析、回答问题。

XX市第一医院检验科报告单（一）No.0042027

姓名：朱耶性别：旻年龄：甥病案号：—科：—病房：_床号:

检查结果：急昔通检号

临床诊断，___________

项目：测定值

送检物，尿液

检验目的：尿常规

送检人：_____________OiiS+

蛋白质30口

_年_月_日_时

葡萄糖OgL

医师，_______________

尿素2.0gL

化验费，元

尿酸0.050队

收费章

无机盐9OgL

报告日期：松发者：_报告者:

（1）观察表，你发现尿常规检测结果中异常的项目有,推测朱叔叔的

结构发生了病变，这是肾炎的一种类型。

（2）在尿液的形成过程中，经历了[A]和[B]（写生理过程）有

关。图血管①与⑤相比，血液明显减少的成分是（填三项）。

（3）除了肾炎，朱叔叔动脉粥样硬化的病症也有几年，根据朱叔叔的情况，请你给他

提出一条健康生活的建议：.0

31.线上学习逐渐成为重要的学习方式。在进行线上学习时，信息是如何被人体接受

和处理的呢？请据图回答问题。

（1）同学们在进行线上学习时，视觉形成的过程大致为：

光线—>[]_瞳孔—>[]_>玻璃体—>•视网膜形成

图像信息，再经过视觉神经传入大脑皮层的特定区域形成视觉。

（2）教师要求同学们使用电子产品1小时后休息一会儿，以防眼睛近视。如果眼睛近

视，成像的位置就会落在视网膜的（填“前方”或“后方”），可以佩戴

（填“凹透镜”或“凸透镜”）加以矫正。

（3）在同学们聆听教师讲解的过程中，声音引起[]的振动，并

通过听小骨传递到内耳，刺激[]_________,内对声波敏感的感觉细胞，这些

细胞将声音信息通过听觉神经传到大脑皮层的一定区域，最终形成听觉。

参考答案

1.答案：C

解析：A.人类和现代类人猿的关系最近,是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿,A

错误。

B.人和现代类人猿分界是能否直立行走,B错误。

C.用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达,C正确。

D.森林古猿的一支，由于环境的改变,森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解

放出来，慢慢的进化成了人类,因此森林大量消失与部分森林古猿向人类方向进化有关

系,D错误。

故选C。

2.答案：B

解析：人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成

最初的胚胎，所以受精卵形成的部位是②输卵管，B符合题意。

故选：Bo

3.答案：A

解析：A.性器官在出生前就形成了，青春期性器官开始成熟，A错误。

B.进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，B正确。

C.青春期神经系统的功能明显增强，大脑兴奋性增强，青春期是智力发展的黄金期，C

正确。

D.青春期的心理变化特征表现为自主意识增强，自尊心变强，渴望交流和友谊，D正

确。

故选A。

4.答案：B

解析：维生素。主要来源于新鲜的水果和蔬菜中，蔬菜主要为宇航员“提供的营养物质。

是维生素，B符合题意。

故选：Bo

5.答案：B

解析：A、补充维生素A可以预防夜盲症，补充维生素D和钙可以预防佝偻病，A不

符合题意。

B、补充铁可以预防缺铁性贫血，补充碘可以预防地方性甲状腺肿，B符合题意。

C、补充维生素Bi可以预防脚气病，补充生长激素可以预防侏儒症，C不符合题意。

D、补充碘和甲状腺激素可以预防呆小症，补充维生素C可以预防坏血病，D不符合

题意。

故选：Bo

6.答案：C

解析：A.①肝脏是人体内最大的消化腺，分泌胆汁，胆汁不含消化酶，将脂肪乳化为脂肪

微粒，脂肪微粒在小肠内消化液的作用下分解为甘油和脂肪酸,A错误。

B.②胃分泌的消化液可以将蛋白质初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化液的作用

下分解为氨基酸,B错误。

C.③胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，促进多种物质的消化,C正确。

D.④大肠吸收少量的水分，无机盐和维生素，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场

所,D错误。

故选C。

7.答案：C

解析：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小

肠、大肠和肛门。所以，食物和空气都要经过咽，吃饭时大声谈笑，食物容易误入气

管引起剧烈的咳嗽。

故选：Co

8.答案：A

解析：人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，都是通过其他

的扩散作用实现的。所以组织内的气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。

故选：Ao

9.答案：B

解析：A、结合分析和题图可知，图中1结构模拟的是气管,3结构模拟的是肺,A正

确;B、由于实验装置的限制，该模型能模拟胸廓上下径的变化，不能模拟胸廓前后、左右

径的变化,B错误;C、图乙中才象皮膜代表的膈肌顶部下降，气球代表的肺扩大，表示吸气

过程,C正确;D、膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下

降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压,外界气体进入肺内,

完成吸气。可见，图乙模拟了吸气过程,装置气球内的气压小于外界气压,D正确。故

选:B。

10.答案：D

解析：人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成

二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气一二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼

吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。故选D。

11.答案：C

解析：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，图中①红细

胞、②白细胞、③血小板、④血浆。

A.①红细胞可运输氧气，④血浆的功能是运载血细胞，运输营养物质和废物，A正

确。

B.白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用，若此人有炎症，则图中②的数量应比正

常多，B正确。

C.成熟的①红细胞和③血小板没有细胞核，不能作为亲子鉴定的材料，C错误。

D.人体受伤流血时，血小板能促进止血并加速凝血，③血小板的数量过少，则伤口会

流血不止，D正确。

故选C。

12.答案：C

解析：A、观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，为了便于观察，应选取尾鳍含色素少

的活小鱼，A正确。

B、小鱼生活在水中，用鲤呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液

的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的蛆盖和躯干包裹起来，目的是

保持小鱼正常的呼吸，B正确。

C、不能通过肉眼直接观察到红细胞在血管中的流动情况，可用低倍显微镜观察，C错

误。

D、要保护生物多样性，实验结束后将小鱼放回适宜其生活的自然环境中，D正确。

故选：Co

13.答案：C

解析：A.口腔可对食物进行初步消化，但没有吸收功能；在胃内可对蛋白质进行初步

消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精，故A不符合题意。

B.咽和食道既无消化功能又无吸收功能，故B不符合题意。

c.在胃内，可把蛋白质进行初步消化，又可吸收少量的水、无机盐和酒精；小肠是消

化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被消化，它们

的产物也都可被小肠吸收，因此既有消化功能又有吸收功能的一组器官是胃、小肠，

故C符合题意。

D.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。淀粉、蛋白质和脂肪都可在小肠内被

消化，它们的产物也都可被小肠吸收；大肠只能吸收少量的水、无机盐和部分维生

素，却没有消化功能，故D不符合题意。

故选C。

14.答案：C

解析：A、购买安全可靠的食品或食品原料，属于正确的做法，这减少了发生食品安

全事件的风险，A正确。

B、检查包装是否完好无损可以避免食品在运输或存储过程中受到污染，同时查看生

产日期可以确保食品在保质期内，B正确。

C、生食品（如未加工的肉类、蔬菜）可能携带病原体，如果与熟食共用相同的工具

和表面，容易导致熟食被污染，增加食物中毒或传播疾病的风险，C错误。

D、过期的食品可能已经发生了微生物生长或化学变化，食用后可能对健康造成威

胁。所以不食用过保质期或已变质的食品，是正确的做法，D正确。

故选：Co

15.答案：C

解析：鼻腔位于呼吸道的前端，内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清

洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；

鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；呼吸道都有骨或软骨做支架，可以使呼吸

通畅。因此人体能对吸入的气体起到清洁作用的结构有：纤毛和鼻毛，C正确，ABD

错误。

故选C。

16.答案：B

解析：

17.答案：B

解析：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血；毛细血管一般比针头还细，血量

少，且流动最慢；静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血。因此在医院

输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

18.答案：C

解析：A、肺动脉、右心房都流静脉血，A不正确。

B、主动脉流动脉血，右心室流静脉血，B不正确。

C、肺静脉、左心房都流动脉血，C正确。

D、上腔静脉流静脉血，左心室流动脉血，D不正确。

故选：Co

19.答案：B

解析：A.水草是植物，没有神经系统，没有反射。水草在充足的阳光下放出氧气，属

于光合作用，A不符合题意。

B.鹿遇到猎豹快速逃跑，通过神经系统，在大脑皮层参与下对外界刺激所作出的反

应，属于条件反射，B符合题意。

C.含羞草是植物，没有神经系统，没有反射。含羞草受到触碰叶片会合拢属于应激

性，C不符合题意。

D.草履虫是单细胞生物，体内没有神经系统，所以草履虫遇到危险马上逃避不属于反

射，而是应激性，D不符合题意。

故选B。

20.答案：D

解析：A、在眼球的结构中，是光线进出的通道，白色部分表示虹膜。

B、当外界光线较强时，以避免过强的光线刺伤了眼睛，B正确。

C、外界物体反射的光线、房水，经过晶状体和玻璃体的折射作用。视网膜上的感光

细胞接受物像的刺激产生神经冲动，形成视觉。

D、人眼通过用睫状肌调节晶状体。眺望远方，主要是晶状体的调节作用。

故选：D。

21.答案：C

解析：A.外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内

耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到

大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。分析可知，接受声波刺激的感受器位于耳蜗，

故A正确。

B.许多学校会定期开展逃生演练，属于复杂反射，这是人出生以后在生活过程中逐渐

形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完

成的，是一种高级的神经活动，因此完成该反射的神经中枢位于大脑皮层，故B正

确。

C.神经调节的基本方式是反射，反射结构基础是反射弧，反射弧的任何一个环节中断

反射都不能进行，故C错误。

D.逃生演练属于复杂反射，定期进行演练利于提高对突发状况的应变能力，增强安全

意识，确保师生平安，故D正确。

故选C。

22.答案：A

解析：A、曲线a-b段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；图b-c段表示肺内气

体容量由小变大，表示吸气，因此图a-c过程表示一次完整的呼吸运动，A正确；

B、图b-c段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌处于收缩状态，B错误；

C、图c-d时表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺部排出气体，故肺内氧气减

少，C错误；D、当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为b-c表示的吸气过程受

到了影响，D错误。

故选：Ao

23.答案：D

解析：组织里的气体交换也是通过扩散作用实现的，由于组织细胞里氧气的含量比血

液中的少，而二氧化碳的含量比血液中的多，因此，动脉血流经各组织处的毛细血管

时，血液中的氧气与血红蛋白分离，再扩散到组织细胞里，同时，组织细胞里的二氧

化碳扩散到血液中，经过这样的气体交换，流经组织的动脉血就变成了含氧气较少的

静脉血。昆虫微气管与组织细胞之间进行的气体交换时，氧气由气门进入气管主干，

然后沿分支的小气管至微气管，再进入组织细胞内，故该过程类似与毛细血管与组织

细胞间的气体交换。因此，ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

24.答案：D

解析：A.①号和②号试管不能形成对照实验，共有两组变量分别是唾液、牙齿的咀嚼

和舌的搅拌，未遵循单一变量原则侧，不可以探究唾液对馒头的消化作用，A错误。

B.滴加碘液后①号和②号变蓝；①号无唾液，对淀粉无分解作用，会变蓝。②号有唾

液，对淀粉有分解作用，但是无牙齿的咀嚼和舌的搅拌，会导致分解不完全，会变

蓝：③号有唾液，对淀粉有分解作用，也有牙齿的咀嚼和舌的搅拌，彻底分解，不变

蓝，B错误。

C.①号和③号试管对照，①号无唾液，对淀粉无分解作用，会变蓝，③号有唾液，对

淀粉有分解作用，不变蓝，所以本实验可以说明睡液能将馒头中的淀粉分解，但不能

证明分解的产物是麦芽糖，C错误。

D.将3支试管置于37℃温水中，目的是模拟人的口腔温度，该温度下唾液淀粉酶的活

性最高，D正确。

故选D。

25.答案：D

解析：A.与清水组相比，可知10%以下浓度的酒精溶液对水蚤有危害，1%的酒精浓度

对水蚤的心率有抑制作用，A错误。

B.同一只水蚤只能进行两次实验，先放在清水中观察，然后放在某种浓度的酒精溶液

中观察，前后顺序不可以颠倒，因此同一组水蚤可以在实验中不能重复使用，防止水

蚤体内酒精残留影响水蚤正常心率，B错误。

C.做这个实验时，应设置酒精浓度为0的一组，即清水组，为对照组，C错误。

D.由表格可知，低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率

有抑制作用，D正确。

故选：D。

26.答案：(1)控制单一变量;避免偶然性

(2)促进生长发育

(3)A

(4)垂体

解析：(1)探究实验的原则：对照原则、单一变量原则、平行重复原则。在实验中，

一定要保证幼鼠的其他生长条件均相同，这样做的目的是控制单一变量。每组如果只

用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等

偶然性因素而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少

其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。

(2)A组与B组对照，实验变量是注射生长激素，A组是实验组，B组是对照组，A

组增重40%,B组增重25%,说明生长激素有促进生长发育的作用。

（3）由于甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育的作用，故若将本实验中的生长激

素