2024-2025学年九年级物理下册 18.2怎样用电才安全教案3 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理下册18.2怎样用电才安全教案3（新版）粤教沪版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年九年级物理下册第十八章“电的安全使用”第二节“怎样用电才安全”教案3（新版）粤教沪版：

1.家庭电路的构成及各部分功能；

2.电流对人体的危害，安全电压的概念；

3.触电的类型及防护措施；

4.电器使用中的安全常识，包括插头、插座、开关、电线的检查与维护；

5.电力线路的安全要求，如漏电保护器的原理与作用；

6.突发触电事故的应急处理方法；

7.结合案例分析，加深对安全用电规则的理解和记忆。教学目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、科学探究能力和物理观念。通过学习怎样用电才安全，使学生能够：

1.增强安全意识：认识到安全用电的重要性，理解并遵守安全用电规则，形成良好的用电习惯，降低生活中因电引起的意外风险。

2.构建物理观念：理解家庭电路的构成、电流对人体的危害，掌握安全电压的概念，了解触电的类型及防护措施，从而加深对电学知识的理解。

3.提高科学探究能力：通过学习电器使用中的安全常识、电力线路的安全要求等，培养学生观察、分析、解决问题的能力，使他们在生活中能够主动发现并解决安全隐患。

4.培养实践能力：掌握突发触电事故的应急处理方法，提高学生在遇到紧急情况时的应对能力，将理论知识与实践相结合。

5.增强社会责任感：通过案例分析，让学生认识到安全用电对社会、家庭和个人具有重要意义，激发他们关注并参与安全用电的社会实践。

本节课的教学目标旨在使学生在掌握安全用电知识的基础上，提高核心素养，为他们的终身发展和安全生活奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-家庭电路的构成及其安全功能：强调电路中各部分的作用，如开关、插座、电线、漏电保护器等，以及它们在保障用电安全中的重要性。

-电流对人体的危害及安全电压的概念：明确不同电流强度对人体的影响，以及安全电压的范围，让学生深刻理解触电的危险性。

-常见触电类型及防护措施：介绍直接触电、间接触电等类型，并教授相应的预防方法，如绝缘、接地等。

-电器使用中的安全常识：包括正确使用电器、定期检查电器设备、避免超负荷使用等，以及这些习惯对预防火灾和触电事故的重要性。

-突发触电事故的应急处理：掌握断电、救援、心肺复苏等基本急救技能，提高学生在紧急情况下的应变能力。

2.教学难点

-理解并区分不同类型的触电：学生需要理解直接触电和间接触电的区别，以及它们发生的条件和后果，这对于预防触电事故至关重要。

-掌握家庭电路的复杂构成：学生可能对电路中各种元件的功能和连接方式感到困惑，如理解漏电保护器的工作原理和安装位置等。

-安全电压的界定及其科学依据：学生需要理解安全电压的定义，以及为何这个电压范围被认为是安全的，这涉及到对人体生理反应的理解。

-实际操作中的安全常识应用：将理论知识应用于实际生活，如正确使用电器、识别潜在的安全隐患等，这对学生来说是一个挑战。

-应急处理流程的记忆与实操：学生需要记住在触电事故发生时的正确急救步骤，并在模拟情景中正确执行，这对他们的记忆和动手能力提出了较高要求。

举例解释：

-教学重点中的“家庭电路的构成及其安全功能”，可以举例解释为：讲解家庭电路中的开关、插座、电线等元件的作用时，可通过图示和实物展示，让学生直观了解每个元件在电路中的作用，以及如何正确使用它们来保障用电安全。

-教学难点中的“理解并区分不同类型的触电”，可以举例解释为：通过案例分析，让学生看到直接触电和间接触电的实例，分析事故原因，并讨论如何避免类似情况发生，从而加深对触电类型的理解。教学资源1.硬件资源：

-实物模型：家庭电路模型、电器设备、安全防护设备（如绝缘手套、绝缘鞋等）；

-实验器材：电流表、电压表、导线、电源、插头、插座、漏电保护器等；

-多媒体设备：投影仪、计算机、音响设备。

2.软件资源：

-教学课件：包含课程重点内容、图示、案例分析的PPT；

-教学视频：安全用电知识讲解、触电急救操作演示等视频资料；

-课程软件：模拟家庭电路和触电事故的互动软件。

3.课程平台：

-班级学习平台：用于发布学习资料、作业和互动讨论；

-在线测验平台：用于进行安全用电知识的小测验和评价学习效果。

4.信息化资源：

-电子教材：提供电子版的物理教材，方便学生课前预习和课后复习；

-网络资源：利用校园网络资源，提供相关的安全用电知识链接和学习资料。

5.教学手段：

-讲授法：系统讲解安全用电的理论知识；

-演示法：通过实物演示和视频资料展示触电防护措施和急救操作；

-互动讨论：组织学生讨论案例，加深对安全用电规则的理解；

-实践操作：指导学生进行家庭电路模拟搭建和触电急救操作练习。教学流程（一）课前准备（用时：5分钟）

1.教师准备：制作教学课件、搜集相关教学视频、准备实验器材和实物模型。

2.学生准备：预习教材内容，了解家庭电路的基本构成和安全用电的相关知识。

（二）导入新课（用时：5分钟）

1.教师通过展示一组触电事故的图片，引发学生对安全用电的关注。

2.提问：“为什么会出现触电事故？如何避免触电事故的发生？”引导学生思考。

（三）知识点讲解（用时：15分钟）

1.家庭电路的构成及安全功能：利用课件和实物模型，详细讲解家庭电路中各元件的作用，突出开关、插座、漏电保护器等在安全用电中的重要性。

-举例：通过图示和实物展示，让学生了解如何正确使用开关、插座等元件。

2.电流对人体的危害及安全电压的概念：介绍不同电流强度对人体的影响，明确安全电压的范围。

-举例：展示实验，让学生直观感受不同电压下人体的反应。

3.触电类型及防护措施：分析直接触电、间接触电等类型的案例，讲解相应的防护措施。

-举例：分析实际案例，让学生了解如何预防触电事故。

（四）实践操作（用时：10分钟）

1.分组进行家庭电路模拟搭建，让学生亲自动手操作，体验安全用电的实际应用。

-举例：指导学生正确连接电路，注意绝缘、接地等安全措施。

2.触电急救操作演示：播放急救视频，教师现场示范心肺复苏等急救技能，让学生跟随操作。

-举例：学生分组练习急救操作，教师巡回指导。

（五）案例分析（用时：5分钟）

1.教师展示几个典型触电事故案例，引导学生分析事故原因和防范措施。

-举例：讨论如何避免类似事故的发生，巩固安全用电知识。

（六）总结与反思（用时：5分钟）

1.教师引导学生总结本节课的重点内容，强调安全用电的重要性。

2.学生分享学习收获，提出疑问和反思。

（七）课后作业（用时：5分钟）

1.布置安全用电知识小测验，巩固课堂所学。

2.要求学生课后观察家中电路，指出可能存在的安全隐患。

（八）教学评价（用时：5分钟）

1.通过课后作业和小测验，了解学生对安全用电知识的掌握程度。

2.结合课堂表现，评价学生在实践操作和案例分析中的表现。

本节课的教学流程设计，充分体现了课程重难点，通过课前预习、课中讲解与实践、课后巩固与反思，帮助学生全面掌握安全用电的知识和技能。用时共计45分钟，确保了教学过程的紧凑和高效。学生学习效果1.知识掌握：

-学生掌握了家庭电路的基本构成和各部分功能，能够识别并正确使用开关、插座、漏电保护器等元件。

-学生理解了电流对人体的危害，记住了安全电压的概念和范围，能够判断潜在的电击风险。

-学生学习了直接触电和间接触电的类型，掌握了相应的防护措施，能够预防常见的触电事故。

-学生了解了电器使用中的安全常识，能够在生活中正确使用电器，避免超负荷使用和不当操作。

2.技能提升：

-学生通过模拟搭建家庭电路，提升了动手实践能力，能够将理论知识应用于实际操作中。

-学生通过触电急救操作的演示和练习，掌握了基本的急救技能，如心肺复苏，提高了在紧急情况下的应变能力。

3.安全意识增强：

-学生通过案例分析，增强了安全意识，认识到安全用电的重要性，能够在家庭和学校中自觉遵守安全用电规则。

-学生能够识别家庭电路中的安全隐患，并向家长提出改善建议，减少了家庭用电事故的发生。

4.科学探究能力培养：

-学生在分析触电事故案例的过程中，学会了观察、分析和解决问题的方法，提高了科学探究能力。

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人意见，合作解决问题，增强了团队协作能力。

5.学习兴趣与动机：

-通过本节课的学习，学生对物理学科产生了更浓厚的兴趣，尤其对电学知识有了更深入的理解和认识。

-学生在解决实际问题的过程中，体会到了学习物理的实用性和乐趣，提高了学习的积极性。

6.社会责任感培养：

-学生通过学习安全用电知识，认识到自己在社会中的责任，积极参与到安全用电的宣传和实践中，为社会安全贡献力量。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）知识巩固题：

-请简述家庭电路的构成及其各部分功能。

-解释电流对人体的危害，并给出安全电压的范围。

-列举三种常见的触电类型，并说明如何预防。

-描述正确的电器使用方法和安全检查要点。

（2）实践操作题：

-在家中观察并记录家庭电路的布局，指出可能存在的安全隐患，并提出改进措施。

-与家长一起检查家中电器的使用情况，确保没有超负荷使用和不规范操作。

（3）案例分析题：

-分析以下触电事故案例，指出事故原因和防范措施。

-案例一：某学生在使用电吹风时，电线发生短路，导致触电。

-案例二：某家庭在装修时，未对电路进行规范操作，导致电路漏电。

（4）思考题：

-如果发现有人触电，请描述你应该采取的急救步骤。

2.作业反馈：

（1）知识巩固题：

-批改作业时，关注学生对家庭电路构成、电流危害、触电类型及预防措施的理解程度，针对错误或不准确的地方给出具体指正和建议。

-鼓励学生在理解基础上进行记忆，避免死记硬背。

（2）实践操作题：

-对学生在家中观察到的安全隐患和提出的改进措施给予评价，指导他们如何在实际生活中应用所学知识。

-对于不规范的操作，指出具体问题，并给出正确操作的建议。

（3）案例分析题：

-评价学生对案例分析的深度和广度，引导他们从多个角度思考问题，提高解决问题的能力。

-对于分析不全面或不准确的地方，给出补充说明和指导。

（4）思考题：

-检查学生对触电急救步骤的掌握情况，确保他们能够在紧急情况下正确应对。

-对于回答不准确或遗漏的部分，及时给予纠正和补充。板书设计2.家庭电路的构成：

-开关

-插座

-电线

-漏电保护器

3.电流对人体的危害：

-不同电流强度对人体的影响

-安全电压的范围

4.触电类型及防护措施：

-直接触电

-间接触电

-防护措施：绝缘、接地等

5.电器使用中的安全常识：

-正确使用电器

-定期检查电器设备

-避免超负荷使用

6.突发触电事故的应急处理：

-断电

-救援

-心肺复苏

7.案例分析：

-触电事故案例

-事故原因和防范措施

8.总结：

-安全用电的重要性

-养成良好用电习惯

9.课后作业：

-知识巩固题

-实践操作题

-案例分析题

-思考题教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授、演示、互动讨论和实践操作等，旨在帮助学生全面掌握安全用电的知识和技能。从学生的反馈来看，课堂氛围活跃，大家参与度较高，但我也发现了一些值得反思的地方。

在教学方法上，我发现通过实物模型和案例分析相结合的方式进行教学，能让学生更直观地理解和记忆知识。然而，课堂时间有限，部分学生可能未能充分消化吸收。在今后的教学中，我应适当调整教学节奏，给予学生更多思考和提问的机会。

在课堂管理方面，我注意到学生在实践操作环节较为兴奋，有时会出现纪律松散的现象。为了确保课堂秩序，我应提前明确实践操作的要求和纪律，加强课堂监控，确保教学活动有序进行。

本节课的教学效果总体较好，学生在知识、技能和情感态度方面都有所收获。他们不仅掌握了家庭电路的构成和功能、电流对人体的危害、触电类型及防护措施等知识点，还