临沂市2024年物理实验操作考试

临沂市2024年试验操作考试

物理试题(一)

学校：姓名：考号：桌号：

试验名称：测定小灯泡的功率

一、提出问题

家用手电筒的小灯泡上只标有额定电压，怎样通过试验来测定一只额定电压为2.5V小

灯泡的功率呢？

二、猜想与假设

三、试验方案

1.试验原理

2.试验电路图

参考电路图：如图1所示。

你设计的电路图是：

3.试验步骤

参考试验步骤：

(1)画出试验电路图，如图1所示。

(2)依据电路图连接电路，并将滑动变阻器的触片置于阻值最大处。

(3)闭合开关，调整滑动变阻器，使电压表示数为2.5V,登记电压表和电流表的示数。

(4)调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压为3V,登记电压表和电流表的示数。

(5)调整滑动变阻器，使小灯泡两端电压为2V,登记电压表和电流表的示数。

你设计的试验步骤是:

4.试验器材

(有如下器材供你选择，缺少的器材可自行补充)额定电压为2.5V和3.8V的小灯泡

各一只，电压表、电流表各一只，滑动变阻器一只，干电池3节，电池夹3个，导线若干。

你选择的器材是。

四、进行试验与收集数据

在进行试验的同时，将有关数据填入表格中。

小灯泡两端电压通过灯丝的电流小灯泡的电功率

物理量灯泡发光状况

U/N〃AP/W

规

格

五、分析与论证

小灯泡的功率随着小灯泡两端的电压的增大而,只有小灯泡两端电压

为额定电压时，小灯泡的功率才是,小灯泡才正常发光。

六、评估

你的试验步骤合理吗？试验结论牢靠吗？

临沂市2024年试验操作考试

物理试题（二）

学校：姓名：考号：桌号：

测量串联电路的电压

一、试验目的：练习运用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。

二、试验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0〜3V、0〜15V）,小灯泡3个（灯泡

规格不同），开关，导线若干。

三、试验要求:

1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？

2.猜想与假设：串联电路的总电压_________________o

3.设计试验和进行试验：

（1）检查器材，视察电压表的量程和分度值。

（2）连接串联电路（留意开关的正确状态）。

（3）闭合开关查看两灯是否发光。

（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压,记入表格中。

（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。

（6）将电压表与整个L1L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。

（7）更换一只小灯泡，重复试验步骤（4）至（6）。

（8）断开开关，整理器材。

四、试验记录：

1.接入电路中电压表的量程是，分度值是

2.测量数据：

L1灯两端的电压L2灯两端的电压串联电路的总电压

试验次数

U1/VU2/VU/V

1

2

五、分析和论证：

试验结论：串联电路的总电压.

六、反思与拓展：

在串联电路中，各部分电路电压按什么规律来安排的？

临沂市2024年试验操作考试

物理试题(三)

学校：姓名：考号:桌号：

试验名称：用天平和量筒测定不规则石块的密度

一、试验要求

学习用天平和量筒测量固体密度的一种方法，依据有关测量数据，算出石块密度。

二、试验器材

参考试验器材：天平和祛码(量程200g)、天平和祛码(100g)、量筒(100ml)＞石块、

烧杯(200ml),水、细线等。

你选择的试验器材_______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________O

三、试验方案

1.将漏缺的步骤补充完整

⑴・调整天平平衡，测出石块的质量

(2).___________________________________________________________________________

⑶.用细线将石块拴好，将石块完全浸没在水中，读出石块和水的总体积松

⑷.______________________________________________________________________________________________________

(5).整理器材

2.设计表格记录试验数据(将漏缺项目不上)

石块的质量石块和水的总石块的密度

m/g体积K/cm3p/g3

四、试验操作及收集数据

在进行试验的同时，将试验数据填入表格中。

五、试验结论

六、评估

测石块的密度为什么先测质量后再测体积？

临沂市2024年试验操作考试

物理试题（四）

学校：姓名：考号：桌号：

试验名称：探究凸透镜成像

一、提出问题

凸透镜既能成正立放大的像（如图1）,也能成倒立放大的像（如图2）。

在灯泡和墙壁间移动凸透镜，可在墙上得到放大、缩小或等大的灯丝像,

也可能在墙上看不见像。那么凸透镜成像与什么因素有关呢？

二、猜想与假设图1图2

三、试验方案

1.写出试验步骤

⑴.依据图3将器材安装在光具座上，点燃蜡烛，

使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度上。

（2）.____________________________________

⑶.__________________________________________________

2.试验器材__________________________________________

3.设计表格记录数据：

（凸透镜焦距六）

试验次

像的大小像的正倒像的虚实物距〃/cm像距v/cm

数

1

2

3

4

5

四、试验操作

在进行试验的同时，将试验数据填入表格中。

五、分析得出结论

（1）.当物距大于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个、

的像。

（2）.当物距等于2倍焦距时，在凸透镜的另一侧得到一个、

的像。

⑶当烛焰在2倍焦距和焦距之间时，在凸透镜的另一侧得到一个、

的像。

⑷.当物距小于焦距时，从光屏这一侧透过凸透镜可以视察到烛焰的像，这个像是

、的像。

六、评估

你的假设是否与试验结论一样？试验步骤是否合理？操作是否规范?结论是否牢靠？

临沂市2024年试验操作考试

物理试题（五）

学校：姓名：考号:桌号：

试验名称：探究杠杆的平衡条件

一、提出问题

当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，我们就说杠杆平衡了，那么，杠杆平衡时，动力、

动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系呢?

二、猜想与假设

三、试验方案

1.用如图所示的试验装置，探究动力、动力臂和阻力、阻力臂之间的关系。

参考试验步骤：

（1）如图所示，固定杠杆使其在水平位置平衡。

（2）用线在杠杆支点左侧3cm处加挂两个钩码，在右侧2cm

处加挂钩码，使杠杆在水平位置重新平衡，这时杠杆两臂受到的作用力的大小与钩码重力相

等。

（3）把杠杆右臂受到的作用力当做动力左臂受到的作用力当作阻力量出杠杆

平衡时的动力臂乙和阻力臂。，把尺、R、和。的数值填入表格中。

你的试验步骤是：

2.试验器材有：杠杆（带刻度、有支点）、铁架台（带铁钩）、钩码一盒、线

你选择的器材是____________________________________________________________

3.设计表格记录数据

试验次数

1

2

3

四、进行试验与收集数据

在试验操作的同时，将有关数据填入表格中。

五、分析与论证

将所测数据进行分析论证，得出结论___________________________________________

六、评估

为什么试验起先，首先对杠杆进行调平？杠杆在水平位置平衡有什么好处？

临沂市2024年试验操作考试

物理试题(六)

学校：姓名：考号:桌号：

试验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素

一、提出问题：m步人

一个物体在另一个物体表面上滑动时受到阻碍物体相对运动的力叫滑动摩；一堂2叭

擦力，如图1所示，演奏二胡时，弓弦与琴弦的相对运动就存在着摩擦。那么滑\,

动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？

二、猜想与假设

三、试验方案

1、写出试验的步骤

①如图2(a)所示，把玻璃板固定在桌面上，

用弹簧测力计水平拉动木板，使木板在玻璃板上做

运动，登记弹簧测力示数。

②如图2(b)所示