2024-2025学年高中历史 第三单元 第二次世界大战 第4课 第二次世界大战的全面爆发（2）教学教案 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第二次世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发（2）教学教案新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是第二次世界大战的全面爆发。具体内容包括：1）德国突袭波兰，英法对德宣战；2）苏德战争爆发；3）日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了第二次世界大战的背景和导火线，本节课将进一步引导学生了解战争全面爆发的过程和重要事件，巩固学生对历史的认识，培养学生的记忆和分析能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1）家国情怀：通过学习第二次世界大战的全面爆发，使学生深刻理解国家和民族在战争中所经历的苦难，培养学生的爱国情怀。2）历史思维：引导学生运用历史思维，分析战争爆发的原因和过程，提高学生的历史分析能力。3）时空观念：帮助学生建立战争爆发的时间和空间概念，培养学生对历史的时空观念。4）史料实证：通过分析战争中的重要事件和人物，培养学生对史料的实证能力。5）历史解释：使学生能够对战争爆发的原因和过程进行合理的解释，提高学生的历史解释能力。通过本节课的学习，使学生在掌握知识的同时，提高自身的核心素养。重点难点及解决办法重点：1）第二次世界大战全面爆发的时间和事件；2）苏德战争和太平洋战争的爆发原因和影响；3）战争爆发前后国际形势的变化。

难点：1）第二次世界大战全面爆发的背景和导火线；2）苏德战争和太平洋战争爆发的内外因素；3）战争爆发对世界历史进程的影响。

解决办法：1）通过地图、时间线等方式，帮助学生直观理解战争爆发的时间和事件；2）运用历史资料和文献，分析战争爆发的背景和导火线，引导学生思考战争爆发的内外因素；3）通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入探讨战争爆发对世界历史进程的影响，提高学生的分析和思考能力。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等；

-历史教学模型或沙盘；

-历史文献和书籍，包括教材和相关的历史资料；

-白板和记号笔。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard；

-历史学习网站和在线资源。

3.信息化资源：

-与本节课相关的视频资料，如历史纪录片；

-音频资料，如历史事件的录音剪辑；

-图片和图表，如战争时期的宣传画和地图；

-在线互动工具，如历史事件的时间线制作软件。

4.教学手段：

-小组讨论，引导学生合作学习；

-案例分析，让学生通过分析具体案例来理解战争爆发的原因和影响；

-角色扮演，让学生体验不同历史人物的角色，增进对历史的理解；

-问答和讨论，激发学生的思考和提问兴趣。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“第二次世界大战的全面爆发（2）”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第二次世界大战全面爆发的标志是什么吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第二次世界大战全面爆发的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第二次世界大战全面爆发的基本概念。第二次世界大战全面爆发是指在1939年9月1日，德国突袭波兰，英法对德宣战，标志着第二次世界大战的全面爆发。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了第二次世界大战全面爆发的过程，以及它如何影响了世界历史的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调德国突袭波兰、苏德战争爆发和日本偷袭珍珠港这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与第二次世界大战全面爆发相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示第二次世界大战全面爆发的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“第二次世界大战全面爆发对世界历史的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了第二次世界大战全面爆发的基本概念、过程及其对世界历史的影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对第二次世界大战全面爆发的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《第二次世界大战史》（作者：安东尼·比弗）；

-《苏德战争》（作者：约瑟夫·斯大林）；

-《太平洋战争》（作者：詹姆斯·柯尔曼）；

-《珍珠港的回忆》（作者：富兰克林·德拉诺·罗斯福）。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究第二次世界大战全面爆发的历史背景和导火线；

-分析苏德战争和太平洋战争爆发的原因和影响；

-探讨第二次世界大战对世界历史进程的深远影响；

-深入了解战争中的重要事件和人物，如丘吉尔、斯大林、希特勒等；

-研究战争对国际关系和全球政治格局的影响；

-探讨战争对人类文明和科技进步的阻碍和推动作用；

-分析战争对和平与发展的重要性，以及如何避免类似的全球性冲突。板书设计①第二次世界大战全面爆发的时间和事件

-时间线：1939年9月1日，德国突袭波兰；1941年6月22日，苏德战争爆发；1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。

-事件：德国突袭波兰，英法对德宣战；苏德战争爆发，苏联与德国之间的战斗；日本偷袭珍珠港，美国对日本宣战。

②苏德战争和太平洋战争爆发的原因和影响

-原因：苏德战争爆发的原因包括苏联对外扩张、德国对苏联的侵略野心等；太平洋战争爆发的原因包括日本对亚洲的侵略野心、美国对日本的制裁等。

-影响：苏德战争导致苏联和德国之间的巨大损失；太平洋战争导致美国和日本之间的激烈战斗，进一步扩大了战争的规模。

③第二次世界大战对世界历史进程的影响

-战争造成的巨大损失：第二次世界大战造成了巨大的人员伤亡和经济损失，给各国带来了深重的灾难。

-战争对国际关系的影响：第二次世界大战改变了国际关系格局，导致了冷战的兴起。

-战争对和平与发展的重要性：第二次世界大战提醒世界各国要珍惜和平，避免类似的全球性冲突。

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，可以使用图片、图表、时间线等元素，以激发学生的学习兴趣和主动性。教学反思与总结今天教授的是“第二次世界大战的全面爆发（2）”这一课。在准备过程中，我尽可能地搜集了丰富的教学资源，并结合教材内容进行了精心的设计。在教学过程中，我尝试采用了多种教学方法，如问题引导、案例分析等，以激发学生的兴趣和主动性。

教学反思方面，我认为自己在以下几个方面做得较好：

1.导入部分，我通过提问方式引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习打下基础。这种方式在一定程度上提高了学生的参与度，使他们能更快地进入学习状态。

2.在新课讲授过程中，我注重了对重点知识的讲解，并结合时间线、地图等教学工具，帮助学生更好地理解和记忆。同时，我鼓励学生积极思考，提问解答，以提高他们的历史思维能力。

3.实践活动环节，我设计了分组讨论和实验操作，让学生在实践中运用所学知识。这种方式使学生在动手动脑的过程中加深对知识的理解，提高了课堂的互动性。

然而，我也意识到教学中存在一些不足：

1.在重点难点解析方面，由于时间有限，我没有充分展开对每个重点难点的讲解，导致部分学生可能未能完全理解。

2.课堂管理方面，我在组织小组讨论和实验操作时，对学生的引导和监督不够，导致部分小组讨论偏离主题。

3.在教学过程中，我对学生的反馈和疑问回应不够及时，可能会影响他们的学习积极性和效果。

针对以上反思，我认为可以在今后的教学中进行以下改进：

1.针对重点难点，可以适当延长课堂时间，确保每个知识点都能得到充分讲解。同时，可以运用多媒体教学手段，以更直观的方式展示战争过程，帮助学生更好地理解。

2.在课堂管理方面，我要更加注重对学生的引导和监督，确保小组讨论和实验操作都能围绕主题进行。

3.提高课堂互动性，鼓励学生提问和发表见解。我要及时回应学生的反馈和疑问，以激发他们的学习兴趣和主动性。课后作业1.请简述第二次世界大战全面爆发的标志性事件及其时间。

答案：第二次世界大战全面爆发的标志性事件是德国突袭波兰，时间发生在1939年9月1日。

2.请分析苏德战争爆发的原因及其对世界历史的影响。

答案：苏德战争爆发的原因是德国对苏联的侵略野心和苏联对外扩张的策略。这场战争对世界历史产生了深远的影响，导致苏联和德国之间的巨大损失，进一步扩大了战争的规模。

3.请解释日本偷袭珍珠港的原因及其对太平洋战争的影响。

答案：日本偷袭珍珠港的原因是日本的侵略野心和对美国制裁的反应。这次事件导致美国对日本宣战，太平洋战争爆发，进一步扩大了战争的规模。

4.请分析第二次世界大战对世界历史进程的影响。

答案：第二次世界大战对世界历史进程产生了深远的影响。它导致了巨大的人员伤亡和经济损失，给各国带来了深重的灾难。同时，战争改变了国际关系格局，导致了冷战的兴起。

5.请谈谈你对第二次世界大战的全面爆发的认识，以及它对世界历史进程的深远影响。

答案：第二次世界大战的全面爆发标志着人类历史上的一场巨大灾难。它对世界历史进程产生了深远的影响，导致了巨大的人员伤亡和经济损失，给各国带来了深重的灾难。同时，战争改变了国际关系格局，导致了冷战的兴起。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了第二次世界大战的全面爆发，了解了战争的背景、重要事件和影响。重点学习了德国突袭波兰、苏德战争爆发、日本偷袭珍珠港等事件，分析了这些事件对世界历史进程的影响。同时，我们通过案例分析和实践活动，加深了对战争爆发原因和过程的理解。

当堂检测：

1.请简述第二次世界大战全面爆发的标志性事件及其时间。

答案：第二次世界大战全面爆发的标志性事件是德国突袭波兰，时间发生在1939年9月1日。

2.请分析苏德战争爆发的原因及其对世界历史的影响。

答案：苏德战争爆发的原因是德国对苏联的侵略野心和苏联对外扩张的策略。这场战争对世界历史产生了深远的影响，导致苏联和德国之间的巨大损失，进一步扩大了战争的规模。

3.请解释日本偷袭珍珠港的原因及其对太平洋战争的影响。

答案：日本偷袭珍珠港的原因是日本的侵略野心和对美国制裁的反应。这次事件导致美国对日本宣战，太平洋战争爆发，进一步扩大了战争的规模。

4.请