掌声点亮前行道路

掌声点亮前行道路掌声点亮前行道路一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级上册第三单元第七课《掌声》，主要讲述了英国前首相撒切尔夫人在一次演讲中，因一次意外而失去了一只耳朵，但她并没有因此而气馁，反而用她的勇气和智慧赢得了人们的尊敬和掌声。通过这个故事，让学生体会到了在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握文章的主旨。2.能够通过课文学习，认识到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。3.能够提高自己的朗读和表达能力，增强自信心。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握文章的主旨。难点：如何引导学生从课文中体会到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：通过展示撒切尔夫人的照片，引导学生思考：你们认为这位女性有什么特别之处？为什么她能够成为英国的首相？2.阅读课文：让学生自主阅读课文，理解课文内容，并回答相关问题。3.讲解课文：对课文进行讲解，帮助学生更好地理解课文内容。4.讨论：让学生分组讨论，从课文中体会到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。5.练习：让学生朗读课文，并进行表达训练。6.小结：对课文内容进行小结，强调保持积极乐观态度的重要性。六、板书设计1.撒切尔夫人2.失去耳朵3.积极乐观4.赢得尊敬七、作业设计1.请用简洁的语言概括课文内容。答案：课文讲述了英国前首相撒切尔夫人失去一只耳朵后，仍然保持积极乐观的态度，用她的勇气和智慧赢得了人们的尊敬和掌声的故事。2.请谈谈你从课文中体会到的在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对课文内容有了深入的理解，也认识到了保持积极乐观态度的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讨论环节，部分学生表现出一定的内向，今后需要在教学中注重培养学生的自信心，提高他们的表达能力的。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级上册第三单元第七课《掌声》，主要讲述了英国前首相撒切尔夫人在一次演讲中，因一次意外而失去了一只耳朵，但她并没有因此而气馁，反而用她的勇气和智慧赢得了人们的尊敬和掌声。通过这个故事，让学生体会到了在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。二、教学目标1.能够理解课文内容，把握文章的主旨。2.能够通过课文学习，认识到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。3.能够提高自己的朗读和表达能力，增强自信心。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，把握文章的主旨。难点：如何引导学生从课文中体会到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.导入：通过展示撒切尔夫人的照片，引导学生思考：你们认为这位女性有什么特别之处？为什么她能够成为英国的首相？2.阅读课文：让学生自主阅读课文，理解课文内容，并回答相关问题。在这个环节中，教师要关注学生的阅读情况，及时解答他们的疑问，帮助他们更好地理解课文。3.讲解课文：对课文进行讲解，帮助学生更好地理解课文内容。在讲解过程中，要重点解析撒切尔夫人面对困难时的积极乐观态度，以及她如何用勇气和智慧克服困难，赢得人们的尊敬和掌声。4.讨论：让学生分组讨论，从课文中体会到在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。在这个环节中，教师要关注学生的讨论情况，引导他们深入思考，并分享自己的观点。5.练习：让学生朗读课文，并进行表达训练。在这个环节中，教师要关注学生的朗读和表达能力，给予他们及时的指导和鼓励，帮助他们提高自信心。6.小结：对课文内容进行小结，强调保持积极乐观态度的重要性。七、作业设计1.请用简洁的语言概括课文内容。答案：课文讲述了英国前首相撒切尔夫人失去一只耳朵后，仍然保持积极乐观的态度，用她的勇气和智慧赢得了人们的尊敬和掌声的故事。2.请谈谈你从课文中体会到的在面对困难和挫折时，保持积极乐观的态度的重要性。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的教学，学生对课文内容有了深入的理解，也认识到了保持积极乐观态度的重要性。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在讨论环节，部分学生表现出一定的内向，今后需要在教学中注重培养学生的自信心，提高他们的表达能力的。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，要注意语言的抑扬顿挫，生动形象地表现出撒切尔夫人的积极乐观态度和她面对困难时的勇气智慧。语调要亲切自然，激发学生的学习兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文和讨论环节，要留出足够的时间让学生思考和表达，同时也要注意控制时间，避免课堂拖堂。3.课堂提问：在课堂提问时，要注重问题的开放性和启发性，引导学生深入思考。可以采用递进式提问，让学生逐步理解课文内容，体会到保持积极乐观态度的重要性。4.情景导入：在导入环节，可以通过展示撒切尔夫人的照片和相关信息，引发学生的兴趣和好奇心。同时，可以结合学生的生活实际，让他们思考在面对困难时，如何保持积极乐观的态度。教案反思：在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和抑扬顿挫，尽量让学生感受到撒切尔夫人的积