三年级信息技术上册 第7课 驾驭键盘教案1 （新版）苏科版

三年级信息技术上册第7课驾驭键盘教案1（新版）苏科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：驾驭键盘

2.教学年级和班级：三年级信息技术上册

3.授课时间：第7课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.信息意识：培养学生对键盘操作的兴趣，使学生能够主动关注信息技术的发展和应用。

2.计算思维：培养学生运用逻辑思维和归纳总结能力，分析键盘布局和操作方法。

3.数字化学习与创新：培养学生自主探究和合作学习的能力，提高学生在数字化环境下的学习效果。

4.信息社会责任：培养学生遵守网络道德和信息安全的原则，养成良好的网络行为习惯。重点难点及解决办法重点：

1.键盘的基本布局和功能认识

2.盲打技巧的掌握

3.常用快捷键的使用

难点：

1.盲打技巧的训练

2.快捷键的记忆和运用

解决办法：

1.针对键盘布局和功能认识，可以通过实物展示、图片资料和互动游戏等方式，帮助学生直观地了解键盘各个区域的名称和功能。

2.为训练盲打技巧，可以设计一些有趣的练习游戏，如拼写游戏、速度测试等，让学生在游戏中逐渐熟悉盲打方法。

3.对于快捷键的记忆和运用，可以制作快捷键思维导图，帮助学生系统地掌握常用快捷键。同时，设置实际操作任务，让学生在实践中学会运用快捷键提高工作效率。

4.针对以上重点难点，设置分层任务和练习，让学生根据自己的实际情况有针对性地进行练习，提高学习效果。同时，鼓励学生之间互相交流、合作学习，共同进步。教学资源1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、键盘

2.课程平台：学校教学管理系统

3.信息化资源：键盘功能介绍PPT、互动游戏、快捷键思维导图

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、游戏互动教学过程课前准备：

学生在上课前已经学习了计算机的基本操作，对键盘有了初步的认识。教师已经准备好键盘功能介绍PPT、互动游戏、快捷键思维导图等教学资源，并确保计算机、投影仪、电子白板等硬件设备正常运行。

第一环节：导入（5分钟）

教师通过一个有趣的键盘小游戏引导学生回顾已知的键盘知识，激发学生对本节课的兴趣。

第二环节：讲解键盘布局和功能（10分钟）

1.教师通过PPT介绍键盘的基本布局，包括字母区域、功能键区域、数字键区域等，并讲解各个区域的功能。

2.教师邀请一名学生上台示范，其他学生跟随示范进行操作练习。

3.教师针对键盘的常用功能键（如Ctrl、Alt、Shift等）进行讲解，并设置实际操作任务，让学生在实践中学会运用这些功能键。

第三环节：盲打技巧训练（10分钟）

1.教师介绍盲打的基本方法和技巧，如使用手指记忆法、练习音标等。

2.教师组织学生进行盲打练习，可以设置一些有趣的游戏，如拼写游戏、速度测试等，让学生在游戏中逐渐熟悉盲打方法。

3.教师巡回指导，针对学生的不同问题进行个别辅导。

第四环节：快捷键的讲解与实践（10分钟）

1.教师通过PPT介绍常用的快捷键，如复制（Ctrl+C）、粘贴（Ctrl+V）、保存（Ctrl+S）等，并讲解快捷键的使用方法。

2.教师设置实际操作任务，让学生在实践中学会运用快捷键提高工作效率。

3.教师组织学生进行快捷键练习，可以设置一些比赛活动，激发学生的学习兴趣。

第五环节：小组合作学习（10分钟）

1.教师将学生分成小组，每组选定一个键盘操作主题，如快捷键的应用、盲打技巧的训练等。

2.小组成员共同讨论、探究，总结出本组的主题知识和操作技巧。

3.各小组派代表进行分享，其他小组成员进行评价和补充。

第六环节：总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结键盘布局、功能、盲打技巧和快捷键等方面的知识。

2.学生分享自己在学习过程中的收获和感悟，提出改进措施。

3.教师对学生的学习情况进行点评，给予鼓励和建议。

课后作业：

1.学生根据本节课所学内容，完成键盘功能练习题。

2.学生在家练习盲打技巧，可以使用家长提供的键盘进行练习。

3.学生探索并学习更多的快捷键，提高自己的计算机操作水平。教学资源拓展一、拓展资源：

1.键盘操作技巧视频教程

2.盲打练习软件

3.键盘快捷键应用实例

4.键盘游戏

5.计算机基础知识书籍

二、拓展建议：

1.学生可以观看键盘操作技巧视频教程，深入了解键盘操作的技巧和方法，提高自己的键盘操作水平。

2.学生可以利用盲打练习软件进行盲打训练，提高自己的盲打速度和准确性。

3.学生可以查找一些键盘快捷键应用实例，了解如何在实际操作中运用快捷键，提高工作效率。

4.学生可以尝试玩一些键盘游戏，如拼写游戏、速度测试等，激发学习兴趣，同时提高键盘操作能力。

5.学生可以阅读计算机基础知识书籍，了解键盘的起源、发展历程以及未来的发展趋势，拓宽知识面。

拓展学习任务：

1.学生分组进行拓展学习，每组选择一个拓展资源进行深入研究。

2.各组总结所选拓展资源的主要内容和知识点，形成小组报告。

3.各小组代表进行分享，其他同学进行评价和补充。

4.教师对学生的拓展学习情况进行点评，给予鼓励和建议。

注意事项：

1.学生在进行拓展学习时，要注重实际操作和实践，将所学知识运用到实际中。

2.学生要充分利用网络资源和图书馆等渠道，获取更多的拓展知识。

3.学生在拓展学习过程中，要注重团队合作和沟通交流，共同完成任务。作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，完成键盘功能练习题，以巩固对键盘各个区域和功能的认识。

2.学生在家练习盲打技巧，可以使用家长提供的键盘进行练习，并将练习过程记录在日记中，以便于教师了解学生的练习情况。

3.学生探索并学习至少5个以上的快捷键，将所学快捷键应用到实际操作中，提高自己的工作效率。

作业反馈：

1.教师及时批改学生的键盘功能练习题，对学生的答案进行评分，并对错误之处进行标注。

2.教师通过日记或面谈的方式了解学生在家练习盲打技巧的情况，对学生的进步给予肯定和鼓励，并对需要改进的地方提出建议。

3.教师收集学生学习的快捷键应用实例，对学生的学习成果进行评价和反馈，对学生的创新应用给予表扬，并对不足之处给予指导。

针对学生的不同情况，教师可以采取以下策略进行作业布置与反馈：

1.对于成绩较好的学生，可以适当增加一些拓展性作业，如学习并应用更多的快捷键，提高学生的计算机操作水平。

2.对于成绩中等的学生，教师可以重点关注学生的盲打技巧和快捷键应用能力的培养，通过布置相关作业帮助学生提高。

3.对于成绩较差的学生，教师可以适当降低作业难度，重点帮助学生巩固基础知识，如键盘布局和功能的认识，同时鼓励学生多进行实际操作练习，提高学生的学习兴趣和自信心。

教师在作业布置与反馈过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，给予每个学生个性化的指导和支持，以促进学生的学习进步。同时，教师要关注学生的学习态度和努力程度，对学生的进步给予肯定和鼓励，激发学生的学习动力。板书设计①键盘布局

-字母区域

-功能键区域

-数字键区域

-方向键区域

②盲打技巧

-手指记忆法

-音标练习

-练习曲

③快捷键应用

-Ctrl+C：复制

-Ctrl+V：粘贴

-Ctrl+S：保存

-其他常用快捷键

板书设计要求：

1.清晰明了：板书内容应简洁明了，突出重点知识点，便于学生理解和记忆。

2.结构合理：板书应有序号或标题，各个部分之间有逻辑关系，方便学生梳理知识点。

3.艺术性和趣味性：板书设计可以采用彩色粉笔、图表、图案等元素，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。

4.简洁而不简单：板书内容应简洁而不简单，避免冗长的文字，突出关键信息，同时注重美感。

5.互动性：板书设计可以预留一些空白区域，让学生参与