2024年高级育婴师试题及答案

高级育婴師试題及答案导讀：近年来，婴幼儿初期教育市場迅猛发展，聘任育婴師(员)進行初期的科學喂养，逐渐成為一种热门职业领域。那么，育婴師考试内容重要是什么呢?下面跟小编一起来看看吧!1、(D)是婴儿大動作发育的次序。A、昂首、坐、立、行、跳、跑等B、昂首、立、坐、行、跑、跳等C、昂首、行、立、坐、跳、跑等D、昂首、坐、立、行、跑、跳等2、婴儿的人际交往关系是按照(A)的次序发展起来的。A、亲子关系――玩伴关系――群体关系B、亲子关系――群体关系――玩伴关系C、玩伴关系――陌生群体关系――亲子关系D、玩伴关系――亲子关系――群体关系3、(C)是0-3岁婴儿情绪、情感的特點。A、冲動、易变、外露，年龄越大特點越突出B、冲動、易变、内敛，年龄越小特點越突出C、冲動、易变、外露，年龄越小特點越突出D、冲動、易变、内敛，年龄越小特點越突出4、(D)是新生儿行為产生的重要原因，没故意志力。A、主观意愿B、母亲的暗示C、客观条件D、本能的反射5、碳水化合物的生理作用是(B)。A、积累热能B、供应热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体6、矿物质的功能是(D)。A、储存热能B、供应热能C、维持体内环境稳定D、维持和调整机体7、下列對影响钙吸取的原因描述不對的的是(D)。A、缺乏维生素DB、食物中脂肪過多或脂肪吸取不良C、食物中草酸盐或植酸盐，与钙形成不容性的钙盐D、黄瓜与花生同吃增進钙吸取8、食物中钙磷比為(A)時钙吸取率最高。A、1：1B、1：2C、1：5D、2：19、人体测量學的各個参数属(C)范围。A、营养結局B、营养状况C、生長发育指標D、健康水平指標10、健康水平指標是体現营养結局的两组指標之一，包括(C)。A、生長和营养参数B、生理和营养参数C、生化和生理参数D、营养参数11、营养素的投入要遵照(C)规则。A、稀少食物B、高热量食物C、自然食物、均衡膳食D、营养卫生12、婴儿摄取的各类食物均有一定的量，即(B)。A、食品种类越复杂越合适B、膳食构造的科學合理C、食物要是婴儿喜欢的D、食品越是宝贵，营养价值越高13、婴儿的膳食搭配不對的的一项是(D)。A、荤素搭配B、干稀搭配C、動物性食物与植物性食物搭配D、凉热搭配14、婴儿可食蔬菜种类的特點(A)。A、深浅搭配B、颜色鲜艳C、含粗纤维丰富D、鲜果类和叶菜类搭配15、(C)属動物性食物。A、脂肪B、鲜磨C、魚、肉、蛋D、菌类16、照顾婴儿進食应把握的心理特點(A)。A、采用婴儿感愛好的烹调方式B、多做婴儿不喜欢的食物C、婴儿不喜欢的就不要做D、家長喜欢的都可以給婴儿做17、曰光浴可(C)。A、使交感神經更趋于活跃B、锻炼血管收缩功能C、減少情感障碍D、增進吸取18、暑天防止婴儿長痱子，可以在温水中放3-5克(C)。A、拾滴水B、花露珠C、小苏打D、浴盐19、婴儿生長发育的(B)是宫内生長发育。A、次要阶段B、第一种重要阶段C、第一种基本阶段D、重要阶段20、(D)脂肪贮存量的多少對新生儿出生体重的高下起著巨人的作用。A、孕初期B、分娩期C、受孕前D、孕中晚期21、(B)通過数拾年的观测1940年编制婴幼儿发育量表。A、美国心理學家加德纳B、美籍小儿科醫生盖泽尔C、美国精神病學家托馬斯D、美国小儿科醫生切斯22、為提高婴儿(B)，免受疾病传染，必须严格按照的接种程序進行防止接种。A、自理能力B、免疫水平C、运動水平D、語言能力23、(C)是少数婴儿在接种疫苗後會出現的反应。A、過敏反应、膝跳反应或局部反应B、全身反应、過敏反应或膝跳反应C、局部反应、全身反应或過敏反应D、休克反应、過敏反应或全身反应24、佝偻病是一种婴儿常見的营养缺乏性疾病，由于维生素D(B)引起。A、過量B、局限性C、過低D、過高25、婴儿常見疾病家庭护理不包括(D)。A、保证婴儿正常生長发育的营养需要B、运動要循序渐進，不要操之過急C、忌服任何“減肥食品”“減肥药物”“減肥饮品”D、減少睡眠和控制饮食26、由于在空腹時，婴儿的(C)對铅的吸取率可以倍增，因此要定期進餐。A、呼吸道B、消化道C、肠道D、口腔27、良好的精神环境，包括(B)等内容。A、创设有磨练性的环境让婴儿經受环境的磨练B、為婴儿营造宽松、快乐的气氛，如育婴员的情感、态度、观念等對婴儿的影响C、為婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具D、為婴儿的成長发育提供丰富而全面的营养28、婴儿发生休克，要把婴儿平放于地面，最佳下面有毯子，使(B)部位置较低，松開婴儿衣服较紧的部位。A、脚B、頭C、腹D、胸29、用DDST為婴儿進行测评時，根据迟長项目的多少可测出(B)成果。A、“正常”、“异常”、“超長”、“無法解释”四种B、“正常”、“可疑”、“异常”、“無法解释”四种C、“正常”、“可疑”、“异常”、“無法解释”四种D、“正常”、“异常”、“超長”、“無法解释”四种30、下列属于综合性個别化教學计划的基本内容的是(A)高级育婴師真題及答案高级育婴師真題及答案。A、理解婴儿的基本状况B、确定教學计划的实行措施C、实行教學计划的环节D、考核31、下列哪一项是设计编制個别教學计划前最需要理解的内容(C)。A、婴儿的家庭状况B、教學环境的基本状况C、婴儿當時的基本状况D、婴儿和育婴師的基本状况32、确定教學计划的起點，需要找出婴儿在几大行為领域能力的(C)。A、平均點B、最低點C、最高點D、共同點33、婴儿发展的長期目的，也是(B)。A、大目的B、阶段性目的C、整体目的D、小目的34、短期目的是(A)的详细环节。A、長期目的B、整体目的C、小目的D、分化目的35、详细的教學内容和游戏方案的实行，都是以(A)為指导的。A、教學目的B、整体体系C、教學過程D、教學准备36、(C)不是实行教學计划的有关服务内容。A、向家庭提供与实行计划有关的征询B、向家庭提供与实行计划有关的服务C、向家庭提供与实行计划無关的征询与服务D、為婴儿设定的登记表37、游戏记录的内容由(D)等构成。A、活動的准备工作B、教師的疑难問題C、婴儿一曰生活起居D、活動中所用的玩具、教具和道具38、环境育人原则中良好的物质环境是指(C)。A、為婴儿的发展营造宽松、快乐的气氛B、為婴儿提供最佳最贵的玩具C、為婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料D、父母、育婴员的教育观念和教育行為對婴儿的影响39、设计游戏活動要本著(B)，整体教育思想，差异性，环境育人和反复性等原则。A、部分教育思想B、活動性、游戏性C、复杂性D、强调秩序性40、在婴儿游戏的活動中，不能學會(C)A、能操作多种材料，与多种物体和人互相作用B、获得认识周围事物的机會C、掌握抽象逻辑思维的措施D、增進婴儿心理、生理的发展41、整体性教育的原则不包括(B)A、教育目的的整体性B、细化教育资源，保证婴儿的社會环境單纯C、教育理念要渗透到各個领域D、实現教育手段和途径的整体性42、對教育目的整体性的含义理解對的的是(D)A、婴儿生理、心剪发展都不完善，但婴儿期的重要任务是增進其生理的发展B、婴儿生理、心剪发展都不完善，但婴儿期的重要任务是增進其心理的发展C、婴儿生長发育還不成熟，因此不能把其當作是独立的人D、為婴儿设计各领域发展的游戏活動,增進其友好发展43、要把(C)儿方面的教育资源進行整合，為婴儿的全面发展发明良好的社會环境。A、初期教育机构、亲子园、學校B、幼稚园、學校、家庭、社會C、初期教育机构、亲子园、家庭、社會D、母婴中心、亲子园、電视台、學校44、确定游戏目的的难易程度要根据婴儿的发展水平，最佳(C)发展水平。A、持平于B、略低于C、略高于D、大大高于45、确定团体游戏目的和個体游戏目的的区别，在于针對個体還是(D)发展水平的平均值。A、团体中少数小朋友B、团体中大多数小朋友C、团体中某個小朋友D、团体中所有小朋友46、(D)是對智力的老式理解。A、智力是多元的B、智能是全方位的C、對人类和個体生存发展中有重要作用的能力都很重要D、語言和数理逻辑能力以外的能力不重要47、教育理念要渗透到的五個领域是根据(D)划分的。A、五個系统的學科B、婴儿身心发展的特點C、成人的經验D、婴儿所接触的周围环境和应當获得的生活經验48、對发展不平衡的婴儿可实行(C)的教育。A、弘扬其专長，使其成為某方面的超常儿B、保持和弘扬其专長方面，且优势将劣势掩盖起来C、既要提高婴儿发展局限性方面的发展速度，又要保持和弘扬其专長方面D、提高婴儿发展局限性方面的速度，使之与其他方面保持在同一种水平上49、(A)不是DDST发育筛查法的特點。A、目前广泛用于2-6岁的小朋友B、装成小箱便于携带C、工具简朴D、价格廉价50、0-3岁育婴职业原则化、规范化管理的根据是(A)。A、《育婴员国家职业原则》B、《幼儿教師国家职业原则》C、《教師国家职业原则》D、《保姆国家职业原则》51、育婴职业工作内容有(D)模块A、喂养和看护二個B、生理和心理的健康调理二個C、看护二個D、生活照顾、平常生活保健与护理、教育三個52、育婴职业是以(D)等级划分的高级育婴師真題及答案文章高级育婴師真題及答案出自/article/wk-21.html，转载請保留此链接！。A、育婴嫂和育婴员二個B、育婴员和育婴師二個C、保姆和育婴師二個D、育婴员、育婴師和高级育婴師三個53、高级育婴師有(A)的重要职责。A、對育婴员、育婴師的工作進行培训、指导和评估B、只需高质量地完毕保育和教育婴儿即可C、給家長進行育儿培训D、對育婴员、育婴師的工作進行监督54、(C)是高级育婴師做好指导、培训和评估的基础和前提。A、掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能规定B、掌握月嫂、育婴師的工作内容和技能规定C、掌握育婴员、育婴師的工作内容和技能规定D、掌握育婴员本人的心理55、(D)是高级育婴師在生活照顾方面应比育婴员(師)更多掌的职业内容。A、對的冲调奶粉B、选择换洗尿布C、會选择饮用水D、可以识别脱水56、高级育婴師在平常生活与护理方面比育婴员(師)多掌握的有(B)等内容。A、會测量身長体重B、防止和疾病的护理C、识别营养不良和生長发育不良D、防止铅中毒57、高级育婴師在初期教育方面比育婴员(師)多掌握的内容有(B)A、实行個别化教學计划B、可以编制综合性個别化发展计划C、选择社會交往训练D、选择合适的語言训练游戏58、高级育婴師開展培训指导没必要遵照的原则是(C)。A、循序渐進的原则B、理论联络实际的原则C、指导教師為重的原则D、互動的原则59、(C)是培训指导中传授有关知识和工作技能的技巧和措施。A、只重视实际操作能力的培养B、要体現传讲課程的欣赏性C、既要有系统的理论知识，又要体現实际操作能力D、只重视理论和详细性的培养60、高级育婴師应以(A)的需要和接受程度為出发點在培训工作中安排培训内容和措施。A、培训對象B、育婴師C、婴儿D、婴儿父母61、评估最常見的形式是(A)等几种。A、自评和互评相結合、辅导和考核相結合、交流和工作研讨相結合B、自述表棕、他人评价、生活判断C、自我评价、考试、工作研讨D、客观研讨、平常体現、遵守工作规定62、下列选项中属于职业道德范围的是(D)。A、企业經营业绩B、企业发展战略C、员工的技术水平D、人們的内心信念63、在市場經济条件下，(D)是职业道德功能的重要体現。A、克服利益导向B、遏止牟利最大化C、增强决策科學化D、增進员工行為的规范化64、企业生产經营活動中，规定员工遵纪遵法是(B)。A、约束人的体現B、由經济活動决定的C、认為的规定D、追求利益的体現65、科學合理的膳食构造应是(A)。A、各类食物均有一定的量B、食物种要單一C、常常使用高脂肪和高蛋白的食物D、常常食素偶尔食肉66.(C)决定教學内容和游戏方案。A、教學過程B、整体体系C、教學目的D、教學進度67、天气的变化對婴儿饮水量(A)。A、有影响B、影响不大C、無影响D、不确定69、婴儿睡前(A)。A、不适宜過度兴奋B、可多玩一會C、喝某些水D、吃某些零食70、选择婴儿床应(A)。A、有助于婴儿在床上练习昂首B、有助于骨骼生長C、符合父母的意愿D、遵照老人的喜好71、影响宫内生長发育的原因包括從纯生物原因到(D)原因等。A、生理、行為B、生理、語言C、心理、語言D、心理、行為72、(D)不是影响婴儿宫外生長发育重要原因。A、遗传潜力和环境原因家長B、均衡膳食，充足睡眠，适度运動，快乐心情C、婴儿生長发育是前後持续的，互相影响的D、家長學历的高下73、(A)是婴儿生長发育的两個阶段。A、宫内生長发育阶段和宫外生長发育阶段B、智力发育阶段和身体发育阶段C、婴儿发育阶段和小朋友发育阶段D、動作发育阶段和社會交往发育阶段74、大多数婴儿在接种疫苗後不會引起(D)。A、不良的反应B、任何反应C、情绪的反应D、严重的反应75、在給婴儿進行(A)時，必须全面观测婴儿身体的健康状况。A、接种疫苗B、語言训练C、智力测试D、音乐训练76、小朋友导致單纯性肥胖症的病因是(D)。A、過度的疲劳B、遗传原因C、常常進行体育锻炼D、脂肪或糖类摄入過多77、(D)是导致小朋友單纯性肥胖症的重要原因。A、喜欢参与多种体力劳動B、饮食合理的搭配C、常常参与合适的体育锻炼D、全身脂肪组织過度增長、堆积79、治疗铅中毒倡导使用金属硫蛋白制品，每曰1-3支，(C)為一种疗程。A、20天B、25天C、30天D、35天80、发現婴儿误食药物，對的处理的原则是：迅速排出，減少吸取，及時(B)，對症治疗。A、喝奶B、解毒C、吃药D、涂抹药膏81、先用冷水冲洗伤口20分钟左右，如有水泡形成，不要弄破是处理婴儿表皮(B)的措施。A、中度烫伤B、轻度烫伤C、重度烫伤D、误食药物82、婴儿頭朝下摔下来，如出現(C)，那也許是脑震荡，要立即送醫院。A、发热、鼻塞、流眼泪B、抽搐、惊叫、瞪眼C、脸色发白、眼神发直、愛睡覺、呕吐D、呕吐、腹泻84、婴儿教育的起點，即(A)。A、婴儿在几大行為领域的最高點B、婴儿在几大行為领域的难點C、婴儿在几大行為领域的最低點D、婴儿在几大行為领域的平均點85、找到婴儿在几大行為领域能力的最高點，才能决定教學的(A)高级育婴師真題及答案育婴師。A、内容和措施B、時间C、质量D、原则86、短期目的是将長期目的的過程分解為持续的若干個小环节，每個小环节就是一种(D)。A、大目的B、個别目的C、長期目的D、短期目的87、長期目的通過转化為(D)得以实現。A、大目的B、规范化目的C、分化目的D、短期目的88、根据(D)的成果，及時调整和修正教學计划和游戏方案。A、基本评估B、整体性评估C、總結性评估D、行程性评估89、婴儿的活動是多种多样的，因此教育教學活動也要体現出(A)。A、多样性B、單一性C、一般性D、复杂性90、對婴儿游戏活動的益处描述不對的的是(A)。A、可以掌握抽象逻辑思维的措施B、可以获得认识周围事物的机會C、學习认识問題和处理問題的措施D、体验探索的乐趣和获得成功的喜悦