2024年学校上半年工作总结（三篇）

第3页共3页2024年学校上半年工作总结我校安全保卫工作严格遵循上级指示精神，在区教委、公安六科、黄桷坪街道的悉心指导下，以及在校党委的坚强领导下，坚持预防为主、防治结合、强化教育、群防群治的原则。通过构建完善的安保制度、明确责任分工，形成了党委、校长全面主抓，分管校长监督推进，部门领导亲自执行，保卫部门重点管理，各班主任日常跟进的良好工作机制，有效维护了学校正常的教育教学秩序，确保了师生及学校的财产安全。现将保卫科上半年安全保卫工作总结如下：一、强化组织建设，明确职责分工，夯实基础性安全工作二、严格执行安全制度，明确责任到人，确保各项安全保卫工作有序进行安全工作以预防为主，严格执行规章制度是确保安全的基础。为将各类安全事故隐患消灭在萌芽状态，我们着重开展了以下几项工作：（一）坚持教育先行，全面落实宣传教育制度（二）坚持安全隐患排查及整改制度，确保早发现早预防（三）坚持事故处置制度，高效处理突发事件在处理学生违纪事件时，我们遵循“教育为主，处理为辅”的原则，确保“三不放过”（原因不明不放过、当事人不受教育不放过、大家不受教育不放过），达到“三个满意”（当事人满意、家长满意、师生满意），彻底消除隐患。同时，及时与学生家长沟通，共同做好学生的教育工作。（四）坚持24小时值班和巡查制度，确保校园安全无虞学校实施校领导、中层干部、各年级老师轮流值班制度。保卫部门坚持24小时在岗，并安排专人巡查校园，随时应对各种突发事件，确保学校安全工作的持续稳定。（五）严格执行责任追究，落实奖惩制度，增强全体人员的责任心三、加强“三防”建设，持续提升学校的安全防范能力在人防方面，我们严格执行保卫干部24小时值班和夜间巡查制度，确保校园安全。同时，加强对门卫的管理和培训，严格控制无关人员进入校园。在技防方面，我们充分利用学校现有设备，加强对重点目标和重要部位的安全监控。上半年，对红外监控报警系统、自动摄像监控系统和指纹考勤管理系统等进行了维护保养，确保其稳定运行。在物防方面，我们加强了基础设施的改造，配备了相应的安全器材。上半年，对学校部分围墙进行了加高处理，减少了学生翻越围墙的现象，并对部分老化失效的消防器材进行了更换。四、建立区域安全网络，实现群防群治根据学校周边环境和社会综合治理的要求，保卫科积极与当地派出所、街道、社区及友邻单位建立治安联防机制，并发展了一批秘密力量。同时，与上述单位互通信息、资源共享，实现了群防群治的目标，取得了显著成效。上半年，我校在安全方面的投入不仅保障了学校的安全与稳定，更促进了学校各项工作的全面发展。2024年学校上半年工作总结（二）在一本著作中提到，优秀的教师可被划分为四类：智慧与慈爱型，慈爱与辛劳型，辛劳与良知型，以及良知与敷衍型。一个卓越的班主任的标志是：当他们在时，学生能自我管理，这是基本的标准；当他们不在时，学生仍能自我管理，这是卓越的体现；而当他们在时，学生却无法自我管理，这便是一个失败的班主任的写照。多年来，我一直致力于探索如何成为一名卓越的班主任，尤其倾向于智慧与慈爱型的教师角色。担任班主任的确充满挑战，任务繁重，时有困扰，甚至有时会感到心力交瘁。然而，当站在讲台上，面对那一双双渴望知识的目光，当看到学生在你的引导下展现出显著的改变，当学生围在你身边欢笑交谈，当你被学生视为挚友，当家长来电分享孩子变得懂事、听话的喜讯……那种喜悦是从心底涌出的，无法言表。班主任需要以个人的魅力赢得学生的尊重，以自身的热情和活力去影响学生，无论是着装还是谈吐，都会对学生产生深远的影响。班主任的工作充满挑战，每个学生都是一个独特的世界，赢得每个学生的信任并成为他们的朋友，需要付出大量的心血。然而，这一切付出都是值得的，因为你将收获一个充满和谐与美好的世界。经过一年的努力，我总结出以下几点：优点：1.利用班会和教导来塑造学生的价值观；2.通过一系列的竞赛增强班级的凝聚力，提升了班级的荣誉感；3.对学习困难的学生进行个别辅导；4.关注学生的心理和生活动态，及时解决出现的问题。本学期，班级的孩子们在行为上有了显著的改善，没有发生原则性的错误。不足：1.对班级干部的培养仍有待加强；2.需要更注重培养孩子们的自尊、自信、自立和自强的品质。2024年学校上半年工作总结（三）在上级领导的深切关怀与坚定支持下，我校全体教师展现出了卓越的协作精神和奋斗精神，他们以饱满的热情和坚定的决心，致力于提升教育教学质量，树立优良的社会形象。以下为我校近期工作的总结：一、强化德育工作，提升师生道德水准1.在教师队伍中，我们深入开展了社会主义荣辱观教育和新义务教育法学习活动。每位教师均提交了学习心得，并完成了万字以上的政治学习笔记。同时，我们严格执行了中小学教师职业道德“八不准”的规定。2.在学生德育方面，我们坚持以制度管理班级和学生，充分发挥班主任的引领作用。学校制定了《教师值日评分标准》、《违纪处罚暂行条例》、《值日教师制度》、《班级管理制度》，并实行了流动红旗制度。班主任通过主题班会、黑板报等形式，不断加强学生的德育工作，旨在提高学生的思想道德素质和培养良好的行为习惯。二、推行素质教育，提升教育质量1.我们严格按照部委颁布的标准进行课程设置和教学活动。2.为确保教育质量的全面提升，我们制定了教师目标考评制度和教研工作条例，同时建立了有利于学生全面发展的考试制度和学业评价公平制度。3.我们积极推广电化教学，并充分利用图书室资源。我校教师积极运用多媒体等电教设备进行辅助教学，图书室的书刊外借率达到了显著水平。三、加强“校本教研”，提升教研质量1.我们加强了教学常规管理，坚持每月进行随机抽堂听课，并随机检查备课和作业批改情况。同时，我们实行了教学考勤登记制度，并特别关注初三教学和理化实验教学，实行月考制度，以确保教学质量。2.我们坚持“以学生为主体，教师为主导，习练为主线”的办学方针，鼓励学生自主学习、主动探索、合作交流。我们积极开展学生特长和丰富多彩的竞赛活动，以激发学生的竞争意识。3.我们定期开展学生评教评课活动，以促进教学改革的深入发展。同时，我们督促教师加强课改理论学习，制定教学工作计划，转变教育观念，树立新理念，并充分发挥教研组的作用。4.本学期，我们三个教研组均举行了公开的“展示课”，鼓励教师相互交流、取长补短。我们积极鼓励教师参与各层面的教研活动，在县教研室组织的送课下乡活动的推动下，我校掀起了新课程改革的热潮。四、构建和谐平安校园1.我们加强了校园环境建设，努力营造优美的学习和生活环境。我们坚持卫生检查制度，并努力营造良好的育人文化氛围，如开展“书香校园”等活动。2.我们始终不渝地重视学校安全工作，建立健全安全保障制度，并落实各项防患措施。我们实行校舍安全“一把手”负责制，对教室、宿舍、门窗、围墙等进行全面检查，确保不留死角。我们加强了饮食卫生管理、交