综合实验20题-2022年中考化学考前必做题(成都专用)(解析版)

中考备考考点必杀200题（成都专版）

专练04（综合实验20题）

1•如图实验基本操作正确的是

A.I滴管用完洗涤后，再放回原滴瓶B.测定溶液pH为3

【答案】B

【解析】A.滴瓶上的滴管是专用的，滴管用后不用洗涤直接插回原瓶，故选项操作不正确；

B.用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥

的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH;用pH试纸测得的溶液pH值为整数，故图示

操作正确；C托盘天平用于粗略称量药品的质量，只能精确到0.1g,不能精确到0.01g,故

不能用托盘天平称取5.25g固体，故图示操作不正确；D.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地

沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸

中，故图示操作不正确。故选及

2.下列图示的实验操作中，正确的是

固体质量

【答案】A

【解析】A.检查该装置的气密性时，向左推注射器，如装置不漏气，装置中的压强增大，观

察到长颈漏斗中形成一段液柱，选项正确；B.实验后的废液直接倒入下水道会污染水体，选

项错误；C检验氢气的可燃性时，应先检验氢气的纯度，不能刚产生气体就点燃氢气，避免

点燃不纯的氢气发生爆炸，选项错误；D.烧碱，即氢氧化钠具有腐蚀性，应将氢氧化钠固体

放到烧杯中称其质量，且使用托盘天平称量物质质量时，应遵循左物右码的原则，选项错误，

故选A。

3.图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时，用数字压强传感器来测定广口瓶中的压

强变化，测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析正确的是

图2

A.a到b是因为反应产生气体压强增大

B.若装置漏气，则B.c两点的压强都会偏小

C.c点表示打开止水夹

D.若用木炭代替红磷进行实验，压入广口瓶的水体积大于集气瓶中空气体积的1/5

【答案】C

【解析】A.反应刚开始时，红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，压强变大，该选项分析不

正确；B.若装置漏气，则瓶内压强大于外界压强时，气体会逸出，则b点压强会偏小，而瓶

内压强小于外界压强时，会有气体进入瓶中，则c点压强会偏大，该选项分析不正确；C.c

点时压强一瞬间恢复到大气压，则c点时打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶中，压强恢复,

该选项正确；D.由于木炭燃烧生成二氧化碳，虽消耗了氧气，但又生成了新气体，则压入广

口瓶的水的体积会小于集气瓶中空气体积的1/5,该选项分析不正确；故选C。

4.下列实验能达到相应实验目的的是

小孔__11

Aij-小卵石

LBaCh_]]

厂溶液V（卜塑料瓶

»--4一棒棒冰*一石英砂

稀H1SCU1口一漓

M外壳LJ

一活性炭

［国一米醋警、

9-小苏打®¥

Li松棉

D.用简易净

A.鉴别稀H2so4与B.分离碘酒c.用米醋和小苏打制作简易灭

水器软化硬

Na2s。4溶液中的碘单质火器

水

【答案】C

【解析】A.稀硫酸和氯化钢反应生成硫酸钢沉淀，硫酸钠和氯化钢反应生成硫酸钢沉淀，不

能鉴别稀H2sCh与Na2sCU溶液，故A不正确；B.碘酒是碘单质溶解在酒精中形成的，属于

溶液，不能用过滤分离，故B不正确；C.醋酸和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，二氧化碳不

燃烧，不支持燃烧，可以用米醋和小苏打制作简易灭火器，故C正确；D.简易净水器只能

除去水中的不溶性杂质，不能软化硬水，故D不正确。故选C。

5.下图是关于水的两个实验，有关说法不正确的是

A.图甲实验可证明水的组成

B.图甲中b管产生的气体能使带火星的木条复燃

C.利用图乙方法可将硬水软化

D.图乙中活性炭的作用是过滤、吸附

【答案】C

【解析】A.电解水时，水分解生成氢气与氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由

质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，所以由电解水实验可知，水由氢元素与氧元

素组成，选项正确；B.电解水时，连接电源正极的玻璃管中生成的气体是氧气，氧气具有助

燃性，能够使带火星的木条复燃，由图可知，b管连接电源的正极，则图甲中b管产生的气

体能使带火星的木条复燃，选项正确；C.水通过图乙中的装置后，能够除去水中的难溶性杂

质、色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将硬水软化，选项错误；D.

活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，则图乙中活性炭的作用是过滤、吸附，选

项正确；故选C。

6.下列实验以及所用装置（天平省略）能用来验证质量守恒定律的是

A，过氧

二氧

化氢抬

化镜

【答案】D

【解析】A.过氧化氢在二氧化镒的催化作用下可制得氧气，属于化学变化，装置未密封，没

有称量反应生成氧气的质量，反应后装置内剩余物质的质量减小，故A错误；B.稀释浓硫

酸属于物理变化，故B错误；C.镁条燃烧属于化学变化，该装置没有密闭，参加反应的氧

气的质量的反应产生白烟的质量没有称量到，故C错误；

D.白磷燃烧属于化学变化，反应前称量了白磷和氧气的质量，反应后产生五氧化二磷的质量

被称量到，能用来验证质量守恒定律，故D正确；故选Do

7.下列实验能达到目的的是

◎干

A.'RjL冷证明蜡烛中含有碳、氢兀素

P烧

杯

稀盐酸1以_

B,碳酸钠材末¥差

验证质量守恒

c.A11—测定空气中氧飞含量

过量_之4三-二

硫粉-2

氢氧化钠溶液一一‘二4----

20gKNO325gKC1

探究影响物质溶解性的因素

【解析】A.通过产物生成水即可进行判断蜡烛中含有氢、氧元素，无法判断是否含有碳元素,

所以不能达到实验目的。B.碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以未在密闭容器中不能

用来验证质量守恒。C.硫燃烧生成二氧化硫气体，氢氧化钠将二氧化硫消耗，集气瓶压强变

小，通过进入水的体积就可以用来测定空气中氧气的含量。D.硝酸钾和氯化钾溶质的量不一

样，所以不能用来探究影响物质溶解性的因素。故选：C

8.下图为CO还原CuO的实验装置图，已知HCOOH笠腿H2O+COT。下列说法错误

的是

A.气球的作用是收集尾气，防止空气污染

B.实验中所需要的CO可以现制现用

C.此实验中黑色粉末变成红色，石灰水变浑浊

D.为确保实验成功，实验一开始就点燃酒精灯进行加热

【答案】D

【解析】A.一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，气球的作用是收集尾气，防止污

染空气，故选项说法正确；B.实验中所需CO可通过胶头滴管加入HCOOH的方法来制取,

可现制现用，故选项说法正确；

C.一氧化碳具有还原性，在加热的条件下与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，所以实验过程中,

可以观察到黑色固体变成红色，石灰水变浑浊，故选项说法正确；D.实验时先挤胶头滴管加

入HCOOH,生成一氧化碳，排尽装置内的空气，再点燃酒精灯加热玻璃管中的氧化铜，防

止加热时发生爆炸，故选项说法错误。故选D。

9.下列实验方案设计能达到实验目的的是

浓酚酎

A氨次讷

水;I分子在不断运动

、[T7

二氧

化碳

B.证明二氧化碳能使石蕊变红

紫色石

蕊试液

足量盐酸

碳酸的

寺用该实验验证质量守恒定律

C.溶液

Y与图一^4、

内壁涂

证明该气体的组成元素中一定有C.H和O

【答案】A

【解析】A.浓氨水具有挥发性，一段时间后，烧杯a中酚酸溶液变红，b中酚配无明显变化,

该实验说明分子在不断运动，故A正确；B.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使

石蕊变红，不能证明二氧化碳能使石蕊变红，故B错误；C.碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、

水和二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸散到空气中，导致左盘中质量减少，不能用该实验验

证质量守恒定律，应该将装置改为密闭装置，故C错误；D.点燃气体，上方罩一个干冷的

烧杯，若烧杯内壁有水珠，证明气体中有氢元素；点燃气体后上方罩一个内壁涂澄清石灰水

的烧杯，若石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，根据质量守恒定律，该气体中有碳元素。

综合两个实验，证明该气体的组成元素中一定有C.H,因为燃烧时氧气参与反应，不能证明

该气体中一定有氧元素,故D错误。故选A.

10.为证明某气体中是否含有COzH2c0、H2O这四种成分，兴趣小组同学设计了如下装置

进行验证（实验开始前先向装置内通一段时间）,则下列判断有误的是

硬质玻璃管

尢水蜿酸铜

ABCDE

A.只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有C02

B.若C处CuO由黑变红，D处无水硫酸铜变蓝，则证明该气体中含有H2

C.若C处Cu。由黑变红，E处澄清石灰水变浑浊，F处气体被点燃，则证明该气体中含有

CO

D.若要证明气体中是否含有H2O,则还需在A装置前加一个盛有无水硫酸铜的U形管

【答案】C

【解析】A.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明

该气体中含有CO2,故选项说法正确；B.若C处玻璃管中黑色粉末变红色，装置D中无水

硫酸铜变成蓝色，则证明混合气体中含有氢气，氢气和氧化铜反应生成铜和水，水使装置D

中无水硫酸铜变成蓝色，故选项说法正确；C.若C处玻璃管中黑色粉末变红色，装置E中

澄清石灰水变浑浊，不能证明混合气体中含有一氧化碳，因为若混合气体中含有大量的二氧

化碳时，石灰水不能完全吸收二氧化碳，即使不含一氧化碳，装置E中的澄清的石灰水也

会变浑浊，故选项说法错误；D.水能使无色硫酸铜变蓝，若要证明气体中是否含有H20，则

还需在A装置前加一个盛有无水硫酸铜的U形管，故选项说法正确。故选：C。

11.某化学小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。先挤压右侧滴管，使液体A

与固体D接触，产生大量气泡，同时微热燃烧管，观察到纸屑先于木屑燃烧，然后挤压左

侧滴管滴下液体，也产生气泡，同时纸屑和木屑均熄灭。下列说法不正确的是

滴管

尾气处理

A.该实验可证明纸屑、木屑均为可燃物B.该装置的优点有：操作简单、节约药品，

现象明显

c.实验过程中产生的CO2可以用NaOH溶液吸收D.液体B和固体C一定是稀盐酸和石

灰石

【答案】D

【解析】A.根据题意：纸屑先于木屑燃烧，说明木屑、纸屑都可以燃烧，故均为可燃物，A

对，不符合题意；B彳散型装置有很多有点如使用药品少，节约药品，装置简单便于操作，现

象明显等，B对，不符合题意；C.二氧化碳可以和氢氧化钠溶液反应，C对，不符合题意；

D.B和C混合后纸屑和木屑均熄灭，说明生成的可以是不可燃、不助燃的二氧化碳气体，

但不一定是碳酸钙和稀盐酸反应产生的，也可能是碳酸钠和稀盐酸等，D错，符合题意。故

选D

12.生活小实验能激发同学们的学习兴趣，锻炼动手能力。下面是关于蜡烛的几个小实验,

A.实验①中蜡烛的作用是充当可燃物

模抵粉尘爆炸实蛉

B.实验②说明空气中含有氧气，蜡烛熄灭说明玻璃杯内氧气

蜡烛燃烧一会儿后熄灭,

玻璃杯内水面上升

实验③说明蜡烛中含有碳元素、氢

浓硫酸和氢氧化钠质量都增加

元素和氧元素

实验④说明若遇到火灾逃生时，应尽量贴近地面逃离

高蜡烛先熄灭

【答案】D

【解析】A.实验①蜡烛的作用是燃烧放热，使温度达到面粉的着火点引燃面粉，说法错误；

B.实验②蜡烛燃烧一会儿后熄灭，说明此时玻璃杯内空气中的氧气浓度降至一定水平，不能

支持蜡烛燃烧，并非被耗尽，说法错误；C.实验③中浓硫酸、氢氧化钠固体质量都增加，说

明蜡烛与氧气在点燃条件下反应生成水和二氧化碳，化学反应前后元素种类不变，氧气中含

有氧元素，说明蜡烛中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，说法错误；D.实验④中高蜡

烛先熄灭，说明较高处氧气含量低、二氧化碳含量高，遇到火灾逃生时，应尽量贴近地面逃

离，说法正确；答案：D。

13.下列实验中能达到相应实验目的的是

A.比较红磷和白磷的着火点

B.证明碳能与氧化铜反应

稀盐酸——

碳酸钠

C.验证质量守恒定律

粉末

证明二氧化碳能与水反应

后干燥的纸花

【答案】B

【解析】A.白磷与空气不接触，红磷与空气接触，实验过程中，白磷和红磷都不能燃烧，不

能比较红磷和白磷的着火点大小，故选项不能达到实验目的；B.如图实验中会观察到黑色粉

末逐渐变红，澄清的石灰水变浑浊，说明碳能与氧化铜发生了反应，故选项能达到实验目的；

C.碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳气体逸散到空气中，天平不平衡,

不能直接验证质量守恒定律，故选项不能达到实验目的；D.没有对比实验，不能证明二氧化

碳能与水反应，也可能是二氧化碳能使石蕊变红色，故选项不能达到实验目的。故选瓦

14.下列与气压变化有关的实验，描述错误的是

A.若红磷的量不足，则测得空气中。2体积分数小于g

B.用块状固体与液体制取气体时，可通过开关弹簧夹来控制反应的发生与停止

C.电解水实验中，①管中气体可使带火星的木条复燃

D.U型管右边液面上升，说明CaO与H20反应放热

【答案】C

【解析】A.该实验的原理是利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗空气中氧气的。便密闭容器内

压强减小，在外界大气压的作用下，水被压入密闭容器中，进入容器中水的体积等于消耗的

氧气的体积。如果红磷的量不足，氧气消耗不完，进入容器中水的体积小于1/5,导致测得

空气中02体积分数小于1/5,故A正确，不符合题意；B.当用弹簧夹夹住胶皮管时，产生

的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止；

若打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，故可通过开关弹簧夹来控制反应的发生与

停止；故B正确，不符合题意；C.电解水时，与电源负极相连的玻璃管中得到的气体体积

多，是氢气，与电源正极相连的玻璃管中得到的气体体积少，是氧气，图中①管气体体积大

于②管，是氢气，氢气具有可燃性，没有助燃性，不能使带火星的木条复燃，故C错误，

符合题意；D.U型管右边液面上升，说明广口瓶内气体受热，体积膨胀，压强增大，故说明

CaO与H20反应是放热反应，故D正确，不符合题意。故选Co

15.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

ab

①②③④⑤

A.实验室制取氢气、二氧化碳均可使用装置②

B.实验收集氧气、二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入

C.实验室干燥氢气、二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入

D.实验室收集氧气、二氧化碳，均可如装置⑤临时存放

【答案】B

【解析】A.②适用于固液常温下反应制取气体，实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气、用石

灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳都可以使用②，故A正确；B.氧气、二氧化碳的密度都比

空气大,用③收集时，气体应该从a管进入,故B错误;C.浓硫酸有吸水性,且不能和氧气、

二氧化碳发生反应，可以用④干燥，为使气体和浓硫酸充分接触被干燥，则气体从a管进入,

故C正确；D.氧气、二氧化碳的密度比空气大，集满氧气、二氧化碳的集气瓶要正放在桌

面上，故D正确。

16.如图是进行有关碳及其氧化物的性质实验，下列说法不正确的是

量

足

氧

氧

化

钠

溶

液

T

A.甲处发生的反应是典型的吸热反应

B.丙处试管可防止液体倒吸

C.该装置未进行尾气处理

D.反应中，碳与铜元素的化合价都发生了改变

【答案】C

【解析】A.在甲处，在高温条件下碳能与二氧化碳反应生成了一氧化碳，是典型的吸热反应,

说法正确；

B.由装置的特点可知，丙处试管可防止液体倒吸，说法正确；C.由装置的特点可知，丁装置

可以收集未反应的一氧化碳，已进行尾气处理，说法错误；D.甲处反应前碳元素为0价、+4

价，反应后为+2价，乙处反应前碳元素为+2价，铜元素为+2价，反应后碳元素为+4价，

铜元素为。价，碳与铜元素的化合价都发生了改变，说法正确。故选：co

17.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验设计能实现相应实验目的的是

证明可燃物燃烧必须跟氧气接触

B.区分硬水和软水

带火星

的木条小

C.的过证明二氧化镒是过氧化氢溶液分解的催化

10mL6%I]0mL6%

的过氧化三三氧化氢溶港

）和二氧化镜

氢溶液E

证明铁生锈必须跟氧气与水接触

【答案】B

【解析】A.左边试管中红磷隔绝氧气，且温度没有达到着火点，不能燃烧，右边试管中白磷

与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，变量不唯一，无法证明可燃物燃烧必须跟氧气接触，

不符合题意；B.通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫

较多，符合题意；C.左边试管中，带火星的木条不复燃，右边试管中，带火星的木条复燃，

说明二氧化镒能加快过氧化氢的分解速率，还需验证化学反应前后，二氧化镒的质量和化学

性质是否改变，才能证明二氧化镒是过氧化氢溶液分解的催化剂，不符合题意；D.左边试

管中铁与氧气和水接触，生锈，右边试管中，铁只与水接触，不生锈，说明铁生锈需要与氧

气接触，无法证明铁生锈需与水接触，不符合题意。故选及

18.下列图示实验能达到实验目的的是

B.②验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应

C.③验证质量守恒定律D.④探究铁钉生锈的条件

【答案】B

【解析】A.红磷不与空气接触且温度没有达到着火点以上，不燃烧，而白磷与空气接触且温

度达到着火点以上，白磷燃烧，但有两个变量，不能探究可燃物燃烧的条件，该选项不正确；

B.二氧化碳能溶于水，左边瓶子变瘪，但右边瓶子变瘪的程度更大，说明二氧化碳能与氢氧

化钠溶液反应，该选项正确；C.稀盐酸与硝酸钠不反应，不能用于验证质量守恒定律，该选

项不正确；D.左边的铁钉与水、空气接触，铁钉生锈；右边的铁钉只与空气接触，铁钉不生

锈，证明铁钉生锈需要水，但不能探究是否与氧气有关，不能达到实验目的，该选项不正确；

故选及

19.小明欲配制100gl6%的氯化钠溶液用来选种（操作过程见图\下列说法中不正确的是

A.该实验操作顺序为④②①⑤③

B.②中需称量NaCl的质量为16.0