体育教案篮球运动技能的训练

体育教案篮球运动技能的训练学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于人教版《体育与健康》七年级下册，第四章第二节“篮球运动技能的训练”。本节课的主要内容有：

1.篮球基本技术的训练，包括传球、接球、运球、投篮等。

2.篮球战术意识的培养，如团队配合、防守策略等。

3.通过篮球比赛，提高学生的实践能力和团队协作精神。核心素养目标本节课的核心素养目标如下：

1.运动能力：通过篮球基本技术的训练，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、接球、运球、投篮等基本技术。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的良好习惯，提高他们的身体素质和健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作、公平竞争、尊重对手和裁判等体育品德，使其在篮球运动中能够展现出良好的道德风貌。

4.战术意识：通过篮球比赛的实践，培养学生的战术意识，提高他们在比赛中的判断和决策能力。学情分析本节课的教学对象为人教版《体育与健康》七年级下册的学生，他们已经掌握了基本的体育知识和一些简单的运动技能。在知识方面，学生对篮球运动有一定的了解，知道篮球运动的基本规则和比赛方式。在能力方面，学生已经具备了一定的运动能力，能够完成一些简单的运动动作。在素质方面，学生的身体素质各有差异，但总体上还需要进一步提高。

在行为习惯方面，大部分学生喜欢篮球运动，参与体育活动的积极性较高。然而，部分学生可能存在以下问题：1.技术动作不规范：由于个体差异，部分学生在篮球基本技术的掌握上存在不足，动作不够规范。2.团队合作意识薄弱：部分学生在篮球比赛中缺乏团队合作意识，只注重个人表现。3.自律性差：部分学生在课堂上注意力不集中，自律性较差，对学习效果产生了一定的影响。

针对以上学情分析，本节课的教学重点应放在规范篮球基本技术、培养团队合作意识和提高学生自律性上。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，提高他们的运动能力。同时，通过设置团队比赛等环节，培养学生的团队合作精神。此外，教师还需加强课堂管理，提高学生的自律性，确保教学效果的达成。教学方法与手段1.教学方法

（1）示范法：教师通过亲自示范篮球基本技术，使学生能够直观地了解技术要领，提高学习效果。

（2）分组练习法：将学生分成不同的小组，进行分组练习，培养学生团队合作精神，提高运动能力。

（3）竞赛法：组织篮球比赛，激发学生学习兴趣，培养他们在实战中的判断和决策能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放篮球教学视频，帮助学生更直观地了解篮球技术要领，提高学习效果。

（2）教学软件：运用教学软件，制定个性化的训练计划，监测学生进步情况，提高教学针对性。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，了解篮球运动的发展动态，拓宽知识面。

（4）篮球器材：充分利用篮球器材，如篮球、篮筐等，进行实地练习，提高学生的运动能力。

（5）课堂评价体系：建立完善的课堂评价体系，采用量化手段，对学生的技术动作、团队合作等方面进行评价，以便更好地指导学生提高。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球运动技能的训练，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运动技能的训练知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球运动技能的训练课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出篮球运动技能的训练课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球运动技能的训练知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球运动技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，教师进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球运动技能的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解篮球运动技能的训练知识点。

-实践活动法：教师设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球运动技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解篮球运动技能的训练知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据篮球运动技能的训练，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与篮球运动技能的训练相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：教师引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的篮球运动技能的训练知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

-视频资源：提供一些专业的篮球技术教学视频，如NBA球星的教学片段、国内篮球训练课程等，让学生能够更直观地学习篮球技巧。

-书籍资源：推荐一些篮球运动技能训练的书籍，如《篮球技巧全书》、《篮球运动教程》等，供学生深入研究篮球技能训练的细节。

-网络资源：提供篮球战术分析文章、篮球比赛解说视频等网络资源，帮助学生了解篮球比赛的战术运用和比赛分析。

-器材资源：介绍一些篮球训练器材的使用方法，如篮球训练器、篮筐练习器等，帮助学生更好地进行篮球技能训练。

2.拓展建议

-观看比赛：建议学生观看篮球比赛，了解篮球比赛的规则和战术运用，通过观察职业球员的表现，学习他们的技巧和战术意识。

-参加俱乐部活动：鼓励学生参加学校的篮球俱乐部或校外的篮球训练班，通过实际训练和比赛，提高篮球技能和团队合作能力。

-制定个人训练计划：学生可以根据自己的兴趣和特长，制定个性化的篮球训练计划，通过自主训练，不断提高自己的篮球水平。

-交流与分享：学生可以与同学或篮球爱好者交流篮球技巧和训练经验，分享自己的学习心得，互相学习和进步。

-参加篮球比赛：鼓励学生参加校内外篮球比赛，通过比赛锻炼自己的篮球技能和团队合作能力，提高比赛经验和战术意识。课后作业为了巩固本节课所学的篮球运动技能的训练知识点，提高学生的运动能力和团队合作意识，布置以下课后作业：

1.观看篮球教学视频：要求学生选择一个篮球教学视频，学习并模仿其中的技术动作，记录自己的学习心得和体会。

2.篮球技术练习：学生在家中或学校的篮球场上，进行传球、接球、运球和投篮等基本技术的练习，要求每项技术练习至少进行10分钟的训练。

3.团队合作练习：学生可以与同学组成小组，进行篮球比赛的模拟训练，通过实际对抗，提高团队合作能力和战术意识。

4.篮球比赛观看：学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的战术运用和团队合作，总结出比赛中的亮点和可以学习的地方。

5.篮球训练计划：学生根据自己的实际情况，制定一个为期一周的篮球训练计划，包括训练内容、时间和目标，并在下周课堂上与同学分享。

举例题型：

1.选择题：

-篮球比赛中，控球后卫的主要职责是什么？

A.组织进攻

B.防守对手

C.投篮得分

D.抢断球

2.简答题：

-请简述篮球传球时的注意事项。

3.应用题：

-假设你在比赛中，面对对方紧密的防守，你应该如何调整你的进攻策略？

4.设计题：

-请设计一个篮球训练计划，针对提高控球技巧进行训练。

5.分析题：

-观看一场篮球比赛视频，分析并评价球员在比赛中的团队合作表现。教学反思与改进在完成本节课的教学后，进行教学反思，评估教学效果，识别需要改进的地方，以便在未来的教学中进行调整和改进。

首先，从学生的反应和表现来看，大部分学生对篮球运动技能的训练课程表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，能够按照要求完成技术练习和比赛。然而，也发现部分学生在技术和战术的理解上还存在一些问题，需要进一步的指导和练习。

其次，在教学过程中，教师通过讲解、示范和分组练习等方式，引导学生学习和掌握篮球运动技能的训练。但在教学过程中，也发现一些问题，如部分学生的技术动作不规范，需要更多的指导和反馈；另外，课堂管理方面也需要进一步加强，确保学生在课堂上的专注和纪律性。

针对以上反思，制定以下改进措施，计划在未来的教学中实施：

1.针对学生技术动作不规范的问题，增加技术动作的示范和反馈，确保学生能够正确掌握技术要领。

2.针对课堂管理问题，制定课堂纪律规则，加强课堂管理，确保学生在课堂上的专注和纪律性。

3.针对部分学生对技术和战术的理解存在问题，设计更多的实践和讨论环节，引导学生深入理解和掌握篮球运动技能的训练。

4.针对学生的个体差异，进行个性化教学，根据学生的实际情况进行调整和指导，确保每个学生都能够得到有效的学习。作业布置与反馈作业布置：

1.篮球技术练习：学生在家中或学校的篮球场上，进行传球、接球、运球和投篮等基本技术的练习，要求每项技术练习至少进行15分钟的训练。

2.篮球比赛观看：学生观看一场篮球比赛，分析比赛中的战术运用和团队合作，总结出比赛中的亮点和可以学习的地方。

3.篮球训练计划：学生根据自己的实际情况，制定一个为期两周的篮球训练计划，包括训练内容、时间和目标，并在两周后与同学分享。

4.篮球技术讨论：学生与同学进行篮球技术的讨论，分享自己的学习心得和体会，互相学习和进步。

作业反馈：

1.教师对学生的篮球技术练习进行批改和反馈，指出学生在技术练习中存在的问题，给出改进建议，帮助学生提高技术水平。

2.教师对学生的篮球比赛观看进行批改和反馈，指出学生在分析比赛中的不足，给出改进建议，帮助学生提高战术意识和判断能力。

3.教师对学生的篮球训练计划进行批改和反馈，指出学生在制定训练计划中的问题，给出改进建议，帮助学生制定更有效的训练计划。

4.教师对学生的篮球技术讨论进行批改和反馈，指出学生在讨论中的不足，给出改进建议，帮助学生提高篮球技术的交流和分享能力。板书设计1.板书设计应条理清楚：

-重点知识点：篮球运动技能的训练，包括传球、接球、运球、投篮等基本技术。

-词：篮球、技术、训练、基本、动作、要点、实践。

-句：篮球运动技能的训练是提高篮球水平的关键，需要通过不断的练习和实践来掌握。

2.板书设计应重点突出：

-重点知识点：篮球战术意识的培养，如团队配合、防守策略等。

-词：