专题01 如何审题立意：五大秘籍（教学设计+讲义）备战2025年高考语文议论文写作秘籍

专题01如何审题立意：五大秘籍（教学设计+讲义）备战2025年高考语文议论文写作秘籍授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课的教材为人教版《语文》八年级下册，主题为“如何审题立意：五大秘籍”。本节课旨在帮助学生掌握议论文写作的基本技巧，提高他们的写作能力。通过对课本相关内容的讲解，让学生了解并掌握五大审题立意秘籍，从而在写作过程中能够更好地抓住主题，明确论点，使文章更有说服力。

本节课的内容与学生的写作实际紧密相连，通过讲解五大秘籍，让学生在写作过程中能够更好地进行思考和表达，从而提高他们的语文素养。同时，本节课的教学设计注重学生的参与和实践，让学生在课堂上能够充分动脑、动手、动口，提高他们的学习兴趣和积极性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的语文核心素养，特别是提高他们的写作能力。通过学习五大审题立意秘籍，学生将能够更好地把握文章的主题，明确论点，使文章更有说服力。同时，通过课堂讨论和写作实践，学生将能够提高他们的思辨能力和表达能力，培养他们的创新思维和批判性思维。此外，通过小组合作和互动交流，学生将能够提高他们的合作能力和沟通能力，培养他们的人际交往和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了人教版《语文》八年级下册的相关内容，包括议论文的基本结构、论点的提出和论证的方法等。此外，学生应该具备一定的阅读和理解能力，能够分析和解构文章的论点、论据和论证过程。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对写作感兴趣，希望能够提高自己的写作能力。学生在写作方面具备一定的创造力，但在审题立意方面可能存在一定的困难。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的喜欢与他人讨论和交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和掌握五大审题立意秘籍的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）对于一些抽象的概念和理论，学生可能难以理解和消化，需要通过具体的案例和实践来帮助他们理解和掌握。

（2）学生在将理论应用于实际写作过程中可能会遇到困难，需要通过课堂讨论和写作实践来提高他们的应用能力。

（3）学生在与他人合作和交流时可能会遇到沟通不畅、观点不一致等问题，需要通过小组讨论和互动交流来培养他们的合作能力和沟通能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版《语文》八年级下册的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握五大审题立意秘籍。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生能够在小组合作和互动交流中提高他们的合作能力和沟通能力。此外，教室还需要布置一定的写作实践区域，让学生能够动手实践，提高他们的写作能力。教学过程教学过程分为以下几个环节：

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是如何审题立意：五大秘籍。在正式开始学习之前，我想请大家思考一个问题：什么是好的议论文？好的议论文有哪些特点？

2.教材分析（10分钟）

3.五大审题立意秘籍讲解（20分钟）

现在，让我们来正式学习五大审题立意秘籍。首先是秘籍一：抓住核心。在写议论文时，我们要学会抓住核心问题，明确自己的观点。请大家思考一下，如何在文章中抓住核心问题，并提出明确的观点？

秘籍三是结构清晰。一篇好的议论文要有清晰的结构，使读者能够容易理解我们的观点。请大家思考一下，如何构建一篇结构清晰的议论文？

秘籍四是论据充分。我们要学会运用充足的论据来支持自己的观点。请大家思考一下，如何收集和运用论据？

最后是秘籍五：逻辑严密。在写作过程中，我们要注意保持逻辑的严密性，使文章更有条理。请大家思考一下，如何保持文章的逻辑严密性？

4.案例分析（15分钟）

现在，让我们通过一个案例来分析五大审题立意秘籍的应用。请大家阅读这篇议论文，并尝试分析作者是如何运用五大秘籍的。

5.小组讨论与实践（15分钟）

6.课堂展示与评价（10分钟）

现在，让我们来看看各组的作品。请每个小组选择一位代表，将你们的作品展示给大家，并简要解释你们是如何运用五大审题立意秘籍的。其他同学可以在这个过程中进行评价和提问。

7.总结与反思（5分钟）

这就是我们今天的课程，希望大家有所收获。下节课，我们将继续学习更多关于议论文写作的内容。再见！学生学习效果1.审题立意能力：学生们学会了如何抓住文章的核心问题，明确提出自己的观点。他们在阅读和理解题目时，能够更快地找到关键信息，并准确地把握住题目要求。

2.结构清晰：学生们掌握了如何构建一篇结构清晰的议论文。他们在写作过程中，能够有意识地安排好开头、中间和结尾，使文章条理分明，层次清晰。

3.论据充分：学生们学会了如何收集和运用充足的论据来支持自己的观点。他们在写作过程中，能够有效地运用事实、例子和权威观点等论据，使文章更具说服力。

4.逻辑严密：学生们注意保持文章的逻辑严密性，使文章更有条理。他们在写作过程中，能够合理安排论据的顺序，并通过合理的过渡词语来连接各个部分，使文章逻辑清晰。

5.写作兴趣和动力：学生们对写作产生了更大的兴趣和动力。他们发现，掌握了正确的写作方法后，写作变得更有趣、更富有挑战性。他们更加积极主动地参与写作实践，不断提高自己的写作能力。

6.合作能力和沟通能力：学生们在小组讨论和互动交流中，提高了合作能力和沟通能力。他们学会了倾听他人的意见，与他人进行有效的沟通和合作，共同完成写作任务。板书设计2.关键词：板书设计中应包括与五大秘籍相关的关键词，如“核心问题”、“结构清晰”、“论据充分”、“逻辑严密”等。这些关键词能够帮助学生更好地理解和记忆本文的重点内容。

3.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以通过使用彩色粉笔、图案、图标等元素，使板书更具吸引力。例如，可以使用不同颜色的粉笔来突出五大秘籍的不同方面，或者通过绘制相关的图标和示意图来帮助学生更好地理解和记忆。

例如，可以设计如下的板书：

①抓住核心

-核心问题

-明确观点

②结构清晰

-开头、中间、结尾

-过渡词语

③论据充分

-事实、例子、权威观点

-支持观点

④逻辑严密

-合理安排论据顺序

-过渡词语

⑤写作兴趣和动力

-有趣的写作实践

-不断提高写作能力课堂1.课堂评价：

在课堂上，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。在提问环节，我将针对讲解的内容提出问题，鼓励学生积极回答，通过学生的回答情况了解他们对于五大秘籍的理解和掌握程度。同时，我还会观察学生在小组讨论和实践过程中的表现，看他们是否能够运用所学知识进行有效的讨论和实践。此外，我还会进行一些小的测试，以检查学生对于知识的掌握情况。通过这些方式，我希望能够及时发现学生的问题，并进行解决。

2.作业评价：

对于学生的作业，我会进行认真的批改和点评。在批改过程中，我会关注学生对于五大秘籍的应用情况，看他们是否能够准确地抓住核心问题，清晰地结构，充分地运用论据，严密地逻辑，以及是否有兴趣和动力进行写作。我会及时地给予反馈，指出学生的优点和不足，鼓励他们继续努力。同时，我还会鼓励学生进行自我评价和同伴评价，让他们互相学习，共同提高。

除了以上这些评价方式，我还会根据学生的学习情况，适时地进行一些其他的评价，比如对学生的写作进行展示和评价，让学生互相欣赏和学习。希望通过这些评价方式，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。重点题型整理1.论述题：请结合本文所学的内容，举例说明如何抓住文章的核心问题，并提出明确的观点。

答案：例如，在写一篇关于环保的议论文时，我们可以通过引用数据和实例来阐述环境问题的严重性，然后提出“加强环保意识，减少污染排放”的观点，并在全文中围绕这一观点进行论述。

2.应用题：请运用五大秘籍，写一篇关于“是否应该取消考试”的议论文。

答案：

-抓住核心：明确观点（应该取消考试）

-结构清晰：开头（引言）、中间（论据论证）、结尾（总结）

-论据充分：事实（考试压力大）、例子（国外取消考试的成功案例）、权威观点（专家学者的研究）

-逻辑严密：合理安排论据顺序、过渡词语

3.判断题：请判断以下句子是否符合五大秘籍的要求，并说明原因。

答案：不符合。原因是该句子没有明确表达观点，缺乏论据支持，且逻辑关系不清晰。

4.改错题：请修改以下段落，使其符合五大秘籍的要求。

答案：原段落：考试压力太大，对学生造成很大的困扰。取消考试可以减轻学生的负担，让他们更加专注于学习。

修改后：考试压力过大，对学生造成了困扰。为了减轻学生的负担，我建议取消考试。事实证明，国外一些学校已经成功取消了考试，