Unit 3 Diverse Cultures Assessing Your Progress 教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册

Unit3DiverseCulturesAssessingYourProgress教学设计-2023-2024学年高一英语人教版（2019）必修第三册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为Unit3DiverseCulturesAssessingYourProgress，涵盖了文化差异、习俗、节日、饮食等方面的知识。此单元旨在让学生了解不同国家的文化特点，提高他们的跨文化交际能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在此基础上，本节课将通过讨论和分享，让学生运用所学知识描述和分析不同国家的文化特点，从而拓宽视野，增强对文化多样性的认识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过讨论和分享，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力，使他们能够用英语描述和分析不同国家的文化特点。

2.文化意识：培养学生对文化多样性的认识，使他们能够理解和尊重不同国家的文化习俗和价值观。

3.思维品质：通过分析和文化比较，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够独立思考，形成自己的观点。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，鼓励他们在课堂上积极参与，主动探索和分享自己的知识和经验。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了英语的基本语法、词汇和阅读理解能力。他们已经了解了一些关于不同国家文化的基本知识，能够用英语简单描述文化差异和习俗。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对了解不同国家的文化特点和习俗感兴趣，希望能够通过学习英语更好地与来自不同文化背景的人进行交流。他们的英语听说能力较强，喜欢通过讨论和互动来学习。有的学生喜欢通过视觉辅助材料学习，而有的学生更喜欢通过听觉和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在讨论和分析不同国家的文化特点时，学生可能会遇到一些特定的词汇和表达方式，需要通过上下文理解和词汇的适当运用。此外，学生可能需要提高他们的批判性思维能力，以便更好地分析和比较不同的文化观点。对于一些学生来说，将所学的知识应用到实际情境中，如角色扮演和小组讨论，可能也是一个挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版（2019）必修第三册英语教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的文化差异、习俗、节日、饮食等方面的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生进行小组讨论和互动交流。同时，设置一个展示区，用于学生分享他们的研究成果和观点。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对文化多样性的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是文化多样性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同国家文化特点的图片或视频片段，让学生初步感受文化多样性的魅力或特点。

简短介绍文化多样性的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.文化多样性基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解文化多样性的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解文化多样性的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍文化多样性的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.文化多样性案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解文化多样性的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的文化多样性案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解文化多样性的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化多样性解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论文化多样性的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与文化多样性相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对文化多样性的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调文化多样性的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括文化多样性的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调文化多样性在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用文化多样性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于文化多样性的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理本节课的主要教学内容为Unit3DiverseCulturesAssessingYourProgress，涵盖了文化差异、习俗、节日、饮食等方面的知识。以下是本节课的知识点梳理：

1.文化差异的概念：文化差异是指不同国家或地区人们在价值观、信仰、行为习惯等方面的不同。

2.习俗的概念和种类：习俗是指一种社会传统或规范，包括节日习俗、婚礼习俗、葬礼习俗等。

3.节日的概念和意义：节日是民族文化的重要组成部分，具有庆祝、纪念、祈求等功能，如中国的春节、美国的感恩节等。

4.饮食文化的概念和特点：饮食文化是指人们在饮食行为、食物选择、饮食习惯等方面的传统和特点，如中国的素食文化、日本的寿司文化等。

5.跨文化交际的概念和重要性：跨文化交际是指不同文化背景的人之间的交流和沟通，掌握跨文化交际能力有助于增进相互理解和交流。

6.文化尊重的概念和意义：文化尊重是指对不同文化背景的人持尊重和包容的态度，尊重文化差异，避免文化冲突。

7.文化适应的概念和策略：文化适应是指在跨文化环境中，个体调整自己的行为和思维方式以适应新的文化环境，包括认知适应、行为适应和情感适应等策略。

8.文化冲击的概念和应对方法：文化冲击是指个体在接触新的文化环境时所经历的心理和行为上的不适，应对方法包括开放心态、积极交流、寻求支持等。

9.文化全球化的概念和影响：文化全球化是指不同文化之间的交流和融合，包括文化产品的传播、文化价值观的渗透等，对个体和社会产生深远影响。

10.文化多样性的保护和传承：文化多样性是人类社会的宝贵财富，应加强对传统文化的保护和传承，促进文化多样性的发展。重点题型整理1.名词解释题：请解释以下名词的含义。

-文化差异

-习俗

-节日

-饮食文化

-跨文化交际

2.简答题：请简述文化尊重的重要性及其在实际生活中的应用。

3.案例分析题：请分析以下案例，并提出相应的解决方案。

-案例：小明在美国与当地同学交流时，因不了解美国文化中的隐私观念，导致误会和冲突。

4.论述题：请论述文化适应的策略及其在跨文化环境中的重要性。

5.观点阐述题：请阐述你对文化全球化的看法，并分析其对我国文化发展的影响。

针对以上重点题型，以下是对每个题型的详细补充和说明：

1.名词解释题：

-文化差异：文化差异是指不同文化背景下人们在价值观、信仰、行为习惯等方面的不同。例如，东西方在待人接物、礼仪规范等方面存在明显的文化差异。

-习俗：习俗是指一种社会传统或规范，包括节日习俗、婚礼习俗、葬礼习俗等。例如，中国的春节习俗包括放鞭炮、贴春联、拜年等。

-节日：节日是民族文化的重要组成部分，具有庆祝、纪念、祈求等功能。例如，美国的感恩节是为了感谢上帝赐予丰收而设立的节日。

-饮食文化：饮食文化是指人们在饮食行为、食物选择、饮食习惯等方面的传统和特点。例如，中国的素食文化强调食物的清淡、健康和营养。

-跨文化交际：跨文化交际是指不同文化背景的人之间的交流和沟通，掌握跨文化交际能力有助于增进相互理解和交流。

2.简答题：

-文化尊重的重要性：文化尊重是指对不同文化背景的人持尊重和包容的态度，尊重文化差异，避免文化冲突。文化尊重的重要性体现在促进国际友好交往、增进民族和谐、拓宽个人视野等方面。

-文化尊重在实际生活中的应用：在实际生活中，文化尊重可以通过遵守当地文化规范、尊重他人的习俗和信仰、包容不同的价值观等方式体现。例如，在与外国朋友交流时，尊重他们的隐私观念，不侵犯他们的个人空间。

3.案例分析题：

-案例分析：小明在美国与当地同学交流时，因不了解美国文化中的隐私观念，导致误会和冲突。解决方案：小明应该了解并尊重美国文化中的隐私观念，在与当地同学交流时保持适当的距离，尊重对方的个人空间。同时，他可以主动向当地同学请教文化差异，以避免类似的误会和冲突。

4.论述题：

-文化适应的策略：文化适应的策略包括认知适应、行为适应和情感适应等。认知适应是指个体调整自己的思维方式以适应新的文化环境；行为适应是指个体改变自己的行为习惯以适应新的文化环境；情感适应是指个体调整自己的情绪和态度以适应新的文化环境。

-文化适应在跨文化环境中的重要性：在跨文化环境中，文化适应对于个体的生存和发展至关重要。通过文化适应，个体能够更好地与不同文化背景的人交流和合作，提高跨文化交际能力，促进个人成长和社会进步。

5.观点阐述题：

-文化全球化的看法：文化全球化是指不同文化之间的交流和融合，包括文化产品的传播、文化价值观的渗透等。我认为文化全球化有助于促进国际间的相互了解和交流，推动世界和平与发展。

-文化全球化对我国文化发展的影响：文化全球化对我国文化发展带来了机遇和挑战。一方面，文化全球化使得我国文化有机会走向世界，扩大国际影响力；另一方面，文化全球化也使得我国文化面临外来文化的冲击和竞争，需要加强保护和传承。板书设计1.文化差异的概念和重要性

-文化差异：不同国家或地区人们在价值观、信仰、行为习惯等方面的不同。

-文化差异的重要性：促进国际友好交往、增进民族和谐、拓宽个人视野。

2.习俗的种类和特点

-习俗：一种社会传统或规范，包括节日习俗、婚礼习俗、葬礼习俗等。

-习俗的特点：传承性、地域性、多样性。

3.节日的意义和作用

-节日：民族文化的重要组成部分，具有庆祝、纪念、祈求等功能。

-节日的意义：传承民族文化、增强民族凝聚力、弘扬民族精神。

4.饮食文化的特点和影响

-饮食文化：人们在饮食行为、食物选择、饮食习惯等方面的传统和特点。

-饮食文化的影响：反映社会结构、文化价值观、人际交往。

5.跨文化交际的策略和方法

-跨文化交际：不同文化背景的人之间的交流和沟通。

-跨文化交际的策略：尊重文化差异、积极交流、寻求共同点。

6.文化尊重的意义和应用

-文化尊重：对不同文