大成农牧沈阳分公司应收账款管理存在的问题及对策

目录摘要 参考文献[1]柏传勤。论企业应收账款管理中问题及其改进措施[J].财会学习，2017,（01）：97-98.（2017-01-10）[2017-09-13][2]钟文平.HZ公司应收账款管理改进研究[J].西北大学,2019.13(24):285[3]薛立杰。X商贸公司应收账款管理研究[J].农村经济与科技，2017,28（01）：132-133.[2017-09-13][4]宋艳云.加强企业应收账款管理的对策思考[J].现代经济信息,2019(07):242[5]高立燕.企业应收账款管理与风险控制分析[J].行政事业资产与财务,2018,37(08):72-71[6]余玉婷.浅析建筑企业应收账款管理[J].中国管理信息化,2018,21(12):33-34[7]王琴.浅谈企业应收账款管理[J].财会学习,2018(19):125[8]S.L.Mian,C.W.Smith.AccountsReceivableManagementPolicy:TheoryandEvidence[J].JournalofFinance,2018，47(1):169-200[9]李飞.H建筑公司其他应收款管理存在的问题及对策研究[J].中国总会计师,2019(02):124-125[10]钟文平.HZ公司应收账款管理改进研究[J].西北大学,2019.13(24):285[11]王淑荣.企业应收账款管理[M].北京.企业管理出版社.2018.3：225-350[12]杨汇凯.基于ERP环境下的应收账款管理——以用友ERPU8V10.1为例[J].中国管理信息化,2018,20(21):50-52[13]吴广.公司应收账款项管理[M].吉林大学,2018.4：315-350[14]张永泽.浅析商贸公司应收账款管理中的不足和建议[J].纳税,2019,13(25):285[15]陈兰华.企业应收账款管理风险与对策研究[J].中国中小企业,2020(05):114-115[16]朱优红,李培,刘帆.医疗保险支付制度改革对医院医保应收账款管理的影响探讨[J].中国总会计师,2019(11):126-127[17]杨延风,葛新旗.用友ERP-U8.72环境下应收账款管理模块实践教学常见问题及解决办法[J].商业会计,2019，23(15):127-129[18]吴丽.浅谈中小企业应收账款管理——以Z化工贸易公司为例[J].商讯,2020(14):12-13[19]金培华.应收账款管理是企业资金管理的重点[J].上海轻工业,2018(005):20-21[20]林苏.浅析保理业务在施工企业应收账款管理中的应用[J].中国市场,2020(13):163+165[21]鲍丽.基于企业信用评估体系的应收账款管理浅析——以出版发行企业为例[J].财会学习,2020(12):226+233[22]Czopek,Kazimierz,Trzasku-ak,Beata.OptimisationofReceivablesManagementinaMine,UsingLinearProgramming/Optymalizacjazarz?dzanianale?no?ciamiwkopalnizwykorzystaniemprogramowanialiniowego[J].ArchivesofMiningSciences,,2019,58(2):172-208致谢在这次毕业设计中，我受益匪浅，不仅仅是知识上的收获，还有在论文写作，以及做人做事等方面上的收获。我是个理解能力比较差，不善于表达的学生，在课堂展示的时候，因为我的语言表达不当，宋海冰老师没有太多的批评，反而是鼓励我反思自己的过程，并且加深对于相关知识的理解，使我能够巩固知识点，加深对于相关操作的理解，这在很大程度上促进了我的成长，同时也要感谢财务管理学院其他的老师的指导，对此我对这些老师致以最深刻的谢意。其次，每一位同学的方法和思路都是值得我学习，从同学们的分析理解中，我才能找到理解和处理相关问题的方法，才能引发我对更多相关问题的思考，可以说，同学们帮我加深了对于课程内容的理解。在论文写作中，从选题，论文据分析和论文定稿方面，同学们也帮我了许多，在此，衷心感谢所有帮助过我的同学们。大学四年的时间转眼就结束了，在这四年里学到了许多专业知识，从最开始准备论文到论文的定稿，这中间自己也得到了成长，希望自己梦想不改，初心不变。

毕业设计论文成绩如何进行评定论文成绩评定最后的分数分为两部分，一部分是论文指导教师的分数，另一部分是答辩教师的分数。两个分数所占的百分比是不一样的，各个学校有时的各占百分之五十，有的是答辩教师占60%,指导教师占40%.（1）评定方法指导教师评分、评阅人评分、答辩小组评分均采用百分制评定，按五级记分制统计，优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（59分及以下）。其中优秀的比例一般控制在15%以内，良好的比例控制在30%以内，其余为中等、及格和不及格。学生毕业设计（论文）的总成绩采用结构比例进行综合评定，由专业指导教师、评阅人和答辯委员会的评分组成，三部分所占比例分别为30%,30%,40%.（2）评定要求指导教师、评阅人和答辩小组成员对学生的毕业设计（论文）进行成绩评定时，应从以下几个方面重点评价：①学生独立工作能力、科学态度和工作作风；②学生在设计过程中工作量大小、工作表现及基础理论和专业技能的掌握程度；③设计方案的正确性、合理性、可行性；④毕业设计说明书和图样的质量情况及写作、绘制水平；⑤设计中独立见解和创新性，综合运用专业知识分析和解决问题的综合能力；⑥答辩中的文化修养、思维能力、应变能力和语言表达能力；.⑦对设计课题应用情况和发展前景的了解程度。（3）评分标准①优秀（90分以上）a.在毕业设计（论文）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。b.论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创新性，有较高的学术或较大的实用价值。c.论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定创见性，有较高的学术或较大的实用价值。d.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。e.论文中使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨；条理清楚，逻辑性强，栏目齐全，书写工整。f.原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠，能够正确使用计算机进行研究工作。g.论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。②良好（80~89分）a.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。b.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；具有一-定的综合分析问题和解决问题的能力。c.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用。d.论文中使用的概念正确，语言表达准确、结构严谨、工整。e.论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、图纸在书写和制作规范，能。够执行国家有关标准。结论正确，条理清楚，栏目齐全设计。f.原始数据搜集得当，实验或计算结论准确，能够正确使用计算机进行研究工作。g.在论文答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，能够准确地回答主要问题，有较好的语言表达能力。③中等（70~79分）a.在毕业设计（论文）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。b.能按时、全面、独立地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务；综合分析问题和解决问题的能力一般。c论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。d.论文中使用的概念正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。e.论文写作格式规范，符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上规范，能够执行国家有关标准。f.原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够正确使用计算机进行研究工作。g.在论文答辩时，能够阐述论文的主要内容，能够比较正确地回答主要问题。④及格（60~69）a.在毕业设计（论文）工作期间，基本遵守各项纪律，表现一般。b.能够在教师指导下，按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。c.论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题的方案有一定的参考价值，结论基本正确。d.论文中使用的概念基本正确，语句通顺，条理比较清楚，栏目齐全，书写比较工整。e.论文写作格式基本规范，基本符合有关规定。论文中的图表、设计中的图纸在书写和制作上基本规范，基本能够执行国家有关标准。f.原始数据搜集得当，实验或计算结论基本准确，能够使用计算机进行研究工作。g.在论文答辩时，能够阐述出论文的主要内容，经答辩教师启发，能够回答主要问题。⑤不及格（59分及以下），同时具备以下3条或3条以上者a.在毕业设计（论文）工作期间，态度不够认真，有违反纪律的行为。b.在教师指导下，仍不能按时和全面地完成与毕业设计（论文）有关的各项任务。