人教（蒙教版）八年级上册信息技术 2.2.3拼接图像 教学设计

人教（蒙教版）八年级上册信息技术2.2.3拼接图像教学设计主备人备课成员教学内容人教（蒙教版）八年级上册信息技术2.2.3拼接图像

本节课主要围绕以下内容进行设计：

1.了解图像拼接的基本概念和作用；

2.学习使用图像处理软件（如Photoshop）进行简单图像拼接；

3.掌握图像拼接的基本技巧，如选取合适的拼接点、调整色彩和亮度；

4.体验创意拼接，提高审美观和动手能力；

5.分析图像拼接在日常生活和实际应用中的重要性。核心素养目标1.提升信息素养：通过学习图像拼接，培养学生获取、处理和应用信息的能力；

2.增强创新思维：鼓励学生尝试不同拼接方法，激发创新意识和想象力；

3.培养审美情趣：学会欣赏优秀拼接作品，提高学生对美的感知和鉴赏能力；

4.强化团队协作：在小组合作完成任务过程中，培养学生沟通、协作和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-掌握图像拼接的基本方法和技巧，如选取合适的拼接点、调整色彩和亮度；

-学会使用图像处理软件（如Photoshop）进行简单图像拼接；

-体验创意拼接，提高审美观和动手能力。

举例：通过讲解和实操，使学生熟练运用图像处理软件进行拼接，并注重拼接时的细节处理，如拼接线的隐藏、色彩的过渡等。

2.教学难点

-理解图像拼接的原理，如何在不同场景下选择合适的拼接方法；

-解决拼接过程中可能出现的色彩、亮度不协调问题；

-培养学生在团队协作中沟通、分工与解决问题的能力。

举例：针对色彩、亮度不协调问题，教师需引导学生掌握调整方法，如使用色彩平衡、曲线等工具进行调整。在团队协作中，教师应关注学生之间的沟通和分工，适时给予指导，帮助学生突破协作难点。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-计算机

-投影仪

-Photoshop图像处理软件

-绘图板（可选）

2.课程平台：

-学校多媒体教学平台

3.信息化资源：

-课本配套教学素材

-网络下载的图像素材

-教学视频和演示文稿

4.教学手段：

-讲授

-演示

-实操练习

-小组合作

-互动提问

-成果展示与评价教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组富有创意的图像拼接作品，引起学生对图像拼接的好奇心和兴趣。

-提出问题：“你们觉得这些作品是如何制作的？它们有什么特别之处？我们今天就来学习如何进行图像拼接。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍图像拼接的基本概念和作用，强调其在日常生活和艺术创作中的应用。

-详细讲解图像拼接的基本方法和技巧，如选取合适的拼接点、调整色彩和亮度等。

-演示使用Photoshop软件进行图像拼接的步骤，重点强调操作要点和注意事项。

师生互动环节：

-在讲解过程中，教师适时提问，引导学生思考如何在不同场景下选择合适的拼接方法。

-学生回答问题，教师给予点评和指导。

3.巩固练习（15分钟）

-学生分组，每组选择一套图像素材进行拼接练习。

-教师巡回指导，解答学生在实操过程中遇到的问题。

-学生互相讨论，分享拼接技巧和心得。

课堂提问：

-教师针对学生在练习过程中出现的共性问题进行提问，引导学生思考解决问题的方法。

-学生回答问题，教师给予解答和指导。

4.创新实践（5分钟）

-鼓励学生发挥创意，尝试不同的拼接方法，制作出独特的作品。

-教师提供参考案例，激发学生的创新思维。

5.成果展示与评价（5分钟）

-每组展示自己的拼接作品，分享制作过程中的收获和经验。

-教师和学生共同评价作品的创意、技巧和美观程度，提出改进意见。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调图像拼接的核心知识和技巧。

-提醒学生关注图像拼接在日常生活和实际应用中的重要性。

-布置课后拓展任务：运用所学知识，尝试将多张图片拼接成一幅富有创意的作品。

教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，突出教学重难点，旨在培养学生的动手能力、创新思维和审美情趣。同时，关注学生在团队协作中的沟通与分工，提高其核心素养。知识点梳理1.图像拼接的基本概念与作用

-了解图像拼接的定义和作用，如扩展画面、创意表达等。

2.图像拼接的方法与技巧

-掌握常见的图像拼接方法，如直接拼接、混合模式拼接等。

-学会选取合适的拼接点，使拼接效果自然、和谐。

-熟悉调整色彩和亮度的方法，使拼接图像在视觉上统一。

3.Photoshop软件在图像拼接中的应用

-学会使用Photoshop软件打开、保存和导出图像。

-掌握Photoshop中的基本工具，如选择工具、移动工具、套索工具等。

-熟悉图层概念，学会创建、删除、隐藏和调整图层顺序。

-学会使用Photoshop中的图像调整功能，如色阶、曲线、色彩平衡等。

4.图像拼接的创意实践

-鼓励学生发挥创意，尝试不同拼接方法，制作独特作品。

-学会欣赏和分析优秀拼接作品，提高审美能力。

5.团队协作与沟通

-在小组合作中，学会分工、协作和解决问题。

-提高沟通能力，分享拼接技巧和经验。

6.图像拼接在实际应用中的重要性

-了解图像拼接在广告设计、摄影、艺术创作等领域的应用。

-认识到图像拼接在现代信息技术中的重要作用。

本节课的知识点梳理涵盖了教材中2.2.3拼接图像的主要内容，旨在帮助学生全面掌握图像拼接的相关知识和技能，培养其创新思维和团队协作能力。在实际教学中，教师应注重引导学生将所学知识应用于实际操作和创作中，提高学生的信息素养和审美情趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-本节课我们学习了图像拼接的基本概念、方法和技巧，以及如何使用Photoshop软件进行图像拼接。

-重点掌握了选取合适的拼接点、调整色彩和亮度，使拼接图像自然、和谐。

-通过团队协作和创意实践，提高了我们的创新思维和审美能力。

-强调图像拼接在实际应用中的重要性，激发学生对信息技术学科的兴趣。

2.当堂检测

（1）选择题

1.图像拼接的作用不包括以下哪项？

A.扩展画面

B.创意表达

C.降低图像质量

D.美化图像

2.在Photoshop中，以下哪个工具不适用于图像拼接？

A.选择工具

B.移动工具

C.套索工具

D.画笔工具

（2）简答题

1.请简述图像拼接的基本方法。

2.请列举三种调整图像色彩和亮度的方法。

（3）实操题

使用Photoshop软件，将给定的两张图片进行拼接，要求拼接自然、和谐，并适当调整色彩和亮度。重点题型整理1.请描述如何使用Photoshop进行简单的图像拼接步骤。

答案：

-打开Photoshop软件，导入需要拼接的图像。

-将图像分别拖动到不同的图层中。

-使用移动工具调整图层位置，使图像相互重叠。

-使用套索工具或魔术棒工具选取合适的拼接区域。

-通过调整图层透明度或使用混合模式，使拼接过渡自然。

-使用裁剪工具去除多余的部分，完成拼接。

2.请举例说明如何解决图像拼接时出现的色彩和亮度不协调问题。

答案：

-使用“色彩平衡”调整图层，对拼接区域的色彩进行微调。

-使用“曲线”或“色阶”工具调整亮度对比度，使拼接区域与周围图像亮度匹配。

-在拼接交界处使用渐变工具进行色彩过渡，减少色彩差异。

3.在进行图像拼接时，如何选择合适的拼接点？

答案：

-选择图像中颜色和纹理相似的区域作为拼接点，减少视觉突兀感。

-选择图像中的自然边界，如边缘、线条等，作为拼接点。

-尽量避免选择图像中的主要对象或兴趣点作为拼接点，以免影响视觉效果。

4.请解释图层蒙版在图像拼接中的作用。

答案：

-图层蒙版可以用来隐藏或显示图层的部分内容，使拼接更加自然。

-在拼接点附近使用图层蒙版，可以柔和地过渡拼接区域，减少硬边缘。

-通过调整图层蒙版的透明度，可以精细控制拼接图像的显示程度。

5.请简述如何在小组成果展示中，通过图像拼接作品表达一个主题。

答案：

-小组首先确定一个共同的主题，如“自然风光”。

-每个成员选择与主题相关的图像素材。

-通过讨论和协作，设计拼接布局，确保每个图像都能为主题服务。

-在拼接时注意色彩的统一和视觉流动，使整个作品围绕主题展开。

-在展示时，通过简短的介绍，解释拼接作品如何体现主题。板书设计1.标题：《图像拼接的艺术》

-目的：明确本节课的核心内容，激发学生对图像拼接的兴趣。

2.主干内容：

-图像拼接基本概念

-拼接方法与技巧

-Photoshop操作步骤

-色彩与亮度调整

-创意实践与团队协作

3.结构：

-左侧：列出拼接方法、技巧和Photoshop操作步骤。

-右侧：展示色彩调整工具和创意实践要点。

-中间：用图示表示图像拼接的流程，突出重点步骤。

4.重点突出：

-使用不同颜色的粉笔标出重点内容，如拼接点的选择、色彩