初中体育与健康 初一 水平四（七年级）“合作提升、增技突破”的体操-技巧运动大单元教学设计+技巧-侧手翻及其组合教案

初中体育与健康初一水平四（七年级）“合作提升、增技突破”的体操-技巧运动大单元教学设计+技巧—侧手翻及其组合教案主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为体操技巧运动中的侧手翻及其组合。该内容出自初中体育与健康课程初一水平四（七年级）的“合作提升、增技突破”的体操-技巧运动大单元教学设计。教学内容与学生已有知识联系紧密，学生在之前的学习中已经掌握了基本的体操技巧和动作要领，本节课将在已有基础上进行技巧的提升和组合的训练。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，学生将能够熟练掌握侧手翻动作技巧，并能够进行合理的组合运用。在健康行为方面，学生将通过对技巧运动的学习和练习，增强身体素质，提高运动能力，培养健康的生活习惯。在体育品德方面，学生将能够在团队合作中展现出良好的沟通协作能力，培养积极向上的竞技态度，锻炼坚韧不拔的意志品质。通过本节课的学习，旨在全面提升学生的体育核心素养，为他们的全面发展奠定坚实的基础。重点难点及解决办法重点：

1.侧手翻动作技巧的掌握。

2.侧手翻组合动作的流畅性和协调性。

难点：

1.侧手翻动作中的身体平衡和支撑力。

2.侧手翻组合动作的连贯性和变化性。

解决办法：

1.对于侧手翻动作技巧的掌握，教师将进行详细的动作示范和分解讲解，指导学生逐步完成动作，并通过分组练习和个别指导，帮助学生纠正动作中的不足之处。

2.对于侧手翻组合动作的流畅性和协调性，教师将引导学生进行合理的动作组合练习，通过逐步增加难度的方法，提高学生的动作流畅性和协调性。

3.对于侧手翻动作中的身体平衡和支撑力，教师将结合平衡练习和力量训练，帮助学生增强身体平衡能力和支撑力，从而提高侧手翻动作的质量。

4.对于侧手翻组合动作的连贯性和变化性，教师将引导学生进行创意组合练习，鼓励学生发挥想象力和创造力，增加动作的变化性和丰富性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和集体示范，让学生亲身体验和练习侧手翻动作及其组合，提高学生的运动技能和协调性。

2.互动教学法：教师引导学生进行动作讨论和分享，鼓励学生相互评价和反馈，增强学生的团队合作能力和沟通能力。

3.个性化教学法：针对学生的不同水平和需求，教师进行个别指导和建议，帮助学生克服动作中的困难，提高个人技能水平。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示侧手翻动作的示范视频和动画解析，清晰展示动作要领和技巧，帮助学生更好地理解和掌握。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行动作分析和学习，提供虚拟模拟和实时反馈，提高学生的学习效果和兴趣。

3.标志物和辅助器材：使用标志物和辅助器材，如体操垫、墙壁等，帮助学生进行动作的定位和练习，增强学生的空间感知和动作控制能力。教学过程1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是体操技巧运动中的侧手翻及其组合。通过这节课的学习，大家将能够熟练掌握侧手翻动作技巧，并能够进行合理的组合运用。希望大家能够在练习中积极进取，充分展现自己的运动才华。

2.技能讲解与示范（10分钟）

首先，我将为大家详细讲解侧手翻的动作要领，并示范动作。侧手翻动作包括前滚翻、倒立、后翻等环节，大家要注意观察我动作的每个细节，以便在练习时能够准确掌握。

3.分组练习与指导（15分钟）

4.组合动作练习（10分钟）

在掌握了侧手翻动作技巧的基础上，我们将进行侧手翻组合动作的练习。大家可以根据自己的创意和想象力，将侧手翻与其他动作进行组合，形成独特的动作组合。我会对大家的组合动作进行评价和指导，帮助大家提高动作的连贯性和变化性。

5.课堂总结与反思（5分钟）

课堂的最后，请大家谈谈自己在今天的练习中的收获和感受，以及对侧手翻动作及其组合的认识。通过总结和反思，希望大家能够更好地掌握侧手翻技巧，提高自己的体操水平。

6.课后作业布置

请大家课后复习侧手翻动作要领，并进行家庭练习，拍摄视频上传至学习群，以便我给大家进行课后评价和指导。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《技巧运动训练指南》

《体操技巧运动的安全与损伤预防》

《侧手翻动作技巧解析》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

同学们，本节课我们学习了侧手翻动作技巧及其组合。课后，我希望大家能够利用提供的拓展阅读材料，深入了解更多关于技巧运动的知识和训练方法。同时，大家可以根据自己的兴趣和创造力，尝试进行其他体操技巧动作的学习和练习，提高自己的体操水平。

此外，我还希望大家能够关注体操技巧运动的安全问题，了解并掌握正确的训练方法和损伤预防措施。在自主学习和练习过程中，如果遇到任何困难和问题，可以随时向我请教，我会尽力给大家提供帮助和指导。教学反思与改进首先，我在技能讲解和示范环节中发现，部分学生对于侧手翻动作的理解和掌握程度不一，这说明我在动作解析和示范方面可能没有做到足够清晰和细致。未来，我计划通过更详细的动作分解和反复示范，帮助学生更准确地掌握动作要领。

其次，在分组练习与指导环节，我发现部分学生在团队合作中表现出不积极的态度，这对于团队的整体效果和学生的个人技能提升都产生了一定的影响。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加团队协作的训练，培养学生的团队合作意识和能力。

另外，我在组合动作练习环节中发现，部分学生在动作连贯性和变化性方面存在一定的困难。为了提高学生的动作质量，我计划在未来的教学中增加动作组合的练习，引导学生发挥想象力和创造力，提高动作的变化性和丰富性。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：《技巧运动训练方法》、《体操技巧运动的安全与损伤预防》、《侧手翻动作技巧解析》

视频资源：侧手翻动作技巧教学视频、体操技巧运动训练视频

2.拓展要求：

（1）阅读拓展材料，深入了解技巧运动的知识、训练方法和安全事项。在阅读过程中，可以将所学内容与本节课的内容进行对比和总结，加深对侧手翻动作技巧的理解。

（2）观看视频资源，学习侧手翻动作技巧的训练方法和步骤。在观看过程中，可以暂停视频，反复观察重点动作，以便更好地掌握动作要领。

（3）在课后自主练习侧手翻