2023六年级语文上册 第二单元 口语交际：演讲教案新人教版

2023六年级语文上册第二单元口语交际：演讲教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2023六年级语文上册第二单元口语交际：演讲教案新人教版》以“演讲”为主题，让学生在掌握演讲基本技巧的基础上，能够自信地站在讲台上，清晰、有条理地表达自己的观点和情感。本节课旨在培养学生的口语表达能力，提高他们的自信心和勇气。通过对课本内容的深入学习，让学生了解演讲的重要性，掌握演讲的基本技巧，并在实际操作中提升自己的演讲能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：提升学生的语文核心素养，培养学生的口语表达能力、思维品质和人文素养。通过学习演讲技巧，让学生能够自信地站在讲台上，清晰、有条理地表达自己的观点和情感，培养学生的交际能力和公众演讲能力。同时，通过演讲练习，提高学生的思维品质，培养他们的逻辑思维和批判性思维。此外，通过演讲活动的开展，培养学生的团队合作意识和人文素养，使他们在演讲过程中能够更好地理解和尊重他人。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级的学生在之前的语文学习中，已经掌握了基本的阅读理解能力、写作技巧和一定的口语表达技巧。他们对于演讲这一主题可能有一定的了解，但可能尚未系统学习过演讲的技巧和方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生普遍对口语表达和演讲有一定的兴趣，他们希望能够通过演讲展示自己的才能和观点。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和批判性思维能力，能够理解和掌握演讲的基本技巧。在学习风格上，他们喜欢互动和实践，通过实际操作来提升自己的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在演讲的学习过程中，学生可能遇到的困难和挑战包括：缺乏自信和勇气站在讲台上，语音表达不够清晰和流畅，思路不够清晰和有条理，缺乏有效的演讲技巧和方法等。此外，他们可能对于如何处理情绪和互动与观众也有一定的困惑。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023六年级语文上册》第二单元的相关教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的演讲示例视频、优秀演讲稿示例、演讲技巧指导手册等，以便学生能够更好地理解和掌握演讲的相关技巧和方法。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室布置成演讲比赛的形式，设置演讲台和观众席，以便学生能够更好地投入到演讲的氛围中，并进行实际操作和练习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）：

通过播放一段精彩的演讲视频，激发学生对演讲的兴趣，同时提出问题：“你们认为演讲最重要的是什么？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题——演讲技巧。

2.讲授新课（10分钟）：

结合教材内容，讲解演讲的基本技巧，包括语音、语调、肢体语言、内容组织等。通过实例分析，让学生了解并掌握这些技巧。

3.师生互动环节（10分钟）：

学生分组讨论，每组选择一个演讲主题，尝试运用刚刚学到的演讲技巧进行练习。教师巡回指导，针对每个学生的表现给予肯定和提出改进意见。

4.巩固练习（5分钟）：

学生自愿上台进行演讲练习，其他学生认真倾听，结束后相互评价，教师总结并进行点评。

5.课堂小结（5分钟）：

总结本节课所学内容，强调演讲技巧的重要性，鼓励学生在日常生活中多练习，提高自己的演讲能力。

6.课后作业（课后自主完成）：

结合自己的兴趣爱好，写一篇演讲稿，下节课分享。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和兴趣，旨在提高学生的口语表达能力和演讲技巧。知识点梳理本节课的知识点主要围绕演讲技巧展开，具体包括以下几个方面：

1.语音语调：正确的发音和语调能够使演讲更具说服力和吸引力。学生需要掌握基本的语音规则，以及在演讲中如何运用语调变化来表达情感和强调重点。

2.肢体语言：肢体语言在演讲中起着重要作用，能够增强演讲的表现力和感染力。学生需要了解并学会运用肢体语言，如手势、面部表情、身体动作等，来更好地传达自己的观点和情感。

3.内容组织：一篇好的演讲需要有清晰的内容结构和逻辑性。学生需要学会如何合理安排演讲的开头、中间和结尾，以及如何运用论据和例证来支持自己的观点。

4.演讲稿撰写：学生需要掌握演讲稿的基本结构和要素，包括开头引入、中间论述、结尾总结等。同时，他们还需要学会如何运用修辞手法和吸引听众的技巧来撰写演讲稿。

5.演讲技巧训练：学生需要通过实际操作和练习来提高自己的演讲技巧。这包括如何自信地站在讲台上，如何处理紧张情绪，如何与观众建立联系等。板书设计1.设计思路：

本节课的板书设计将以“演讲技巧”为核心，通过关键词和图示的形式，简洁明了地展示演讲的主要技巧和步骤。同时，结合艺术性和趣味性，使用彩色粉笔和有趣的图标，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书内容：

①语音语调：使用不同颜色标出语音和语调的变化，如升调、降调、停顿等，并用简单图示表示。

②肢体语言：用符号或图标表示不同肢体语言的运用，如手势、面部表情、身体动作等。

③内容组织：用流程图或步骤图展示演讲稿的结构，包括开头引入、中间论述、结尾总结等。

④演讲稿撰写：用关键词或短语表示演讲稿的基本要素，如主题、观点、论据、结论等。

3.艺术性和趣味性：

为了增加板书的吸引力和趣味性，可以使用彩色粉笔和有趣的图标来装饰和强调重点内容。例如，使用红色粉笔突出语音语调的变化，使用蓝色粉笔展示肢体语言的运用，使用绿色粉笔表示内容组织的结构等。此外，还可以添加一些有趣的图标或符号，如麦克风、舞台、笑脸等，来增加板书的趣味性。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕演讲技巧和口语交际能力进行整理，具体包括以下几个方面：

1.语音语调练习题：

题目：请分别用升调和降调朗读以下句子，并说明升调和降调的使用情境。

答案：升调：我今天非常开心。降调：这是一个非常重要的问题。

2.肢体语言应用题：

题目：请根据以下情境，选择合适的手势和表情进行表演。

情境：兴奋地讲述一个有趣的故事。

答案：张开双手，表情夸张地表现出兴奋的情绪。

3.内容组织分析题：

题目：请分析以下演讲稿的开头、中间和结尾部分，并指出其优点和改进之处。

演讲稿：大家好，我今天要和大家分享一个有趣的故事。故事发生在一个小山村里，村里的人们都非常勤劳善良。通过这个故事，我想告诉大家，我们应该学会珍惜身边的一切。

答案：开头部分引入了主题，中间部分详细讲述了故事情节，结尾部分总结了故事的意义。优点是结构清晰，缺点是结尾部分可以更加深入地阐述珍惜身边的一切的重要性。

4.演讲稿撰写题：

题目：请根据以下主题，撰写一篇简短的演讲稿。

主题：环保的重要性。

答案：尊敬的老师和同学们，我今天要和大家谈一谈环保的重要性。我们的地球正在受到越来越多的污染和破坏，这给我们的生存环境带来了很大的威胁。我们应该