2023九年级物理下册 第十八章 电功率第1节 电能 电功教案 （新版）新人教版

2023九年级物理下册第十八章电功率第1节电能电功教案（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：电能与电功

2.教学年级和班级：九年级物理

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标1.理解电能和电功的概念，掌握它们之间的转化关系。

2.运用物理知识解决实际问题，提高科学思维能力。

3.培养学生的实验操作能力和观察能力，通过实验验证电能和电功的关系。

4.强化学生的团队合作意识，学会与他人共同探讨问题并解决问题。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的物理课程中已经学习了电流、电压、电阻等基本概念，对电路有一定的了解。他们已经能够进行简单的电路计算，并理解电路中的能量转换。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对物理学科的兴趣各异，有的学生对实验和实践操作感兴趣，而有的学生更擅长理论分析和计算。他们具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但需要在实验操作和观察方面进一步提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解电能和电功的概念时可能会感到困惑，特别是它们之间的转化关系。此外，进行实验验证电能和电功的关系时，学生可能遇到实验操作不熟练、数据处理不当等问题。此外，将所学知识应用于解决实际问题时，学生可能会遇到难以将理论运用到实际情境中的挑战。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023九年级物理下册第十八章电功率第1节电能电功》的教材或学习资料。

2.辅助材料：收集与电能和电功相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解概念和原理。

3.实验器材：准备电路实验所需的器材，如电源、电阻、电流表、电压表等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实验和讨论。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习电能与电功。电能是电荷在电场力作用下所做的功，而电功则是电流通过电路时所做的功。电能和电功在电路中起着非常重要的作用。希望通过本节课的学习，大家能够深入理解电能与电功的概念及其相互关系。

2.知识讲解

首先，我们来回顾一下电能和电功的定义。电能是指电荷在电场力作用下所具有的能量，它与电荷的电量和电压有关。电功则是电流通过电路时所做的功，它与电流、电压和电阻有关。

接下来，我们来探讨电能和电功之间的转化关系。根据电功的定义，我们知道电功等于电流、电压和时间的乘积，即W=IVt。而电能的计算公式为E=QV，其中Q表示电荷量，V表示电压。通过对比这两个公式，我们可以得出电能和电功之间的关系：电功等于电能的变化量。

3.实例分析

现在，我们来看一个实例。假设一个电路中，电流为2安，电压为10伏，通电时间为5秒，求电路所做的电功和消耗的电能。

根据电功的计算公式W=IVt，我们可以得到电功W=2A×10V×5s=100J。而根据电能的计算公式E=QV，我们需要知道电荷量Q。假设电路中通过的是一个电阻R，那么电荷量Q=It，其中I表示电流，t表示时间。所以Q=2A×5s=10C。将Q和V代入电能的计算公式，我们可以得到电能E=10C×10V=100J。

通过这个实例，我们可以看到电功和电能之间的关系。电功是电能的变化量，当电流通过电路时，电能会转化为其他形式的能量，如热能、光能等。

4.实验验证

接下来，我们来进行一个实验，以验证电能和电功之间的关系。实验步骤如下：

a.连接电路：将电源、电阻、电流表和电压表按照给定电路图连接好。

b.调节电源：调节电源电压，使其稳定在10伏。

c.记录数据：测量并记录电阻两端的电压和通过电阻的电流。

d.计算电功：根据测得的电压和电流，计算电路所做的电功。

e.计算电能：根据测得的电压和电流，计算电路消耗的电能。

通过实验数据的比较，我们可以验证电能和电功之间的关系。

5.课堂练习

现在，我们来进行课堂练习。请同学们根据以下电路条件，计算电路所做的电功和消耗的电能：电流为3安，电压为15伏，通电时间为10秒。

6.总结与拓展

同学们，通过本节课的学习，我们了解了电能和电功的概念及其相互关系。电能是电荷在电场力作用下所具有的能量，而电功是电流通过电路时所做的功。电能和电功在电路中起着非常重要的作用。希望大家能够通过课堂学习和实验操作，深入理解电能与电功的关系，并能够运用所学知识解决实际问题。

拓展问题：电能和电功在实际生活中的应用有哪些？请同学们课后思考并下节课分享。

7.课后作业

请同学们完成课后作业，题目如下：

1.根据给定的电路条件，计算电路所做的电功和消耗的电能。

2.列举两个生活中应用电能和电功的实例，并解释其原理。

希望同学们能够认真完成作业，巩固所学知识。

教学过程结束，谢谢大家！教学资源拓展1.拓展资源

（1）电能与电功的计算应用：介绍电能表和电功表的使用方法，电能和电功的单位换算，以及生活中常见的电能和电功计算实例。

（2）电能转化与能量守恒：探讨电能如何在电路中被转化为其他形式的能量，如热能、光能等，以及能量守恒定律在电能转化中的应用。

（3）电能存储与释放：介绍电池、电容器等储能元件的工作原理，以及它们在电路中的作用。

（4）电能效率与节能：分析电路中能量损失的原因，介绍提高电能效率的方法和节能技术，如变压器、开关电源等。

（5）电能与环保：讨论电能生产过程中对环境的影响，以及如何通过节能减排来保护环境。

2.拓展建议

（1）让学生通过查阅资料或进行实验，深入了解电能表和电功表的使用方法，掌握电能和电功的单位换算，并尝试在生活中找到常见的电能和电功计算实例。

（2）组织一次小组讨论，让学生探讨电能如何在电路中被转化为其他形式的能量，以及能量守恒定律在电能转化中的应用。

（3）邀请相关领域的专家或企业代表，向学生介绍电池、电容器等储能元件的工作原理，以及它们在电路中的作用。

（4）开展一次以“节能减排”为主题的活动，让学生通过计算、设计等方法，提出提高电能效率和节能减排的建议。

（5）组织学生参观电力发电站或环保能源设施，让学生深入了解电能生产过程中对环境的影响，以及如何通过节能减排来保护环境。教学反思与总结教学反思：

在今天关于电能与电功的课堂教学中，我尽力以生动有趣的方式引导学生探索电能与电功之间的关系。通过回顾整个教学过程，我发现了一些值得总结的地方。

在导入新课时，我通过实际生活中的例子来引起学生对电能与电功的关注，这激发了他们的兴趣。在知识讲解环节，我采用了互动式的教学方式，提问并鼓励学生积极回答，这有助于提高他们的参与度。在实例分析和实验验证环节，我给予学生充足的操作和实践机会，让他们能够更好地理解和掌握电能与电功的概念。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在课堂节奏的掌控上，我意识到在某些环节花费的时间过多，导致后面课堂内容的进度有所拖延。其次，在实验环节，由于器材和时间的限制，部分学生没有足够的机会进行实验操作，这可能影响了他们对知识的理解和巩固。此外，在课堂互动中，我注意到部分学生对于电能与电功的关系仍然存在困惑，这表明我在教学难度的把握上还需要更加精准。

教学总结：

对本节课的教学效果进行客观评价，我认为学生在电能与电功的概念理解和计算应用方面有了一定的提升。通过课堂讲解和实验操作，学生们能够较好地掌握电能与电功之间的关系，并能够运用所学知识解决一些实际问题。同时，学生在实验操作和团队合作方面的能力也得到了锻炼。

然而，我也注意到教学中存在的问题和不足。首先，课堂进度的控制需要改进，我将在今后的教学中更加注意时间分配，确保每个环节都能顺利进行。其次，我将努力为每位学生提供更多的实验操作机会，以提高他们的实践能力。此外，针对部分学生对电能与电功关系理解不足的问题，我将在今后的教学中加强引导和解释，确保学生能够更加清晰地理解这一概念。课后作业为了巩固本节课所学的电能与电功知识，以及提高同学们的实际应用能力，我为大家布置了以下课后作业：

1.计算题：已知一个电路中的电流为4安，电压为20伏，通电时间为10秒，求该电路所做的电功和消耗的电能。

答案：电功W=IVt=4A×20V×10s=800J；电能E=QV=4A×10s×20V=800J。

2.简答题：请简述电能与电功之间的关系。

答案：电能与电功之间的关系是电功等于电能的变化量。当电流通过电路时，电能会转化为其他形式的能量，如热能、光能等，这个转化的过程就是电功。

3.应用题：假设一个家庭电路的电压为220伏，电流为2安，请计算电路在1小时内所做的电功和消耗的电能。

答案：电功W=IVt=2A×220V×1小时=8800J；电能E=QV=2A×3600s×220V=1584000J。

4.分析题：请分析影响电能转化的因素有哪些？

答案：影响电能转化的因素有电流的大小、电压的高低、通电时间的长短以及电路的电阻等。这些因素都会影响电能转化的效率和速率。

5.设计题：请你设计一个实验，验证电能与电功的关系。

答案：实验设计如下：

步骤1：连接电路，将电源、电阻、电流表和电压表按照给定电路图连接好。

步骤2：调节电源，使电压稳定在20伏。

步骤3：测量并记录电阻两端的电压和通过电阻的电流。

步骤4：计算电路所做的电功和消耗的电能。

步骤5：观察实验结果，分析电能与电功之间的关系。

希望同学们能够认真完成作业，巩固所学知识，并能够在实践中不断提高自己的能力。教学评价与反馈1.课堂表现：在今天的课堂中，大部分同学都能够积极参与讨论，主动回答问题，表现出较高的学习热情。但也有一些同学在课堂中分心，需要进一步提高专注度。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组都能够积极展开讨论，并提出了一些有深度的观点。其中，第五小组在探讨电能与电功的关系时，提出了一个创新性的观点，值得肯定。

3.随堂测试：在随堂测试中，大部分同学能够准确计算出电功和电能，但也有一些同学在计算过程中出现了错误。需要进一步加强对计算公式的理解和应用。

4.实验操作：在实验操作环节，大部分同学能够按照要求完成实验，但也有部分同学在实验操作中出现了失误，需要加强对实验操作的规范性。

5.教师评价与反馈：针对以上评价结果，我认为本节课的教学效果总体上是好的。大部分同学能够积极参与课堂讨论，并能够运用所学知识解决实际问题。但在实验操作和计算公式应用方面，还需要进一步提高。在今后的教学中，我将更加注重实验操作的规范性和计算公式的应用，帮助同学们更好地理解和掌握电能与电功的知识。同时，我也会加强与同学们的互动，提高他们的专注度，确保每位同学都能够充分参与课堂学习。板书设计①电能：电荷在电场力作用下所具有的能量，E=QV。

②电功：电流通过电