2024年高考备考-奋斗励志高中语文作文题库范文集锦（附答案解析）

1.阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，“NPC文学”在网络上引发热议。NPC是non-pIayercharacter的缩写，是

游戏中的一种角色类型，指的是电子游戏中不受真人玩家操纵的游戏角色。很多年轻人

称自己就是现实世界的NPC,具体表现为：日复一日，按既定程序走；生活围绕几个固

定地方，不探索地图；不敢主动交流，充当背景板；自己像个配角，没有专属情节等。

“NPC文学”的火爆，不仅是新时代大学生们对自身现状的调侃，也促使我们反思当代

青年存在的意义和价值。

以上材料引发了你怎样的认识和思考？请写一篇作文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

2.阅读下面的材料，根据要求写作。

有人认为，压力是负面、有害的，它损害健康和活力，影响表现和效率，阻碍学习

和成长，所以我们应该避免给自己压力。

另一些人认为恰恰相反，压力是正面、积极的，它有助于健康和活力，利于表现和

效率，推动学习和成长，所以我们应该给自己压力。

我们究竟应该有意识地给自己压力还是选择尽可能地远离压力？对此你有怎样的

想法？写一篇文章表达你的看法。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范

围作文，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3.阅读下面的材料，根据要求写作。

《三国演义》中孔明叹日：“谋事在人成事在天。不可强也！”

《逸周书•文传》：“人强胜天。’’

老子日：“胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。”

综合以上文本，作为新时代青年的你有何感想和认识，请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

4.阅读下面的材料，根据要求写作。

《今日头条》刚起步时，创始人张一鸣曾说“我们要做1亿的日启动次数”。这个

目标是否能实现，没有人知道。但张一鸣团队依然满怀热情地去做了，现在的《今日头

条》日启动次数已达到5亿。张一鸣曾说过，他刚毕业加入酷讯时，恰逢酷讯公司想做

下一代搜索引擎。他当时没有把握，也不知道怎么做，但依然很兴奋。于是，他搜集了

大量资料，做了许多尝试。虽然搜索引擎并没有做成，但这个时期的学习让他受益匪浅。

以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

5.阅读下面材料，根据要求写作。

材料一：少年进步则国进步。——梁启超

材料二：2003年，黄震19岁时，我国第一艘载人飞船神舟五号成功发射，电视屏

幕上奔腾的火焰点燃了黄震的“航天梦”。从北大物理系毕业后，黄震明确目标，坚定

选择，攻坚克难。2013年，黄震参与研制我国新一代载人飞船，为中国载人登月勇担

开路先锋。今年39岁的他，已经成为我国载人航天领域最年轻的副总设计师之一，第

26届中国青年五四奖章获得者。

进入高中学习阶段的你，对未来有怎样的认识与思考？请结合上述材料内容，写一

篇以“筑梦・追梦•圆梦”为主题的班会发言稿。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要

套作不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

6.阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年8月30日，华为mate60、mate60pro手机发售引起世界轰动。面对美国不

惜举全国之力并联合其他国家的打压，长达3年多的政治逼迫、技术封锁、芯片断供……

华为依然绝不低头，独立研发，奋起直追。新款华为mate60、mate60pro手机一经问世，

震惊全球——卫星电话、超可靠玄武架构、第二代昆仑玻璃、麒麟9000s国产芯片、鸿

试卷第2页，共4页

蒙4.0操作系统……十八大以来，习近平总书记反复强调：企业突破技术封锁、打破国

外技术垄断、实现高水平科技自立自强，正是坚持独立自主的一种体现。

以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

7.按要求作文。

人生困境，可以是“对酒当歌，人生几何”，也可以是“千岩万转路不定，迷花倚

石忽已暝”，可能是台儿沟的大山，也可能就在当下。超越人生困境的方式也多种多样。

请以“人生困境的超越”为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于800字；（2）不写诗歌、小说。

8.阅读下面的材料，根据要求写作。

在小说《哦，香雪》的描述中，同伴们羡慕的是花哨的头饰、小巧的手表和英俊的

列车员，而引起香雪极大兴趣的是人造革的皮书包和能自动闭合的铅笔盒，那是因为香

雪是个热爱学习的人。人的不同兴趣能显示不同的个性、气质和思想。所以，拥有或培

养什么兴趣对一个人的成长和终身发展有着重大的影响。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

9.阅读下面的材料，根据要求写作。

本试卷的语言文字运用II介绍了姆潘巴现象，这一现象被发现的过程至今仍有现实

意义。其实，科学现象并不遥远，有时就在我们的日常生活中；科学现象也并不神秘，

有时就在于我们有没有发现。科学现象如此，其他现象也是如此。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄

露个人信息；不少于800字。

附语言文字运用II：

姆潘巴现象，又名姆佩姆巴效应，指在同等容器、同等质量、同等冷却环境下，温

度略高的液体比温度略低的液体先结冰的现象。

这个现象，最早是一位叫姆潘巴的中学生注意到的。有一天，姆潘巴跟同学们一起

做牛奶冰淇淋，①他发现冰箱冷冻室内放冰格的空位已经所剩无几，②为了抢占有限的

冰箱空间，便直接把热牛奶放进了冰箱。③一个半小时后，他出乎意料之外地发现，④

他的牛奶已经结成冰了，⑤而且其他同学同时放进去的冷牛奶并没有结冰。⑥姆潘巴感

到非常奇怪，便问了很多老师，⑦最终问到了一位大学物理学博士。⑧这个现象被后来

称作姆潘巴现象。⑨而就这个现象，科学界争论了至少三十年。

《二十世纪十大科学骗局》这本书中提到姆潘巴现象只是愚人节的产物，这一观点

也被很多文章引用。起初也有不少学者并不相信姆潘巴现象，_A_,人们感到不解并开

始研究其中的原因。

姆潘巴现象到底是怎么回事呢？直到今天，科学家们旦。有人认为，冷水里的溶

解气体比热水里的多；有人认为，水加热之后，氢键能量变高，对形成冰块有利；还有

的科学家认为，冷冻时热水的对流比冷水的剧烈，降温更快...

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参考答案:

1.例文:

无惧平凡勇敢追梦

NPC文学引发热议，普通平凡的“小人物”情结引人共鸣。世界上即使有伟大人物的纵

横碑阖，但不平凡的人生终究只是少数，普通平凡才是世界的常态。当代青年，要敢于接受

自己的普通平凡，即使“苔花如米小，也学牡丹开正如有人所说，“一个人的成熟，就是

接受自己的平凡”。

接受平凡的自己，并不意味着选择“躺平”。热爱平凡的自己，也不等同于坠入“平庸”。

平凡的梦想同样可以开出花朵，平凡的人生同样需要不负韶华。有项调查曾提出这样一

个问题：“你认可怎样的人生态度？”超过九成的受访青年认可“勇敢追梦，奋斗不负韶华”,

证明热爱平凡与追求梦想并不冲突，脚踏泥土也要仰望星空。

平凡的人生，只要坚守一份热爱，也可以有自己的高光时刻。走红网络的“背景太假哥”

刘元杰是新疆草根博主中的一员，风吹日晒、蜂群作伴、扎根乡土，25岁的他终实现造福

家乡的梦想。“刮腻子”世界冠军马宏达，用热爱成就精益求精，其励志故事推动技能人才的

“破圈”。他们的事业无比平凡，但他们坚定追梦的身影，却令人心生敬意。检察官李邦红深

入山乡，在2万多名孩子的内心播下法治的种子；乡村教师卢文建因视力障碍“借眼”授课

28年，帮助学生实现梦想……他们的经历令人动容，虽然他们都是平凡人，却干出了不平

凡的事迹，只因心中的那份热爱，只管耕耘、不问收获。

平凡的人生，只要坚持不凡的生命追求，也可以在简单真实中造就幸福人生。华坪女子

高级中学的校长张桂梅将自己平凡的一生全部贡献给了教育事业，让一个个平凡的不能再平

凡的女孩走出了大山，开启了她们不平凡的人生。无论是愿为群众扎根黄土高原的路生梅，

还是坚定的文化遗产传承人方勤，再或者是精益求精的金属冶炼工人潘从明，无不从事着最

平凡的职业，收获着不凡追求带来的幸福。“伟大的灵魂，常寓于平凡的躯体。”每一个平凡

的奋斗者，都可以成为卓越的追梦人。

“垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。”纤纤不绝林薄成，涓涓不止江河生。生而

平凡，心向璀璨。我们可以在“平凡的自己”里寻找到了不凡人生的坐标，我们可以是不“平

庸”的。一代青年读着《平凡的世界》，用双手创造美好的家园；又一代青年唱着《平凡之路》，

用双脚丈量人生的广度。守望平凡，也可以静待花开。无惧平凡，便可以勇敢追梦。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

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这是一道引语式材料作文题。

材料中首先引出一个专用名词——NPC文学，并解释说它指的是不受真人操纵的角色。之

后，联系现实，有很多年青人调侃自己是的现实中的NPC,并详细介绍其具体特征，包括

每天按既定程序走，重复单调；生活在固定的场景内，没有新鲜的探索；总是充当别人的背

景，默默无闻，不主动展示自我；自己显得特别普通平凡，没有自己独特的个性。最后对以

上状况进行总结，并提出当代青年应该对此种现象进行反思，当代青年究竟该如何认识自身

的价值和生命的意义。

综合材料，在NPC文学既藏着对他人“含着金汤匙出生”的羡慕，也是对自己平凡生活的感

慨与无奈。生活中的我们虽然普通，但要敢于接受平凡、面对平凡，在普通平凡中成就自己

独特的人生。每个人都是自己故事中的主人公，我们不妨尝试解开“NPC文学”的束缚，走

出“刷新点”、点亮“技能点”,将平凡的经历转化为前行的动力，坚定地走向属于自己的道路，

为自己佩戴上“主角光环”，去主宰自己的人生！

写作时可以采用驳论的方式，首先对材料中的现象进行批驳，然后提出自己的观点，当代青

年要在平凡的生活中，接受平凡，不畏惧平凡，才能让生命走向从容乃至诗意。然后分别从

努力进取，平凡人生也可以收获幸福；用心做事，人生虽平凡但并不平庸；简单而真实造就

幸福人生，人人都在创造不平凡的价值等方面论证凡人微光，亦可造火成炬，成就生命的不

平凡。最后总结全文，每一份伟大的成就，无不立足于平凡的岗位和工作；每一段平凡的人

生，无不依托于平凡的日积月累。我们当忠于平凡，用简单与真实迎接幸福的到来！

立意：

1.拒绝“NPC文学”，做自己人生的主角。

2.尽管普通平凡，也应保持自我。

3.享受平凡，也是一种人生状态。

4.不甘于普通平凡，积极探索人生更多可能。

5.接受并热爱“平凡的自己”。

2.例文：

于压力增减之间赢得丰富人生

生命之火，熊熊燃烧；奋斗之光，赫赫扬扬。奔走在人生之路上，我们不可避免地会面

对各种各样的压力。压力是催人奋进的号角，也是压垮人的稻草。我们唯有理性看待压力，

张弛有度，方能于压力的增减之间赢得丰富人生。

压力是逆境中的一剂良药，适度的压力能激发人们的潜力和斗志，使我们超越自我，走

答案第2页，共17页

向新的天地。且看徐梦桃，在自身的伤病与外界的质疑的双重压力下，仍然顶住压力，选择

挑战自我，加大训练强度，最终完成人生的翻转，成就个人职业生涯的全满贯；且看杨宁，

在三次创业扶贫失败后遭到质疑和反对，但也正是巨大的压力，激发了她的斗志，使她更加

小心谨慎，不再冒进，最终带领全体村民脱贫致富，实现人生价值。纵有疾风起，人生不言

弃。只有有意识地给自己压力，勇于面对压力，才能披荆斩棘，逆风翻盘。

压力亦是一把容易使人受伤的利刃，过度的压力则会消耗甚至透支自我，将人推入无底

深渊。当今时代生活的压力与日俱增，每个人都在负重前行。有人为了升职加薪，不断给自

己拧紧发条，生怕落后于人；有人为了搞好人际关系，深夜辗转反侧，精神严重内耗。压力

一旦超过限度，往往适得其反，给人们的身心造成危害。教育界的金科律令“倒u型假说”

也曾指出，适当的压力可以提高做事效率，而压力过大则会降低效率甚至带来更严重的危害。

由此观之，唯有适度的压力方能助力我们行稳致远。

压力亦是动力，绝境孕育新生。我们应正视压力，于适当的压力中激发自身潜能，走向

成功。孟子有言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，

行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”圣人的言论发人深省，纵观古今中外发展

史，没有任何人的成功是随随便便的、轻而易举的，所有光辉与荣耀的背后都有着常人难以

想象的压力。这些压力或来自于外界，或来自于自身，最终都指引人向最难之处攻坚，突破

自我，迎来柳暗花明。当然，我们也应学会调节，不可让过度的压力压垮身心，应于恰当的

休息中放松自我，涵养精神力量。正如福楼拜拼命工作、按时看日出的人生哲学，唯有张弛

有度，方能于适量的压力中成功成才。

“岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。”压力是种子上的厚土，虽沉重却使其生长。

压力纵有其弊端，但只要善于调节，亦能为我们所用，激发自身的潜力。让我们保持适当压

力，于压力下奋进，于压力增减之间搏得精彩人生。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料第一段话提供的方向是要求我们选择远离压力，因为压力是负面的、有害的；第二段提

供的方向是要我们承受压力，因为压力利于效率，推动学习和成长。提示语部分则是对于以

上内容的总结性说法，并且让“我们”做选择题，我们究竟应该有意识地给自己压力，还是选

择远离压力，抑或是两者兼顾。对此，考生可自由选择角度进行写作，但需要知道的是，如

果拒绝任何压力，那人生也将没有前进的动力，变得“佛系”“躺平”，人人躺平，则社会、国

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家也将失去发展的根基。因此，考生的最佳立意方向应是有意识地给自己压力，或者二者兼

顾。

题目对文体虽无显性规定，却有隐形指向，题干中“对此，你有怎样的看法？”一句话，就是

在引导学生写成“论述类，，文体，因此作文应该要有明确的观点并进行相关阐述。

写作时，可采用递进式的论证结构，先结合材料提出中心论点，如压力调节有度，成就精彩

人生。其次立足现实，分析当下社会人们压力的来源及产生压力的根源。然后结合历史与现

实论证压力的利弊，考生可以从个人成长、社会发展等角度切入论证，也可以从正反两方面

辩证分析，使论证更严谨全面。接着进一步指出应如何正确对待压力，如我们应正视压力，

于适当的压力中激发自身的潜能与力量，助力个人成功；我们也应学会调节，于恰当的休息

中放松自我，涵养精神力量。最后，联系现实再次强调中心论点，勇敢迎接压力，适时放松

自己，行稳人生之路。

立意：

1.选择压力，促进成长。

2.远离压力，更好生活。

3.压力调节有度，成就人生赢家。

4.于压力增减之间赢得丰富人生。

3.例文：

不屈不挠胜命，云淡风轻顺天

《三国演义》中孔明感叹：“谋事在人成事在天，不可强也。'‘意在天命不可违。《逸周

书•文传》有言：“人强胜天。”老子也曾说：“胜人者有力，自胜者强。”突出强者能胜天。古

圣先哲，话皆在理，我却不敢完全苟同，因为前者过柔易衰，后者过刚易折。倒不如不屈不

挠胜命，云淡风轻顺天，这才是无悔人生。

贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，他无法使我完全屈服。”今人也曾霸气宣言：“休说

苍天不由人，我命由我不由天。”的确，人生在世，若事事逆来顺受，从未倔强生长，活出

自我，又如何让世人见证“我”这不一样的烟火？

霍金，被疾病一再挫磨，不能行走，无法言说，命运在关掉一扇门的同时，又堵死了所

有的窗。可是他从未屈服，更未放弃，命运让他身体静止，言语阻滞，他却用思想和头脑游

走于整个宇宙，无遮无拦，无拘无束。江梦南，因一场意外而失聪，襁褓遭难，世界无声，

上帝在关闭了她“听”觉通道的同时，也削弱了她“说”的能力。但是她坚强好学，不畏苦难，

上帝令她突遭天阉，“听”“说”受挫，她却通过读唇语驰骋于有声世界，出类拔萃，登峰造极。

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他们都是被上帝咬过一口的苹果，是被命运做过标记的牛人，却百折不挠，胜命逆天。

俗话说：“尽人事，听天命。”道家也主张：“道法自然。”诚然，万物当道，若物物逆天

而行，从未顺应自然，淡然舒展，那岂不让世界乾坤颠倒阴阳失调？

宋国人担忧禾苗长不高，握苗助长，喜不自胜，以为抢得先机。殊不知，背天道而行事，

即使汗流法背，也无异于南辕北辙。小女孩心疼蝴蝶太痛苦，助之破茧，心下稍安，以为好

事一桩。岂不料，破规律而异动，就算慈悲为怀，也等同于好心坏事。袁世凯妄想重温皇帝

梦，大权在握，一心复辟，以为黄粱梦圆。哪曾想，逆潮流而倒行，虽然一时得逞，也不啻

于缘木求鱼。他们或盲目而行，或逆时而动，或异想天开，却在天道不可违背、天命亦有执

拗之处，钱羽而归。

人生匆匆，不过百年。行至低洼处，若无抗争，到底白来一场；若仅倔强，终究心气难

平。倒不如曲尽人事，全力以赴，血气方刚争天意，胜之，我命；直面现实，心平气和，云

淡风轻待天道，顺之，我认！

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一则引语式材料作文题。

题目有三则材料，均是古人之言。第一则材料是《三国演义》中孔明的话，意思是人们可以

筹划、谋划事情，但最终的结果还是由天意决定，无法完全依靠个人的力量来强行实现。第

二则材料是《逸周书・文传》中的话，意思是人的力量强盛，可以战胜自然。第三则材料是

老子的话，意思是能战胜别人是有力的，能克制自己的弱点才算刚强。知道满足的人才是富

有的人。坚持力行、努力不懈的就是有志。

材料一强调的是人之“谋”是受先天或后天的条件制约的，成功不可强求，人并非想怎样就怎

样，还要有所凭借，最终结果如何要取决于环境、历史和命运等因素的影响。材料二则强调

人之谋可以胜过自然规律或者说人的智慧和力量比自然规律更重要。可见，材料一、材料二

都谈到了人与天命的关系，也揭示了人类对事物、命运的认知和对自身定位的思考，但二者

观点对立，立场鲜明。材料三主要强调“自胜”和“强行”，倾向于对人具体行动的指导，可以

看作是对材料二的补充。综合来看，这是一则具有思辨性的作文题。命题意图在于鼓励学生

“谋事在人”，“人强胜天”，抓紧时代机遇，努力奋斗，勇于奋进，把自我命运融入时代发展

之中，积极地开展实践。在实践中要不盲目也不气馁，要对自身有清醒的认识，把握住机会，

不断潜心修炼。当然，在懂得人生“自胜者强”，要靠自己努力的同时，又要懂得“成事在天”，

能适应环境变化，顺应历史与时代的潮流。做好以上几个方面的努力，我们才能更好地发挥

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个人能力，最终实现自己的目标和梦想，推动社会和人类进步。

从“谈谈你的看法”可知，文体是议论文。考生可以选择认可一方面的观点，运用层进式结构，

阐述“谋事在人，成事在天”或“人定胜天”，然后分析其背后的世界观和深层内涵，最后阐述

如何践行这种观念。或者运用思辨性思维，运用并列式结构，从两方面阐述“努力奋斗，争

取胜天”和“尽人事，听天命”，最后归纳总结，这样才能快意人生。

立意：

1.自知乃明，自胜方强；自知者英，自胜者雄。

2.既要靠自己的努力，又要顺应历史的潮流和发展；谋事在人，成事亦在人。

3.努力地尽人事，坦然地听天命。

4.智者既能奋发不休，亦能乐天安命。

4.例文：

天空无鸟痕，但我已飞过

张一鸣在创始《今日头条》时，目标是一亿的日启动次数，结果却远超预期，达到五亿

的日启动次数，获得巨大的成功，并多次跻身福布斯排行榜。有人可能会疑惑：上苍怎么会

如此青睐于他？实则不然，因为机会总是留给有准备的人。这也得益于他当日在酷讯的尝试,

虽然没有成功，但却为他今日的收获奠定了坚实的基础。正如泰戈尔所言：“天空没有飞鸟

的痕迹，但我已飞过。”

雪泥鸿爪，俯仰之间，已为陈迹。却在岁月渐行渐远的行板中，连缀成一条通往未来的

清晰的路。只要曾经倾心付出过，曾经的便不算曾经，而是如同一日三餐，最终都长进了我

们的肌肉里。

村上春树，自2009年开始，连续多年被视为诺贝尔文学奖热门人选，却又总是失之交

臂，但这一年年的笔耕不辍，还是让他成功登上了阿斯图里亚斯公主文学奖的领奖台。邓清

明，自1998年开始，连续24年默默坚守在航天员训练场上，却又总是登天无望，但这一次

次的超级替补，终究让他临近花甲之年披上飞天战袍。这一回回的等待，一遍遍的准备，最

终汇成六月之息，令熊鹏展翅，翱翔天宇。

轻舟重山，软乃之际，便成过往。却在山水逶迤而去的节奏里，承载着一种执着追求的

倔强的梦。只要一直努力奔跑着，过去的便没有过去，而是如同竹简书帛，始终都贯穿在我

们的生命里。

苏秦志在平衡天下，早年出游列国，无望而归，但他初心不改，发奋苦读，继续游说六

国合纵御秦，使秦兵15年不敢出函谷关。过去的落魄，是教训，鞭策着他；过去的付出,

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是经验，激励着他：过去的经验教训叠加着，托举出了一位举足轻重的历史人物。屠呦呦一

心救死扶伤，致力抗疟研究，多次失败，但她矢志不渝，翻阅医书，甚至不惜以身试药，终

于使青蒿素浮出水面。曾经的尝试，是路标，矫正方向；曾经的努力，是台阶，通向成功:

曾经的尝试和努力融合着，终于让“呦呦鹿鸣”伴着一握青蒿洞穿世界。这一次次的过去，这

一个个的曾经，最终汇成万峰之巅，让勇者征服，睥睨天下。

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”万事皆有因，每一次努力，每一次沉潜，每一个经验，

每一个教训，都将汇聚成一股无穷的能量，融进我们的筋骨，淌入我们的血液，在黎明破晓

的那一刻重拳出击。所以，不管天空是否有飞鸟的痕迹，只要我们曾经飞过，只要我们一直

努力，剩下的就交给概率，任他天道如何酬勤，我自笑看人生！

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：

这是一则记叙性材料作文题。

材料由七句话构成，概述了《今日头条》创始人张一鸣的两段关系密切的经历。前三句话讲

述了《今日头条》刚起步时，张一鸣团队虽然不知道能否实现初始目标，但依然满怀热情地

去做并大大超出预期的经历。后四句话讲述了张一鸣刚毕业时加入酷讯的一段经历：虽然新

的搜索引擎没有做成功，但是张一鸣收集的资料和所做的尝试都为他积蓄了力量，让他受益

匪浅。

分析材料可知，解读张一鸣这两段经历之间的因果关系是审题的关键。张一鸣在酷讯公司时,

对于下一代搜索引擎能否做成功，心里没有底，甚至没有方向，但是他依然满怀着青年人的

激情和闯劲去做，“搜集大量资料，做了许多尝试”，虽然最终没有做成功，但是在这个过程

中所学到的知识，积累的经验，都如同食物的营养一般滋养着他，提升着他的能力，促进着

他的成长。这一次的尝试，看似失败，却让他收获颇丰，成长迅速。当他们开始做《今日头

条》的时候，虽然有目标，但同样在没有把握的情况下，满怀热情地去做，结果就成功了。

可以说，这一次的成功，很大程度上得益于前一次的积累，两段经历之间有着非常明显的因

果关系。材料给考生两方面的启示：其一，青年人在确定目标、认准方向之后，要以积极向

上的心态、满怀激情的干劲去奋斗，去探索，是创造，有时候，自己的状态也是成功与否的

重要因素；其二，没有人能随随便便成功，过去的努力、尝试和学习，曾经的失败、教训和

积淀，并不是毫无用处，有时候恰恰是为成功做的充足的准备，是待发前的蓄势。

从“感悟与思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生在写作的时候，可以运用层进式结构，

首先阐述青年人干事业要有积极向上的态度，然后阐述更为重要的是认真对待每一次经历和

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尝试，因为这都是为将来储备知识和积蓄力量。或者单纯地阐述青年人干事业要认真对待每

一次经历和尝试，然后分析这样做的重要性和必要性，最后阐述如何做。

立意：

1.努力沉潜，只为更好地腾飞。

2.满怀激情，蓄势待发。

3.每一次失败，都是最好的成长。

4.没有白点的蜡，没有白费的工。

5.例文：

以青春梦想，谱祖国华章

亲爱的同学们：

大家好！

很荣幸可以在班会上发言。第26届中国青年五四奖章获得者黄振今年已成为我国载人

航天领域最年轻的副总设计师之一，“神舟五号”点燃了他的航天梦，他明确目标，坚定选择，

攻坚克难，追梦二十载，终得圆梦。

梦想，是人生最绚丽的风景，有了梦想，人生便不再荒芜。青年，当有伟大梦想，并为

其不懈奋斗，勇敢追梦，用青春的汗水浇灌梦想之花。

筑梦，始于树立远大的志向。“若无松柏志，超越不为高。”树立高远的志向，是每个人

梦想路上的第一步。我国潜地导弹工程师魏乃文的学生时代，恰是中国抗日战争之际，从头

顶飞过的异国飞机，使青年魏乃文立下了学习机械工程保卫国家的志向，自此将毕生岁月投

入为国家铸造盔甲的伟大工作中。正如孙中山先生所言“将振兴中国之责任，置之于自身之

肩上”，青少年时代的志向，因而能决定一生的辉煌。纵有疾风起，人生不言弃，是远大的

志向和梦想为他指明了人生的方向。志存高远是筑梦的基石，青年当敢于筑梦。

追梦，难在自强不息。孙中山先生有言：“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功

之日。”自强不息的奋斗精神让苏炳添在赛道上不断进步，成全了他的奔跑梦，也成就了亚

洲人的“飞人梦”。清华“树洞”男孩是自立自强的有为青年，工作后资助4名家乡希望小学的

孩子，完美诠释了清华校训1“自强不息，厚德载物”。亚残运会赛场上，运动员们挑战极限、

锐意进取、勇于超越、奋勇争先，用自强不息的精神，奏响了生命的赞歌。自强不息是追梦

的动力，青年当勇于追梦。

圆梦，贵在笃行不辍。“锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”从深山乡村到

985高校，国人深知中间隔着什么，也都能想象621分的高考成绩背后，有多少个挑灯夜战,

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“挖姜男孩”用自己的不懈努力，跨越山海，成就梦想。黄大年只争朝夕，笃行不怠，至诚报

国，让相关技术装备项目用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程,诠释了“振兴中华，

乃我辈之责”的使命感。一代代奋斗者用实践证明，在追赶时光中弹厉奋发、接续奋斗，才

能创造属于自己的精神传奇。笃行不辍是圆梦的保障，青年当坚持圆梦。

梁启超说：“少年进步则国进步。”青年有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族

就有希望。当代青年应怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，高远筑梦，自强追梦，

笃行圆梦。圆少年之梦，助复兴之梦！

我的发言到此结束，谢谢大家！

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道任务驱动型材料作文题。

材料由两部分组成，一是梁启超的经典名言“少年进步则国进步”，说的是个人进步对国家的

意义和价值，体现出青年与国家发展的关系，这是本次作文的一个总体方向。材料二是一则

人物素材，具体讲述了黄震的青春经历。可分为三个阶段，19岁时，明确奋斗目标；本科

毕业后，为目标不懈奋斗；39岁时，实现了人生理想。其人生经历可以梳理成三句话：人

生要树立高远的目标，这是筑梦；追求目标需要不懈的奋斗，这是追梦；实现目标是努力过

后的水到渠成，这是圆梦。材料以梁启超的经典名言和时代人物黄震为载体，以青年立志，

实现志向为话题，能较为充分地带动考生的思考和感悟，引导考生思考个人与时代的命题。

同时具体任务情境中要以“筑梦，追梦，圆梦”为中心，这三个过程应是个螺旋上升的循环，

不能只是一次性的。筑梦，是奋斗目标的明确。追梦，是奋斗过程的努力。圆梦，是奋斗结

果的欣慰。

写作时，如果将“筑梦，追梦，圆梦”三者结合起来会更好。筑梦，可侧重树立明确的奋斗目

标，因为目标的设定与人生价值的大小相对，目标高远，才能有巨大的成功。追梦，可侧重

追梦过程中要具备怎样的精神品质，如坚忍不拔、慎终如始、勇于探索等。圆梦，可侧重是

圆梦的价值和意义，将个人的圆梦与国家的发展结合起来，效果会更好些，如，“每一个梦

想的实现,都是国家进步的一块台阶;无数个梦想的实现，才能铺设出国家进步的宽广之路

另外注意情境设置的要求一主题班会的发言稿，写作时对象称谓要准确，要符合情境和对

象。

立意：

1.勇敢筑梦明方向，不懈追梦担使命。

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2.心怀大志，奋而不怠。

3.寸心筑梦，一生追梦。

4.燃青春之火，铸理想之志。

5.青衿怀壮志，行稳方致远。

6.例文：

少年心事当孥云，科技自立我自强

华为从“至暗时刻”中冲出层层封锁，突破一次次围堵，在困难与挫折面前不退缩、不低

头，终于迎来mate60、mate60pro手机的惊艳问世。这启示我们，要“敢于直面惨淡的人生”，

彰显不一样的精神。作为青年也当学华为精神，助科技自立，助国家自强。

鲁迅先生说，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人……这就是中国的

脊梁。”他们驾驭着中国巨轮，破浪而行，驶向伟大复兴的彼岸，华为如是，青年更应如是。

追风赶月，望尽平芜尽处。攀登科技高峰，自立自强最为关键。“科技自立自强是国家

强盛之基。”自立自强，把科技的命脉掌握在自己手中，既是时代发展的必然，也是顺应世

界大势的必须。华为十年磨一剑，铸就了鸿蒙系统这柄利剑，熠熠生辉；港珠澳大桥总工程

师向荷兰购买专利时遭遇漫天要价，最终倒逼我们研究出新的四百多项专利来。核心技术求

不来，买不来，唯有自主自强，独立研发，才能赢得未来。我辈青年，亦当树立自立自强之

志，奋发勇为。

少年心事当孥云，谁念幽寒坐呜呃。攀登科技高峰，在危机中育先机、在变局中开新局，

必须向科技创新要答案。“海斗一号”完成万米海试，“奋斗者”号成功潜底，北斗卫星导航系

统全面开通，神舟十四号载人飞船发射成功，“福建舰”航母下水……每个"国之重器”都是科

技创新的硕果。作为当代青年，我们更要大胆质疑、敢于挑战权威，不做两脚书橱，勇当开

路先锋，锻炼动手能力，培养批判思维，做到格物致知，务求学以致用。

飒沓青年生浩气，不畏艰险展宏图。攀登科技高峰，我辈青年不可以不弘毅，要与祖国

发展同频共振。“你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你有光明，

中国便不再黑暗。，，诚哉斯言！“00后”大学生刘上自制火箭成功发射并收回；北斗导航、探

月探火等国家重大科技工程中的许多项目团队成员平均年龄都在30多岁；在人工智能、信

息通信等新兴产业领域，有越来越多青年人才担当重任，他们将小我融入大我，将个人的理

想服务国家的需要。新时代的我们，更要让飞扬的青春与祖国奋进同频共振。

云霞出海曙，梅柳渡江春。新时代的年轻人，唯有像华为一样自立自强，矢志前行，才

能探索出一条自己的人生路，投身科技强国，成就不一样的人生。

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【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料首先引用一则时事新闻，华为手机面对重重封锁，依然实现突破，制造出性能更好的国

产新机型mate60、mate60pro,标志着我国国产企业，不依赖外国技术也能造出高科技含量

的产品。接着引用中央领导人的讲话，强调我国企业要突破封锁、打破垄断，实现高水平科

技自立自强，强调技术突破的重要性和紧迫性。这对我国企业突破国外的重重封锁和垄断,

走上科技独立自主的新道路具有指导意义。

指令语中“以上材料对当代青年颇具启示意义”，注意“当代青年”和“启示意义”这两个要求,

“当代青年”指的是新时代的青年人；“启示意义”当然是对“华为突破封锁实现科技自主”的思

考，要从为什么华为公司能做到、该“怎么做”的层面去思考。本题属于时事型作文题，话题

集中，富有时代气息，引导考生关注国计民生，做一个有理想有抱负的新时代青年。

综合以上，针对材料“突破技术封锁”这个话题，考生可以从个人、企业的角度进行思考，也

可以从国家精神、民族精神层面去思考。作为企业，特别是国家，做到突破技术封锁，需要

我们绝不低头，需要我们独立研发，需要我们奋起直追，需要我们科技自立自强，需要我们

坚持独立自主。

写作时，开头简单概述材料，然后引出自己的观点。论证时重点阐述华为突破技术封锁、打

破国外技术垄断对当代青年的启示，如要敢于在危机中育新机，敢于在变局中开新局；科技

创新强国有我，核心技术自立自强；居安思危不懈怠，主动求变契合发展潮流。如遭遇打压

时不能气馁，要以“十年磨一剑”的精神自立自强;始终保持锐意进取、顽强拼搏的精神状态，

在开放中创新，以创新求发展；只有坚持自主研发，掌握核心技术，才能在激烈的竞争中立

于不败之地等。写作时，不能只停留在华为突破技术垄断这个事件的论证上，要联系时代,

联系相关事例，以实现作文立意高远。

立意：

1.无惧封锁当自强，愈挫弥坚求突破。

2.科技自主，突破封锁。

3.自主创新，自立自强。

7.例文：

人生困境的超越

莎士比亚曾说：“人生不会是一帆风顺和美妙动人的。”的确，人生之路有时鲜花遍地、

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风平浪静，有时则困局难解、顶风逆水，每个人都会不期然地遇到这样那样的困境。

老子有言：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话既强调了认识自己

的重要性，更强调了战胜自己、突破困境的重要性。面对困境，有人一筹莫展、痛苦呻吟,

有人则愈发振奋，精神昂扬。当代青年，我们该如何突破人生困境，锻造熠熠闪光的青春呢。

突破人生困境，需要我们有“越是艰难越向前”的勇毅，披荆斩棘，闯关夺隘。“士不可

以不弘毅，任重而道远。”史铁生面对身体残缺的困境，凭着自己勇气，在轮椅上用睿智的

言辞，照亮我们日益幽暗的内心，写出了最为健全而丰满的思想。华为公司面对美国全方面

严厉制裁的严峻困境，攻克难关，持续奋斗，打破一次次困局，最终成就Mate60R的聚力

新生。面对困境，消极逃避没有出路，唯有弹厉奋发、勇毅前行，方能打开发展新局面。

突破人生困境，需要我们有“敌军围困万千重，我自惜然不动”的冷静，沉着思考，理性

辨析。“花繁柳密处拨得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚根。”面对困境，要善于

把握“时”与“势”、洞察“危”与“机”。大国工匠徐立平，是中国航天科技集团的高级技师，他

面对为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形的困境，冷静沉着，分析问题，最终靠着这一

份理性，为祖国做出了不可磨灭的贡献。反观三国时的刘备，面对关羽被杀的困局，急躁愤

怒，不计后果，中了陆逊的计策，被火烧连营，大败而归。面对困境，临危不乱，处变不惊，

才能风清云淡，化“困”为“成”。

突破人生困境，需要我们有“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的永不服输的气概，锚

定目标，努力奋斗。“打工皇后”吴士宏，面对要一辈子做清洁人员的人生困境，凭着一台旧

收音机学会三年英语，凭着不服输的劲头，一步步奋力向前，成为第一个IBM中国区总裁，

打开人生新天地。史蒂芬・霍金，面对20岁出头便注定要与轮椅为伴的困境，不屈服于命运，

凭借一个小书架，一块小黑板，在天文学的尖端领域，摘取了常人难以企及的科技成果！

《基督山伯爵》中有一段话是这样说的：“唯有经历过苦难和绝望的人才能体会到幸福

的可贵。”人生总会遇到困境，但只要我们拥有一份睿智，一份坚持，一份执着，就能演绎

出别样的精彩乐章。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道命题作文题。

材料先列举了人生的几种困境，它可以是“对酒当歌，人生几何”的无奈与迷茫，也可以是“千

岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”的困厄与彷徨，也可以是香雪所在的台儿沟的偏僻、贫穷

落后和安于现状、闭塞，也可以是人生现在面临的困局。接着告诉我们尽管人生有困境，但

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也有很多可以超越困境的方法。超越人生困境的方法材料中没有点出，要凭借学生的平时阅

读积累来解决问题，如正视现实，接受现实；如调整思维方式，转换视角看问题；如主动出

击，突破困境；如坚持目标，矢志不渝求突破；如借助外物，实现突破等。

以“人生困境的超越”为题，应该重点写如何超越人生的困境，有哪些方法可以让我们超越人

生的困境。

若写成议论文，在开头可以根据材料指出面临困境是人生常态，然后通过几个分论点，分别

从几个方面为人生超越困境指点迷津。如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，面对人生困

境，可以适时转向；“悟已往之不谏，知来者之可追”，面对人生的困境，要敢于从头再来;

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对人生的困境，要勇于拼搏，矢志不渝。最后升华

中心，首尾呼应。

也可以写记叙文，围绕自己人生的一次困局展开叙事。如进入高中后，面对需要适应高中生

活的人生困境，面对学习节奏加快，学习方法转变，朋友同学交往等问题，自己在老师和同

学们的帮助下，在自己的努力下，不断克服生活中、学习中的难题，从而能够游刃有余、信

心百倍地开始自己的高中生活，开始一段新的人生旅程。叙事时要有波折感，可以采用倒叙、

插叙等叙述方式。细节描写也不可少，可以通过动作、语言、神态、心理等细节描写生动展

现“我”的情感变化，增强文章的感染力。还可以加入适当的环境描写，以烘托人物的心情，

渲染气氛。

立意：

L无惧困境，勇毅前行。

2.明方向，破困局。

3.挣脱人生困境，丰富生命底蕴。

4.突破人生困境，遇见更好的自己。

8.例文：

让兴趣与理想齐飞

岁月不居，时节如流，人生天地，兴趣各异，有人重在对物质享受的兴趣，有人却如香

雪一般，重在对知识兴趣的提升。有人兴趣在玩乐，“一壶清茶许流年”；有人兴趣在理想,

我以我心许家国。鉴此，我们当以良好兴趣为帆，以人生理想为舵，让兴趣与理想齐飞，自

会奋斗与成功一色！

良好的兴趣为个人成长提供不竭的动力，驱使我们不懈追求心中所爱，并使其焕发更大

价值。兴趣能使我们的注意力高度集中，从而使得我们能更好地成长。

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詹天佑从小对机器十分感兴趣,后来他考入耶鲁大学,专攻铁路工程并以优异成绩毕业。

回国后，他把所学本领贡献给祖国的铁路事业。“最美翻译官”张京从小便对外交行业有兴趣,

苦练口语，最终实现为国服务的理想。可见，兴趣是一个人成长的动力之源，它像一把不熄

的火炬，既照亮了我们前行的方向，也成为我们迈向成功的强大助力。

良好的兴趣为个人的终身发展提供不竭的源泉，助力我们驶达为自己、为家国而奋斗的

彼岸。俗语有言：“兴趣是最好的老师。”以兴趣所在明人生奋斗方向，是激励我们不断充实

自我，提升自我的无尽动力，亦是为家国之腾飞，民族之复兴积蓄力量。

陈忠实以写作为兴趣，感受民族命运的召唤，冬天一只火炉，夏天一盆凉水，用长久的

寂寞坚守，换来了《白鹿原》的亮丽绽放，是兴趣的指引，让他躬耕文坛，以文化人，担起

揭示民族历史的责任。钱伟长在刚刚进入清华大学后，“九一八事变”爆发，对物理产生了兴

趣，弃文从理，最终成为“中国近代力学之父”，为新中国的“两弹一星”和“载人航天事业”的

发展做出了卓越贡献。由此观之，良好的兴趣让我们有甘愿“为伊消得人憔悴”的终身追求。

让我们用兴趣抵消岁月漫长，共绘美好未来吧。

兴趣为双翼，产生前进力量；理想为导航，引领前进方向。兴趣与理想结合，可助个

人成长，助家国复兴。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”愿吾辈青年坚持自己的兴趣，成就自己的理想,

用心之所向，成人生丰满，实现兴趣与理想的结合,为自身的发展和国家社会贡献一份力量，

致力于在时代洪流之中留下注脚，为时代赋能。

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料结合小说《哦，香雪》中的一个情节，面对大山外面来的火车上带来的新鲜物品，有的

人对花哨的头饰、小巧的手表感兴趣，有的人对英俊的列车员产生兴趣，这些事物跟物质追

求有关，跟外在感官的享受有关；香雪却对人造革的皮书包和能自动闭合的铅笔盒产生了极

大的兴趣，而这两个事物跟上学有关，跟知识有关。香雪之所以感兴趣的事物与他人明显不

同，是因为她热爱学习，渴望进步。之后材料对以上事例进行总结，兴趣，体现的不仅仅是

表层的爱好，更体现的是深层次的个性、气质和思想。每个人的兴趣不同，他们的人生追求

也各不相同。

综上，兴趣不同，人生追求便不同。对物质的兴趣可以有，但人更应该养成良好的兴趣、高

雅的兴趣、有追求的兴趣，才能在好兴趣这一老师的引领下，找到人生的正确方向，养成卓

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立不同的气质，拥有高尚脱俗的思想。兴趣也是生活的方向，有好兴趣，才会有好生活。良

好的兴趣将会开阔我们的胸襟，激励我们的斗志，使我们坚持不懈地努力，使我们的生命焕

发出夺目的光彩。

行文思路上，可用总分总的结构模式。写作时开篇可以由《哦，香雪》中不同人的兴趣进行

对比，得出自己的观点，人应该拥有高雅的兴趣，人生才可以海阔天空。分别论证部分可采

用分论点形式，分别从不同方面论证良好的兴趣对人成长的巨大意义。如良好的兴趣助我们

找到人生真正的方向，良好的兴趣可以拓展人生的宽度，良好的兴趣可以提升生命的质量。

或者，拥有良好的兴趣，让我们拥有卓然不同的气质；拥有良好的兴趣，让我们拥有开阔的

胸襟；拥有高尚的兴趣，我们的生命焕发出夺目的光彩等。最后总结观点，发现号召，青年

人应该拥有