2023七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第七章 人类活动对生物圈的影响第三节 拟定保护生态环境的计划教案 （新版）新人教版

2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第三节拟定保护生态环境的计划教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：2023七年级生物下册第四单元生物圈中的人第七章人类活动对生物圈的影响第三节拟定保护生态环境的计划

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标1.理解人类活动对生物圈的影响，提高环境保护意识。

2.掌握生态环境保护和可持续发展的基本原则和方法。

3.培养学生的批判性思维和问题解决能力，能够分析并提出保护生态环境的计划。

4.强化学生的团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成保护生态环境的计划。三、重点难点及解决办法重点：

1.人类活动对生物圈的具体影响。

2.生态环境保护和可持续发展的基本原则和方法。

3.拟定保护生态环境的计划的步骤和要点。

难点：

1.理解人类活动对生物圈的复杂影响及其背后的原因。

2.如何在实际生活中应用生态环境保护和可持续发展的原则。

3.如何有效地协调团队合作，确保保护生态环境计划的实施。

解决办法：

1.通过案例分析、讨论等方式，让学生具体了解人类活动对生物圈的影响。

2.结合生活实际，讲解生态环境保护和可持续发展的应用，提高学生的实践能力。

3.分组讨论，让学生在团队合作中学习如何拟定和实施保护生态环境的计划，同时教师提供指导和反馈。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物课程教学资源包等。

3.信息化资源：互联网、在线生物学习网站、环境保护相关的视频资料等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、实地考察等。五、教学流程1.课前准备（5分钟）

教师提前准备相关教学资源，如多媒体投影仪、计算机、白板、教学挂图、模型等。同时，设计好课程流程和教学活动，确保课中顺利进行。

2.课程导入（5分钟）

教师通过播放一段关于生态环境问题的视频，引发学生对环境保护的关注，激发学生的学习兴趣。随后，简要介绍本节课的主题和目标。

3.课程讲解（15分钟）

教师利用多媒体投影仪、教学挂图和模型等资源，讲解人类活动对生物圈的影响，重点阐述生态环境保护和可持续发展的基本原则和方法。在此过程中，引导学生积极参与讨论，提问解答。

4.案例分析（10分钟）

教师提供几个关于生态环境保护和可持续发展实际案例，让学生分组讨论，分析案例中的成功经验和存在的问题。学生可通过小组合作，培养团队协作能力。

5.拟定保护生态环境计划（5分钟）

教师引导学生根据所学知识和案例分析，分组拟定一份保护生态环境的计划。教师提供指导和反馈，确保学生能够掌握拟定计划的步骤和要点。

6.成果展示与评价（5分钟）

各小组向全班展示拟定的保护生态环境计划，其他同学可提出意见和建议。教师对各组的计划进行评价，重点关注计划的可行性和创新性。

7.课程总结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调人类活动对生物圈的影响和环境保护的重要性。同时，提醒学生在日常生活中注意生态环境保护和可持续发展。

8.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于本节课内容的思考题，让学生结合生活实际，思考如何在生活中践行生态环境保护和可持续发展的理念。

整个教学流程共计45分钟，各环节时间分配如下：

1.课前准备：5分钟

2.课程导入：5分钟

3.课程讲解：15分钟

4.案例分析：10分钟

5.拟定保护生态环境计划：5分钟

6.成果展示与评价：5分钟

7.课程总结：5分钟

8.课后作业：课后自主完成六、知识点梳理1.人类活动对生物圈的影响：

-人类生产、生活过程中产生的废弃物和污染物对环境的影响；

-人类对自然资源的开发和利用对生态系统的破坏；

-人类活动对生物多样性保护的影响。

2.生态环境保护和可持续发展的基本原则：

-环境友好型发展理念；

-生态系统服务功能保护；

-资源节约和循环利用；

-经济社会发展与生态环境保护协调。

3.拟定保护生态环境的计划：

-计划的目的和意义；

-计划的制定步骤：需求分析、目标确定、措施制定、实施和监督、效果评价；

-计划的注意事项：可行性、针对性、创新性、实用性。

4.生态环境保护和可持续发展的实践案例：

-国家层面的生态环境保护政策及成效；

-地方层面的生态环境保护项目及成果；

-民间环保组织及公众参与的生态环境保护实践。

5.生态环境保护与人类生活的关系：

-生态环境保护对人类健康的影响；

-生态环境保护对经济社会发展的促进作用；

-生态环境保护与人类文明进步的关系。

6.如何在日常生活中践行生态环境保护和可持续发展的理念：

-绿色出行：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具；

-节约资源：节约用水、用电、减少浪费；

-绿色消费：选择环保产品，减少一次性用品使用；

-环保意识：提高环保意识，积极参与环保活动。

7.生态环境保护与生物多样性保护：

-生物多样性的概念及其价值；

-生态环境保护与生物多样性保护的关系；

-我国生物多样性保护的政策措施及成效。七、课堂1.课堂评价：

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。教师在批改作业时，要注意学生的答题思路、方法及错误原因，并对作业中的亮点和不足进行详细点评。针对学生普遍存在的问题，教师可在下一节课进行讲解和辅导，以帮助学生巩固知识点。同时，教师要给予学生正面的鼓励和激励，激发学生的学习兴趣和自信心。

3.综合评价：

结合学生的课堂表现、作业完成情况以及课后实践活动的参与程度，对学生的整体学习情况进行综合评价。教师要关注学生的成长过程，发现学生的潜力和优点，为学生提供个性化的指导和帮助。此外，教师还需关注学生的环保意识和实践能力，鼓励学生在日常生活中积极践行生态环境保护和可持续发展的理念。

4.学生自评与互评：

鼓励学生进行自我评价和同伴评价，让学生在评价中互相学习、共同进步。学生可从学习态度、课堂表现、作业完成情况等方面进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。同时，学生间可互相评价，提出建设性的意见和建议，促进彼此的成长。教师要对学生的自评和互评进行指导和总结，帮助学生形成正确的自我认知和评价能力。八、板书设计1.重点知识点：

-人类活动对生物圈的影响

-生态环境保护和可持续发展的基本原则

-拟定保护生态环境计划的步骤和要点

2.关键词：

-人类活动、生物圈、环境影响、生态环境保护、可持续发展、生态系统服务功能、资源节约、循环利用、经济社会发展、生物多样性、环保意识、绿色出行、绿色消费、环保行动

3.句要点：

-人类活动对生物圈的影响主要表现在污染、资源过度开发和生物多样性破坏等方面。

-生态环境保护应遵循环境友好型发展理念，确保生态系统服务功能得到有效保护。

-拟定保护生态环境计划需考虑计划的可行性、针对性、创新性和实用性，以确保计划的实施效果。

板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以采用图形、颜色、符号等多种元素，将重点