2024-2025学年八年级地理上册 3.4 海洋资源教案 （新版）粤教版

2024-2025学年八年级地理上册3.4海洋资源教案（新版）粤教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年八年级地理上册第三章第四节“海洋资源”，主要涉及粤教版教材。本节内容主要包括以下几个方面：

1.海洋资源的种类：介绍海洋生物资源、海底矿产资源、海洋能源等。

2.海洋资源的开发与利用：讲解海洋捕捞、海洋养殖、海洋石油开采等。

3.海洋资源的保护：强调海洋资源的可持续利用，介绍保护海洋资源的方法和意义。

4.我国海洋资源的特点和开发利用现状：分析我国海洋资源的丰富程度，以及海洋资源开发利用的成就和问题。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的视角认识和理解海洋资源的重要性，培养学生的地理思维能力。

2.培养学生获取和解读地理信息的能力，使学生能够通过地图、数据等资料，了解海洋资源的种类、开发与利用情况以及保护措施。

3.培养学生的地理实践能力，使学生能够运用所学的海洋资源知识，分析我国海洋资源的现状和问题，并提出合理的解决方案。

4.培养学生的人地协调观，使学生能够理解海洋资源的开发与保护是一个动态平衡的过程，认识到可持续利用海洋资源的重要性。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地理学科的基本知识，对地理环境、地理现象有一定的认识。同时，他们可能已经学习了水资源、土地资源等自然资源的知识，对资源的开发利用和保护有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对实际问题较为感兴趣，尤其是与自己生活息息相关的内容。他们在学习过程中，善于通过图片、视频等直观方式获取知识，同时也具备一定的自主学习能力和合作学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习海洋资源这一章节时，学生可能对一些专业术语如“海洋生物资源”、“海底矿产资源”等概念感到困惑。此外，学生可能对我国海洋资源的开发利用现状及保护措施的理解存在难度。在分析我国海洋资源问题时，学生可能难以将所学知识与实际问题相结合，提出合理的解决方案。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体的海洋资源开发与保护案例，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高学生的实践能力。

（2）讨论法：组织学生就海洋资源利用与保护等问题进行分组讨论，培养学生的合作意识和批判性思维。

（3）问题驱动法：教师提出与海洋资源相关的问题，引导学生主动探究，激发学生的求知欲和自主学习能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、视频等资源，形象地展示海洋资源的种类、开发利用现状以及保护措施，提高学生的学习兴趣和理解能力。

（2）教学软件：运用地理信息系统（GIS）等教学软件，对学生进行地理空间思维训练，增强学生对海洋资源分布和利用的理解。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，搜集有关海洋资源的相关资料，拓宽视野，提高学生的信息素养。

（4）实践活动：组织学生进行海洋资源调查、参观海洋养殖场等实践活动，使学生亲身体验海洋资源的开发与保护，提高学生的实践能力。

（5）互动平台：利用班级互动平台，发布海洋资源相关话题，鼓励学生发表自己的观点和见解，促进师生之间的交流与互动。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：教师设计海洋资源相关问题，准备自主学习任务单。

学生活动：学生根据任务单，通过查阅资料、观看视频等方式，自主学习海洋资源的种类、开发与利用情况。

教学方法：自主学习法

教学手段：网络资源、书籍

作用和目的：培养学生自主学习能力，巩固前置知识。

2.课中强化技能：

环节一：导入新课

教师活动：教师通过展示海洋资源的图片，引导学生回顾已学的自然资源知识，引出本节课主题。

学生活动：学生观察图片，回顾相关知识，积极参与课堂讨论。

教学方法：图片导入法

教学手段：多媒体设备

作用和目的：激发学生学习兴趣，顺利过渡到新课。

环节二：讲授海洋资源种类及开发利用

教师活动：教师通过多媒体课件，详细讲解海洋资源的种类和开发利用情况。

学生活动：学生认真听讲，记录重点知识。

教学方法：讲授法

教学手段：多媒体设备

作用和目的：使学生系统地掌握海洋资源的种类和开发利用情况。

环节三：小组讨论海洋资源保护措施

教师活动：教师提出海洋资源保护的相关问题，组织学生进行小组讨论。

学生活动：学生分组讨论，提出保护措施，分享讨论成果。

教学方法：讨论法

教学手段：无特殊要求

作用和目的：培养学生的合作意识和批判性思维，提高学生解决问题的能力。

环节四：案例分析

教师活动：教师展示海洋资源保护的成功案例，引导学生分析案例中的成功经验。

学生活动：学生分析案例，总结经验，分享学习心得。

教学方法：案例分析法

教学手段：多媒体设备

作用和目的：培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

3.课后拓展应用：

教师活动：教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于我国海洋资源保护的建议书。

学生活动：学生根据课堂所学知识，撰写建议书，提出切实可行的保护措施。

教学方法：实践写作法

教学手段：无特殊要求

作用和目的：巩固所学知识，提高学生的实践能力和写作能力。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

《海洋资源的利用与保护》：介绍海洋资源的种类、开发利用现状以及保护措施，深入剖析海洋资源利用与保护的重要性。

《我国海洋资源的现状与发展》：分析我国海洋资源的丰富程度，探讨我国海洋资源发展面临的问题和挑战，并提出相应的解决策略。

《蓝色国土：中国的海洋事业》：回顾我国海洋事业的发展历程，展示我国在海洋资源利用、海洋科技创新、海洋环境保护等方面取得的成就。

2.课后自主学习和探究：

（1）学生可以查阅相关资料，了解我国海洋资源的开发利用情况及保护措施，分析我国海洋资源的现状和问题，并提出自己的看法和建议。

（2）学生可以尝试运用所学的海洋资源知识，分析实际问题，如我国海洋资源的开发与保护是否平衡，如何更好地利用和保护海洋资源等。

（3）学生可以进行海洋资源调查，了解当地海洋资源的利用与保护现状，为当地海洋资源的可持续发展提供建议。

（4）学生可以参加有关海洋资源的实践活动，如参观海洋养殖场、参与海洋环境保护等，增强对海洋资源的认识和保护意识。

（5）学生可以组织关于海洋资源保护的宣传活动，如制作宣传海报、撰写宣传文章等，提高周围人对海洋资源保护的关注度。教学反思与总结然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在小组讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，不愿主动参与到讨论中。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重培养学生的自主学习能力和合作意识，鼓励每个学生都积极参与到课堂活动中来。此外，在案例分析环节，部分学生对案例的分析较为表面，没有深入挖掘案例中的成功经验。针对这一问题，我将在今后的教学中，引导学生更加深入地分析案例，从而提高学生的问题分析和解决能力。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《海洋生物多样性保护》：介绍海洋生物多样性的重要性，分析保护海洋生物多样性的措施和方法。

-《海洋资源的可持续利用》：探讨海洋资源的可持续利用原则和实践，提供一些成功的案例供学生参考。

-《全球海洋资源管理》：了解全球海洋资源管理的现状和挑战，思考如何加强海洋资源的管理和保护。

视频资源：

-《海洋资源的利用与保护》：通过视频形式展示海洋资源的利用和保护情况，帮助学生更直观地了解相关知识。

-《海洋环境保护行动》：介绍一些实际的海洋环境保护行动和项目，激发学生对海洋环境保护的关注和参与。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入研究本节课所学的海洋资源知识。学生可以选取一些拓展内容进行阅读，或者观看视频资源，进一步了解海洋资源的相关知识。同时，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

学生可以根据自己的兴趣和能力，选择适合自己的拓展内容进行学习和研究。通过拓展学习，学生可以更好地理解海洋资源的重要性和保护措施，提高自己的知识水平和思维能力。同时，学生也可以将所学的知识应用到实际生活中，积极参与到海洋资源的保护行动中去。板书设计①海洋资源的种类：生物资源、矿产资源、能源资源等。

②海洋资源的开发与利用：捕捞、养殖、石油开采等。

③海洋资源的保护：可持续利用、保护措施、生态环境平衡等。

④我国海洋资源的特点：丰富多样、开发利用程度较高、保护任务艰巨等。

⑤海洋资源的重要性：对经济发展、生态保护、人类生存的影响。

2.板书设计艺术性和趣味性：

①使用图表、图片等视觉元素，以直观展示海洋资源的种类和开发利用情况。

②设计有趣的符号、图标，用以表示海洋资源的保护措施和重要性。

③运用色彩、字体变化等设计手法，使板书更具视觉吸引力，激发学生的学习兴趣。

④结合实例、案例，以故事形式展示海洋资源的利用与保护，增加板书的趣味性和互动性。

3.板书设计简洁明了：

①采用简洁的文字、图示，概括本节课的主要内容，便于学生理解和记忆。

②避免冗长的解释和说明，突出重点知识点，提高板书的清晰度。

③设计简洁的框架结构，展现海洋资源利用与保护的整体思路，帮助学生建立知识体系。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了海洋资源的种类、开发与利用以及保护措施。首先，我们了解到海洋资源包括生物资源、矿产资源和能源资源等。其次，我们学习了海洋资源的开发与利用，包括捕捞、养殖和石油开采等。最后，我们学习了海洋资源的保护措施，包括可持续利用、保护措施和生态环境平衡等。通过本节课的学习，我们认识到海洋资源的重要性，以及保护海洋资源的重要性。

当堂检测：

1.海洋资源的种类包括哪些？

2.海洋资源的开发与利用包括哪些方面？

3.海洋资源的保