2024-2025学年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间教案 新人教版

2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第七课亲情之爱第2框爱在家人间教案新人教版教学内容本节课的教学内容来自于2024-2025学年七年级道德与法治上册，第三单元“师长情谊”，第七课“亲情之爱”的第2框“爱在家人间”。本节课主要围绕家庭关系和亲情展开，让学生理解亲情的重要性，学会在家人间表达爱意。

教学的主要内容包括：

1.家庭关系的理解：父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。

2.亲情的体现：关心、支持、包容、理解等。

3.爱意的表达：如何用言语、行动表达对家人的爱。

4.家庭和谐的重要性：家庭成员间的和睦相处对个人成长的影响。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.道德品质：培养学生尊重家人、关爱他人的品质，使学生能够理解和体谅家人，学会在家人间表达爱意。

2.法治观念：引导学生理解家庭和谐的重要性，使学生认识到家庭成员间的和睦相处对个人成长的影响，树立正确的家庭观念。

3.情感态度：培养学生珍视亲情，懂得感恩家人的情感态度，增强学生对家庭的责任感。

4.价值观念：帮助学生树立正确的价值观，认识到亲情是无法替代的情感纽带，学会在现实生活中关爱家人。

5.实践能力：通过小组讨论、角色扮演等教学活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。学情分析本课的主题是“爱在家人间”，旨在让学生理解亲情的重要性，学会在家人间表达爱意。在进入本课学习之前，学生已经对家庭关系有了初步的认识，了解了父母与子女、兄弟姐妹之间的关系。在此基础上，学生应进一步认识到亲情的重要性，学会关心、支持、包容和理解家人。

1.知识方面：大部分学生在生活中对家庭关系有了初步的认识，知道父母与子女、兄弟姐妹之间的基本关系。但部分学生对家庭关系的理解较为片面，缺乏对亲情深层次的认识。此外，学生对如何表达爱意的方法和技巧了解不多，需要在课堂上进行引导和培养。

2.能力方面：学生在日常生活中有一定的沟通能力，但在表达爱意方面，部分学生存在一定的困难，如不知道如何用言语、行动表达对家人的爱。因此，在教学中，教师需要设计一些实践活动，帮助学生提高表达爱意的能力。

3.素质方面：大部分学生具备良好的道德品质，尊重家人、关爱他人。但部分学生在面对家庭矛盾时，可能缺乏应对能力，需要教师在教学中进行引导，帮助学生树立正确的家庭观念。

4.行为习惯方面：学生在家庭中可能存在一些不良行为习惯，如对家人的关爱不够，缺乏责任心等。这些行为习惯对学生的成长和家庭和谐产生不良影响。因此，在教学中，教师需要关注学生的行为习惯，引导学生养成良好的家庭行为习惯。

5.影响课程学习的因素：由于家庭背景、成长环境等方面的差异，学生在亲情认识、表达能力等方面存在差异。教师应关注这些差异，采取有针对性的教学方法，使所有学生都能在课堂上得到有效的学习和成长。

针对以上学情分析，教师在教学中应注重引导和培养，帮助学生树立正确的家庭观念，提高表达能力，培养良好的家庭行为习惯。同时，教师应关注学生的个体差异，采取有针对性的教学方法，使所有学生都能在课堂上得到充分的参与和表现机会。教学方法与手段1.教学方法

（1）情境教学法：通过设定一些家庭情境，让学生在角色扮演中体验亲情，从而引导学生理解亲情的重要性。

（2）案例分析法：选取一些与家庭关系、亲情相关的案例，让学生进行小组讨论，分析案例中的人物关系和情感表达，从而提高学生对亲情的认识。

（3）互动式教学法：组织学生进行小组讨论、分享心得，鼓励学生主动参与课堂，培养学生的表达能力和合作精神。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示与亲情相关的图片、视频等资料，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：利用教学软件，发布相关教学资源，方便学生课后复习和自主学习。

（3）家庭作业设计：布置一些与亲情有关的实践作业，让学生在家庭中实践所学知识，培养良好的家庭行为习惯。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

过程：教师通过向学生提问“你们最喜欢的家庭成员是谁？为什么？”等方式，引导学生谈论自己的家庭和亲情，进而引出本节课的主题“爱在家人间”。

2.亲情的重要性（10分钟）

目标：让学生理解亲情的重要性。

过程：教师通过讲解和分享一些亲情故事，让学生感受到亲情的温暖和重要性。同时，引导学生思考亲情对个人成长的影响。

3.爱意的表达（20分钟）

目标：让学生学会用言语、行动表达对家人的爱。

过程：教师通过一些实践活动，如角色扮演、小组讨论等，引导学生学会用不同的方式表达对家人的爱。同时，教师给出一些建议，如多关心家人、尊重家人、包容家人等。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力，让学生进一步思考如何在生活中表达对家人的爱。

过程：教师给出一些与家庭关系、亲情相关的情境，让学生以小组为单位进行讨论，讨论如何在这些情境下表达对家人的爱。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的表达能力和思维能力，培养学生的自信心。

过程：每个小组选择一个情境，进行课堂展示，分享他们的讨论成果。教师对学生的展示进行点评，给予肯定和建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，帮助学生形成正确的家庭观念。

过程：教师对本节课的主要内容进行简要回顾，强调亲情的重要性，并提醒学生在生活中多表达对家人的爱。同时，鼓励学生在课后与家人一起实践所学知识，培养良好的家庭行为习惯。学生学习效果1.理解亲情的重要性：学生能够认识到亲情是人生中最珍贵的财富，体会到家人之间的关爱和支持对个人成长的影响。

2.学会表达爱意：学生掌握了一些用言语、行动表达对家人爱意的技巧和方法，能够更好地关心、支持、包容和理解家人。

3.培养良好的家庭行为习惯：学生能够在家庭中养成良好的行为习惯，如尊重家人、关心家人、与家人和睦相处等。

4.增强责任感：学生意识到作为家庭的一员，应承担起相应的责任，为家庭的和谐与幸福做出贡献。

5.提高沟通能力：学生在家庭中能够主动与家人交流，提高与家人沟通的能力，增进彼此的了解和感情。

6.培养感恩之心：学生学会珍惜家人对自己的付出，对家人的关爱和帮助心存感激，懂得回报家人的爱。

7.增强团队协作能力：学生在小组讨论、课堂展示等活动中，培养合作意识，提高团队协作能力。

8.提高自我表达能力：学生通过课堂讨论、角色扮演等环节，提高自己的表达能力和自信心。

9.增强实践能力：学生将所学知识运用到家庭生活中，提高解决实际问题的能力。

10.形成正确的家庭观念：学生树立正确的家庭观念，认识到家庭和谐对个人成长的重要性，努力为家庭的幸福和美满做出贡献。重点题型整理1.判断题

题型示例1：亲情是人生中最珍贵的财富，这是正确的吗？

答案：正确

题型示例2：家人之间的关爱和支持对个人成长没有影响，这是正确的吗？

答案：错误

2.简答题

题型示例1：请简述亲情的重要性。

答案：亲情是人生中最珍贵的财富，它能给予人们温暖和力量，对个人成长有着深远的影响。

题型示例2：请列举三种表达对家人爱意的行动。

答案：为家人做一顿美味的晚餐；给家人写一封感谢信；为家人分担家务。

3.案例分析题

题型示例1：假设你的朋友小王，他的父母经常吵架，导致他感到很痛苦。请分析这种家庭环境对小王的影响，并给出你的建议。

答案：这种家庭环境可能会对小王造成心理压力和情绪困扰，影响他的学习和生活。建议小王尝试与父母沟通，寻求解决问题的方法，或者寻求专业心理咨询帮助。

题型示例2：假设你的家人最近生病了，你会如何表达你的关心和支持？

答案：我会为家人买药、照顾他们的生活起居，陪伴他们就医，并给他们鼓励和安慰。

4.应用题

题型示例1：你的家人最近过生日，请设计一个生日庆祝活动，并说明你的策划理由。

答案：我会组织一个家庭聚会，邀请家人的亲朋好友一起参加。在聚会上，我会准备一份生日礼物，写一封祝福信，和家人一起唱生日歌，表达对家人的祝福和爱意。这样的活动可以增进家人之间的感情，让生日变得更加有意义。

题型示例2：请列举三种方法，帮助家庭实现和谐相处。

答案：定期举行家庭会议，让每个家庭成员都有机会表达自己的想法和需求；共同分担家务，让家庭成员共同参与家庭事务；互相尊重和理解，避免争吵和冲突。

5.论述题

题型示例1：请论述亲情在你的生活中的意义。

答案：亲情在我生活中具有非常重要的意义。它给予我关爱和支持，让我感受到家庭的温暖和安全感。亲情是我成长的力量，激励我努力学习和进步。同时，亲情也教会我如何关心他人，培养了我的同理心和责任感。

题型示例2：请谈谈你如何表达对家人的爱意。

答案：我表达对家人的爱意的方式有多种。首先，我会通过言语表达，如告诉家人我爱他们，感谢他们的关心和支持。其次，我会通过行动来表达，如为家人做一顿美味的饭菜，帮助他们分担家务，或者给他们写一封感谢信。此外，我还会尽量抽出时间陪伴家人，与他们共度美好时光，让他们感受到我的关爱和在乎。通过这些方式，我希望能让家人感受到我的爱意，增进我们之间的感情。教学反思本节课的主题是“爱在家人间”，我通过讲解、分享故事、小组讨论等多种教学方法，让学生明白了亲情的重要性，并学会了如何用言语和行动表达对家人的爱。

在教学过程中，我注意到了学生的参与度和积极性。通过设置一些与学生生活密切相关的情境，让他们在讨论和分享中自然而然地理解亲情的重要性。学生们在小组讨论中积极发言，表达自己的观点，课堂氛围十分活跃。这让我感受到了学生们的热情和对课程内容的兴趣。

然而，我也发现了一些问题。在学生表达爱意的方式上，我发现部分学生还是停留在表面，缺乏深度和细腻。这说明我在教学中还需要加强对学生情感教育的引导，让学生能够更加深入地理解和体验亲情。此外，部分学生在家庭关系处理上还存在一些困惑和问题，这需要我在今后的教学中加强对学生的个别辅导，帮助他们解决实际问题。

在教学手段上，我充分利用了多媒体设备和教学软件，提高了教学效果和效率。通过展示相关图片、视频和案例，让学生更加直观地感受到亲情的温暖，增强了教学的感染力。同时，我也注意到了学生的反馈，根据他们的反应及时调整教学节奏和内容，使得教学更加贴近学生的实际需求。板书设计②表达爱意的方式：板书上可以列出三种表达爱意的方式，如“言语表达”、“行动表达”