2024年端午节活动总结（六篇）

第4页共4页2024年端午节活动总结农历____月初五日，通常被大众称为“端午节”，其中“端”字寓意“开端”或“初”，故初五日亦可称为端五日。端午节，作为我国汉族人民世代相传的传统节日，其庆祝活动丰富多彩，主要包括品尝粽子、参与龙舟竞渡、悬挂菖蒲与艾叶，以及饮用雄黄酒。据史书记载，食粽与赛龙舟之习俗，旨在缅怀古代伟大诗人屈原，因此，自新中国成立后，端午节一度被赋予“诗人节”之名，以纪念屈原之卓越贡献。而挂菖蒲、艾叶与饮雄黄酒，则相传具有驱邪避害之功效。时至今日，端午节依然是我国社会中极为隆重且广受欢迎的传统节日之一。该节日已被国家列为法定节假日，全国范围内均享有为期一天的假期。我国政府高度重视非物质文化遗产的保护与传承，端午节及其相关习俗已被国务院正式列入首批国家级非物质文化遗产名录，彰显其深厚的文化底蕴与历史价值。为充分利用端午节这一契机，加强对学生的传统文化教育，我校精心策划并实施了一系列丰富多彩的文化教育活动，旨在引导学生深入了解并传承中华民族优秀传统文化。现将主要活动概述如下：一、营造浓厚的宣传氛围我校少先队大队部积极部署，要求各中队在“心连心，话端午，扬民族传统文化”主题活动开展前，通过图书查阅、互联网搜索、向长辈请教等多种渠道，引导学生深入了解端午节的起源与相关知识。同时，学校还充分利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种平台，广泛宣传端午节的传统文化与习俗，营造浓厚的节日氛围。二、开展中华经典诵读活动为弘扬中华民族优秀传统文化，我校利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会等时机，组织开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。通过诵读活动，学生们不仅陶冶了情操，还深刻感受到了中华民族优秀传统文化的魅力与内涵，进一步培养了他们的爱国主义情怀。三、丰富传统文化教育内容1.五、六年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等活动。这些活动不仅让学生们深入了解了屈原的生平事迹与精神风貌，还激发了他们的爱国情感与民族自豪感。2.三、四年级各中队则举办了“传统节日故事大家讲”活动。学生们通过讲述端午节等传统节日的故事，不仅锻炼了口语表达能力，还加深了对传统文化的认识与理解。3.一、二年级的学生们则在辅导员的耐心指导下，开展了“背一背屈原诗歌”、“画一画屈原”、“纸粽子制作”等趣味横生的活动。这些活动不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中感受到了传统文化的魅力，还培养了他们的动手能力与创造力。四、开展全校安全、卫生运动鉴于天气炎热及假期特点，我校在朝会及各班（队）会上广泛开展了安全、卫生健康知识宣传教育活动。我们特别提醒学生注意防暑降温、预防溺水等安全问题，并要求学生严格遵守家长监管与许可制度，避免私自外出或到危险区域活动。同时，我们还普及了日常卫生保健知识及端午传统习俗的科学解读方式，引导学生树立文明、科学、卫生的生活方式观念。总之，我国地大物博、历史悠久、文化灿烂。作为教育工作者我们深知弘扬传统文化的重要性与紧迫性。因此我们将继续充分利用传统节庆日这一宝贵资源对全体学生进行深入而有效的传统文化教育努力培养具有深厚文化底蕴与强烈民族自豪感的下一代人才为推动中华民族优秀传统文化的传承与发展贡献我们的力量！2024年端午节活动总结（二）我校于端午佳节之际，成功举办了一系列以“我们的节日端午”为核心的文化教育活动，旨在深化学生对传统节日的理解与热爱，进而提升其对民族文化的认同感和自豪感。现将活动情况总结如下：一、我们积极营造浓厚的宣传氛围，引导学生追溯端午节的深厚渊源，系统学习并掌握端午节的相关知识，以增进其对该节日的全面认识。二、我们精心策划并实施了多样化的活动，以丰富端午节的文化内涵。具体活动包括：1.端午节前夕，我们鼓励学生通过阅读书籍及上网查询等方式，自主了解端午节的历史背景、风俗习惯等，并在班级会议上分享学习成果。此外，我们还利用少先队活动课，以“我们的节日端午”为主题，组织了一系列丰富多彩的专题活动。少先队大队部根据年级特点，进行了周密部署，确保活动顺利进行。一、二年级学生以文明生活方式为主题，接受卫生防病知识的宣传普及，培养良好的卫生习惯；2.我们还积极倡导网上学习，以传承和弘扬传统文化。我们鼓励学生参与由中国文明网举办的“我们的节日端午”主题活动，通过线上学习相关节日知识和爱国知识，提升个人传统文化素养，进一步加深对传统节日的理解和认同；3.鉴于古人将五月端午视为“卫生月”，有广插艾草以防病去灾的习俗，我们结合当前痢疾疫情及我市争创文明城市的背景，大力宣传健康防疫知识，开展环境卫生和健康教育活动，旨在净化校园及周边环境。同时，我们还组织学生深入社区开展卫生清洁活动，以实际行动践行文明理念；4.在本次活动中，我们充分利用端午节的传统文化资源，引导学生走进历史长河，了解伟人的爱国情怀和丰功伟绩，从而激发他们的爱国热情和对民族文化的自豪感。综上所述，本次“我们的节日端午”文化教育活动取得了圆满成功，不仅丰富了学生的课余生活，还加深了他们对传统节日和民族文化的理解和认同。我们将继续努力，将传统文化教育融入日常教学之中，为学生的全面发展奠定坚实的基础。2024年端午节活动总结（三）为积极响应学院弘扬中华民族传统文化的号召，增强大学生对传统节日的深入认知与理解，哲学与人文科学系精心策划并执行了一系列以端午节为主题的纪念活动。一、节前宣传动员1.召集各班级团支书召开专题会议，明确任务要求，确保各班级在节前进行充分宣传，节日期间举办丰富多彩的活动，并在节后做好总结工作。2.充分利用宣传栏、板报、宣传报等多种媒介，制作高质量、有深度的宣传材料，有效提升同学们的传统文化认知水平。二、节日活动实施1.鉴于部分同学对中国传统节日了解尚浅，我系特将端午节作为培养大学生传统文化认同感的重要契机，精心制作了“欢乐端午”宣传栏，详尽阐述了端午节的起源、历史背景及相关的民俗文化、活动，取得了显著成效。2.哲学与人文科学系组宣部在端午节当天，匠心独运地推出了以“____月花开庆端阳”为主题的手绘展板，为节日增添了浓厚的文化氛围。3.为进一步弘扬中国传统节日文化，哲学与人文科学系团总支组织各支部积极参与墙报制作活动。其中，文秘班的板报以其独特的设计理念和丰富的内容赢得了广泛赞誉。4.在端午节前夕，哲学与人文科学系的同学们自发采集艾草，并细心地在每束艾草上系上象征吉祥如意的红丝带，亲手赠送给教职工老师及餐厅微机室、保卫室等工作人员，以此表达节日的祝福与感激之情。这一举动不仅体现了同学们对老师的深切关怀，更彰显了他们对传统文化的尊重与传承。5.哲学与人文科学系各班级还分别召开了以弘扬民族传统文化、抗震救灾精神及理性爱国为主题的班会。在端午节当天，更特别举办了“传统节日之端午节”学习会，通过深入的学习与交流，同学们对端午节的了解更加全面深入，同时也激发了他们对传统文化的浓厚兴趣与热爱。整个活动过程中，同学们在浓厚的节日氛围中深刻感受到了传统文化的独特魅力与价值所在。2024年端午节活动总结（四）在本年度的端午节来临之际，我校学生已将这一传统佳节融入到日常学习与生活中，展现出对民族文化的热爱。为了深化学生对传统节日的理解，增强其对民族文化的认同感，同时培养他们的民族自豪感，我校举办了一系列以"我们的节日·端午"为主题的教育活动，总结如下：一、我们致力于营造深厚的节日氛围，追溯端午节的历史渊源，确保学生充分理解"端午节"的丰富内涵。二、我们开展了多元化的活动，以丰富"端午节"的庆祝形式。（1）各班级组织了内容丰富的中队主题活动。（2）我们倡导健康防疫理念，开展了一系列的清洁活动，如插艾草，以增强学生的卫生意识，抵御疾病，将端午节打造为全民防疫的重要时刻。同时，我们利用当前痢疾防控和文明城市创建的契机，加强了健康教育和环境卫生工作，学生也积极参与到社区的清洁活动中。（3）我们还推动了在线学习活动，利用"中国文明网"的"我们的节日·端午"主题活动，鼓励学生在线学习节日相关知识和爱国教育内容，以传承和发扬优秀传统文化，提升学生的文化素养。这一举措让学生更深入地了解传统节日，激发爱国情感，提高文明素质，成为真正的文明城市文明使者。通过本次"端午节"活动，我校成功地利用这一传统节日平台，对全体学生进行了深入的传统文化教育，使他们有机会走近历史人物，感受伟大爱国情怀，进一步激发了学生的爱国热情。2024年端午节活动总结（五）在端午节的庆祝活动中，我们注重追寻文化的根源。活动主要分为三个部分，以促进师生间的交流与互动。首先，我们设立了师生互动的墙报展示。利用教室的外墙，通过小报、手工艺品和绘画等形式，展示师生在学习过程中的体验和成就。其次，我们观察并欣喜地看到学校和学生都在积极变化。我们注意到，校园生活变得更加丰富多彩。庆祝活动不再仅限于形式化的仪式，我们还强化了后续的教育工作，如建立家校联系卡和社区活动联系单，体现出学校在教育中的独特用心。这些活动的照片、班级交流展示等资料，构成了校园橱窗中一道道亮丽的风景线，激发学生为自己的表现自豪。这种氛围营造出深厚的校园文化气息，焕发出生机活力，使学校更加生动活泼，有利于学生的全面发展。再者，教育内容也变得更加丰富多元。教师们对空洞说教有了更深刻的理解，认识到具体实例的教育更具实效性。教师与学生的话题更加广泛，对学生的理解更加深入，师生间的情感纽带更加紧密，交流的基础更加稳固，使教师的教导更容易被学生接受。最后，学生的纪律意识和集体精神在活动中得到强化。活动的进行需要强调团队纪律，过程中可能需要个体的牺牲，但学生的集体观念得到提升，对集体的责任感和荣誉感增强，因此他们更自觉地遵守规则，履行职责。综上所述，端午节的庆祝活动不仅追溯了文化传统，也促进了学校和学生的多方面发展。2024年端午节活动总结（六）端午节乃我国历史悠久的传统节日，蕴含丰富多彩的风俗习惯，诸如品尝粽子、参与龙舟竞渡、佩戴香囊、悬挂白艾与菖蒲，以及饮用雄黄酒等。借由此节日，开展针对性主题活动，旨在促进幼儿动手能力的发展，并深化其对中国传统文化的认知与兴趣。同时，端午节亦是对屈原、秋瑾等先辈的纪念之日，通过此节日，我们缅怀先辈，传承并弘扬民族精神。一、教师、家长与幼儿应携手合作，共同搜集与端午节相关的新旧照片及声像资料，以全面了解端午节的文化内涵与风俗习惯。借助宣传栏、家园联系栏及网站等多种渠道，广泛传播屈原的爱国精神与壮丽诗篇，激发幼儿的爱国情怀，并鼓励其深入生活，参与多元化的教育活动。二、组织幼儿搜集端午节诗词与民间传说，特别是关于爱国诗人屈原的资料，并在班级内分组交流学习，以此表达我们对屈原的深切怀念、崇高敬意与无限爱