《人民英雄永垂不朽》教学设计

学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载学习必备欢迎下载沭阳如东实验学校初一年级语文教学设计课题：《人民英雄永垂不朽》主备人：刘会审核人：杨大勇日期：2014.3.13教学目标：1、1.整体感知课文，理清课文思路；2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。3、引导学生理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义，缅怀革命先烈的丰功伟绩。教学重难点：1、本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍事物的同时，又运用了时间顺序，使两者完美地结合在一起，这是本文的教学重点。2、大碑座上10幅浮雕的介绍，涉及的历史知识广，初一学生尚未系统学过，如何把握讲解分寸，这是本文的教学难点。课时安排：3课时教学过程：第一课时导入新课（播放多媒体课件中人民英雄纪念碑的彩色图片）同学们，我想大家都认识图片上这座高大、巍峨的建筑物。这是耸立在首都北京天安门广场上的人民英雄纪念碑。它是那么雄伟庄严，令人肃然起敬。那么这座纪念碑有多高、用什么建造、又是为了纪念什么人的呢？今天，就让我们跟随记者周定舫，一同去瞻仰、了解这座雄伟庄严的人民英雄纪念碑。预习检测文体知识回顾说明文分事物说明文和事理说明文。说明事物要抓住特征，即一事物区别于其他事物的主要标志。说明顺序一般分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、下定义、分类别、打比方、画图表等。2.介绍作者背景周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。背景资料在我国举行开国大典前夕，中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。当天下午6时，毛主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基典礼。随后，以毛主席为首的政协各单位首席代表一一执锨，奠下纪念碑的基石。3.给划线的字注音。镏金()上溯()重幔()庑殿()挑衅()逾越()天堑()奠基（）旌旗（）瞻仰（）三、合作探究1.了解本文的说明对象及其特征找出体现作者对纪念碑总印象、概括总特征的词。懂得作者的感情基调齐读开头和结尾两节文字，说说作者瞻仰前的心情和瞻仰后的感受。理清文章的整体思路（找出作者参观路线的方位词，试着画出参观路线图）个性展示1.阅读2至5节，讨论总体来看这部分写了纪念碑的哪几方面？（找出表明位置的关键词语回答）明确：碑顶、碑身、小碑座、大碑座、第二层平台研读2——5节，讨论问题：总体来看这部分是按照怎样的顺序来写的？.从远处来看（2、3两节）写了纪念碑的哪些内容？从近处来看（4、5两节）写了纪念碑哪些内容？下列句子采用哪些说明方法，扣住纪念碑的哪一个总特征来说明的？①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。②这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。③纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。（5）碑文中标出三个年代：“三年以来”，“三十年以来”，“由此上溯到一千八百四十年”。这三个历史年代，在中国近代史上发生的重大历史事件是①，②③三段碑文分开写，由近溯远，层次清晰，表达了人民的感情。五、整合提升本文作者详细的向我们介绍了人民英雄纪念碑，写出其巍峨、雄伟、庄严的特点，纪念了旧民主主义革命、新民主主义革命、三年解放战争时期为了发对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们的崇敬和怀念之情检测反馈完成图片填空背诵碑文板书设计七、教学反思第二课时复习导入指名学生背诵碑文二、目标定向1.学习空间和时间相结合的说明顺序。2.学会从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中认识我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。三、合作探究阅读课文6——10节，讨论问题：1.这一部分重点介绍了哪10座浮雕？2.作者是按什么顺序来介绍的？方位顺序事件时间东1销毁鸦片烟18392金田起义1851南3武昌起义19114五四运动19195五卅运动1925西6八一南昌起义19277抗日敌后游击战抗战时期北8胜利渡长江解放全中国解放期9（左）渡江前夕解放期10（右）慰劳解放军解放期小结：这一部分的说明顺序：从东到南到西再到北的空间顺序，从近代再到现代的时间顺序四、个性展示1、对照碑文中的时间，给10幅浮雕分分类；研究课文，思考设计者为什么要选择这8个历史事件。由此说说为什么要建造这座纪念碑。（明确：人民可以从这里了解到中国革命所经过的艰苦道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了争取自由解放而付出的巨大代价）2、体会说明文的语言特点：据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。句中“至少”一词能否去掉？为什么？（明确：不能。“至少”表示最小限度，说明了这些浮雕可以保持在800到1000年以上，如果去掉后就变成了只能保持800到1000年，讲话太绝对了。因此这个词语体现了说明文语言准确性的特点。）五、整合提升本文通过对人民英雄纪念碑的介绍，热情歌颂了革命先烈的丰功伟绩和不屈不挠、前赴后继的革命精神表达了人民群众对他们无限崇敬和深切怀念的思想感情。六、检测反馈1、回顾学习内容填空（1）瞻仰