苏科物理八年级　2.4 　升华与凝华（学案　）

苏科物理八年级2.4升华与凝华（学案）一、教学内容本节课的教学内容选自苏科物理八年级教材，具体为第2章的第4节——升华与凝华。本节课主要介绍升华与凝华的概念、特点和实例，以及升华与凝华在生活中的应用。二、教学目标1.让学生理解升华与凝华的概念，掌握它们的特点和区别。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.引导学生关注物理现象在生活中的应用，提高学生的科学素养。三、教学难点与重点重点：升华与凝华的概念、特点和实例。难点：升华与凝华在生活中的应用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：教师展示一段生活中的现象，如冬天窗户上的冰花，提问学生这是什么现象。引导学生思考并回答：这是空气中的水蒸气遇到冷的窗户玻璃直接凝华成小冰晶的现象。2.知识讲解：（1）教师引导学生回顾固态、液态、气态之间的相互转化，介绍升华和凝华的概念。（2）讲解升华和凝华的特点，如升华吸热、凝华放热等。（3）举例说明升华和凝华的实例，如冰雕作品的制作、衣柜里的樟脑球消失等。3.例题讲解：教师展示一道有关升华与凝华的例题，如：“一块固态的冰放在室温下，经过一段时间后，冰消失了，这是什么现象？”引导学生跟随教师一起分析解题，得出答案：冰由固态直接升华成水蒸气。4.随堂练习：教师给出几道有关升华与凝华的练习题，让学生在课堂上完成。如：“下列哪个现象是升华？哪个是凝华？”A.冬天窗户上的冰花B.冰雕作品逐渐缩小C.湿衣服在阳光下变干D.空气中水蒸气遇到冷饮杯壁形成水珠5.课堂小结：六、板书设计板书升华与凝华板书内容：1.概念：升华——固态直接变为气态；凝华——气态直接变为固态。2.特点：升华吸热，凝华放热。3.实例：冰雕作品缩小、樟脑球消失、窗户上的冰花等。七、作业设计1.题目：判断下列现象是升华还是凝华？并解释原因。A.冬天，室外的铁柱上形成了“霜”B.夏天，放在冰箱里的冰块逐渐变小C.冬天，室内空气中水蒸气遇到冷的窗户玻璃形成水珠D.冬天，室外气温低于冰点，道路上的积水结成了冰2.答案：A.凝华；原因是空气中的水蒸气遇到冷的铁柱表面直接凝华成小冰晶。B.升华；原因是冰由固态直接升华成水蒸气。C.凝华；原因是空气中的水蒸气遇到冷的窗户玻璃直接凝华成水珠。D.凝华；原因是积水表面的水蒸气遇到冷的空气直接凝华成冰。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：2.拓展延伸：学生课后查找有关升华与凝华的实例，如生活中的、科技领域的等，并进行简要分析。下一节课分享交流，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。重点和难点解析在上述教学设计中，我们需要重点关注的是“教学难点与重点”和“作业设计”两个部分。这两个部分是教学过程中最关键的环节，直接关系到学生对知识点的理解和掌握程度。一、教学难点与重点教学难点与重点是教学过程中需要着重讲解和练习的部分。在本节课中，升华与凝华的概念、特点和实例是学生需要掌握的知识点，而升华与凝华在生活中的应用则是教学难点。1.升华与凝华的概念：升华是指固态直接变为气态的过程，而凝华则是指气态直接变为固态的过程。这两个概念是升华与凝华现象的基础，学生需要理解并掌握。2.升华与凝华的特点：升华和凝华都伴随着吸热或放热。升华吸热，凝华放热。这是升华与凝华现象的重要特点，学生需要通过实例来感受和理解这一特点。3.升华与凝华的实例：实例是帮助学生理解和记忆知识的关键。教师可以通过生活中的实例，如冰雕作品的制作、樟脑球的消失等，让学生直观地感受升华与凝华现象。4.升华与凝华在生活中的应用：升华与凝华在生活中的应用是教学难点。教师可以通过讲解和演示，让学生了解升华与凝华在生活中的实际应用，如冬季道路除冰、空气干燥剂等。二、作业设计作业设计是教学过程中的重要环节，有助于巩固学生所学知识。在本节课的作业设计中，我们需要关注作业题目的设置和答案的解析。1.作业题目：作业题目应涵盖本节课的重点知识点，如升华与凝华的概念、特点和实例。题目要求明确，难度适中，能够激发学生的思考。2.答案解析：答案解析应详细解释每个选项的正确与否，以及解题思路。教师可以通过图示、实例等方式，帮助学生理解和巩固知识点。教学难点与重点以及作业设计是本节课教学过程中需要重点关注的环节。教师应通过详细的讲解、实例分析和作业练习，帮助学生理解和掌握升华与凝华的知识点，提高学生的物理素养。继续在上述教学设计的补充和说明中，我们将深入探讨“教学难点与重点”部分的细节，并进一步阐述如何有效地解决这些难点，以及如何通过作业设计来巩固学生对升华与凝华概念的理解。一、教学难点与重点的详细解析1.升华与凝华的概念：升华是指物质从固态直接变为气态的过程，而凝华则是指气态物质直接变为固态的过程。这两个过程都是固态和气态之间的直接转化，不经过液态。教师应当通过实验和实例来直观地展示这一过程，以便学生能够更好地理解。2.升华与凝华的特点：升华和凝华的特点在于它们伴随着能量的变化。升华过程中，物质吸收热量；凝华过程中，物质释放热量。这是由于分子间距离的变化导致的能量变化。教师可以通过热力学原理来解释这一现象，同时提供实验数据和实例来支持这一解释。3.升华与凝华的实例：实例是帮助学生理解和记忆知识的关键。教师可以通过生活中的实例，如冰雕作品的制作、樟脑球的消失、冬天窗户上的冰花等，让学生直观地感受升华与凝华现象。教师还可以提供一些科技领域的实例，如太空服的设计、固态硬盘的原理等，以增强学生的学习兴趣和实际应用能力。4.升华与凝华在生活中的应用：升华与凝华在生活中的应用是教学难点。教师可以通过讲解和演示，让学生了解升华与凝华在生活中的实际应用，如冬季道路除冰、空气干燥剂、固态电池等。这些应用可以帮助学生理解物理知识是如何转化为实际问题的解决方案的。二、作业设计的细节补充1.作业题目的设计：（1）下列哪个现象是升华？哪个是凝华？A.冬天窗户上的冰花B.冰雕作品逐渐缩小C.湿衣服在阳光下变干D.空气中水蒸气遇到冷饮杯壁形成水珠（2）解释为什么冰雕作品在室温下会逐渐缩小。2.答案解析：答案解析应详细解释每个选项的正确与否，以及解题思路。教师可以通过图示、实例等方式，帮助学生理解和巩固知识点。例如，对于题目（1），答案解析如下：（1）答案：B.冰雕作品逐渐缩小；A.冬天窗户上的冰花。解析：冰雕作品逐渐缩小是因为冰直接从固态升华成水蒸气，而冬天窗户上的冰花是空气中的水蒸气遇到冷的窗户玻璃直接凝华成小冰晶。（2）答案解析：冰雕作品在室温下逐渐缩小是因为固态的冰直接升华成水蒸气。当室温高于冰的熔点时，冰开始从固态变为液态，这个过程叫做熔