学校公开课活动计划方案

———学校公开课活动计划方案学校公开课活动计划方案篇1为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的.发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。二、活动对象：一线全体教师三、活动要求：1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。学校公开课活动计划方案篇2为进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，提高我校教育教学质量，特组织本次校内公开课活动。一、公开课的目的.课堂教学是学校教育的核心,是实施教育教学的主渠道和主阵地，开展公开课活动是提高教师业务能力一项重要举措。此次活动将以公开课为载体，转变教学观念，提高教师实施教育教学的能力和水平，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。二、组织分工组织部门：教务处参讲人员：各学院任课教师及辅导员评委：教育教学部门全体成员资料收集员：孟萍三、活动安排活动分为三个阶段第一阶段(学习阶段)：1、时间：4月15日下午3、4节课2、地点：三楼会议室(二)3、主要内容：示范课讲解、点评活动。4、具体过程：(1)各学院抽选1名教师(春节前入职)主讲，讲课时间为20—25分钟。(2)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。(3)刘助理/尤校进行总结性评价。任务：各学院组织评选，选报1名示范课主讲老师(春节前入职)及所讲科目、课题;各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。第二阶段(练习阶段)：1、时间：第2教学周期2、地点：各授课教室3、主要内容：听课、评课活动。4、具体过程：(1)教务处随机抽取主讲老师;(2)各部门负责人作为评委进行听课、点评。(3)教务处收集听课资料存档。第三阶段(评比阶段)：1、时间：第3教学周期2、地点：三楼会议室(二)3、主要内容：公开课展示、评比活动。4、具体过程：(1)各学院春节后入职任课教师必须参加，春节前入职教师自愿报名。(2)教务处安排比赛场次，授课时间为20—25分钟。(3)抽取2名听课老师及2名一级部门负责人作为评委进行点评。(4)刘助理/尤校进行总结性评价。任务：各主讲老师提前1天将所讲课题的大纲、方案、课件提交教务处。注意：“入职”是指进入授课岗位。四、活动要求1、各相关教师、辅导员要切实重视本次活动，深入开展组内讨论和准备工作，认真选择、按时上报公开课课题。2、要求全体教育教学部门全体成员按时参加。3、授课结束后，一方面要做好记录，另一方面要将评课结果形成书面材料，要求人人能发言，严禁走形式走过程，确保活动取得预期效果。五、具体活动安排注：无特殊通知，如期举行，如遇特殊情况不能按时进行，则按顺序顺延。学校公开课活动计划方案篇3一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效的生命化课堂，全面提高教育教学质量。二、活动目标开展公开课研讨活动，是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。此次活动将以研讨课为载体，突出生命化生态课堂理念，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，促进青年教师快速成长。三、具体措施1、活动时间：20xx年4月至5月2、参加范围：全体任课教师3、活动要求：(1)本学期的'公开课活动由教务处统一安排，以教研组为单位组织实施。(2)全体教师要积极听课，按要求做好听课记录，当天下午集中研讨，根据对新课堂的理解，对当天执教教师的教学活动谈出自己的所思所想，通过大家的互动、沟通、分享，彼此发现，彼此欣赏，彼此接纳，促进教师间的交流，推动学校在教学研究领域中的发展。同组教师的课必听，其他学科教师的课尽量听。(3)资料收集整理：(a)导学案，体现生命化课堂教学模式。(b)课后反思，每位教师要及时写出所授课课后反思。(c)评课记录，评课要本着实事求是的态度，要以进一步提高教学水平为目标，多提一些中肯性的意见和建议。(d)听课记录。(4)本教研组活动结束后，各教研组写出活动小结并将以上资料整理后交教务处。(5)本次活动将计入年终考核。(6)其他未尽事宜另行通知。学校公开课活动计划方案篇4活动目标：1、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。2、有了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1、课件：《动物的嘴巴》2、PPT：救救苹果树3、幼儿用书：《怪嘴巴》。活动过程：（一）导入：1、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。（二）播放PPT《救救苹果树》，了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。1、教师讲述故事。教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？2、出示PPT：教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本领？教师小结：啄木鸟的`嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本领呢？（三）感知动物嘴巴的多样性。观察幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物嘴巴的多样性。教师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？（根据幼儿回答，出示相应的动物。）教师：那你知道他有什么本领吗？我们一起来听一听吧。（逐个播放课件）教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特殊的本领。教师：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！活动延伸：区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。学校公开课活动计划方案篇5一、活动目的：扩大杨氏的知名度，展示杨氏教学质量；吸引学生家长来学校咨询，收集学生资源促进签单；了解竞争对手的市场优惠政策与教学质量。二、活动名称：“你是主角！”专场公开课三、活动时间：周六、日上午、下午四、活动地点：京华五楼五、活动对象：1电话咨询学员——————市场宣传时拿到的电话号码2登记拜访学员——————市场宣传时引导来的家长及学生3老生介绍学员——————对介绍的学员应有一定的奖励4咨询过没有报名学习的——咨询老师可以根据免费讲座邀约学生参加。六、活动安排：全程共1个小时，分为2节课，第一节为英语课，第二节为心理讲座（课间5分钟作为休息互动环节，调动现场气氛，增进了解）。1、名师授课：授课科目：英语（30分钟）名师现场指导。（上课时学生坐前面，家长做后面，家长可以观察到学生的上课情况，）2、心理专家开课讲座（30分钟）学习中遇到问题如何进行心理调节，可讲述一些个性化教育的成功案例，在读非在读杨氏的学员都可以，引导家长认同个性化教育的.观点，宣传杨氏的品牌（讲座中可以让学生做一些学习效能测试）3、学习分析师分析学习效能测试：主要针对带孩子来的家长，孩子自己来的或没带孩子的的留下联系方式七、宣传方案：1、前期宣传：向新老学员发放听课卡，发放单页，在门口摆放POP海报，在学校门口宣传板。（海报宣传单页由市场部负责印制及外部发放，内部发放：在晚自习时由学管部发给学员带回学校或班级宣传）外呼：周一开始打外呼，至少约十个到访（咨询部负责）2、现场宣传：现场宣传主要包括现场横幅（2条）、个人写真（3张），传单或授课资料等。3、后期宣传：后期宣传主要包括报纸软文宣传、在内部宣传板张贴上课照片，宣传公开课活动，提升公司的社会形象，随后市场部跟进各项地推活动，进一步拉动市场需求。4、活动宣传文案：主题：“你是主角！”专场公开课宣传语：名师现场指路好老师成就好成绩！八、授课老师的要求：公开课教师应该具有一定的亲和能力和个人魅力。比如：笑容最灿烂，声音最有气势、最甜美，同时也是最漂亮、最帅气的老师。教学理念教育是一门爱的艺术教学风格灵活、注重学习方法和学习技巧的培养教学特点学一句会一句，举一反三，灵活运用根据学生的具体情况因材施教，查漏补缺，在教授时注重从点到面，形成知识的体系性；注重学生学习能力的培养，讲究学习方式和学习技巧的探究，而且善于教学生打下扎实的文学文化基础，触类旁通，调动起学生学习英语的积极性。九公开课流程安排与注意事项目标：上课人数15~25人签单人数5-7人签单金额8500-15000元学校公开课活动计划方案篇6一、指导思想依据我片区幼儿园本学期的教研计划，我们的教研活动更侧重于关注教师在实际工作中的需求，对教师在教育教学实践活动中遇到的具体问题和事件开展以案例研究为主题的互动式研讨活动。从具体的教育教学方法和策略入手，利用教研活动的时间为教师提供展开教师间互动研讨与交流的平台，帮助教师解决实际工作中的`问题，激发教师参与研究的主动性和积极性，促进教师对教育实践的反思和总结。二、工作目标组长：副组长：组员：三．教研活动的具体安排九月：怎样开展幼儿一日活动（以校为单位开展讨论）十月：如何提高家长工作的实效性（以校为单位开展讨论）十一月：课堂教学评价（片区为单位进行评价）十二月：如何组织新年活动（以校为单位开展讨论）一月：如何组织家长开放日活动（以校为单位开展讨论）四、活动时间：1、准备阶段（预赛）：20xx年12月2日12月15日各教研组自定时间，各个组员先在组内进行说课，组员互相评分，每组按高分原则推出一位教师参加决赛。要求在12月15日前将参加说课决赛教师名单上报教研室。2、比赛阶段（决赛）：20xx年12月15日后择机举行各组推选出的选手集中在学校多媒体教室（大会议室）进行比赛，评委老师当堂打分。五、参加说课决赛评委名单（10人）：六、活动要求：1、各教研组长要认真组织好本组教师参赛、听课，并鼓励参听其他学科老师的课，教研组要进行详细记载。2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用多媒体手段进行说课。3、说课时间严格控制在1015分钟之间。4、各组进行说课时，教务处、教研室人员必须到场。5、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由教务处、教研室负责记录听课老师出席情况。6、计算机老师负责多媒体室的硬件设施的检验及维护工作，确保比赛顺利进行。7、参加预赛及决赛的教师在赛后上交说课稿一份至教研室。8、各教研组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教研活动。七、奖项设置：颁发证书及奖金。学校公开课活动计划方案篇7一、活动目的为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，根据我们幼儿园教师自身在组织活动中存在的薄弱问题，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。本月园内将举行青年教师公开课观摩活动，目的是通过活动观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。二、活动目标1、提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2、激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。3、搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。三、活动时间20xx年4月xx日—20xx年4月xx日四、活动要求1、所有参加公开的教师在本周五上午（4月10日）到教务处报公开课课题。2、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的`教学方法，力争将课程达到最优质的效果。3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师讲课前开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思及评课活动4、执教时间：小班20—25分钟；中班25—30分钟；大班30—35分钟。五、参加活动人员：全园所有专任教师学校公开课活动计划方案篇8为提高任课教师的课堂教学水平，不断强化质量意识，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和幼儿的学习方式，进一步提高课堂教学的'质量。经研究，决定于xxxx年5月11日至15日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下：一、指导思想：为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。二、活动目标：1.提高教师自我设计活动的能力，促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活，让活动从幼儿生活中来，从幼儿需要中来。2.激励教师不断探索教学艺术，提高教学活动的有效性。3.搭建教师之间相互交流、互助的平台，充分发挥骨干教师的示范、指导作用。三、参加活动人员：全园所有专任教师。四、活动时间：xxxx年5月12日—5月15日。五、活动要求：1.各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。2.授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。3.此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与。4.本次活动我园以互听形式开展，根据我园实际情况双日由班主任带班，配班教师听课，单日由配班教师带班，班主任听课。5.听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的活动反思。6.幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。7.执教时间：小班20—25分钟;中班25—30分钟;大班30—35分钟。学校公开课活动计划方案篇9一、活动目的：为了规范教学行为，加强过程管理，提高课堂教学效率，同时提升各备课组教研水平，突出集备教研的时效性，充分体现“一人主备，全组集备修正”的'团队合作意识。使教师在实践中不断学习、不断提高。根据学校教学部署特制订集备公开课活动方案如下：二、活动领导小组：组长：xx成员：教务处、科研处、实验处及各集备组长三、活动时间：9月—10月中旬四、活动形式及要求：1、每科集备组选出一位授课教师，该授课教师课前自主进行备课、准备教案。准备充分后在集备组进行说课，之后在集备组全组深入探讨、研究后上公开课。2、公开课后全组进行点评，指出优点和不足，全校观摩。3、讲课教师要根据本课题实际情况，钻研教材教法，努力创建激情高效课堂，使课堂成为人文的课堂、有生命力的课堂、“真”的课堂，真正让学生学有所得。4、每位授课教师按指定时间上课，教学内容根据本备课组教学计划确定。5、课后授课教师向教务处上交教案、反思、小结各一份，集备组上交集备教研记录一份。6、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。凡同学科教师开课，本学科教师必须参加。其他学科无课教师自行参加。7、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。学校公开课活动计划方案篇10一、活动目的：按照我园20xx年上学期教学教研计划的要求，本月我园将举行全园教师公开课观摩活动，目的是通过课程观摩，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。发挥观摩活动示范引领作用，促进教师专业化成长。二、活动形式：本次公开课，我们采用自由选择的形式，每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动，在公开课实施的过程当中，对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用，能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。（每天一个活动，特殊情况除外）三、活动时间：3月底到四月底四、活动要求：1、各位老师要充分吃透教材，运用最有效、最适合的`教学方法，力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿，课后向全体老师讲述教学目标和教学思路。课后由全体听课老师进行点评。2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机，必须要遵守时间，应在授课教师说课开始前全部到位，且中途不得随意走动或离开教室，并认真做好听课记录，且准备好观摩后的发言。3、授课教师需提前做好准备，如课件教具的准备、孩子的准备等，听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。4、此次公开课的活动组织原则上每一个活动要面向一个班级的全体幼儿，如室外活动可酌情减少一部分幼儿参与！5、幼儿园应对教师公开课做好摄影工作。五、公开课组织先后顺序曹凤连徐丽群小芳刘琼邓霞花云小艳风香肖爱枚陈莉小飞倪韬刘娜艳平海燕杨柳玉连黎黎平平徐林小菊玉群伍林六评选优秀课方法本学期我园将采取现场打分的方法，去掉一个最高分一个最低分，按照剩下参与打分老师的平均分多少排名次，设一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）每次活动后由老师立即打分，打分后的成绩密封好，等全园老师公开课结束后且在老师的监督下进行统分。希望老师本着公平公正的态度给老师评分。学校公开课活动计划方案篇11一、活动主题：“我成长、我快乐”少儿成长风采摄影展二、活动目的：