市立瑠公108学年度第一学期第二次段考语文科909选择题题目卷

PAGEPAGE0PAGEPAGE5PAGEPAGE5市立瑠公中学108学年度第一学期第二次段考语文科909选择题题目卷班级座号一、选择题(每题2分，共68分)1.下列「」中的形似字，何组读音完全相同？(A)春风「拂」面／吃斋拜「佛」／彷「佛」见过(B)圣「谕」宣读／每况「愈」下／不言而「喻」(C)永「恒」不变／「亘」古不变／齐「桓」公(D)八方受「敌」／「嫡」传弟子／「滴」水不漏。2.下列文句的说明，何者最恰当？(A)「士可杀，不可辱」—生命非常宝贵，不可以轻易牺牲「杀鸡焉用牛刀」—想把工作做好，先要有万全的准备(C)「人无远虑，必有近忧」—人如果不做长远的打算，将有忧患的事情发生(D)「少年得志大不幸」—太早决定自己人生的方向，长大之后必定一事无成。3.下列文句中的字，何者意义前后相同？(A)「曾」不吝情去留／「曾」益其所不能「安」能辨我是雄雌／死于「安」乐(C)百里奚举于「市」／东「市」买骏马(D)「行」拂乱其所为／月色入户，欣然起「行」。4.「撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供佛。」句中两个「佛」字，词性依序为何？(A)形容词／名词(B)名词／形容词(C)皆为形容词(D)皆为名词。5.下列哪个选项的词性组合与其他三者不同？(A)穷乡僻壤(B)成仁取义(C)雕梁画栋(D)锦衣玉食。6.「开花季节也得仔细地从绿叶丛里找细花，它不与繁花斗艳。」由这段文句可知桂花所象征的美德，与下列何者最相近？(A)莲的出淤泥而不染(B)樱花的短暂绚丽(C)牡丹的雍容华贵(D)落花生的质朴谦逊。7.「细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。」这首琦君父亲吟诵的诗句所表现的意境，与下列何者最接近？(A)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中飧，粒粒皆辛苦(B)陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦(C)原上摘瓜童子笑，池边濯足斜阳落。晚风前个个说荒唐，田家乐(D)昨日到城郭，归途泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。8.琦君的作品中，常藉著对人、事、物、景的回忆，以抒发怀念的情感。下列何者没有表现这种「藉物抒怀」的情感？(A)仰望壁上的墨荷，我好想念故乡的荷花，因为在荷花瓣上，仿佛显现出父亲和老师的音容笑貌(B)平剧里，演乞丐的穿的衣服，全是红红绿绿，东一块西一块的补丁，表示衣衫褴褛。那种戏装，叫做「百补衣」(C)自动表也好，电子表也好，我时常怀念的还是那只失落的母亲的金手表(D)雪后初晴，春寒料峭，我又神驰于杭州旧宅中那株绿梅。数十年的刻骨严寒，它定当傲岸如故吧9.「桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：『啊！真像下雨，好香的雨啊！』」关于这段文句的赏析，何者正确？(A)利用味觉摹写表现桂花的香味(B)藉「桂花飘落的景象」比拟雨(C)呼应题文「桂花雨」(D)显现出思乡的情怀。10.关于生于忧患死于安乐的文意说明，何者有误？(A)「征于色，发于声，而后喻」意谓当别人怒于形色，出声劝阻，才懂反省(B)「出则无敌国外患者，国恒亡」说明国家缺乏忧患意识，容易招致灭亡(C)「人恒过，然后能改」强调人总是在错误中学习、改进(D)「舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中」，这段话说明了人不可貌相的道理11.「天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为：所以动心忍性，曾益其所不能。」这段话的主旨和下列何者最接近？(A)智者千虑，必有一失(B)人必自重而后人重之(C)吃得苦中苦，方为人上人(D)水至清则无鱼，人至察则无徒。12.下列哪一文句的涵义和「动心忍性，曾益其所不能」二句相同？(A)行动是知识最适切的果实(B)平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人(C)生命的意义在于设身处地替人著想，忧他人之忧，乐他人之乐(D)上天生下我们，是把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。13.「南朝的时候／我打此经过／写了几首诗／和女子调笑／他们戏称我为／帝王／历史要数说我／亡国的罪愆／但是／我的罪／何止亡国」(蒋勋)这首诗所描写的对象应该是下列哪一个人？(A)项羽(B)刘备(C)李煜(D)曹操。14.李煜在虞美人这阕词中说：「雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。」是什么意思？(A)异乡游子思念故乡的情怀(B)国破家亡无可奈何的悲哀(C)宫殿金碧辉煌的情景(D)壮志未酬身先死的感慨。15.下列对于虞美人一词的赏析，何者有误？(A)上片藉「春花秋月」的美好光景，对比「往事」、「故国」的人事变化无常(B)「问君能有几多愁？恰似一江春水向东流」属于设问修辞中的「疑问」，以水喻愁，比喻愁思不绝(C)下片由「朱颜改」的人事转变，与「雕阑玉砌」宫廷楼台的不变为对比，来抒写失去故国的深愁巨痛(D)「小楼昨夜又东风」带来春天的信息，却引起作者「不堪回首」的感叹。16.下列近体诗与词的比较，何者正确？(A)近体诗又称「乐府」，词又称「长短句」(B)近体诗的平仄有规定，词的平仄没有规定(C)近体诗依句数分为绝句和律诗；词也依句数分为小令、中调和长调(D)词依词牌规定格律，词牌与内容无关，题目与内容有关。17.关于论语和孟子两书的比较，下列说明何者为是？(A)两书皆成书于春秋时代(B)论语是孔子与其弟子合著；孟子则为孟子独立编著而成(C)从论语中可看出孔子有教无类、因材施教的主张，而孟子则反应出孟子人性本善、民贵君轻的思想(D)论语和孟子的篇名皆是取自该篇首章开头几个字，篇名多与内容有关。18.(甲)和风细雨兆丰年(乙)白雪银枝辞旧岁(丙)日丽风和门庭有喜(丁)月圆花好家室咸宜。以上四句为两副对联，依据一般对联的形式，下列何者叙述正确？(A)甲乙为一副春联，甲为上联，乙为下联(B)甲乙为一副春联，乙为上联，甲为下联(C)丙丁为一副贺新婚联，丁为上联，丙为下联(D)丙丁为一贺新居联，丙为上联，丁为下联。19.「风和桃李秀」是一副对联的上联。依据内容、格律判断，下列何者是它的下联？(A)日暖山河春(B)花开万朵红(C)梅占百花魁(D)大地浴春晖。20.下列哪一副是有关端午佳节的对联？(A)美酒雄黄，正气独能消五毒；锦标夺紫，遗风犹自说三闾(B)帝女合欢，水仙含笑；牵牛迎辇，翠鹊凌霄(C)火树银花，今夜元宵竟不夜；碧桃春水，洞天此处别有天(D)重重直上，必达凌云路；九九登高，须防落帽风21.下列各副对联的使用对象，何者正确？(A)推销春夏秋冬货／迎送东南西北人：春联(B)时光冉冉春常驻／风度翩翩笑永存：手机业(C)学贯中西活人无数／道通天地济世实多：学校(D)能于细处求精确／惯与时间争短长：钟表行。22.下列各副对联的使用对象，何者正确？(A)刚直不阿留将正气凌霄汉／忧愁发愤著成信史照尘寰：文天祥(B)世上疮痍诗中圣哲／民间疾苦笔底波澜：杜甫(C)报国精忠三字冤狱千古白／壮怀激烈一篇词著满江红：诸葛亮(D)道若江河随地可成洙泗／圣如日月普天皆有春秋：大禹。23.「人无远虑，必有近忧」中，用「远」、「近」的对比，强调思虑的重要，这是使用「映衬」的修辞技巧。下列何者也使用了相同的修辞技巧？(A)多少西瓜，多少圆浑的希望(B)路是无声的语言，无形的文字(C)知之者不如好之者，好之者不如乐之者(D)宁可有光明的失败，绝不要不荣誉的成功。24.下列文字的修辞配对，何者正确？(A)桂花飘落如雨，地上不见泥土，踩在花上软绵绵的味觉兼视觉摹写(B)春花秋月何时了，往事知多少设问(C)苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身映衬(D)花开时才是闻香十里譬喻。25.「时候已经不早了／你还拥有绿色的被衾／软发披散在被衾的边缘／起来罢／慵懒的人／我要揭开你的被衾／呵／什么事呀／你伏在被衾里哭泣／你的每粒玉屑一样的牙齿缝里／为什么含恨地咬紧著发丝。」以上这首现代诗是描写何种植物？(A)玉蜀黍(B)丝瓜(C)豌豆(D)稻米。26.「母猴生了两只小猴，牠特别偏爱其中一只，常常搂在怀里百般呵护，而任另一只小猴东奔西跑四处玩耍。有一天，备受关爱的小猴因被母猴抱得太紧，窒息死了。那只被忽略的小猴，虽然没有受到细心照顾，却平安长大了。」下列何者是这则故事最主要的寓意？(A)太溺爱子女，有时反而会害了子女(B)对待子女应公平，否则易造成悲剧(C)给子女鱼吃，不如教子女捕鱼为佳(D)过度保护，会使子女丧失自立能力。27.有一师父和弟子，在深山中看到一只狐狸正追著一只兔子。弟子对师父说：「我猜，兔子一定会被追上。」「不会，狐狸追不上兔子。」师父肯定地说。「为什么？」弟子问师父：「狐狸跑得比兔子快啊！」师父回答说：「你不晓得啊！那狐狸追的，只不过是一顿饭，可是那兔子逃的，却是一条命啊！」下列何者最能切中师父话中的意涵？(A)生于忧患(B)死于安乐(C)死生有命(D)劫后余生。28.下列「」中的词语皆与职业有关，何者使用错误？(A)高职美工科毕业后，小明就应征到一家广告公司担任「美工」(B)建筑工地正在应征的「粗工」，没有健壮的体魄是无法负荷的(C)秦老伯家有一位「长工」，从十七、八岁工作到现在已有三十年了(D)经过「志工」介入之后，那位受虐的幼童现已被安置到亲友家了。29.「高兴容易使人轻狂；得意容易使人忘形；成功容易使人骄傲。不要忘了，魔鬼在引诱亚当、夏娃时，用的是一颗甜苹果而非酸橘子。快乐的时候，要谨防跌倒。」这段文字的涵义，与下列何者最接近？(A)处顺境时，更要小心戒慎(B)伟大起始于征服自己的弱点(C)愈是无所冀求，就愈容易得到快乐(D)凡事要把握适可而止、见好就收的原则。30.「无论树或灌木，当一棵植物要有绝对安静、沉默的能耐。等待风或鸟兽来把种子播入泥土；等待日出的阳光，进行光合作用；等待朝晨的露珠，滋润叶脉；等待一场午后的夏日急雨，解除干渴……。漫长的生长历程，我们怎知未来的未来，我们将长成一棵巨大的树，或仅仅低矮的灌木？一切虽在种子成形的瞬间即已注定，然而种子会知道自己真正是什么？那必然需要时间来印验一切。」根据本文，我们面对人生应有的体认为何？(A)保持沉静，时然后言(B)自我充实，静待时机(C)把握时机，展现长才(D)记取过去，不蹈覆辙。31.「桂子月中落，天香云外飘」，芬芳的桂花，自古就与我们的文化、生活密不可分。请问下列那一首诗所歌咏的是「桂花」？(A)弹压西风擅众芳，十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下，人与花心各自香(B)得水能仙天与奇，寒香寂寞动冰肌。仙风道骨今谁有，淡扫蛾眉簪一枝(C)众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏(D)春红始谢又秋红，息国亡来入楚宫。应是蜀冤啼不尽，更凭颜色诉西风。32.下列何者没有表现出「物是人非」的感慨？(A)雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流(B)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家(C)去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何去处，桃花依笑春风(D)君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未。33.「思量、能几许？忧愁风雨，一半相妨。又何须，抵死说短论长。幸对清风皓月，苔茵展、云幕高张。江南好，千钟美酒，一曲满庭芳。」作者在这段文字中展现出的生命态度，与下列何者最接近？(A)生于忧患，死于安乐(B)隐遁出世，成道求仙(C)豁达自适，及时行乐(D)纵论时局，忧以天下。34.「宋人有曹商者，为宋王使秦。其往也，得车数乘；王说之，益车百乘。反于宋，见庄子曰：『夫处穷闾阨巷，困窘织屦，槁项黄馘者，商之所短也；一悟万乘之主，而从车百乘者，商之所长也。』庄子曰：『秦王有病，召医，破痈溃痤者，得车一乘；舐痔者，得车五乘；所治愈下，得车愈多。子岂治其痔邪？何得车之多也？子行矣！』」（庄子列御寇）对于文中「吮痈舐痔」的行为，下列诠释何者正确？（注：○益车百乘：增赐百辆马车。○槁项黄馘：枯瘦的项颈，发黄的面容。形容非常饥瘦。）(A)仁爱之心(B)医术高明(C)厚颜无耻(D)博施济众。二、题组(每题2分，共12分)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）注：○瑞脑：香料。○金兽：刻著金兽的铜香炉。○纱橱：蚊帐。○消魂：情绪低落。35.这阕词呈现了妇女怎样的情态？(A)相思难解的情愁(B)酒后慵懒的娇媚(C)奢华绮丽的浪漫(D)佳节赏花的悠闲。36.根据这阕词所描述的时间背景，如果李清照在此时出门散步，她最可能看到什么景色？(A)竞折团荷遮晚照(B)紫艳半开篱菊静(C)晚风庭院落梅初(D)北风吹雁雪纷纷。含笑花的美，是洁净的。那清淡、若有似无的花香，却令人觉得心酸。因为那种寡静的香气，有过世母亲的气味。我是个奇怪的女儿。母亲在世时，和她没完没了的争吵。母亲过世之后，我处处在花香中，看到母亲的影子，嗅到她的气味，感觉到她处处隐含的形影。母亲是个无懈可击的日式妇女，做什么事都完美得一丝不苟，即使打一个结—粽子上的结、鞋带上的结—也必须打得工整又完美。头发梳得整齐，衣服穿得得体，鞋子一尘不染。供桌上，每天鲜花蔬果摆得周正美观。自小到大，我最爱看母亲布置供桌。尤其节庆大拜拜时，她领著女佣，做出一大桌极费功夫的菜肴，摆得丰盛美丽。她从庭院亲手栽植的花草中剪下花枝插瓶供奉，多半是白色的香花：含笑、茉莉、夜来香或一整盆兰花，使供桌显出富泰又庄丽、清寂又洁净的氛氲。这种氛氲在母亲辞世两年来，时时盘桓在我脑中。含笑花清寂的香气里，有母亲清颜的回忆。回乡时候，在朋友家的庭院里，不期然邂逅的含笑花。「你家的含笑花在对我微笑哩！」我对窗内的朋友喊道。猛一回头，似乎看到母亲的身影飘拂过我眼角。爱花的母亲和我，不期然在朋友家庭院一角的含笑花旁相遇。母亲的身影拂著花香冉冉而退。含笑花饱满如玉色手心相合的姿态，好像若有所悟，又若有所思。那是一个微雨的清晨。（改写自洪素丽含笑）37.关于这篇文章的写作方法，下列叙述何者正确？(A)善于运用对话技巧，凸显母女性格的差异(B)全文采顺叙手法，写出对母亲的种种回忆(C)文章多处化用典故，使得文字凝炼雅致(D)透过视觉与嗅觉的摹写，引出孺慕之情。38.根据本文，可明确得知下列何者？(A)含笑花香令作者心酸，是因让她想起与母亲一同种花的经验(B)作者的母亲是一位喜好花卉，而且做事严谨又有条理的女性(C)从小陪著母亲摆设供桌，长期的相处使得作者母女情感融洽(D)作者在朋友家不期然地遇见母亲，于是母女相偕共赏含笑花。小小的客家山村，我