《17.昆明的雨》 课件 课件 初中语文八年级上册 人教部编版

昆明的雨汪曾祺“雨”是文人墨客们常常描绘的对象，在不同诗人的笔下，雨有着各不相同的独特体验。比如陆游写“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，在他眼中，雨可以激发豪情壮志；苏轼云“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，在他的笔下，雨又是奇妙神奇的。而今天，我们要走进汪曾祺先生笔下的雨世界，去感受《昆明的雨》的别样风情。新课导入1.理解文章内容，把握昆明雨的特点，如雨季长、明亮、丰满、使人动情等。（重点）2.学习作者通过拾取生活中的琐细事物表情达意的写作手法，体会以小见大的写作特点。（难点）3.体会作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情，感受作者对昆明生活的热爱，以及对往昔岁月的眷恋。（素养）学习目标江苏高邮人，中国现当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就，著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。他的作品语言平实自然，充满生活气息，具有独特的艺术风格。作者简介汪曾祺（1920—1997）

《昆明的雨》写于1984年5月19日，当时汪曾祺已离开昆明多年。他曾在西南联大和昆明生活了7年，这段时光是他一生中的重要时期，昆明也成为他的第二故乡。晚年的汪曾祺对故人、故土、故事有着魂牵梦绕的怀念之情，在这种情感的驱动下，他创作了这篇散文，通过对昆明雨季的景物、美食和生活琐事的描写，表达了对昆明的雨的喜爱与怀念，以及对那段宁静、恬然生活的留恋。写作背景青头菌辟邪八卦篱笆蟹腿晕倒黄焖鸡蒜缅甸鲜腴碟饱涨淋湿jūnbìxiéɡuàlíbāsuànxièmiǎndiàndiéyúbǎozhànɡlínyūndǎomèn字词积累（）圈养（）圈子圈juànquān（）晕倒（）红晕晕yūnyùn（）细菌（）菌子菌jūnjùn字词积累guàng（）街yòu（）彩yóu（）局逛kuāng（）骗诳kuáng（）妄yòu（）子狂邮釉柚字词积累辟

邪：避免或驱除邪祟。名贵：著名而且珍贵。鲜腴：新鲜肥美。方比：比较，比得上。密匝匝：非常浓密的样子。情味：情调，意味。张目结舌：瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。连绵不断：形容连续不止，从不中断。连绵，连续不断的样子。字词积累通读课文，说说昆明的雨有怎样的特点。雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服明亮丰满使人动情浓绿整体感知

仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆。文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆明的雨”有什么关系？这些人、事、物都是昆明雨季特有的。整体感知课文解析

作者是如何描写这些人、事、物的？“倒挂着还能开花”说明昆明雨水之多。仙人掌仙人掌有什么特点？“倒挂着还能开花”说明了什么？肥大课文解析作者从哪几个方面写昆明的菌子？字里行间流露出作者怎样的情感？种类多数量多牛肝菌、青头菌、鸡、干巴菌、鸡油菌等“家家饭馆卖”“连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗”鸡随处可见各种菌子牛肝菌滑、嫩、鲜、香；鸡味道鲜浓，无可方比；干巴菌“入口便会使你张目结舌”味道鲜美色泽诱人青头菌炒熟了也还是浅绿色的，格调高；鸡油菌颜色浅黄，做菜时配色用作者娓娓道来，在自然平淡的叙述中流露对昆明雨的喜爱，对昔日生活的怀念。课文解析采用对比的手法突出“火炭梅”的味道之美，表现了作者的喜爱之情。杨梅杨梅有什么特点？写杨梅味道的时候采用了什么手法？表达了作者怎样的情感？个头大，颜色黑红黑红的。课文解析描写卖杨梅的苗族女孩子作者用了哪些描写方法写出了怎样的苗族女孩子？为什么要描写她们？这段描写表达了作者怎样的感情？娇美的苗族女孩子外貌描写语言描写动作描写衬托昆明雨季的柔美抒发作者对昆明的雨的喜爱课文解析缅桂花和木香花缅桂花和木香花有什么共同的特点？通过描写，表达了作者怎样的思想情感？ 表达了作者对昆明的雨的喜爱和赞美。茂盛课文解析雨中的美景让人陶醉而产生的闲适和恬淡之感与德熙去小酒馆“四十年后，我还忘不了那天的情味”，那天，“我”和德熙去小酒馆喝酒有怎样的情味？课文解析雨引起的一点儿淡淡的乡愁作者在文中描写的人、事、物十分多，这样描写是否杂乱无章法呢？请谈谈你的理解。

作者在文中用了一种怀旧与珍视的情愫贯串全文，课文以“昆明的雨”为话题，围绕“雨”穿插各个回忆的画面，表达自己对昆明那段岁月的怀念之情。因此，文章中所叙人、事、物虽然较多，但是并不杂乱，而是围绕作者的情感构成一个整体。课文解析上节课，我们梳理了课文的思路。这节课，我们一起走进课文，体会汪曾祺先生独特的语言魅力。下节导入

汪曾祺散文的语言直白而平和，流利而自然，简洁而富有韵味，并富于生活气息。请找出几处细细品味。课文解析因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。犹如大白话一般，没有任何秀丽华彩之处，但是直白平淡之中有一种拉家常的风格，让人感到亲切，这正是种返璞归真的语言风格。课文解析昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。画线词语引导读者发挥联想和想象，与秀丽华彩的语言相比，更易让人直接感受事物的形象。课文解析带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。这句话说一半，留一半，富有余味。课文解析

本文的题目为《昆明的雨》，为什么文章开篇却从给宁坤的画写起？A.所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出了昆明多雨的特点。B.为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。C.吸引读者，激发读者的阅读兴趣。课文解析

文中“我想念昆明的雨”出现了几次？这句话在文中起了什么作用？课文解析这个独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。出现了2次。第1次第2段点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季深切的怀念之情。内容上结构上课文解析照应第2自然段，收束全文，使结构显得完整。第2次第11段深化主题，表达了作者对“昆明的雨”的怀念之情。内容上结构上课文解析

本文能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀。结合文章，试分析“以小见大”的写作手法。

作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪曾祺散文的“凡人小事”之美，彰显了作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。课文解析对比阅读：刘湛秋的《雨的四季》与汪曾祺的《昆明的雨》不同点：从内容来看，《雨的四季》偏于写人的感受中的自然，较少具体写人的活动；《昆明的雨》则写了不少具体的人的活动，并将其与对自然的描写结合起来。从语言来看，刘湛秋是诗人，其散文诗意盎然，句句像诗；汪曾祺的散文如话家常，表现出一种平淡而悠远的意境，这是历经人世沧桑之后的恬淡风格。相似点：以情感为线索，串联起所描写的景和物；作者都有很高的艺术才华，表现了丰富的人文内涵。课文解析主旨归纳

《昆明的雨》通过对昆明雨季中的菌子、杨梅、缅桂花等景物以及相关的人和事的描写，展现了昆明雨季明亮、丰满、使人动情的特点，流露出作者对昆明的雨的喜爱与怀念之情，也表达了作者对昆明生活的热爱和对往昔岁月的珍视。课堂感悟中细腻的笔触、对雨中景物与人情的生动描绘，让我们感受到了生活中的小美好与温暖。它提醒我们在忙碌的生活中，要学会停下脚步，去发现那些被我们忽略的平凡之美，珍惜生活中的点点滴滴。文章内容广泛，写了昆明的雨以及与雨相关的诸多事物，如仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，还描述了一些人、事和场景，但都围绕着“对昆明的雨的喜爱与怀念”这一主题，体现了散文形散而神不散的特点。❶条理清晰，结构完整。写作特点❷语言平淡自然，情感真挚。汪曾祺的语言简洁精练、不事雕琢，却又充满韵味。文字通俗易懂，如“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃”等描写，简单直白地表现出事物的特点，让读者感受到一种朴素的美。作者在文中流露出对昆明的雨以及昆明生活的深深喜爱和怀念之情，这种情感真挚而浓郁，能够引起读者的共鸣。写作特点昆明的雨昆明的雨的特点明亮旺盛丰满与雨有关的人、事、物总写——怀念昆明的雨对昆明的怀念、喜爱仙人掌、各种菌子、杨梅、卖杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆板书设计1.下列画线字的注音有误的一项是（

）A.牛肝菌（jūn）

辟邪（xié）

鲜腴（yú）B.篱笆（ba）

吆喝（yāo）

鸡

（cōng）

C.扳尖（bān）

缅甸（miǎn）绿釉（yòu）D.炽红（chì）

卜卦（guà）

密匝匝（zā）B课堂检测2.下列词语中有错别字的一项是（

）A.暮年

沉甸甸

连绵不断

冥思遐想B.吆喝

密匝匝

一反既往

豁然贯通C.鲜腴

颤巍巍

更胜一筹

狂妄自大D.辟邪

文绉绉

重峦叠障

张目结舌D课堂检测3.下列语句中没有语病的一句是（

）CA.5月