《中国的气候（第1课时）》公开课教学设计【湘教版八年级地理上册】

2/5《中国的气候》教学设计教学目标1.了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因；2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区；3.了解我国的气候特征，培养学生分析气候特征的技能；4.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点；5.了解我国的气候特征，使学生明确气候也是一种资源，我国也是灾害性天气频发的国家，因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互协调发展是至关重要的世界观。教学重难点【教学重点】1.我国气候的主要特征；2.我国气候为农业生产提供的有利条件。【教学难点】分析、归纳、概括我国气候的主要特征。课前准备我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。教学过程第1课时步骤教学活动学生活动情境导入讨我国的温度带。请同学们观察下面一组图片（图片展示：冬季东北地区的景色览和海南的景色），相同的时间，不同的景色，说明两地的气候差异很大，两地的气温差异巨大。这节课我们就来学习第二节《中国的气候》，首先我们学习我国的气温的分布特点。

合作探究

【板书】第二节中国的气候一、气候复杂多样【读图】看第32页图2~22和33页图2~23，【指导】首先看我国1月平均气温图，要求观察：1.找出0℃等温线。说出它大体通过的山脉与河流名称。2.找出一月平均气温最低和最高的区域。算一算温差为多少？3.观察图中等温线的分布，有何特点？4.根据等温线分布特点，说说我国冬季气温的空间分布有何特点？学生读图讨论回答。【总结】（1）冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大。黑龙江最北部1月平均气温在－32°C一下，海南省1月平均气温在16°C以上，我国南北气温相差悬殊。（2）1月平均气温0°C等温线大致通过秦岭－淮河一线，向西到青藏高原的东南边缘【板书】1.冬季气温分布规律：南北气温相差悬殊。【提问】为什么我国冬季南北气温相差这么悬殊呢？布置学生阅读第32页“阅读”中的内容。【讨论】①冬至日，太阳光直射哪个半球？②这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？为什么？③这时北方和南方相比较，哪个昼长？为什么？④这时北方和南方相比较，哪里获得的太阳光照多？【总结】我国幅员辽阔，南北跨将近50个纬度。冬季太阳直射在南半球，我国北方正午太阳高度比南方低，阳光小角度斜射。再加上北方昼长也比南方低，自然北方获得的太阳光热就比南方少。除正午太阳高度和昼夜长短这两个因素，还有冬季风的影响。【启发】我国冬季气温南北相差很大，那么夏季气温是不是相差也很大呢？我国夏季气温分布有什么特点呢？【读图】用同样方法，分析我国7月平均气温图。1.七月我国大部分地区气温在多少℃？2.海南与黑龙江的漠河气温大约相差多少度？3.七月平均气温最低的地方是哪里，为什么？4.根据等温线分布特点，说说我国夏季气温的空间分布有何特点？【总结】（1）夏季全国等温线排列稀疏，除青藏高原外，大部分地区7月平均气温为20°C以上，说明我国普遍高温。（2）黑龙江省北部7月平均气温为16°C，海南省南部7月平均气温为28°C，我国南北平均气温相差仅为12°C左右，气温差别不大。（3）7月我国气温最低的地区在青藏高原内部。因为青藏高原地势很高，故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。【板书】2.夏季气温分布规律：全国普遍高温（青藏高原除外）【提问】为什么我国夏季普遍高温南北气温相差不大呢？【总结】北方正午太阳高度角比南方偏低，但白昼时间长，所以得到的热量比南方少不了多少。【想一想】1.为了方便，你打算明天只穿一件衬衫，带上信用卡登上去哈尔滨的两天双飞游客机。请问这样做合适吗，为什么？2.北方人说：我们比南方人更懂得穿衣打扮。请你从我国气温分布角度给予说明。【过渡】农作物的生长需要一定的光热条件在我国，习惯上分成五个温度带。【板书】3.温度带的划分和分布【阅读】阅读《我国的温度带》及图2~16。①我国温度带的划分依据是什么？我国共划分哪五个温度带和一个气候区？②这五个温度带和一个气候区分别分布在哪些地区？③暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？④我们这个地区属于哪个温度带，东北大部分地区、黄河中下游的大部分地区、海南岛、长江流域、塔里木盆地各属于哪个温度带。【总结】我国的温度带寒温带：黑龙江北部、内蒙古东北部。中温带：东北和内蒙古大部分、新疆北部。暖温带：黄河中下游的大部分地区和新疆南部。亚热带：秦岭－淮海以南、青藏高原以东。热带：云南的西双版纳、广东的雷州半岛、海南省及台湾南部。高原气候区：青藏高原。【讲述】不同的温度带适宜栽培和推广的农作物品种不同，作物能够成熟的次数也不一样。引导学生阅读《各温度带和农作物熟制》表。【思考】1.看第35页图2~25“中国年降水量分布”图，思考：①200毫米，400毫米，800毫米等降水量线分别经过了哪些省份？(800毫米等降水量线，经过了西藏、四川、云南、甘肃、陕西、河南、安徽、江苏、山东、辽宁、吉林、海南等；400毫米等降水量线，经过了西藏、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河北、辽宁、吉林、黑龙江、新疆等；200毫米等降水量线，西藏、青海、甘肃、宁夏、内蒙古等。)②说说中国降水量地区分布有什么规律？(由东南沿海向西北内陆逐渐减少。)③中国降水在时间分布上的特点？（夏秋降水多，而冬春的降水少）【阅读】2、阅读材料——“我国的雨极”思考：火烧寮与雅鲁藏布江大拐弯附近，其降水的水汽来源各来自哪里啊？（台湾的火烧寮的水汽是来源于太平洋，雅鲁藏布江大拐弯的水汽是来源于印度洋。）3.过渡：大家有没有到过沙漠？即使没有到过的话，在电视上也看到过，对于沙漠来说，就是一望无际的沙丘，没有河流，也基本上没有生物的生存。大家想想为什么沙漠会这么干旱？（因为沙漠不下雨，另外一个重要的方面是蒸发太强烈，即使有一点，马上也蒸发完了。）因此对于干湿区判断，除了需要看当地的降水量以外还有蒸发量。如果降水量大于蒸发量，则是较湿润的地区，同时再根据年降水量的多少，又划分为湿润地区和半湿润地区。降水量小于蒸发量，则是较干旱的地区，同时根据干旱的程度不同，有分为了半干旱地区和半湿润地区。【读图】4.图2~27“中国干湿地区”图，思考：①不同干湿地区的分界线，同时看看图上各干湿区的分界线与哪些等降水量线一致？（大致分别与800毫米、400毫米、200毫米等降水量线一致。）②想想，你所在的地区属于哪一类干湿地区？（干旱地区）5.阅读“干湿地区分布和植被类型”，了解不同干湿地区的不同植被。【读图】p38气候类型分布图。了解我国气候类型及其分布。

思考、回忆、回答。

读图，讨论、回答。

学生阅读学生讨论思考、回答

学生