25高考作文押题预测范文6篇

高考作文押题预测范文6篇一、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。知道分子是知识的搬运工，能够用自己的语言包装别人的东西，能在不同的语境里进行知识的交换，但无法像真正的知识分子那样进行系统性地开创新知识生产。当ChatGPT变得更智能，知识搬运工的时代将逐渐落幕，知识分子的独有特质将得到进一步彰显。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用本卷的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意分析：本题材料通过对比“知道分子”与“知识分子”的不同角色，揭示了知识传播与知识创新之间的本质区别。材料中，“知道分子”被定义为知识的搬运工，他们虽然能在不同的语境中传递知识，但缺乏系统性的知识创新能力。而随着人工智能（如ChatGPT）的发展，这种知识搬运的功能可能逐渐由机器替代，从而引发对于真正知识分子角色的重新思考。审题时，应首先明确“知识搬运工”与“知识分子”的界定，进而探讨在人工智能快速发展的背景下，人类知识分子的价值所在。立意可以围绕知识创新的重要性、人工智能与人类知识分子的关系、以及如何培养和发展创新思维能力等方面展开。文体上，可以选择议论文、评论或散文等，通过具体事例和深入剖析来阐述观点。在写作过程中，应注意不要简单搬用材料，而是要结合现实和个人思考，提出独到的见解。【范文参考】：新时代下的知识变革：从搬运到创新的跃迁随着科技的飞速发展，我们生活的世界正在经历一场前所未有的知识变革。在这个变革的浪潮中，我们被引入了一个全新的概念——"知道分子"与"知识分子"的区分。知道分子，作为知识的搬运工，他们擅长于用自己的语言包装他人的思想，将知识在不同的语境中进行交换。然而，他们却无法像真正的知识分子那样，系统性地开创新知识生产。如今，随着人工智能如ChatGPT的崛起，知识搬运工的时代似乎正在逐渐落幕，而知识分子的独有特质将得到进一步彰显。首先，我们需要明确“知道分子”与“知识分子”的本质区别。知道分子往往满足于对现有知识的理解和传播，他们擅长于将复杂的知识简化、普及化，以满足大众的需求。然而，他们缺乏对知识的深入研究和创新，无法推动知识的进步。而知识分子则不同，他们不仅拥有深厚的专业知识，更重要的是，他们具有独立思考、创新探索的精神，能够不断地在知识的海洋中开创新领域，推动人类知识的进步。人工智能的崛起，无疑为知识领域带来了巨大的冲击。ChatGPT等智能机器的出现，让知识的获取和传播变得更加便捷。人们不再需要花费大量的时间和精力去查阅书籍、资料，只需要通过简单的搜索，就能获取到大量的信息。然而，这也带来了一个问题：人们是否会逐渐失去对知识的深入思考和探索能力？在我看来，人工智能的崛起并不会完全取代人类的知识分子。相反，它应该成为推动知识创新的重要工具。通过人工智能的帮助，我们可以更加高效地获取和处理信息，将更多的精力投入到知识的创新和研究中去。同时，人工智能也可以帮助我们更好地传播知识，让更多的人受益。当然，面对人工智能的挑战，我们也应该意识到自身的不足和局限性。我们需要不断地提升自己的专业素养和创新能力，以应对日益复杂多变的知识环境。我们也需要保持对知识的敬畏和热爱，不断地探索和学习，以不断推动人类知识的进步。在新的时代背景下，我们需要重新审视知识分子的角色和价值。知识分子不仅仅是知识的传播者，更是知识的创新者和推动者。他们应该具有独立思考、创新探索的精神，能够不断地在知识的海洋中开创新领域，推动人类知识的进步。同时，我们也需要更加关注知识的质量和深度，避免被表面的信息所迷惑和误导。总之，新时代下的知识变革为我们带来了机遇和挑战。我们需要积极应对这些挑战，不断提升自己的专业素养和创新能力，以更好地适应这个变革的时代。同时，我们也需要保持对知识的敬畏和热爱，不断地探索和学习，以推动人类知识的进步和发展。二、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。本试卷语言文字运用I提到，传统经典改编舞剧启发我们对传统经典的现代化路径作更深入的观察与探索。其实，不只是传统经典文学作品面临现代化，其他领域也是如此。请以“传统与现代”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。命题立意：围绕“传统与现代”这一话题，考生需要辩证看待传统与现代的关系，有所侧重地表达自己的观点。要注意的是，发扬传统要与现代适配，要契合时代的发展进程，要合理利用现代技术手段有效发扬传统。二者缺一不可。审题立意分析：本题要求以“传统与现代”为话题进行写作，旨在引导考生深入思考传统与现代之间的关系，并探讨二者在现代社会中的融合与发展。题目中的材料提到了传统经典改编舞剧的现象，这既是对传统经典的一种现代解读，也体现了传统与现代相结合的创新思路。从这一角度出发，考生可以选取不同的角度和层面来探讨传统与现代的融合。立意上，考生可以从以下几个方面展开：一是分析传统与现代的关系，阐述二者在现代社会中的互补性和共生性；二是探讨传统经典现代化转型的必要性和路径，如通过艺术创新、科技应用等方式实现传统与现代的有机结合；三是反思现代社会中传统文化的流失和传承问题，呼吁加强传统文化的保护和传承。在文体选择上，考生可以选择议论文、记叙文或散文等不同的文体，根据自身的写作特长和题目要求来确定。无论选择哪种文体，都应当注重文章的结构和逻辑，表达清晰、观点明确，同时结合具体实例和论据来支持自己的论点。【范文参考】：守正创新：传统与现代的和谐交响在时光的洪流中，传统与现代犹如两条交织的河流，既有碰撞与激荡，又有融合与共生。传统，承载着历史的厚重与智慧的光芒；现代，则代表着创新的活力与未来的方向。如何在坚守传统的同时，拥抱现代，实现两者的和谐共生，是我们这个时代的重要课题。传统，是文化的根与魂。它犹如一棵参天大树，深深扎根于历史的土壤中，枝繁叶茂，生生不息。传统经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，以其独特的魅力，跨越时空的界限，影响着一代又一代人。这些作品所蕴含的道德观念、审美理念、人生态度等，都是我们宝贵的精神财富。同时，传统还体现在我们的生活方式、社会习俗、价值观念等方面，它塑造了我们的民族性格和文化基因。然而，随着时代的变迁，现代社会的快速发展，传统面临着前所未有的挑战。一方面，现代化的进程带来了生活方式、价值观念等方面的巨大变化，使得传统在一定程度上失去了生存的土壤。另一方面，全球化、网络化的趋势，使得外来文化不断涌入，对传统文化产生了冲击。在这样的背景下，如何坚守传统，成为摆在我们面前的一大难题。然而，坚守传统并不意味着抱残守缺、固步自封。相反，我们应该在坚守传统的基础上，不断创新，让传统焕发出新的生机与活力。传统经典文学作品的改编舞剧，就是一种有益的探索。通过现代化的艺术手法，将传统经典以新的形式呈现给观众，既保留了传统的精髓，又融入了现代元素，使得传统经典焕发出新的光彩。这种改编方式，不仅让观众在欣赏的过程中感受到传统的魅力，也激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。除了文学艺术的创新外，我们还可以在其他领域探索传统与现代的融合。在教育领域，我们可以将传统文化融入现代课程体系中，让学生在学习现代知识的同时，也了解和传承传统文化。在科技领域，我们可以利用现代科技手段，对传统文化进行数字化保存和传承，让传统文化更好地适应现代社会的发展。在生活方式方面，我们可以在保留传统习俗的基础上，融入现代元素，创造出既符合传统又符合现代需求的生活方式。总之，传统与现代并非水火不容，而是可以相互融合、相互借鉴的。我们应该在坚守传统的基础上，不断创新，让传统与现代和谐共生，共同推动社会的发展和进步。只有这样，我们才能更好地传承和弘扬传统文化，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的关系（3）观点具有启发性2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处（16）有个性特征（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。三、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。本试卷语言文字运用Ⅰ描写了孙少安受挫后的心理活动。人生很少是一帆风顺的，难免会遇到挫折，甚至陷入困境。该如何面对挫折和困境呢？请结合以上材料写一篇文章，谈谈你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。审题立意分析：此作文题目给出的材料聚焦在“孙少安受挫后的心理活动”上，并明确指出“人生很少是一帆风顺的，难免会遇到挫折，甚至陷入困境”。这一提示旨在引导考生思考面对挫折和困境时应有的态度和方法。审题时，应首先明确文章的主题——如何面对挫折和困境。立意上，考生可以从多个角度进行切入。例如，可以从积极面对挫折、挫折是成长的催化剂等正面角度，强调挫折对个人成长和心灵成熟的重要性；也可以从反思失败、调整策略等反思性角度，探讨如何更好地应对挫折和困境。此外，考生还可以结合具体实例，如孙少安或其他人物的经历，来论证自己的观点，使文章更加具有说服力。在文体上，考生可以选择议论文、记叙文或散文等，但应确保文体明确，避免文体混杂。标题的拟定应简洁明了，能够准确反映文章的主题和立意。在撰写过程中，注意不要套作、抄袭，并避免泄露个人信息。整体文章应不少于800字，以确保论证充分、内容丰富。【范文参考】：逆境中的砥砺前行：挫折与困境的哲学思考在这个波澜壮阔的人生旅途中，我们如同航行在茫茫大海中的船只，有时风平浪静，有时却会遭遇狂风暴雨。正如本试卷语言文字运用Ⅰ所描绘的孙少安那样，人生总是充满了未知与变数，挫折和困境如同暗礁，不时地出现在我们的航行道路上。然而，正是这些挫折和困境，塑造了我们坚韧不拔的品格，成为我们人生旅程中不可或缺的财富。首先，我们要明白挫折和困境是人生的常态。生活中，我们无法避免遇到困难和挑战，这是无法改变的事实。正如古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”挫折和困境是命运的试炼，是锤炼我们意志的磨石。只有经历过挫折和困境的洗礼，我们才能更加坚韧不拔，更加成熟稳重。其次，面对挫折和困境，我们需要保持积极的心态。正如孙少安在受挫后依然坚韧不拔，我们也要学会在逆境中寻找希望，在困境中寻求突破。我们要学会调整自己的心态，以平和、乐观的态度面对生活中的一切。正如一位哲人所说：“人生就像一场马拉松，不在于你跑得有多快，而在于你是否能够坚持到最后。”只有保持积极的心态，我们才能在挫折和困境中不断成长，不断前行。再次，面对挫折和困境，我们需要勇于面对，敢于挑战。正如一位勇士面对强敌时不会退缩，我们也要学会勇敢地面对挫折和困境。我们要敢于挑战自我，敢于突破自己的极限。正如古人所言：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只有勇于面对挫折和困境，我们才能不断超越自我，实现自我价值的最大化。最后，我们要在挫折和困境中汲取力量，实现自我超越。每一次的挫折和困境都是一次成长的机会，我们要善于从中汲取力量，总结经验教训。正如一位智者所说：“失败是成功之母。”我们要学会从失败中汲取经验，从挫折中汲取力量，不断完善自己，提升自己。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，越走越宽广。总之，挫折和困境是人生的常态，我们要以积极的心态去面对它们，勇于面对挑战，敢于突破自我。我们要在挫折和困境中汲取力量，实现自我超越。只有这样，我们才能在人生的道路上不断前行，不断创造属于自己的辉煌。正如古人所言：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们以坚定的信念和执着的追求，在逆境中砥砺前行，书写属于自己的精彩人生。四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人说，眼光向外，才能感知外在世界的诸多变化，发现他人之长，感知自身不足，进而完善自我。也有人说世间纷纷扰扰，一味向外张望，只会被各种情绪影响，迷失了自己的方向。上述材料引发了你怎样的联想？请结合自身的成长体验，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指导】这是一则材料作文，材料中的两句话各有侧重：第一句重在肯定外在世界给予个人成长的积极意义，即将外在世界作为自我成长与发展的参照，及时发现自身不足，弥补完善；第二句重在说明因过于注重外在世界而产生的弊端，即容易迷失自我。因此在立意时需阐明自己对“向外看”的认识，结合青年自身成长，思考如何正视外在世界，如何利用好外在世界，如何让自己在纷乱的外在世界中守住本心，不迷失方向。【参考立意】①眼睛向外看，心要向内观②擦亮眼睛，智看世界③摒弃外在纷扰，回眸初心依旧④向外环视，向内聚焦【范文参考】：向外张望与向内自省在人生的旅途中，我们不断地向外张望，探索着外在世界的奥秘，也时常被其中的纷纷扰扰所牵绊。然而，正如一枚硬币的两面，我们既需要向外张望以感知世界的多元与变化，又需要向内自省以坚守自己的方向与价值。向外张望，是我们对世界的认知与探索。在这个信息爆炸的时代，我们每天都能接触到各种各样的信息，看到他人的成功与失败，感受到社会的变迁与进步。这种向外张望的眼光，使我们能够发现他人的长处，学习他们的优点，从而不断完善自我。同时，也能够让我们感知到自身的不足，激发我们去努力改进，提升自己的能力。然而，一味地向外张望也有其弊端。当我们过于关注外界的变化，过于在意他人的看法时，就容易被各种情绪所影响，迷失自己的方向。我们可能会为了迎合他人的期望而改变自己，放弃自己的原则和价值观。这种迷失方向的状态，不仅会让我们感到迷茫和焦虑，还会影响我们的成长和发展。因此，在向外张望的同时，我们更需要向内自省。自省是一种自我审视、自我反思的过程，它能够帮助我们认识自己、了解自己。通过自省，我们可以发现自己的优点和不足，明确自己的目标和方向。同时，自省还能够让我们更加坚定自己的信念和价值观，不被外界的诱惑所动摇。在我的成长经历中，我深刻地体会到了向外张望与向内自省的重要性。记得小时候，我总是喜欢模仿别人的行为，试图成为别人眼中的“好孩子”。然而，随着年龄的增长，我逐渐意识到这种模仿只会让我失去自我。于是，我开始向内自省，思考自己真正想要的是什么。在这个过程中，我发现了自己的兴趣和特长，并努力去发展它们。同时，我也学会了如何与他人相处、如何处理人际关系等重要的社交技能。这些经历让我更加坚定了自己的方向和价值观，也让我更加成熟和自信。当然，向外张望和向内自省并不是孤立的两个过程。它们相互依存、相互促进。向外张望能够让我们看到更广阔的世界和更多的可能性；而向内自省则能够让我们更加清晰地认识自己、明确自己的方向。只有将两者结合起来，我们才能在人生的道路上走得更加坚定和自信。在未来的日子里，我将继续向外张望、探索世界的奥秘；同时，我也会更加注重向内自省、坚守自己的方向和价值观。我相信，只有这样我才能成为一个更加完整、更加优秀的自己。五、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。杨契丹和郑法士都是隋朝有名的画家。郑法士知道自己画技不如杨契丹，想向他学习，便找杨契丹索要画谱，杨契丹没有告诉他。一天，杨契丹领郑法士到朝廷的殿堂，指着宫门前的建筑、身着不同衣裳的行人、正在行走的马车，对他说：“这就是我的画谱，你知道了吗?”从此，郑法士恍然大悟，画技大有长进。这个故事引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作指津】这是一道故事类材料作文题。该故事译自《贤奕编·警喻》。从杨契丹点拨郑法士绘画之道的角度立意：(1)生活是艺术创造的源泉；(2)注重向生活实际学习；(3)勤于观察，善于观察，反复实践，才能出真知；(4)授人以鱼不如授人以渔；(5)生活中仔细观察就会有收获，要重视第一手资料的积累；等等。从郑法士向杨契丹讨教绘画之道的角度立意：(1)师法自然，又不拘泥自然，才能成功；(2)知不足、好学、善悟、力行，才能学有所成；等等。从教与学相互联系的角度立意：敏学、善教，勤于实践，方能造就人才。【范文参考】以生活为画谱，悟艺术之真谛在隋朝那个繁华的时代，两位画家杨契丹和郑法士的名字如同璀璨的星辰，照亮了艺术的天空。杨契丹以其卓越的画技闻名于世，而郑法士则以其谦逊和勤奋赢得了人们的尊重。他们之间的故事，不仅仅是一段简单的师徒传承，更是对艺术真谛的深刻领悟。郑法士，一个深知自己画技尚浅的画家，他渴望从杨契丹那里获取画谱，期望能够借此提升自己的技艺。然而，杨契丹并未直接给予他画谱，而是引领他走向生活的殿堂，让他在那里寻找艺术的灵感和源泉。生活，何尝不是一幅巨大的画谱？在宫殿的巍峨壮丽中，我们看到了线条的流畅和构图的严谨；在行人的匆匆步履中，我们感受到了动态的生动和情感的丰富；在马车的滚滚车轮中，我们体验到了力量的震撼和速度的激情。这些生活的点滴，都是艺术的源泉，都是画家的画谱。杨契丹以生活为画谱，让郑法士明白，艺术并非空中楼阁，而是深深扎根于生活的土壤之中。他让郑法士看到，真正的艺术，是对生活的热爱，是对人性的洞察，是对世界的敬畏。他让郑法士明白，只有深入生活，才能创造出真正的艺术。在杨契丹的引导下，郑法士开始用心观察生活，用心感受生活，用心描绘生活。他的画技因此大有长进，他的画作也因此充满了生活的气息和人性的温度。他的画作，不再是空洞的模仿，而是对生活的真实再现，对人性的深刻揭示。以生活为画谱，这是杨契丹给郑法士的启示，也是给我们所有人的启示。艺术源于生活，高于生活。只有深入生活，才能理解生活，才能描绘生活，才能创造出真正的艺术。让我们以杨契丹和郑法士为榜样，用心去感受生活，去体验生活，去描绘生活。让我们以生活为画谱，去创造属于我们自己的艺术。因为，生活本身就是一幅最美的画，而我们每个人，都是这幅画中的一笔一划，都是这幅画中的一道风景。在这个瞬息万变的时代，让我们不忘初心，牢记使命，以生活为画谱，以艺术为追求，去创造属于我们自己的精彩人生。因为，只有艺术，才能让我们更好地理解生活，更好地感受生活，更好地描绘生活。而生活，就是我们最美的画谱，是我们永恒的创作源泉。六、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰。因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。请结合材料，联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。这段材料主要讲述了“势”的重要性，并提出了顺势而为的策略。根据这个材料，我们可以从以下几个角度来审题立意：顺势而为：《孙子兵法》中提到，如果能够正确地把握局势，顺势而为，那么事情往往会事半功倍。在生活中，我们也需要学会顺势而为。比如，在工作和学习中，我们可以通过观察和了解身边的环境和形势，采取合适的策略和方法，从而更好地完成任务和达成目标。蓄势待发：有时候，局势还未明朗，我们需要先保持低调，积蓄力量，等待时机。只有通过不断地积累和沉淀，才能够有足够的实力去面对挑战。同时，在蓄势待发的过程中，我们也需要不断地思考和探索，寻找更好的机会和出路。谋势而动：在某些情况下，我们可能需要通过谋略来改变局势。比如，在商业竞争中，我们可以通过研究对手的策略和市场趋势，制定出更加合适的产品和营销方案。在个人生活中，我们也可以通过谋略来改变自己的处境，让自己更加成功和幸福。乘势而上：有时候，我们会遇到一些机遇，这时候就需要乘势而上。比如，在互联网时代，很多人通过抓住机遇、乘势而上，成为了成功的创业者。在生活中，我们也可以通过抓住机遇、乘势而上，让自己更加成功和幸福。综上所述，这段材料主要讲述了“势”的重要性，并提出了顺势而为、蓄势待发、谋势而动、乘势而上等不同的策略。我们可以从这些角度来审题立意，选择一个或多个角度展开论述。对材料的理解：本题材料为一段文字，共4个句子，分为两个层次。《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。//面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。第1层：《孙子兵法》中说：“激水之疾，至于漂石者，势也。”水能漂石，可见“势”的力量巨大。合乎“势”，顺势而为，往往事半功倍；反之，则可能举步维艰；因而，人们要正确地认识“势”，灵活地把握“势”。解析：第1句引出材料整体内容“势”，引自《孙子兵法》对于“势”的阐述，意思是湍急的流水飞快奔腾，以至于能将石块冲走，这就是储蓄着巨大能量而一发不可遏止的客观态势。因此，材料第3句在前两句揭示对“势”客观力量认知的基础上，进一步表明“势”的影响力，这句话由3个分句组成，前两个分句分别从正反两方面揭示了“势”的影响力，第3个分句承接前文，得出材料的核心要义——正确认识“势”，灵活把握“势”。面对力量巨大、影响巨大的“势”，唯有准确认识，灵活把握，才可能达到事半功倍的效果。第3分句承上启下，既是对前文的小结，也同时引出第2层。第2层：面对不同的局面，有的人蓄势待发，有的人谋势而动，有的人乘势而上。解析：察势者智，驭势者赢。我们要敏锐把握“势”发生发展的不同阶段，积极主动作为，善于积势、蓄势、谋势、乘势。第2层即材料的第4句，这句话由4个分句组成，进一步指出在准确认识“势”的前提下，因应时势变化，应如何把握“势”——或“蓄势”，或“谋势”，或“乘势”。当时机未成熟、力量尚薄弱时，要“蓄势”，不露圭角，持续积累，方可积厚成势，最终势如破竹，不可阻挡；当形势不利于己、处于被动时，要“谋势”，综合分析态势，施计用谋造势，变不利为有利；一旦时机成熟，已晦养厚积，势在必行时，要“乘势”，把握时机，赢得胜利，孟子就曾指出：“虽有智慧，不如乘势。”总结：值得注意的是，材料第二层对“势”把握的不同方式是在第一层的基础上提出的。这就要求考生站在青年的立场上，面对时代，辩证思考。不论“蓄势”“谋势”还是“乘势”，前提都是对“势”的正确认知