《供应链管理课程设计》课程教学大纲

《供应链管理课程设计》课程教学大纲

1.课程编码：U12P710302.课程名称（中文：供应链管理课程设计

（英文：CourseExerciseinSupplyChain

3.学时/学分：16/14.实验项目数：15.先修课程：供应链管理6.开课单位：管理学院7.开课学期（春/秋/春.秋：春学期8.课程类别：集中实践环节9.课程简介（中/英文）：本课程是经济管理类专业的综合实践课程，是集知识性.趣味性.对抗性于Thiscourseisacomprehensivepracticalcourseforeconomicmanagementmajors.

Itisanenterprisemanagementskilltrainingcourseintegratingknowledge,interestandantagonism.

Itusesuniqueandintuitiveteachingaids,integratesmarketvariables,combinesroleplay,scenariosimulation,andinstructorcomments.Itenablestraineestosimulatethewholeprocessofsupplychainmanagementinavirtualmarketcompetitionenvironment.

二.教学目标理的思想，提升供应链管理的能力。

三.教学内容及教学要求第一阶段

供应链管理知识概述企业经营的重要性。[教学内容]构模式。供应链管理（Supplychainmanagement，SCM：借助信息技术（IT）和管降低整个系统的成本.提高各企业的效益。[教学重点.难点]理解供应链的含义，掌握供应链管理的内涵及意义第二阶段

沙盘模拟实战准备质，体会企业经营的酸甜苦辣。[教学内容]供应链管理沙盘模拟是在供应链中的企业的竞争模拟演练。沙盘是企业竞模拟过程是竞争对手之间战略和运作过程的较量，必须作好相关的知识准是取得模拟竞争胜利的前提。企业要想在激烈的市场竞争中得以不断提升，就必须要熟悉市场规则。企才能发挥最大效用。[教学重点.难点]状态，熟悉竞争的筹资策略，投资规划，生产发货，营销管理的相关规则。第三阶段

第一年经营及点评通过第一年的经营，对供应链沙盘经营状况有一个感性认识。[教学内容]第一部分：供应链流程分析第三部分：供应链的动态系统第四部分：如何提升业绩第五部分：关注市场预测第六部分：经营管理要注重规第四阶段

第二年经营及点评通过第二年的经营，对供应链管理沙盘经营状况有一个理性认识。[教学内容]第一部分：供应链失调的原因第二部分：供应链失调的危害第五部分：制定供应链综合计划第五阶段

第三年经营及点评通过第三年的经营，进入科学管理阶段。[教学内容]第三部分：安全库存第五部分：快速反应第六阶段

第四年经营及点评通过第四年的经营，进入全面信息化管理阶段。[教学内容]第一部分：现代信息技术第二部分：供应链信息管理系统第四部分：教师点评

四．思政育人1．目标：将价值塑造.能力培养和知识传授有机融合，贯穿于实验教学的各个环节;2．教学内容：挖掘和提炼实验教学过程中所蕴含的思想政治教育元素，包括爱国情怀.创新意识.科学素养等，强化学生政治方向和思想引领；3.教学方法：从教材.教师.教学.实验等入手，优化传统教学方法，将思政元素更好与专业知识相结合。

五．各教学环节学时分配序号项目名称学时实验类型实验要求1供应链管理沙盘组织设计2综合必修2沙盘模拟实战准备2综合必修3第一年运营及总结3综合必修4第二年运营及总结3综合必修5第三年运营及总结3综合必修6第四年运营及总结3综合必修

合计16

六.实验安全事项该课程在学院专业课程综合实训教学进行，主要实验用具为沙盘及电脑，学生严格遵守实验室安全管理规定。

七.主要教材及教学参考书（包括实验指导书）实验指导书：供应链管理沙盘模拟实验指导书教学参考书：供应链管理（6，苏尼尔乔普拉，彼得著，出版社，2017-06-01

八.实验报告要求1.实验结果及报告由系统自动生成。2.学生主要结合实验内容，撰写实验心得体会与实验改进建议。

九.使用的主要仪器设备说明1.供应链管理模拟沙盘（标准）2.计算机（标准）

十.主要消耗材料无十一.考核方式及成绩评定实验成绩由沙盘模拟系统，以参训团队形式自动生成。十二.其他说明和注意事项无

课程负责人签名：黄辉，李靖

专家组评审意见：

专家组组长签名：审核日期：

开课单位教学委员会审核意见：

教学委员会负责人签名：