苏教版四年级英语激发学生学习兴趣的关键

苏教版四年级英语激发学生学习兴趣的关键一、教学内容本课节选自苏教版四年级英语下册第五单元第二课时，主要围绕“动物”这一主题展开。通过学习，学生能够掌握表示动物的单词：cat,dog,fish,bird,etc.以及句型“What’sthis?It’sa/an”来介绍动物。同时，学生还能够通过听力练习，提高自己的听说能力。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读表示动物的单词，如：cat,dog,fish,bird,etc.2.学生能够熟练运用句型“What’sthis?It’sa/an”来介绍动物。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高自己的语言运用能力。三、教学难点与重点重点：掌握表示动物的单词和句型“What’sthis?It’sa/an”。难点：单词的发音和书写，句型的运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、动物图片、单词卡片等。2.学具：课本、练习本、彩笔等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们喜欢的动物。通过这个环节，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。2.引入（10分钟）教师出示一张动物图片，引导学生猜测这是哪种动物。学生可以用英语说出自己猜测的动物名称。教师通过这种方式引入本课的主题，激发学生的学习兴趣。3.新课呈现（15分钟）教师出示表示动物的单词卡片，如：cat,dog,fish,bird,etc.，引导学生跟读。然后，教师用句型“What’sthis?It’sa/an”来介绍这些动物，让学生模仿并熟练掌握。4.听力练习（10分钟）教师播放一段听力材料，内容是关于动物的介绍。学生听后，回答相关问题。通过这个环节，提高学生的听力能力。5.随堂练习（5分钟）教师出示一道关于动物的选择题，学生根据自己的所学知识，选择正确答案。这个环节有助于巩固所学知识。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括本节课的动物单词和句型“What’sthis?It’sa/an”。教师可以用彩笔将单词和句型突出显示，方便学生复习和记忆。七、作业设计1.抄写本节课所学的动物单词，每个单词写两遍。2.用所学的句型“What’sthis?It’sa/an”介绍一种动物，写一段话。八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，可以引导学生进行拓展延伸，如：查找其他动物的资料，用英语进行介绍，提高学生的自主学习能力。重点和难点解析一、教学内容细节本课节选自苏教版四年级英语下册第五单元第二课时，主题是动物。学生需要学习并掌握表示不同动物的单词，如：cat,dog,fish,bird等，并且能够运用句型"What'sthis?It'sa/an"来介绍这些动物。学生还需要通过听力练习，提高自己的听力理解能力。二、教学目标细节1.学生需要能够正确地听懂、说出并认读表示动物的单词。2.学生需要能够在适当的语境中，正确地使用句型"What'sthis?It'sa/an"来进行交流。3.学生需要通过参与课堂活动，提高自己的合作能力和交流能力。三、教学难点与重点细节重点：学生需要掌握表示动物的单词和句型"What'sthis?It'sa/an"。难点：学生需要能够正确地发音单词，并且能够灵活地在实际情境中运用句型。四、教具与学具准备细节1.教具：教师需要准备多媒体课件、动物图片、单词卡片等教具，以便于学生更好地学习和理解。2.学具：学生需要准备课本、练习本、彩笔等学具，以便于他们记录和复习所学的知识。五、教学过程细节1.热身：教师可以通过与学生用英语进行简单的问候，然后引导学生谈论他们喜欢的动物，以此来激发学生的学习兴趣。2.引入：教师可以出示一张动物图片，引导学生猜测这是哪种动物，通过这种方式引入本课的主题。3.新课呈现：教师可以出示表示动物的单词卡片，引导学生跟读，然后用句型"What'sthis?It'sa/an"来介绍这些动物，让学生模仿并熟练掌握。4.听力练习：教师可以播放一段听力材料，内容是关于动物的介绍，学生听后回答相关问题，通过这个环节提高学生的听力能力。5.随堂练习：教师可以出示一道关于动物的选择题，学生根据自己的所学知识，选择正确答案，通过这个环节巩固所学知识。六、板书设计细节板书内容主要包括本节课的动物单词和句型"What'sthis?It'sa/an"。教师可以用彩笔将单词和句型突出显示，方便学生复习和记忆。七、作业设计细节1.学生需要抄写本节课所学的动物单词，每个单词写两遍，以此来巩固记忆。2.学生需要用所学的句型"What'sthis?It'sa/an"介绍一种动物，写一段话，以此来练习句型的运用。八、课后反思及拓展延伸细节教师在课后需要对自己的教学进行反思，看看是否有需要改进的地方。同时，教师可以引导学生进行拓展延伸，如查找其他动物的资料，用英语进行介绍，提高学生的自主学习能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、活泼的语言和语调，以吸引学生的注意力。在介绍动物单词时，可以使用夸张的表情和动作，让学生更好地理解和记忆。2.时间分配：教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在热身和引入环节，可以适当延长时间，让学生充分放松和感兴趣。在听力练习和随堂练习环节，时间可以稍短，以确保学生能够集中注意力。3.课堂提问：教师需要设计有针对性的问题，引导学生思考和回答。在引入和的新课呈现环节，可以提出一些简单的问题，如“这是什么动物？”“它是什么？”等，以帮助学生理解和记忆。在听力练习环节，可以提出一些关于听力内容的问题，如“这个动物是什么？”等，以检查学生的听力理解能力。4.情景导入：教师可以通过出示动物图片或播放动物声音等方式，创设生动、直观的情景，引导学生进入学习状态。在引入环节，可以出示一张动物图片，让学生猜测这是哪种动物，激发学生的学习兴趣。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了学生感兴趣的动物主题，通过学习动物单词和句型，学生能够更好地理解和运用英语。2.教学目标的设定：本节课设定了明确的教学目标，学生能够掌握表示动物的单词和句型。通过听力练习和随堂练习，学生的听说能力得到了提高。3.教学难点的处理：在教学过程中，教师注意了对动物单词发音的指导，通过重复跟读和模仿，学生能够正确发音。同时，教师还通过实际情境的创设，让学生能够灵活运用句型。4.教学过程的