2024年中考物理总复习：声现象

其次章《声现象》

★学问梳理

学问点1:声音的产生与传播

(1)产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；

(2)传播：声音靠介质传播。固体、液体和气体都能传声，真空不能传声；

(3)回声：声音在传播过程中，假如遇到障碍物，就会被反射，从而形成回声。当

回声比原声晚0.1s以一上时，人耳才能区分原声与回声；

(4)声速：声速跟介质的种类和温度有关。15°C时空气中的声速是340m/s。

学问点2：声音的特性

(1)声音的三特性是音调、响度和音色。

(2)音调、响度和音色的对比

学问点3：噪声的危害和限制

①在声源处减弱，如摩托车安装消声器；②在传播过程中减弱，如马路两旁植树造林

或安装隔音板；③在人耳处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵

学问点4：声的利用厂

声传递信息声传递能量//★考纲要求：

1.声音的产生和传播条件.(探究)

备考指导2.乐音的特性；现代技术中与声有

关的应用；噪声的防治途径.(相识)

1.考查热点：声音的产生与传播，声音的特性

2.考查题型：以选择题、填空题为主

3.备考重点：声音的产生与传播，噪声的限制，声音的特性

★突破考点，典例呈现

考点1：声音的产生与传播

例1端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的—幽—而产生的，鼓声主要

是通过空气传到人耳。如图所示，全体划桨手在鼓.声的

号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的

作用是相互的。

方法点拨：

1.关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动，

1

但振动不肯定能被人们看到，微小的振动须要通过转换法来体现；一切振动都发声，但声

不肯定能被人耳听.到。

2.真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。

考点2：声音的特性

例2白族的喷呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐.器都是通过空气柱发

声；吹奏者抬起不同的手指，就会变更空气柱的长度，从而变更声音的音调（选填“音

调”“响度”或“音色”）。听演奏的人能辨别出曲调是由不同乐器演奏的是因为各种乐器

的音色（选填“音调”“响度”或“音色”）不同。

方法点拨：

1.要留意区分发声体的振动快慢（频率）与振动幅度（振幅）的区分。音调一般用“高”

“低”“尖”“细”“沉”“闷”“亮”等来描述，响度有时也用“高”“低”来描述，如“高

声喧哗”“低声细语”等，要留意区分。

2.凡是推断何物、何人发声、都是依据音色来推断；噫亮、高声、放声、轻声.是指

响度；低沉、声音低、声音高、尖声、粗声等是指音调。在声音的传播过程中，音调、音

色一般不会变更，而响度会随传播距离的变更而变更。

考点3：噪声的危害和限制

例3限制环境污染是“携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕节”的重要举

措，禁止汽车在居民区旁边鸣笛是从声源处减弱噪声;“提倡不要大声喧哗，养成轻

声讲话的文明习惯”，从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音响度的大小。

方法点拨：

限制噪声的方法：（1）防止噪声的产生（在声源处减弱），如用罩子（消声器）将声源封

闭。（2）阻断声音的传播（在声音传播过程中减弱），如城市道路旁建隔声板、植树造林、

修建高墙等。（3）防止声音进入耳朵，如用防噪声耳罩、耳机、手、棉花球等堵住耳朵。

★中考连接，挑战自我

1.（2024山东聊城）关于声现象，下列说法正确的是（D）

A.超声波可以在真空中传播

B.吹笛子时，笛管振动发声

C.汽车安装消声器，是在传播过程中减弱噪声

D.用大小不同的力击鼓，鼓发出声音的响度不同

2.（2024湖南娄底）如图所示，小秦变更了尺子伸出桌面的长度,

用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的（A）

A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关

C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传播

2

3.（2024山东德州）图为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青

蛙的叫声，有时还能引起四周青蛙的附和共鸣。下列说法正确的是（B）

A.青蛙刮鼓发出的声音是由木棒振动产生的

B.模拟青蛙的叫声是指音色相近

C.青蛙刮鼓发出的声音肯定是噪声

D.能引起四周青蛙的附和共鸣说明声音能传递能量

4.如图中是不同的声音输人到示波器上时所显示出的波形图.则下面说法不正确的是

(B)

A.甲和乙声音的音调相同B.甲和丙声音的响度相

同

C.甲声音的响度最小D.丁声音属于噪声

5.（2024广东省）音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（C）

A.演奏前，调整小提琴的琴弦松紧可变更声音的响度

B.演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调

C.小提琴演奏的乐曲通过空气传入听从的耳朵

D.小提琴的音色和二胡的音色相同

6.（2024桂林市）“小关，上学去啦！”.正在看书的小关听到音就知道是好挚友小超在

叫他，小关推断的主要依据是声音的（C）

A.音调B.响度C.音色D.频率

7.（2024山东枣庄）城市建设和管理越来越留意“以人为本，和谐发展”的理念，如城市

道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场

舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（A）

A.减小噪声污染B.减小大气污染C.绿化美化环境D.减小水污染

8.（2024四川眉山）如图所示，在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，

则（B）

A.敲打D瓶发出的声音传播得最快A

B.用嘴依次吹瓶口，A的音调最高

C.用筷子依次敲打瓶口，B的音调最高

D.瓶四周有没有空气瓶发出的声音都能干脆传入人耳

9.（2024湖北襄阳）噪声是严峻影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节限

3

制噪声的是（B）

A.在学校四周植树B.学校旁边禁止汽车鸣笛

C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板

10.（2024海南）端午节期间，我省多地实行了赛龙舟活动，竞赛中队员们喊着号子，和

着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面特别喧闹。下列有关声现象说法正确的是（A）

A.鼓声是由鼓面振动产生的B.鼓声在空气中的传播速度最大

C.鼓声属于超声波D.岸上观众是通过音调辨别出鼓声和号子声的

11.（2024湖北荆门）随着生活水平的日益提高，人们对生存环境越来越重视。下列有关

声音的相识正确的是（C）

A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高

B.声音在真空中传器速度为340m/s

C.风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的

D.汽车安装倒车雷达，是利用声音传递能量

12.（2024江苏淮安）如图所示，变更试管中的水量，用同样大小的

力吹气时会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（D）

A.振幅B.音色C.响度D.音调

13.（2024山东临沂）关于声现象的说法正确的是（D）

A.物体振动越快，发出的声音响度越大

B.声音在真空中的传播速度是340m/s

C.人耳可以听到超声，不能听到次声

D.”闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同

14.（2024安徽）如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，细致调整水的高度,

敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7..”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以

发出哨声。则下列说法正确的是（C）

A.敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的

B.敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的

C.用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的

D.用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的

15.（2024四川省攀枝花）在2024年《歌手2》的总决赛中，来自美国的歌手Jessie-J

获得了冠军，当她在台上与帮唱嘉宾李坟一起高歌时，她们两人声音最大的不同是（C）

A.音调B.响度C.音色D.声速

16.（2024•枣庄）城市建设和管理越来越留意“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道

路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞

的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）

4

A.减小噪声污染B.减小大气污染C.绿化美化环境D.减小水污染

17.（2024•济宁）下列属于从传播环节防治噪声的是（D）

A.教室内请勿大声喧啡B.放鞭炮时，用手捂住耳朵

C.城区道路口安装分贝仪D.高架道路两旁建隔音墙

18.（2024江苏省徐州市）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀产生的,

通过传入人耳.但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的不在

可听声的范围内.

【答案】振动空气频率

19.（2024山东东营）东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。

观众可以依据乐器发出声音的（选填“音调”、“响度”

或“音色”）不同，辨别出是哪种乐器；琴师调整琴弦的松紧

是为了变更声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

【答案】音色；音调

20.（2024桂林市）小超被广场舞的音乐声吵醒后很不快乐，对他来说，广场舞的音乐声

属于（选填“噪声”或“乐音”），为避开干扰，他戴上了耳罩，这是利用了

（选填“消声”、“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰.

【答案】噪声；隔声

21.（2024河南省）如图1所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，

会看到乒乓球-该试验说明白声音是由物体的振动产生的。请你再设

计一个显示生源振动的试验：。

【答案】被弹起；将敲响的音叉插入安静的水面，安静的水面会泛起水花。

22.（2024广西玉林）如图甲所示，蝙蝠靠发出发觉昆虫。如图乙所示，从玻璃

罩里向外抽气的过程中铃声渐渐减小，此现象可推理得出__________不能传声。

甲乙

【答案】超声波；真空

23.同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请依据你的学问，对每种看法作出

评论。

（1）“声音是由于物体的运动产生的“，评论：—o

（2）“声音的传播速度是340m/s”，评论：.o

5

【答案】错误错误

24.如图是一般的声学听诊器，它能将声音集中在胶管中传播，这样做

削减了声音的分散，增大了声音的—，这比干脆听人的“心音”效果

好，说明体传声的效果更好。

【答案】响度固

25.把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在__；”蝉噪林逾

静，鸟鸣山更幽”诗句中“蝉”和“鸟”叫声的区分，依据的是声音的__不同。

【答案】振动音色

26.早晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快地鸣叫，有阅历的人能够从这些声音中辨别

出雄鸡、喜鹊、画眉……的叫声，这是依据声音的进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得

比较远，这是它声音的比较大的原因。

【答案】音色响度

27.常常看中心电视台《新闻联播》节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观

众依据声音的进行推断的；大多数人能听到的声音的频率范围是Hz-20000Hz；

靠近居民区的高速马路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音—减弱噪声。

【答案】音色20传播过程中

28.如图所示，蒙住双眼的小王能辨别四周同学的声音，这是因为不

同人声音的不同，同时还可以依据声音的—来大致推断四周同

学离他的远近。（均选填“响度”“音调”或“音色”）

【答案】音色响度

29.日常生活中我们常说声音“响彻云霄”，这是指它的__很大；我们能够辨别不同乐

器发出的声音，是由于它们的—不同。，对于老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声，从声音的三

个特性进行比较，老黄牛发出的声音—大，蚊子发出的声音—高。

【答案】响度音色响度音调

30.猪年春节来临前夕，由市文化馆、市音乐家协会共同,主办的2024年迎新春音乐会在

市文化馆演艺厅实行。观众是依据声音的—来推断是哪位歌手演唱；中考期间学校四周

路段禁鸣喇叭，这是通过在__限制噪声；用超声波能粉碎人体内的''小石头"，说明声

波具有—o

【答案】音色声源处能量

31.（2024•云南）云南是闻名的茶马古道的源头，赶马人喜爱在马的颈项上系个铃铛，当

马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的笑谈，铃声是

铃芯击打铃壳使其.而发声人们是依据声音的.来辨别出声音铃声而不是

其它物体发出的声音。

【答案】振动音色

6

32.如图所示，在“探究声音的传播”试验中:

（1）在玻璃钟罩内的木塞上放一个正在发声的音乐闹铃，此时你—（选填“能”或“不能”）

听到音乐。

⑵假如把钟罩内空气完全抽出，我们将—（选填“能”或“不能”）,听到声音，但实际

操作还是能听到微弱铃声。请你分析缘由是o

（3）该试验表明声音不能在—中传播。

【答案】（1）能；（2）不能实际操作难以抽尽空气（固体可以传声）；（3）真空

33.（2024山东青岛）试验探究

探究声音的产生与特性

如图，用音叉和乒乓球进行如下试验:

过程结论

①轻敲256Hz的音叉，用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股，发觉丘乓球也

弹开，说明声音是由物体产生的；

②重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发觉乒乓球被弹开得更远，说明

声音的响度与发声体的—有关；

（3）换用512Hz的音叉重复试验，听到声音的音调更高，说明音调与发声体

的有关。

【答案】①振动；②振幅；③频率

34.吉他是一种通过弦振动发声的乐器.如图所示，在一个空木盒上固定一

根木柄，琴弦一端固定在木盒0处，另一端跟木柄上的旋钮相接，就成了

一把简洁的自制吉他.陈好学习物理学问后知道弦振动发声的音调凹凸与

弦的长短、粗细和松紧有关.现他用这把自制的吉来探究琴弦振动发出不同唱名“dou、

ruai、mi>fa、sou…”的确定因素.通过试验得到：当琴弦长60cm,发出的音为"dou"；

当琴弦长45cm,发出的音为“fa”；当琴弦长40cm,发出的音为“sou”.

（1）此处木盒的作用是为了放大声音的;

（2）他上网查得音乐中不同唱名“dou、ruai、mi、fa、sou…”的频率关系如下表所示.依

据此表，可以得到弦发声的音调凹凸与振动的频率的关系为.

唱名douruaimifasou.・・

7

频率fa9543・・・

a4aTa

弦长1(cm)60160484540…

5

（3）请你依据表中数据推断弦的振动频率f与弦长1的关系式.

木盒

木柄

【答案】（1）响度（2）频率越大，音调越高（3）解：频率和弦长的乘积为60a,是定值,

两者成反比.所以f与弦长1的关系式：fl=60a

35.为了探讨声音产生的缘由，小明和小华一起做了几个试验：小明把手放在喉咙处，大

声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）对上面的试验现象的分析，你能得出的结论