Unit 2（原卷版）-2024年新七年级英语暑假提升讲义（人教版）

第05讲Unit2We'refamily.

-•模块导航A学习目标

模块一思维导图串知识1.ListeningIntroductionstofamilymembers

模块二基础知识全梳理（吃透教材）2.Speaking:Talkaboutwhatfamilymembersarelike

模块三教材习题学解题3.Reading:Adescriptionofafamilyphoto

模块四核心考点精准练4.Writing:Introduceyourfamilyusingaphoto

Grammar:Simplepresenttense（do）

模块五小试牛刀过关测

Possessive（9s）

模块一思维导图串知识

mean意思是，打算husband丈夫bat球棒，球拍together在一起，共同spend花（时间。钱

番占肖=1—等）really非常，确实，真正地activity活动chess国际象棋funny好笑的，奇怪的laugh笑，

发笑，笑声different不同的violin小提琴pink粉红色（的）hat帽子handsome英俊的knee

膝，膝盖grandchild（外）孙子，（外）孙女son儿子hike远足。徒步旅行

ping-pongbats乒乓球拍playping-pong打乒乓球fishingrods钓鱼竿familymember家庭成

员playthepiano弹钢琴Chinesechess中国象棋alotof/lotsof许多，大量playtheerhu

playbasketball打篮球readalot读书很多likegardening喜欢园艺makeuslaugh使

我们发嚏havefun玩得开心aphotoofus我们的一张照片ontheleft在左边onhisknee在

他的膝盖上/跪着ontheright茬右边atnight在晚上inthemiddle在中间gohiking去徒步

旅行familyphoto家庭照片nextto紧挨着eachother相互familytree家谱abit有点

1、Isthis/Aretheseyour...?这圄这些哥尔的...?Yes,itis./No,itisn't（Yes,theyare./No,theyaren't.）

2、Who's/Who're...?He's/She's/They're....

3、Doyouoftenplayping-pongtogether?

重点句型-4、Whosefishingrodsarethose?那些是谁的钓鱼竿？They'remyfather's.它们是我父亲的。

5、Hespendsalotof/lotsoftimefishing.他在钓鱼方面花很多时间。

6、Shealwaysreadsmeastoryatnight.她总是在晚上给我读故事。

7、Lilythinkssheishergrandparents'favouritegrandchild.莉莉认为她是她爷爷奶奶最喜欢的孙女。

1、指示代词（this、that、these、those）

重点语法-2、含有实义动词的一般现在时

13、名词所有格

模块二基础知识全梳理

1、Whatdoesfamilymeantoyou?“家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页）考频：★★☆

（1）mean|是动词，意思是“意味着”“意思是”“打算”。其用法如下:

①meansth.意味着…

Successmeansalottohim.成功对他意味着很多。

②meandoingsth.意味着做某事

Givingupsmokingmeanstakinggoodcareofyourhealth.戒烟意味着好好照顾你的健康。

③meantodosth.打算做某事

Imeantogototheparkthisweekend.我打算这个周末去公园。

（2）family名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”，其具体用法如下：

①家；家庭，谓语动词用单数

②家庭成员谓语动词用复数

Herfamilyisbig.她的家庭很大。

Herfamilyarealltall.她的家人个子都很高。

2、一Aretheseyour.・.?这些是你的父母吗？

一Yes,theyare.是的，他们是。（教材第28页Id）考频：★★★

（1）“Arethese?”意为"这（些）是...吗？“，是"Theseare…”的一般疑问句形式；"Arethose…？'’意为"那（些）

是……吗？"，是"Thoseare...”的一般疑问句形式。其答语中的主语都用they。

Arethose/these...?

肯定回答：Yes,theyare.

否定回答：No.theyaren't.

一Arethoseyourrulers'?那些是你的直尺吗？

一Yes,theyare.是的，它们是。

【拓展】

“Isthis/that…?’’意为"这/那是...吗？"，其肯定回答为“Yes,itis.”否定回答为“No,itisn't."

一Isthisyoureraser?这是你的橡皮吗？

一No,itisn't.不，不是。

（2）they是人称代词主格形式，意为“他（她、它）们”，为人称代词he、she、it的复数形式，在句中作主语

时，谓语动词用复数形式（be动词用are）。

Theyarebrothers.他们是兄弟。

3、Whosefishingrodsarethose?那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a）考频：★★☆

whose的用法：

“whose”主要用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”。它既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物

主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whose,但who主要用于对人进行提问，即“谁”。如：

Whosebagisthis?这是谁的包？

Whoseisthisbag?这包是谁的？

ThoseareMike'spens.（对划线部分提问）―Whosepensarethose?/Whosearethosepens?

Thosearemyparents.（对划线部分提问）一Whoarethose?

4、Hespendsalotoftimefishing.他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a）考频：★★☆

spend是动词，意思是“花费,度过”

Hespendstwohours（in）readingeveryday.（他每天花费两小时读书。）

拓展：表示“花费"的几个动词（spend,take,costpay）

spend:①sb.+spend+时间/钱+onsth.某人在某事上花费多长时间/多少钱

Ispendalotoftimeonmyhomework.（我在家庭作业上花费很多时间。）

②sb.+spend+时间/钱+（in）doingsth.某人在干某事上花费多长时间/多少钱

Theyspendalotofmoney（in）traveling.（他们花费很多钱去旅游。）

take:Ittakes+sb.+时间+todosth.花费某人多长时间干某事。

Ittakesmetwohourstofinishmyhomeworkeveryday.我每天用两个小时完成我的家庭作业。

cost：sth.+cost+sb.+钱某物花费某人多少钱。

Theshirtcostme78yuanyesterday.昨天这件衬衣花了我78元。

pay：sb.+pay+钱+forsth.某人花多少钱买某物

Ipaid20yuanforaT-shirtlastweek.上周我花了20元买了一件T恤。

5、Shecanplayitreallywell,她能弹得真的很好。（教材第29页2a）考频：★★☆

胸口1是副词，主要有以下几种用法：

①表示强调事实或真相

It'sreallycoldtoday.（今天真的很冷。）

②用于加强语气

Ireallylikethismovie.（我真的非常喜欢这部电影。）

前通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play,表示“好地”“出色地”

Shesingswell,soshecanjointhemusicclub,她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。

拓展：well和good的辨析

1.词性不同：good是形容词，well是副词。如：

Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。

Allwentwell.一切顺利。（well是副词修饰动词went）

2.所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。

Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。（good在此修饰girl）

HeplaysbasketballverywelL他打篮球特别棒。（well在此修饰动词play）

3.关于身体健康状况，要用well,不能用goodo

I'mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。

6、Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31

页3c）考频：

make是动词，意思是“使、让”，其用法如下：

①makesb.+动词原形“让某人干某事”。

Thestorymakesuslaugh.这个故事让我们大笑

②makesb.+形容词“使/让某人怎么样”

Thestoryisverymoving.Itmakesmesad.这个故事非常感人，它让我很难过。

拓展：make还可以表示〃制作,做〃

Mymothermademeabigdinneryesterday.昨天我妈妈为我做了一顿丰盛的晚餐。

=Mymothermadeabigdinnerformeyesterday.

7、Sheisshort,andshehaslongbrownhair....I'mnottallorshort,她很矮，并且她有长长的棕色头发。

我不高也不矮。（教材第31页3c）考频：

描述人的外貌时的常用句型

1）当描述人的身高或体形时，常用以下结构：

sb.+be+表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语。如：

Mybrotherisofmediumbuild,我哥哥是中等体格。

2）当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：

sb.+have/has+形容词+表示身体部位的名词。如：

Hehasabignose.他长着个大鼻子。

or的主要用法：

1）表示选择,意为“或者”"还是如：

Doyouwantteaorcoffee?（你想要茶还是咖啡？）

2）在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”。如：

Hedoesn'tlikesingingordancing.（他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。）

拓展:and与or区别

1.并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。

SueandIleftearly.我和休早离开了。

Hecan'treadorwrite,他不会读也不会写。

2.or用在选择疑问句中，意为“或者，还是“。and不可用于疑问句。

Areyoucomingornot?你来还是不来？

Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你的姐妹比你大还是小？

3.固定搭配不同

（l）or在句型“祈使句+or+陈述句”中，表示在以祈使句为条件下的相反假设，or意为“否则，要不然”。

（2）either...or意为“或者……或者……注意谓语动词的主谓一致采用就近原则。

8、Ialsolikeplayingtennis.我也喜欢打网球。（教材第31页3c）考频：★★☆

also表示“也”,位置放在句中。如：

Shealsolikesswimming.她也喜欢游泳。

拓展：辨析too,also和either

“also”用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后。如：

Heisalsoagoodstudent.他也是个好学生。

“too”表示“也”，用于肯定句末，并且常用逗号与前面内容隔开。如：

Heisagoodstudent.Iamagoodstudent,too,他是一名好学生，我也是一名好学生。

“either”用于否定句末，表示“也（不）”。如:

Hecan'tswim.Ican'tswim,either.他不会游泳，我也不会。

like是动词，表示“喜欢”o其用法如下：

①likesth.喜欢某物

Iliketheredshirt.我喜欢那件红色衬衣。

②likedoingsth.喜欢做某事（表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）

Ilikeswimming.我喜欢游泳。

③liketodosth.想去做某事（表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）

Shelikestoswimthisafternoon.她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）

拓展:like作介词,表示〃像〃，词组:looklike看起来像

9、Here'saphotoofus.这儿是我们的一张照片。（教材第32页1b）考频：

（1）本句是一个倒装句，其正常语序为“Aphotoofusishere."。当here置于句首时，句子常用倒装语序，其结

构为“Here十谓语动词十主语（名词）了，句中谓语动词的单复数要视其主语而定。

Herearesomepens..这里有些钢笔。

Hereisapen.这里有一支钢笔。

【名师提醒】

在here开头的句子中，当主语是代词时，句子不倒装，即“Here十主语（代词）十谓语动词九

Hereyouare.给你。

Heretheycome.他们过来了。

（2）here副词，意为“这就是；在这里”，其反义词为there,它们均可用以介绍某人或某物的位置。

Iamhere.我在这儿。

（3）photo为可数名词，意为“照片”，其复数形式为photos。常用短语takeaphoto/photos,意为“照相；拍照”。

That'sanoldphoto.那是一张旧照片。

（4）of介词，意为“属于（某人或某物）；关于（某人或某物）”，通常用于表示无生命的东西的所属关系。

ThatisamapofChina.那是一张中国地图。

10、Thisismydad,Fred.这是我的父亲，弗雷德。（教材第32页1b）考频：

句中Fred作mydad的同位语，跟在mydad的后面，对其做进一步解释或说明。

介绍别人：Thisis...这是..（thisis不能缩写this's）

Theseare....这些是..

Thatis...那是..

Thoseare...那些是..

如：Thatismybrother,Bob,那是我的哥哥/弟弟，鲍勃。

介绍自己：Mynameis...

I'm...

单元语法

一、指示代词

D定义

英语中表示"这个""那个""这些""那些"等指示概念的代词叫作指示代词。

2)分类及用法

近指this指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词单数

these指时间或空间上较近的人或事物，指代或修饰可数名词复数

远指that指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词单数

those指时间或空间上较远的人或事物，指代或修饰可数名词复数

如：Thisismymap.这是我的地图。

Theseboysareourfriends.这些男孩是我们的朋友。

Thatbirdisyellow.那只鸟是黄色的。

Thosearetrees.那些是树。

3)使用指示代词的注意事项

(1)当名词前有指示代词修饰时，其前不再用冠词或形容词性物主代词。如：

ThisgirlisKate.这个女孩是凯特。

⑵电话用语中的指示代词：指代自己用this才旨代对方用that。如：

—Who'sthat?你是谁？一ThisisDaming我是大明。

⑶在回答指示代词作主语的一般疑问句或特殊疑问句时，答语要用it代替this或that,用they代替these

或those。如：

—Isthisyourmother?这是你妈妈吗？

—Yes,itis./No,itisn't.是的。/不，不是。

一Whatarethese?这些是什么？

—Theyareapples.它们是苹果。

（4）单数句变复数句

指示代词this—thesethat——those

人称代词I—weyou（不变）he/she/it—they

be动词am/is—are

可数名词单数名词一复数名词

Thisisacat.（改为复数句）—Thesearecats.

Heisastudent.（改为复数句）一Theyarestudents.

二、含有实义动词的一般现在时

1、实义动词的含义

实义动词是表示动作或状态的词。英语动词是词类中最复杂的一种，谓语动词的人称和数必须与主语

保持一致。此外，它们还有时态、语态、语气等变化。

2、实义动词如何表达一般现在时

在一般现在时中，当主语不是第三人称单数时，用实义动词原形来表示一般现在时。即：主语+实义动

词原形。当主语为第三人称单数时，实义动词要变成第三人称单数形式。即：主语（第三人称单数）+实

义动词第三人称单数。

实义动词第三人称单数变化规则：

1）一般情况下，在实义动词后直接加-s,如：

run-runslike-likescome-comeshelp-helpsget-gets

2）以字母s,x,o,ch,sh结尾的实义动词,在词尾加-es,如：

guess-guessespass-passesfix-fixesgo-goesdo-does

teach-teachesfinish-finisheswash-washes

3）以辅音字母加y结尾的实义动词，变y为i,再加-es,如：

study-studiestry-triescry-criescopy-copies

play-（）stay-（）

注意：以元音字母加y结尾的实义动词，直接加。

4）实义动词have的三单形式不遵从上面的规则，have的三单形式为has。

3、实义动词构成的一般现在时的意义和用法

1）表示经常的或习惯性的动作，与often,always,onceaweek,everyday等表示频率的副词或时间状语连用。

如：

Ioftengotoschoolbybike.我经常骑自行车去上学。

Davidplaysbasketballafterclasseveryday.大卫每天放学后都去打篮球。

HeoftensleepsinEnglishclass.他经常在英语课上睡觉。

注：表示经常或习惯的动作，常和下面这些表示频率和时间的副词连用

六个频率副词：always,often,usually,sometimes,seldom,never

时间状语：everyday,everymorning,everyevening,atnight,onSundays

表示频率的词组：onceayear,twiceamonth,threetimesaweek等。

2）表示客观事实或者普遍真理。如：

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.太阳东升西落。

4.含有实义动词的一般现在时的基本句式

a.肯定句：主语+谓语+其他

b.否定句含实义动词的否定句需要借助于助动词do或does，并在其后加not,即donot（缩写don't）或does

not（缩写doesn't）。它们的位置放在主语和谓语的之间。

主语+_________/__________++其他

Idon'toftengotoschoolbybike,我不经常骑自行车去上学。

Hedoesn,tlikeplayingbasketball.他不喜欢玩篮球。

c.一般疑问句：借助于助动词do和does，将do或does置于句首，后面接主语和谓语动词原形。即：Do/Does

+主语+动词原形+其他？如：

—DoyouoftensleepinEnglishclass?你经常在英语课上睡觉吗？

一Yes,Ido./No,Idon't.

—Doeshevisithisgrandparentseverymonth?他每个月都去探望他的爷爷奶奶吗？

——Yes,hedo./No,hedoesn't.

d.特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+其它？

特殊疑问词有what,whattime,who,when,where,why等，如：

Whatdoyoulikebest?你最喜欢什么？

Whatdoessheusuallydoonweekends?她通常在周末干什么?

Whattimedoyouusuallygetup?你通常在什么时间起床？

三、名词所有格

名词所有格表示所属关系，意为“某人的/某物的"。名词所有格主要有以下几类：

1.'S所有格。

1）用and连接两个并列的单数名词表示共有关系时，这时只在最后一个名词后加“，s”。如：

ThisisMaryandLily'sbedroom.

2）用and连接两个并列的单数名词表示各有关系时，这时分别在每个名词后加“为”。如：

TheseareTom'sandJack'sschoolbags.

3）以s结尾的名词，变所有格时在s后加""，不以s结尾的复数名词，仍加““s"。如：

Teachers'DayChildren?sDay

4）表示店铺、医院、诊所、住宅等名称时，常在名词后加“飞”代表全称。如：

atthedoctor'sattheBobJs

5）由some、any、no、every与one、body结合的复合不定代词something、anything等和else连用时，所

有格应加在else的后面。如：

Thisissomebodyelse'spencil.

6）表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词，也可在词尾加's来构成所有格。如：

anhour'sridetwoweeks?timeChina'scapital

2.of所有格：

l）of用来表示无生命的名词所有格。如：

aphotoofusthemapofChinathedooroftheroom

2）双重所有格：

of+名词所有格of+名词性的物住代词

Heisafriendofmybrother\.

Issheadaughterofyours?

单元写作

话题分析

本单元的话题是“家庭”，要求同学们简单介绍各个家庭成员的年龄、外貌、性格和喜好。

1、Makeyourownfamilytree.制作你自己的家谱。

grandpagrandma

2、从以下方面，用以下句型写一写你的家庭成员。

age年龄appearance外貌personality性格hobby爱好...

•Thisis...•He/Shereallylikes...

•Here's...•He/Shelooks...

•He's/Shets...•He/Sheplays...everyweek.

•His/Herfavourite...is...•...

步骤一：总体介绍家庭成员的数量。

步骤二：分述各家庭成员的称呼，也可加上职业、爱好等。

步骤三：对家庭成员评价或表达感情。

范文：

Lookatmyfamilyphoto.Ihaveabigfamily.Therearesixfamilymembersinmyfamily.

Thisismymother.Sheis42yearsold.She'sbeautifulandhaslonghair.She'sabitquietbutverysmart.She

likeswatchingfilms.Thatismyfather.Heis45yearsold.Heistallandstrong.Heisveryhumorous.Heloves

readingbooks.Hereismygrandpa.Heis70yearsold.Hehaswhitehairandalwayssmiles.Helikesplayingchess.

Thisismygrandma.Sheis68yearsold.Sheisverywarmandcaring.Sheismysister.Sheis14yearsold.Shehas

longblackhairandbigeyes.Sheisveryoutgoing.Shelikesshopping.

Ihaveahappyfamily.

令模块三教材习题学解题-----------------------------

①ThisisLinda'sfamilyphoto.Look!Themanisherfather.②HisnameisPaul.Thewomanishermother.

HernameisAnna.③ThetwoboysareLinda'sbrothers.TheyareBobandEric.Whoisthegirlinthephoto?Ifs

Linda.Shehasahappyfamily.

根据短文内容，完成下列各题。

1.PaulandAnnaareLinda's.

2.将①处句子改为同义句。

ThisisaLinda'sfamily.

3.对②处画线部分提问。

_______________ishisname?

4.对③处画线部分提问。

_____________________arethetwoboys?

5.判断下列句子的正（T）误（F）。

Lindahasahappyfamily.（）

0模块四核心考点精准练-----------------------------

考点1:指示代词的用法［考向］指示代词与人称代词之间的用法辨析

Mom,__________ismyfriend,Tom.Tom,__________ismymother.

A.this;thisB.he;thisC.this;sheD.he;she

考点2：“Thisis...”句型［考向1］用于介绍某人或某物［考向2］用于电话交际用语

一Hello!MayIspeaktoMary,please?-----------------------------------------

A.Idon'tthinksoB.IamMaryC.Hurryup,pleaseD.ThisisMaryspeaking

考点3：whose的用法［考向］询问物品的所属

1.一Mike,pencilcaseisit?

-IfsLily's.Herpencilcaseisred.

A.whereB.whenC.whyD.whose

2.一Look!HereisanicephotoofTom'sfamily.arethesegirls?

一Oh,Ithinkthey'rehissistersKateandGina.

A.WhoB.WhenC.WhereD.How

考点4：Here十谓语动词+主语（名词）.［考向］句中谓语动词单复数的选择

Heresomepicturesofthebeautifulcity.

A上eB.amC.isD.are

考点5：介词of的用法［考向］表示无生命的东西的所属关系

一Areyousurethisisaphoto,thefamouscomedyactress（喜居U演员）？

一Yes.Butshewasonce（曾经）reallythin.

A.JiaLingB.JiaLing'sC.ofJiaLingD.ofJiaLing's

考点6：spend的用法［考向］表示“花费”用法辨析

1.一Howlongdoesityoutogotoschoolonfooteveryday?

-Halfanhour.

A.takeB.spendC.payD.cost

2.Hehasto20yuanonthebook.ButIneedn'tanymoneyforit.

A.pay;spendB.cost;payC.spend;pay

考点7：well的用法［考向］good与well辨析

Maryisasoccerplayer.Shecanplaysoccer.

A.well;goodB.good;wellC.good;good

考点8：make的用法［考向］makesb.dosth.

1.Ienjoybooksinthelibraryonweekends.Itmakesme.

A.read;relaxingB.reading;relaxes

C.toread;relaxedD.reading;relax

2.Springmakesmeofhappyschooldays.

A.tothinkB.thinkC.thinkingD.thought

考点9：or的用法［考向］and与or用法辨析

1.-Canyouplaythedrumsthepiano?

-Icanplaythedrums.

A.andB.butC.or

2.Amylovesfruitvegetablesverymuch,butshedoesn'tlikecolacakes.

A.or;andB.and;andC.or;orD.and;or

考点10：also的用法［考向］表示“也”用法辨析

1.Tomdidn'tgotoseeafilmyesterday.Marydidn'tgo,.

A.tooB.alsoC.either

2.Jilldoesn'teatmuchbreakfast.Shehaseggsandmilk.

A.wellB.tooC.justD.also

6模块五小试牛刀过关测-----------------------------

一、单项选择

1.mybooks.Theyarenew.

A.HereareB.HereisC.ThisisD.Thatis

2.一Whoarethetwopeopleinthephoto?

-ismymotherandismyfather.

A.This;itB.That;itC.This;thatD.That;it

3.一Look!Arethoseyoursisters?Ithinkyoulooksimilar（相似的）.

-.Theyaremyfriends.

A.Yes,theyareB.No,theycan,tC.No,theyaren5tD.Yes,theycan

4.—ishe?

一HeisGina'sbrother.Weareinthesameclass.

A.WhoB.WhatC.HowD.Where

5.一Look!Thisisaphotomyfamily.

-Itisnice.

A.inB.atC.ofD.to

6.一Whosejacketsarethese?

一Theyare.Theysaidtheylostthemyesterday.

A.oursB.LiLeiandLiTao*sC.LiLei'sandLiTao*s

7.一Whoisthegirlyou?

一SheismysisterKate.

A.nextB.nexttoC.toD.of

8.一Peter,_______ismybrotherJohnand________aremysistersRoseandTina.

一Hello!Nicetomeetyouall.

A.this;thatB.this;theseC.those;these

9.Thatmyfamily.Myfamily___friendly（友好的）.

A.is;isB.are;isC.are;areD.is;are

10.一IsthatLyn?

-No,itisn't.Lynthinandaroundface.

A.is;isB.has;hasC.is;hasD.has;is

11.Whatwillmakehim_______better?Doyouhaveanyideas?

A.feelB.tofeelC.feelingD.felt

12.一I'm12yearsoldandIlikeChinese.

一Mycousinis12yearsold.ShelikesChinese,.

A.also,alsoB.also,tooC.too,tooD.too,also

二、完形填空

Hi,boysandgirls!Myname13LinHua.Niceto14you!Iamamotheroftwochildren.

Ihaveasonandadaughter.Look!Hereisa15ofthem.Mysonissevenyearsold.16name

isHanDou.WecallhimDoudou.Thelittle17ismydaughter.Sheisfouryearsold18.Her

nameisHanYi.WecallherYiyi.Doudouloveshis19verymuch.20istheirfather?Youmay

knowhim.21fatherisHanXiao.Heisagoodfather.Weareahappy22.Doyoulikeus?

13.A.isB.areC.amD.be

14.A.knowB.sayC.meetD.spell

15.A.mapB.photoc.quiltD.phone

16.A.HisB.Myc.HerD.Your

17.A.nameB.catc.dogD.girl

18.A.nextB.nowc.firstD.too

19.A.cousinB.sisterc.brotherD.aunt

20.A.HowB.Whatc.WhoD.Where

21.A.ThoseB.TheseC.ThereD.Their

22.A.schoolB.parentC.familyD.picture

三、阅读理解

A

Hello,mynameisSimon.IamintheUK（英国）with（和在一起）myfamily.23Hishair（头发）

isblack.MymotherisJulieandherhairisbrown.24Mysister'snameisAlice.Sheisfour.Mybrother's

nameisTomandheisseven.Iam12.

25Mygrandfatheris70andmygrandmotheris67.26Mygrandfatherlikestakingphotos

（拍照）.27Herbooksareinteresting（有趣的）.

A.Theirtelephonenumberis229-7601.

B.Ihaveagoodfriend.

C.Myfather^nameisSteve.

D.Thisismydog.

E.Mygrandmotherlikesbooks（书）.

F.Ihaveasisterandabrother.

G.MygrandparentsareintheUK,too.

B

ThereisabigandinterestingfamilyintheUS.

GabyHagleris40yearsoldandPatrickHagleris51yearsold.Theyhavesevenchildren（孩子）.Theyare

14-year-oldKalleigh,13-year-oldPaxton,3-year-oldSammyandquadruplets（四胞月台）——Adam,Bennett,Cobyand

Dane.

Hereisapictureofthequadruplets.Theyareaboutoneyearold.Thefourchildrenlookthesame,soitisnot

easyforthefamilytotellthemapart（区分）.Afterthinking,thefamilyhaveacoolidea（主意）.Colorsand

animals（动物）canhelpthem!Ada