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九月九日忆山东兄弟语文A版六年级上册第二单元自学检查1、认读词语:回忆、促进、插队、深厚、遥望、异乡、相逢、佳节、加倍、遍地、茱萸2、朗读古诗《九月九日忆山东兄弟》。3、古诗及作者简介。设问导读PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:.1pptPPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:学习书36页第二首古诗
1、这首诗写了什么时间,谁在哪个地方的什么事?请用一句完整的话回答:
。2、题目中的“忆”是什么意思,你能从诗中找一个词来解释吗?3、读古诗,借助文下注释或结合插图想一想全诗主要写了什么?表达了诗人怎样的情感?4、诗中的“佳节”指的什么节日?为什么这一天诗人“倍思亲”?我们中国有那些传统佳节?诗人在佳节里更加思念远方的亲人,你有这样的经历吗?5、这首诗表达了诗人身在他乡,每逢佳节,_____________的思想感情,因此朗读时速度应稍(快慢),声音应稍(低缓高昂)。假如你的亲人在外地工作,春节即将来到,你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句诗:_____________,_______________。自学检测1、辩一辩,选一选,把序号填在括号里。(1)每逢佳节倍思亲()A一倍B更加(2)遍插茱萸少一人()A普遍B全部2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。这句诗意思是_______________________。巩固练习《九月九日忆山东兄弟》这首诗中,“________,__________。”表达了诗人远离家乡的寂寞,思念亲人的心情。“___________,___________。”想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。课堂检测:按照课文内容填空。《九月九日忆山东兄弟》____代作者_________________,__________。_________,__________。这首诗抒发了诗人()的思想感情。拓展练习:连一连正月初一重阳节吃元宵,闹花灯五月初五中秋节贴春联,拜年八月十五春节吃粽子,赛龙舟九月初九
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